小學(xué)語(yǔ)文北師大二年級(jí)下冊(cè)6講信用-小山羊和小灰兔教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小山羊和小灰兔教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）竹篙鎮(zhèn)新華小學(xué) 朱鳴華教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)課文中，復(fù)習(xí)本課生字、新詞2、有感情地朗讀課文，通過(guò)讀好人物的對(duì)話，體會(huì)人物的心情。3、懂得守信的重要，自覺(jué)做到“說(shuō)話算數(shù)”。教學(xué)重難點(diǎn)：1、有感情地朗讀課文，通過(guò)讀好人物的對(duì)話，體會(huì)人物的心情。2、懂得守信的重要，自覺(jué)做到“說(shuō)話算數(shù)”。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：今天，老師和小朋友一起到動(dòng)物園去見(jiàn)見(jiàn)我們新認(rèn)識(shí)的朋友。咦，他們向我們走來(lái)了，咱們跟他們打打招呼吧！ （出示小山羊和小灰兔圖片）生：小山羊 小灰兔師：今天，我們就要和小山羊、小灰兔再一次一起度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。請(qǐng)小朋友一起和老師寫(xiě)寫(xiě)他們的名字小山

2、羊和小灰兔。生：齊讀課題師：讀了這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題想問(wèn)小山羊和小灰兔嗎？生質(zhì)疑師：請(qǐng)小朋友輕輕地打開(kāi)課本第42頁(yè)，讓我們一起走進(jìn)小山羊和小灰兔吧。一起來(lái)把課文讀一次二、精讀課文，體會(huì)感悟師：通過(guò)讀課文，你知道課文講了小山羊和小灰兔準(zhǔn)備去干什么？生：小山羊和小灰兔準(zhǔn)備去采蘑菇。師：你是從哪一自然段知道的？生：第一自然段師：讀讀那句話。生：我們一塊兒到森林里去采蘑菇，好嗎？師扮演小灰兔問(wèn)學(xué)生：我們一塊兒到森林里去采蘑菇，好嗎？師：小灰兔約小山羊去采蘑菇，一共約了幾次？生：三次。師：小灰兔叫小山羊在家里等他，小山羊在家里是怎么等的？等了多久？請(qǐng)小朋友讀第二、三自然段，將小山羊表現(xiàn)的句子用“”畫(huà)出

3、來(lái)（課件出示問(wèn)題）生：小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不見(jiàn)小灰兔來(lái)。直到快吃午飯了，小灰兔才來(lái)。小山羊吃了午飯又在家里等。等啊等啊，直到太陽(yáng)快下山了，小灰兔才來(lái)（課件出示句子）。師：哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)小山羊等了很長(zhǎng)時(shí)間呢？（板書(shū)：等啊等?。┥旱劝〉劝?，很久，直到才（課件顯示重點(diǎn)詞語(yǔ)）師：咱們來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)生讀詞語(yǔ)師：咱們?cè)侔堰@些詞語(yǔ)放到這兩句話中來(lái)讀一讀。生：讀句子師：在這樣漫長(zhǎng)的等待過(guò)程中，小山羊會(huì)做些什么？心里會(huì)想些什么呢？（請(qǐng)學(xué)生扮演小山羊）生：小山羊可能會(huì)想：小灰兔怎么還不來(lái)呢？他會(huì)不會(huì)是在和我開(kāi)玩笑呢？他究竟會(huì)不會(huì)來(lái)呀？師：雖然小山羊等的時(shí)間很長(zhǎng)，但他還是堅(jiān)持在等，從這兒可以看出他

4、是一只怎樣的小山羊？生：守信用師：小灰兔終于還是來(lái)了，他對(duì)自己不守信用的解釋是什么？生讀小灰兔的話（板書(shū)：聊了一會(huì)兒，一點(diǎn)兒；玩兒了一會(huì)兒）師：小灰兔說(shuō)了“一會(huì)兒，一點(diǎn)兒”，在他的心中，他耽誤的時(shí)間怎么樣？生：時(shí)間很短師：而我們的小山羊卻等了很長(zhǎng)的時(shí)間，從這里你覺(jué)得這是一只怎樣的小灰兔？生：不守信用師：小灰兔已經(jīng)兩次說(shuō)話不算數(shù)了，他還沒(méi)有經(jīng)過(guò)小山羊的同意，就又自己做決定明天早晨去采蘑菇，而且告訴小山羊：生（齊讀）：你等著，我一定來(lái)！師：聽(tīng)了小灰兔的話，小山羊怎么樣了呢？生：小山羊猶豫起來(lái)。（課件出示問(wèn)題）師：什么叫猶豫？（引導(dǎo)理解）生：拿不定主意師：小山羊猶豫什么呢？生：明天早晨小灰兔會(huì)不會(huì)來(lái)

5、呢？我要不要等小灰兔呢？師：（課件出示問(wèn)題）面對(duì)小灰兔的第三次約定，小山羊會(huì)不會(huì)等小灰兔呢？為什么？（小組討論）生小組討論匯報(bào)三：總結(jié)課堂，升華主題師：故事到這里就結(jié)束了，那么，學(xué)完這個(gè)故事后，你一定有很多話想對(duì)小山羊和小灰兔說(shuō)。你想對(duì)小山羊說(shuō)點(diǎn)兒什么？又想對(duì)小灰兔說(shuō)點(diǎn)兒什么？（同桌互相說(shuō)說(shuō)）（課件出示問(wèn)題）生同桌交流匯報(bào)師：是呀，守信用會(huì)得到別人的尊重和喜愛(ài)，而不守信用的人，則會(huì)失去朋友，失去別人的信任，希望大家都能做一個(gè)守信用的人。在這里，老師要送兩句話給我們的小山羊和小灰兔，同時(shí)也送給我們的小朋友：一言既出，駟馬難追。言必信，行必果。生讀名言師引導(dǎo)學(xué)生理解并背誦名言四：作業(yè)設(shè)計(jì)：請(qǐng)小朋友回家把小山羊和小灰兔的故事將給你的爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)