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文檔簡介

1、小貓咪幼兒園中班教案小貓咪幼兒園中班教案 1活動目標(biāo):1、通過游戲引起幼兒學(xué)習(xí)歌表演的興趣,體驗(yàn)歌舞活動的 快樂,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。2、幼兒在熟悉樂曲旋律,理解動作含義的基礎(chǔ)上,初步表 現(xiàn)歌表演小貓咪。3、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?;顒訙?zhǔn)備:知識準(zhǔn)備:讓幼兒了解小貓的生活習(xí)性。物質(zhì)準(zhǔn)備:貓尾巴若干,音樂磁帶錄音機(jī)活動過程:律動貓走進(jìn)場,要求幼兒按節(jié)拍走。(一) 師:小貓咪,今天天氣這么好,我們一塊兒到外面玩 好嗎?(播放歌曲)(二)復(fù)習(xí)歌曲小貓咪要求:坐姿正確,用最好聽得聲音來唱。(三)師以講故事的形式,引出主題,引起幼兒興趣:師:

2、有一群可愛的小貓咪,和媽媽在一起,生活過得非常快樂,小貓咪一天天長大了,本領(lǐng)也越來越大了。有一天,貓媽媽帶著小貓咪捉老鼠,小貓咪捉了很多很多的老鼠,小貓咪高興極了,媽媽看見小貓咪長大了,也很高興,就跳起舞來了。 (四)學(xué)習(xí)歌表演:1、師隨音樂邊念兒歌邊示范歌表演:師:”摸摸胡須,輕輕跳,翹翹尾巴,扭呀扭呀扭,喵嗚, 喵嗚,喵嗚,喵嗚叫。(兒歌內(nèi)容和動作說明一樣)2、幼兒自由站在教師周圍,同教師一起表演:3、分解動作,逐句練習(xí):(1)師:舞蹈好看嗎?有許多漂亮的動作,有小貓摸胡須,扭尾巴,叫的動作,你最喜歡哪個動作,去找找好朋友,表演給他 看。(2)幼兒自由表演自己喜愛的動作,師指導(dǎo)幼兒將舞蹈中

3、各 個動作做好,做到位。(3)學(xué)習(xí)舞蹈:重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做好扭尾巴,和小貓?zhí)膭幼鳌?、師帶領(lǐng)幼兒完整表演二遍(中間及末尾請幼兒做捉老鼠的游戲感受歌表演的快樂氣氛)(五)復(fù)習(xí)音樂游戲找小貓 幼兒在愉快的氣氛中自然結(jié)束。請幼兒以輪唱的形式分角色進(jìn)行游戲,指導(dǎo)幼兒做出貓媽媽 和小貓不同的動作和表情。教學(xué)反思:這次活動,幼兒通過扮演小花貓和貓媽媽學(xué)本領(lǐng)的游戲形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩通過自主的學(xué)習(xí)和探索,深入淺出的學(xué)會了歌表演。并且,我把動作用兒歌的形式表現(xiàn)出來,避免了以往讓幼兒機(jī)械的模范老師作動作,而沒殺了孩子學(xué)習(xí)的主動性和積極性的作法,而是讓幼兒在欣賞了老師邊念兒歌,邊跟著音樂做動作,在初步感知

4、的基礎(chǔ)上,讓幼兒和你的好朋友說說,”你最喜歡哪個動作?”使幼兒學(xué)得輕松學(xué)得積極主動,真正實(shí)現(xiàn)了師生互動,生生互動的探索性的學(xué)習(xí)。并且我用游戲化的語言加以指導(dǎo),幼兒始終溶入教師給他創(chuàng)設(shè)的游戲情境中,自然而然的把歌表演學(xué)會了,整個教學(xué)過程顯得輕松,自然,沒有教師填鴨式的教育,幼兒的學(xué)習(xí)興趣十分的濃厚但是在活動中還存在著一些不足之處,需要在下次活動中加以改進(jìn)。如在幼兒已經(jīng)熟悉歌表演的動作時,教師可以把兒歌慢慢地去掉,讓幼兒不念兒歌,跟著歌曲的旋律邊唱邊跳。并且在教學(xué)中,教師的位置可以漸漸地淡出,可以參與地孩子們中間,和他們一起表演,而 不要老師站在師幼對立的小貓咪幼兒園中班教案 2活動目標(biāo):1、初步

5、知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事,懂得避免 的危險的簡單方法。2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?;顒訙?zhǔn)備:1、教學(xué)掛圖:十只小貓咪。2、36K 卡紙,水彩筆若干?;顒舆^程:1、聽十只小貓咪的故事,初步知道在生活、活動中容 易發(fā)生的事情。教師出示掛圖講故事。教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情, 討論避免這些危險事情的簡單的方法。教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?教師:在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧 會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等3、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存 在危險的東西,如插座、電源開關(guān)等等。引導(dǎo)幼兒怎么樣去打開它們,不讓自己受傷。4、為危

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