小學(xué)音樂人音課標(biāo)版四年級下冊第四課水上的歌-歌曲《小螺號》何春燕

1、歌曲小螺號教案課程名稱： 音 樂 授課班級： 四年 級 授課教師： 何 春 燕 教學(xué)內(nèi)容歌曲小螺號歌詞、旋律、節(jié)奏以及力度記號。歌曲的情緒。教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)知識目標(biāo)：初步掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和認(rèn)識裝飾音記號。能力目標(biāo)：能夠有用快樂的聲音有表情的演唱歌曲。過程與方法通過制造大海的情境，讓學(xué)生融入歌曲情境并進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)歌曲小螺號引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的美好心情。教學(xué)難點(diǎn)歌曲多變的節(jié)奏和裝飾音的正確演唱。歌曲情感的表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生能用快樂的聲音學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生對音樂課堂的興趣。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)授課類型新授課七、教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、鋼琴。八、教學(xué)過程激發(fā)興

2、趣 情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師帶大家去一個(gè)地方，請同學(xué)們閉上眼睛，豎起耳朵，仔細(xì)聆聽。猜猜我們?nèi)サ倪@地方是什么地方，你們聽到了一些什么聲音？生:好教師播放音頻生：我們來到了海邊。師：非常棒！有沒有同學(xué)說說聽到了一些什么聲音生：海風(fēng)，海鷗師：既然到了海邊，那老師就給大家介紹一個(gè)朋友，這個(gè)朋友的名字叫做海娃。海娃的爸爸出海打魚去了，海娃就在海邊望啊望，他吹起了螺號，焦急的等待著爸爸的平安歸來，那我們大家一起來吹響螺號幫幫海娃，他的父親聽到螺號聲，早日歸家。揭示課題 聆聽音樂師：那接下來我們就來學(xué)習(xí)這一首歌曲，歌曲的名字叫做小螺號，一起來聽聽（學(xué)生初聽音樂，熟知歌曲旋律和歌曲情緒）。學(xué)唱歌曲 解決

3、難點(diǎn)模唱旋律，學(xué)唱歌曲。解決節(jié)奏：嘴念歌詞加上節(jié)奏，加深歌曲節(jié)奏。板書旋律跨度較大的旋律線，有助于學(xué)生找到音高認(rèn)識裝飾音記號：導(dǎo)學(xué)生裝飾音記號在歌曲中的演唱方式。體驗(yàn)音樂 創(chuàng)造實(shí)踐學(xué)生熟知歌曲后，教師布置小任務(wù)，分小組扮演角色，創(chuàng)編舞蹈。拓展延伸 豐富內(nèi)涵同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這首好聽歌曲，你們有沒有感受到大海的熱情和美好，以及歌曲中海娃對父親的愛。海邊漁民生活在海邊，他們的衣食住行都與大海息息相關(guān)，大海的饋贈從來都不吝嗇，所以漁民們對大海充滿了熱愛和感激，對大自然尊重而熱愛。就像我們的富順縣位于沱江下游，沱江水養(yǎng)育了美麗而可愛的富順人，養(yǎng)育了活潑的你們！所以我們要熱愛這一片生我們，養(yǎng)我們的壞境。