小學(xué)音樂人音二年級下冊（2023年新編）歡樂谷-哈里啰

1、哈里啰 尚義中心小學(xué)：趙曉紅教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)演唱特立尼達民歌哈里啰，感受歌曲特有的舞蹈節(jié)奏。2、能用打擊樂器演奏出簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏。3、能快樂地歌唱、表演，培養(yǎng)樂觀、積極向上的精神。教學(xué)重點：1、學(xué)習(xí)掌握節(jié)奏：.2、能較好地把握歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏，準(zhǔn)確地演唱歌曲教學(xué)方法：聽唱法、練習(xí)法、游戲法、創(chuàng)編、合作表演教學(xué)準(zhǔn)備:電鋼琴、課件（節(jié)奏條、旋律條）教學(xué)過程：一、律動練習(xí)，談話導(dǎo)入a、邊聽（哈里啰）伴奏音樂，邊跟老師做動作（幻燈片2）兩次1、手上動作+拍手2、腳上動作+拍手b、拍手游戲（a中出現(xiàn)的節(jié)奏）.（今天，老師能和你們一起上音樂課我很開心）請學(xué)生說表達高興心情的三字詞，如下：. 很開心

2、哈哈哈嘻嘻嘻帶入旋律 2 3 4. 3 4 5. 1 3 1.今天，老師要帶我們班的小朋友去一個很遠的地方，那里有許多小朋友等著我們做朋友，你們想去認(rèn)識他們嗎？二、寓教于樂（幻燈片3-7）a、其實這些小朋友來自遙遠的拉丁美洲，那里有一個風(fēng)景秀麗的島國，叫特立尼達。那里有世界上最大的瀝青湖，有令人向往的熱帶雨林，更重要的是那里的人們熱情、奔放、他們的歌兒是怎樣的？咱們來聽一聽。b、聆聽歌曲、初步感知（請聽這首來自特立尼達的民歌）（幻燈片8）播放無（歌名）歌曲聽完這首歌曲，你覺得這首歌曲的速度怎樣？聽完之后你的心情怎樣？c、再次聆聽設(shè)問：歌曲中出現(xiàn)次數(shù)最多的一個詞是哪個？“哈里啰”揭題：這正是這首

3、歌曲的題目（幻燈片9）再聽一次每一個樂句中都有“哈里啰”，你們知道是什么意思嗎？你們看老師在說這個詞時的表情想一想，這個詞語是表達特立尼達小朋友怎樣的心情呢？老師邊說邊笑嘻嘻（表達高興心情的詞語）就像前面說到的“笑嘻嘻、哈哈哈、樂哈哈、真開心咱們帶著高興的心情給“哈里啰”配上旋律2 3 4. 3 4 5. 1 3 1.唱起來好嗎柯達伊手勢 輔助d、再聽全曲歌曲中你還聽到了什么？（幻燈片10）e、學(xué)唱歌曲用la全曲輕聲模唱曲調(diào)。歌詞接龍老師讀前面歌詞，學(xué)生讀哈里啰轉(zhuǎn)換角色朗讀、歌詞帶進旋律哪兩個樂句一模一樣的？（1、3樂句）什么活動使他們心情快樂呢？（唱歌、跳舞）。帶上你快樂的心情，跟著琴聲默唱歌詞。老師學(xué)生對接演唱歌曲。木頭人游戲，當(dāng)唱到“哈里啰”時，保持你開心的表情。加入打擊樂器，為歌曲增色，在“哈里啰”處加入響板。三、創(chuàng)造表現(xiàn)鼓勵學(xué)生加上簡單的肢體動作，加深學(xué)生對這首歌曲的記憶，使她們能夠熱愛演唱和表演。設(shè)問：歌曲中的小朋友跟著音樂唱歌、跳舞心情非常歡快，那你們?nèi)绻贿吢犞魳?、一邊游戲，你的心情會怎樣？出示歌詞（幻