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1、高中地理教案授課人王好文課型新課授課對象高一年級學時1學時授課內(nèi)容第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu) (人教版高中地理必修一)課程標準運用地震波,歸納橫波與縱波傳播的速度的介質(zhì),劃分出地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教學目標知識與 技能地震波概念;橫波與縱波的特點;地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu);地球外部圈層結(jié)構(gòu)。過程與方法通過地震波對比、分析,根據(jù)教師給出的學法指導歸納出橫波與縱波的特點。根據(jù)波速發(fā)生突然改變來劃分出地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。地球外部結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)的特點。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生科學探究的方法與態(tài)度。使學生關(guān)注生活(地震),培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)。教學重難點教學重點橫波與縱波速度發(fā)生改變的原因。對巖石圈、軟流層的理解。教學難點地球內(nèi)部
2、結(jié)構(gòu)劃分的原因。教學方法講授法 、 對比分析法 、多媒體演示法第一課時地球的圈層結(jié)構(gòu)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學策略與手段新課導入師:同學們,你們生活中有沒有關(guān)注雞蛋的結(jié)構(gòu),我們平時吃的雞蛋有幾層結(jié)構(gòu)?生:略師:對,我們平時吃的雞蛋有四層結(jié)構(gòu),分別是蛋殼、蛋膜、蛋清、蛋黃,那你們知道我們的地球到底有幾層,好的,今天我們就帶著這個問題一起學習第四節(jié)的內(nèi)容。學完這節(jié)內(nèi)容,同學們就知道其中的答案了,首先同學們先看一下課本上的內(nèi)容。生活常識導入板書:地球的圈層結(jié)構(gòu)地震波概念地震波分類地震波速度變化的成因師:同學們,我們?nèi)绾尾拍苤赖厍虻膬?nèi)部結(jié)構(gòu)?生:略師:難道要向地心打鉆嗎?目前最先進的鉆井技術(shù)也只能打14K
3、M,在初中的時候我們就知道地球的平均半徑約等于6371KM,所以靠鉆井是實現(xiàn)不了的,我們要通過另外一種方式地震波來了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。同學們看書上是怎么描述地震波的以及地震波的分類?生:略師:對。當發(fā)生地震時,地下的巖石相互擠壓,會產(chǎn)生彈性震動,這種彈性震動就會以波的形式向四周傳播就叫做地震波。 有請xxx同學,你來說一下地震波分為幾類?生:略師:非常好,請坐。地震波分為橫波和縱波兩類。同學們看大屏幕,我們一起來看一下橫波與縱波在地下的傳播速度。 生:略師:同學們剛才看了書,地震波為什么會這樣變化?主要原因又是什么?生:略師:對,因為橫波和縱波的傳播媒介不一樣,橫波傳播的速度較慢,且只能夠通過
4、固體傳播,而縱波傳播的速度較快,能夠通過固體、液體、氣體傳播。師:同學們在仔細觀察一下橫波和縱波速度突然發(fā)生改變的地方?生:略師:對,首先我們要搞清楚圖橫坐標代表速度,縱坐標代表地球的內(nèi)部深度,首先在地下33KM處速度突然加快,這一個速度突然發(fā)生改變的不連續(xù)界面稱之為莫霍界面(克羅地亞地震學家莫霍首次發(fā)現(xiàn)),在這一處橫波的縱波傳播的速度突然加快。而第二個速度突然發(fā)生改變的不連續(xù)界面出現(xiàn)在地下約2900KM處,稱之為古登堡界面,在這一個界面橫波和縱波傳播的速度突然下降,并且2900KM以下橫波完全消失。師:同學們分組思考一下課本上活動題:在莫霍界面和古登堡界面附近,地震波的波速發(fā)生突然變化,這說
5、明了什么問題?推測地幔和地核的物質(zhì)狀態(tài)?生:略師:掌聲鼓勵一下xxx同學。地震波波速發(fā)生改變說明地下巖石和物質(zhì)組成不一樣。板書:地震波分類橫波:縱波:地震波速度變化的成因 = 3 * GB3 地轉(zhuǎn)偏向力板畫: 布置作業(yè)生:略師:好的,今天的課就講到這里。同學們下去找一張紙動手畫畫今天我們講的地球內(nèi)部、外部圈層結(jié)構(gòu)圖,并把固學案上相應的課后題做了,下課!課后作業(yè)的布置教學反思學生課堂活躍度不高,應該多一點思考活動。 板書設(shè)計:地球的圈層結(jié)構(gòu)地震波概念二、地震波分類1.縱波(P):速度較快,能夠通過固體、液體、氣體,上下顛簸2.橫波(S):速度較慢,只能通過固體,左右搖晃三、地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu) 地殼、地幔(上地幔、下地幔)、地核(內(nèi)核、外核) 軟流層(位于上地幔上部)、巖石圈(包括整個地殼和上地幔頂部)四、地球
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