教育實習心得體會10篇

1、教育實習心得體會10篇當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加蘇醒，目標更加明確。下面給大家共享教育實習心得體會，希望能夠幫忙大家!教育實習心得體會1教育實習是學院師范人才培育方案的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則表達，同時也是全面檢驗和進一步提高我院教育質(zhì)量、培育合格人民老師重要的教學環(huán)節(jié)。10月份，我院09級部分師范類專業(yè)實習生奔赴亳州第九中學將進行為期十二周的教育實習。同學，老師，我們進行著角色的轉(zhuǎn)換。教書，育人，我們實踐著文化的傳承。老師，是天底下最光芒的職業(yè)，它是一個人民老師的榮光與責任。對于這次實習的我，這是一次機遇，也

2、是一份挑戰(zhàn)。當機遇和挑戰(zhàn)并存時，你往往會有一個意想不到的收獲。不曾做過家教，更沒有帶過課，在這次實習前，我曾去建安中學應(yīng)聘小學數(shù)學老師，失利了！但我并不認為我失利了，相反，我熟悉到自己的缺乏，明白自己應(yīng)當怎樣去彌補，我相信從這次實習中肯定可以完善自己！我的實習，是在匆忙中開頭的。3月X日到達實習學校，開頭了一段新的生活，雖然如今僅只是實習生，但我是以一個正式老師來要求自己，同樣，實習的時分學習老師的經(jīng)驗可以更好地強化自己對教學的熟悉，我明白只有通過實習才可以錘煉自己，實習已經(jīng)過去幾天了，在這幾天中，我熟悉了一些新的“好友”我實習班級的同學，所謂，初生牛犢不怕虎，初步體驗老師這一角色，有許多事情

3、都躍躍欲試。雖然大家都覺得初一生很難教，但我還是信念滿滿地來了。好像一切都很自然地就開頭了?！芭淖鳂I(yè)、聽課做記錄、備課試講，這是你實習所要完成的三大任務(wù)?！痹?jīng)很多指導(dǎo)老師指導(dǎo)同學說過。批改作業(yè)，聽起來是件很簡單的事，可是真正做起來并沒有想象中那么簡單。該以什么為評判標準，不僅是結(jié)果正確，而且計算過程是否書寫標準，從同學的作業(yè)總體情況著手，可以反映同學的聽課效果，了解同學總體學習情況和性格特點。其實批改作業(yè)和聽課，它們都是一個備課的過程，講課的準備不只是備教材那么簡潔。在聽課時，我學習到了課堂該如何管理，老師們是持著怎樣的教學理念在完成他們的教學過程。我在備同學，也在備課堂，這些都為我的試講

4、做了準備?？此茻o用的東西假如你專心去做、去想，是能夠有所得到的。在實習快要結(jié)束時，通常要讓指導(dǎo)老師和帶隊老師去聽節(jié)，寫教案、背課是必不行少的。當我上公開課時，我就是感覺沒有平常那么自然，有點緊急，心里嗡嗡響。雖然如此，但我明白，通過這節(jié)課我明白了自己的缺乏，也明白如何去彌補自己的缺乏之處。每個人并不是一上課就能勝利。俗話說：失利是勝利之母。當你失利時，明白去找出自己的缺點，學會如何去彌補和改正。實習對于我來說，就是一個錘煉和成長的過程。教育實習心得體會2我于20X年10月11日至11月19日在乾縣一中進行了為期40天的教育實習，一個多月的實習生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分。在這段日子里，

5、我以一名實習老師的身份去生活，去學習，如今回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結(jié)：一、務(wù)實工作虛心勤奮：在教學工作方面，可以說我沒有任何經(jīng)驗，這就要求我務(wù)實工作，虛心勤奮我的指導(dǎo)老師范娟老師，以及教研組長任志恒老師，都是是一名教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師。范老師仔細負責，在她的指導(dǎo)下我學到了很多。我主動聽課，跨學科地去聽課，學習各個老師的特長，從而逐步形成自己的風格。我仔細備課，請指導(dǎo)老師去聽并指出我的缺乏，從而盡快提高自己的水平。我參與每周二的教研組活動，和老師們共同研討物理課題，并發(fā)表自己的看法，從中受益頗多。課余時間我會給同學補課輔導(dǎo)，每天晚上我都會來到辦公室，開拓“第二課堂”，解決同學

6、們提出的問題，在此過程中，我也會發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)學問上的缺乏，完成了和同學的共同提高。同時，我還留意跟王永峰老師學習班主任日常工作。我常常和優(yōu)秀班主任溝通，從中學習管理班級的根本方法，了解了主題班會的實施步驟及重要性。我也屢次找到教育主任溝通，了解管理及教育同學的各種途徑。同時我也不忘和同學們多談話，把握他們的學習狀況及心理狀態(tài)?？傊约盒枰獙W習的地方太多太多，我虛心向很多老師請教，充足利用每一分鐘，爭取在最短的時間里取得最快的進步，教學及教育水平都能夠得到提高。二、開展活動效勞學校：我是一名實習老師，也是一名高校生，為了呈現(xiàn)當代高校生的良好精神風貌及年輕人的活力，主動開展活動，努力效勞學校就

7、變得很有必要。開展活動還需“合時適宜”，我認為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動而搞活動”，那樣簡單影響當?shù)貙W校的正常教學秩序，引起學校領(lǐng)導(dǎo)的反感我覺得第一步應(yīng)當是熟識環(huán)境，與當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和師生建立良好的關(guān)系。三、教學管理理念：學校施行教育組長領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制和教職工聘任制。學校辦學理念是“以人為本、以同學為中心，面對世界、面對將來，培育高素養(yǎng)合格人才”。學校貫徹“三高三新”的辦學原則；高起點、新體制，施行現(xiàn)代化管理；高標準、新思想，組建高素養(yǎng)隊伍；高質(zhì)量、新方法，培育國際化人才。學校的辦學特色：教育與國際接軌。辦學目標：創(chuàng)立國際化、現(xiàn)代化的示范學校。四、實際工作經(jīng)驗：在上面，是我在這所學校感受

8、最深入，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也取得了很多。在班主任工作上，我熟悉到了一個老師的表率作用是很大的，同學時辰看老師，作為一個老師，應(yīng)當從自己嚴格要求，并影響感染同學。這就要求師生之間的互相溝通必需是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任王永峰老師教給了我很多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度熟悉。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學習上給同學幫忙，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。教學工作上，由于指導(dǎo)老師的仔細指導(dǎo)，我較好地完成了教學任務(wù)。同時，與

9、合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時分沒有到達我們抱負的效果，但也取得了許多的教學經(jīng)驗。在上了7節(jié)課后，我深入體會到了了解同學學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，肯定要圍圍著“同學能否學得更好，能否真正把握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課動身?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備許多方面的素養(yǎng)：扎實的專業(yè)學問，嫻熟的教學技能，正確的教學理念這次的實習，讓我從實踐中去思索自己在課堂上學到的學問，也對于理論學問有了更深入的熟悉。一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不簡單，但好老師更不簡單。老師的職責就是把自己會的東西傳授給同學，讓同學會，讓同學理解，讓同學把握。這不

10、僅要求老師對所講的學問理解透徹，更重要的是學會怎樣與同學溝通，怎樣讓同學把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為同學關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把學問傳授給同學，去與同學互動，調(diào)動同學的主動性，讓同學成為學習的主體，自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比擬內(nèi)向，平常孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不明白自己在做深。在同組實習老師和指導(dǎo)老師的激勵與幫忙下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以

11、去講了。由此，我覺得人必需首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期望著你的表演，所以肯定不能膽小，要鎮(zhèn)靜沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學問點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要熟悉的一點，首先要做到的一點。當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比方說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵

12、在于備同學，依據(jù)同學的實際情況選擇授課方式，講課富于改變性，與同學互動溝通我想，通過這次畢業(yè)實習把自己在學校學習的到理論學問運用到社會的實踐中去。一方面穩(wěn)固所學學問，提高處理實際問題的力量。另一方面為順當進行畢業(yè)設(shè)計做好準備，并為自己能順當與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順當?shù)淖叱鲂?nèi)，走向社會為國家、為人民更好效勞做好了準備。教育實習心得體會3在近三個多月的實習期間，從最開頭的茫然無知，不知所措，到如今與孩子們的融洽相處。在蘭州靈星工作的每一天，都會讓我學習到新的東西，使我對這份工作有了新的熟悉，轉(zhuǎn)變了很多我從前荒唐和狹隘的認知。剛開頭選擇這個機構(gòu)的時分，

13、說實話有一份好奇心在里面，同時也認為自己可以接受這個挑戰(zhàn)，但是通過機構(gòu)督導(dǎo)的講解，使我明白了自己熟悉的缺乏！對于這些孩子我們要付出更多的愛心，耐煩，細心，關(guān)懷，恒心和責任心！從事這份工作有一個很大的挑戰(zhàn)，那就是溝通和理解。在學習的這一段時間里，通過老師的講解，對于自閉癥和語言障礙有了初步的了解和學習認知，但是這些是遠遠不夠的。由于之前沒有接觸過自閉癥兒童，我剛開頭是有點抵觸心理的，如今想來也非常慚愧，通過機構(gòu)督導(dǎo)的按時指導(dǎo)和孩子們的熱忱，我很快調(diào)整自己的狀態(tài)順應(yīng)并融入這個集體。我開頭用優(yōu)勢視角去看待這些孩子們，專心觀看他們身上的閃光點，并且我相信他們自身是有潛能融入常態(tài)化的生活。在我實習的這段

14、過程中，我親身去閱歷了這些孩子一點一滴的進步，他們慢慢地改掉了自己從前不好的習慣，這種感覺是別的地方所無法賜予的，是發(fā)自內(nèi)心的祝愿與欣慰。我相信老師們的體會比我更加深入，就像看著自己親自雕刻的一件精致的作品一點點變得精致絕倫、光榮奪目。集體課是類似于社工三大方法的小組活動，但又與小組活動有所區(qū)分，最大的區(qū)分就是有別人的輔助，一般是助教或者志愿者，主要是由老師完成課堂教學任務(wù)，并且是針對自閉癥兒童自身的薄弱工程進行的，不是每個人都是一樣的“作業(yè)”。個別訓練的方式從每個孩子的實際情況動身，真正地為孩子們的成長考慮。從這些孩子們身上我不僅看到了他們的無論好的或者不好的改變，也看到他們的堅持與努力，他

15、們會很仔細的聽老師們的課堂規(guī)章，努力去理解那些話的含義，那樣的眼神會讓我覺得不忍辜負。雖然我們每天做著千人一面的工作，實話說也有過職業(yè)倦怠，但是那些一閃而過的念頭由于這些可愛的孩子們被很快消除，記得八月份的時分有一段時間我感冒特別嚴峻，早上我像往常一樣，引導(dǎo)一個孩子做運動，在我斷斷續(xù)續(xù)的噴嚏聲中，那個孩子給我遞過來一張紙，雖然在別人眼里不起眼的一個舉動，在這個孩子做出來讓我非常感動，由于之前聽老師提起過這個孩子沒有同理心，不懂關(guān)懷別人，或許這種改變微乎其微，但是他確實存在需要我們專心去發(fā)現(xiàn)。在機構(gòu)實習的過程中也非常感謝老師們和督導(dǎo)的指導(dǎo)，從老師們每天的以身作則更是讓我體會到作為一個特教老師的艱

16、辛和不易，這是一個用生命去影響生命的職業(yè)，它看似平凡卻意義非凡，機構(gòu)的每一個老師都像母親一樣關(guān)懷愛惜每個孩子，對待孩子們哪怕一點點的進步，都會為之欣喜，我在這里是擔任助教的工作，我非常感謝機構(gòu)能給我這個寶貴的實踐時機。不管是從老師身上還是這些可愛的孩子身上，都讓我學到了許多，相比來這里之前的我，不管是耐煩、愛心、還是尊重及接納都有了很大的進步，作為一個社工專業(yè)的同學，這無疑對我以后更好的與案主建立專業(yè)關(guān)系和尊重接納案主都有舉足輕重的作用。一個良好的專業(yè)關(guān)系是勝利的一半，我非常有幸能有這樣珍貴的經(jīng)驗。新學期開學已經(jīng)有幾個小好友去了一般幼兒園去上學，這無疑是家長和老師辛苦努力的結(jié)果，也讓其他的家長

17、看到了希望，靈星對家長支持方面也做的非常好，定期給家長們免費培訓并進行心理疏導(dǎo)，后期跟進上一般學校的那些孩子的狀態(tài)，對機構(gòu)的宣揚與進展也起到了肯定的推動作用。同時也是機構(gòu)專業(yè)效勞最好的彰顯。在這段時間里我學會了許多，懂得了一些人與人的溝通溝通還有和老師們的接觸對特別孩子的一些教育學問。但有許多缺乏的地方還得向其他老師多多的學習與溝通。在機構(gòu)的這三個月里老師給了我許多的教導(dǎo)，教會了我如何去接觸這些孩子。孩子們讓我記住了一次又一次的感動，他們天真的面孔給了我很大的激勵，希望和動力。在靈星的日子里回憶許多，有過歡樂，也有過懊惱，但是懊惱總會被歡樂所掩蓋掉。實習結(jié)束了，想說的太多，但是那些話不是用言語

18、來表達的。機構(gòu)就好像是一個大家庭，我早就把自己當作里邊的一員，趕緊就要分開了，心里有太多的不舍，有時機我還想回到這個大家庭里來。一起見證他們的奇跡。教育實習心得體會4我不明白他們給了我多少日子；但我的手確乎是慢慢空虛了去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆忙呢沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。在這近兩個月的時間里，我們閱歷了從同學到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我慢慢領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，準確的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。一、為人師表是前提條件俗話說

19、“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名老師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。老師是同學學習的楷模。平日里的點點滴滴都被同學看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習慣就猶如種子般，悄無聲息的種在同學的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋俗將被很多的同學放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么的一件事情。所以，老師因以身作則，不僅在教學上要這樣，在平常的生活中亦是如此。二、老師的管理、教學工作要從同學動身班主任對班級的管理工作主要從同學的思想教育工作做起，只有讓他們的思想看法擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這本質(zhì)上是一個與同學進行心理溝通的過程，只有真

20、正的解了同學的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充足呈現(xiàn)自己的風采。千人一面的管理模式是收不到良好效果的，由于我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要提倡因材施教的教學方法的原因吧。不僅班級管理工作要以同學為動身點，教學工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來，作為人民老師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個同學的特點來進行教學，盡量發(fā)揮其特長，進展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。三、用寬容的心去包涵人非圣賢孰能無過？更不要談同學了。嚴以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不應(yīng)當用成年人的標準去衡

21、量同學們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自己的同學時期，許多麻煩事情的解決方案就躍入眼前了，莫非不是么？中同學有極強的可塑性和極強的自尊心，特別是我們這特別的班級，班上有好些同學的父母雙雙外出打工，留下他們與年老的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個別同學的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要當心翼翼的愛護好他們的自信念、自尊心，不要一錯百錯，全盤否認。其實，好同學幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷希望的眼神肯定能得到他們主動地回應(yīng)努力學習！一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時辰用“愛”去開啟同學的心靈，許多時分一個笑容，一句激勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對同學產(chǎn)生長遠的影響。實習的過程是

22、一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教學過程中，我深深的感受到理論學問與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學經(jīng)驗的積累起到很大的作用，所以師范生應(yīng)當盡早的開頭聽課這一教學活動。教育實習心得體會5短短的三個月實習生活已經(jīng)接近尾聲，回想起這三個月的生活，充滿了酸甜苦辣，從一開頭來的不情愿，慢慢的轉(zhuǎn)化為樂在其中，到如今的戀戀不舍。三個月的生活讓我學會了許多，也讓我充足熟悉到自身的缺乏，為以后的工作打下了堅實的根底。作為一名師范生，在學校的學習主要是一些理論上的東西，很少能夠接觸到真實的課堂，久而

23、久之，我們就養(yǎng)成了眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡潔，缺乏深入的簡介，思索大于行動。因此，要想把所學的東西切實的，合理的應(yīng)用起來，就必需付諸于實踐，由于實踐是檢驗真理的唯一標準。實習是一個很好的時機，特別我們是國培方案頂崗實習，有三個月的時間，在這三個月的里，我嘗試著將學校里所學的理論學問運用于實際中，在這個過程中，我們也能夠找出自己的缺乏之處，從而努力的完善自己。經(jīng)過三個月的實習生活，我覺得自己更加成熟了，熟悉到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，老師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出高校校門，成為這支榮耀隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本

24、事，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。伴著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。實習期間，我仔細努力，來到實習學校的第一個星期，跟著指導(dǎo)老師聽課，熟識環(huán)境，和實習班級的班主任主動溝通聯(lián)系，了解實習班級的情況。經(jīng)過一個星期的了解，對于本班同學的情況已經(jīng)相對熟識，因此我制定了相應(yīng)的教學方案和班主任工作方案，在第二個星期正式投入了教學工作。三個月的時間，我閱歷了從同學到老師的角色轉(zhuǎn)換，也慢慢領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，收獲和感受也填滿了我的心房。一、教學工作以同學為主體三個月的時間，教學工作占據(jù)了大部分時間，由于我頂替的化學老師教了兩個班，因此實習時我也順理成章得教兩個班。這兩個班差

25、距較大，了解情況明白，一班的同學相對聽話，但是上課時課堂氣氛卻不怎么活潑，一節(jié)課下來的效果也不怎么好。二班的同學卻恰好相反，上課時總有同學在里面講小話，而且說了也不聽，然而二班同學聽課的效率卻很高，許多內(nèi)容講一次就明白。因此針對不同的班級，我制定的教學方法也不相同，教學內(nèi)容也有差異。一班主要強化對根底學問的把握，只有大部分同學都懂了，才深化講解一些較難的學問點。而對于二班，一般根底性的學問一帶而過，講的都是比擬深化的。這也使我熟悉到，在教學過程中，我們應(yīng)當從同學的角度來考慮，把同學當做學習的主體，而不是一味的“滿堂灌”，“填鴨式”教育。在剛開頭教學工作的時分，我感到了迷茫。我突然發(fā)現(xiàn)，我在學校

26、學到學問好像一點都用不到，特別是關(guān)于新課程改革之下的一些教育理念，教育方法，對于這里的同學來說簡直是對牛彈琴。當我細心準備的第一節(jié)課在一班上下來之后效果都沒有，我更是心灰意冷，同學也不能順應(yīng)，總是認為我中間講的過渡都是廢話，就這樣，在他們的打擊之下，我甚至想放棄這樣的教學方法，每天只是講許多，然后讓他們抄筆記。所以接下來的幾次課中講的內(nèi)容許多，同學更加不喜愛聽。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我又經(jīng)過了改進，魏老師要求我嘗試不同的教學方法，而且對我們的教案也要求的很嚴格，每天都要檢查教案，而且還要試講，才能上講臺講課，講完之后還要寫教學反思，同時還要向魏老師匯報反思之后的改進措施。通過一段時間的訓練，上課

27、的方法也敏捷多樣，小組商量，試驗探究，自己閱讀等。針對化學這門以試驗為根底的學科，在教學設(shè)計的過程中更多的是讓同學自己探究試驗。比方說，在講二氧化碳的制取研討時，我布置了兩個課時，第一個課時我選擇在試驗室中進行，二氧化碳的制取研討可以研討藥品，研討發(fā)生裝置，研討搜集裝置，利用一節(jié)課的時間我?guī)麄円黄鹛骄苛怂幤罚骄苛搜b置，同學主動參與，還有一些同學想到許多制取的裝置，出乎我的意料，第二個課時在教室進行中進行，主要對上節(jié)課探究的內(nèi)容進行歸納整理，這樣上下來之后同學印象深入，從作業(yè)情況來看把握的比擬好。這使我慢慢是我恢復(fù)了信念，魏老師也慢慢放手讓我們自己去做，雖然不在對我們的教案進行檢查，但我還根

28、據(jù)老師的要求先寫好教案，然后在進行試講，再去上課。經(jīng)過這段時間的努力，我慢慢熟悉到在新課改的教學背景之下，我們還是應(yīng)當充足發(fā)揮同學的主體作用，表達老師的主導(dǎo)作用，激勵同學自主學習，合作學習，探究學習。著手于教材，依據(jù)同學的實際情況對教材加以利用。在這個實習學校里，我也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的老師，除了我的指導(dǎo)老師魏老師，他的課堂組織的很好，教學技能，方法，值得我努力學習。另外一位老師是教務(wù)主任呂老師，她正好于國慶節(jié)期間參與了課改的學習，回來之后還在學校進行了示范。雖然她教語文，但我聽了她的課之后，我才發(fā)現(xiàn)原來枯燥乏味的古文能被她講的那么活潑好玩，她施行的學習小組效果很好，同學主動參與，課堂氣氛也相當活

29、潑，整節(jié)課下來，我感到的是在輕松愉快的氣氛中學到了許多，而且那篇古文我都能當場背下來。在這個學校中，新來的幾位老師也是我學習的典范，他們有年輕的活力，給課堂注入了新奇的力量?？傊總€老師都有自己的特色，我虛心的從他們身上學習，努力的改掉我自身的缺乏。二、班級管理從同學動身除了做好自己的教學工作之外，我還擔任起了九（2）班的代理班主任。由于上著它們的化學課，在課堂里我對他們已經(jīng)有了大約的熟悉，做起這份工作應(yīng)當要得心應(yīng)手，然而一切出乎我的意料，他們似乎不太歡送我。第一次的班會組織活動時，沒有人響應(yīng)。讓我頓時想要放棄。通過和原班主任的溝通，我才明白，原來我首先要深化了解每個人的思想特點，和他們建立

30、起良好的關(guān)系，再結(jié)合他們的特點來開展不同的活動，效果才會更好。初中階段的同學簡單叛逆，特立獨行，班級里我發(fā)現(xiàn)大部分同學沒有班級榮譽感。針對這樣的問題，我首先和班委進行溝通，組織活動時也先征求其它同學的看法。伴著時間的深化，許多同學也越來越喜愛我，我們開展的活動也很順當。三個月中，我們召開了幾次主題班會，包括詩歌朗誦，讀書活動，辯論賽，同學主動參與，氣氛活潑。同時九（2）班在參與學校進行的“愛國，愛家，愛?！钡睦收b競賽中獲得了第一，在一年一度的運動會中也取得優(yōu)異成果。這也慢慢讓他們建立了集體榮譽的觀念。這樣的思想觀念既有利于他們的生活，也利于他們的學習。三、和人相處應(yīng)當有寬容的心來到實習學校的生

31、活，不僅僅只是停留在和同學相處的層面，這里有領(lǐng)導(dǎo)，有同事，還有你的同學。如何跟別人相處也成了一門藝術(shù)。處理好和領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系，能夠讓你在生活中一帆風順，而處理好你和同學的關(guān)系，能讓你的教學得心應(yīng)手。而在相處中，我認為最重要的就是寬容，特別是對自己的同學，才來的時分，我懷著一顆炙熱的心，對他們也是當心翼翼，然而一個星期過去之后，我發(fā)現(xiàn)如今的初中同學怎么那么難教啊，許多過分的行為，許多麻煩的事情讓我心煩意亂，我甚至都不想給他們好臉色看?？赊D(zhuǎn)念一想，我當時的同學時期也是這樣的，我不能用成年人的標準去衡量同學的行為，凡事多設(shè)身處地的為他們想想。中同學有極強的可塑性和極強的自尊心，我們要好好愛護他們的自

32、尊心，自信念，不要一錯百錯，全盤否認。我們要用愛去開啟同學的心靈，許多時分一個笑容，一句激勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能對同學產(chǎn)生長遠的影響。實習是一次錘煉的時機，是一個摸索，探究的過程，它教會了我許多道理。在這個過程中，我體會到了勝利的喜悅，也陷入失利后的苦痛掙扎，但是當看到他們一點點的進步之后，我感到了很大的勸慰。三個月的時間，我付出了我的心血，付出了我的感情，同時我也得到了豐厚的回報，同學成果的優(yōu)異，生活中的開心，都與我休戚相關(guān)，我也學會了頑強，學會了面對。在不斷的學習中慢慢成長，最終成熟。教育實習心得體會6這周我所帶班級的班主任再一次聽評了我的課，這也引發(fā)了我對一節(jié)好課的理解，什

33、么是一節(jié)好課呢？我們一起頂崗實習的同學一起商量了這個問題。其實，無論哪個時期，每個人心中都有一個好課的評價標準，這就是所謂“教無定法”吧。但在我看來好課總的來說就是教學內(nèi)容廣泛，制造性、理解性運用教材，而不是教教材。教學信息的選擇有梯度，留意挖掘生活中的課程素材，最大程度使教學內(nèi)容生活化。收放得體，處理好教與學的關(guān)系，重點放在同學的學上，通過畫龍點睛的講，到達學。盡管好課的形式千姿百態(tài)，但是他們有一個共同點，那就是都想方設(shè)法地調(diào)動同學的主動性，在有限的課堂上，無限的提升同學的力量。我認為好課至少應(yīng)當包含下面幾個要素：一、教學觀念先進，能充足張揚同學獨特；尊重同學人格；關(guān)注同學差異。表達以同學為

34、中心、以進展為根本、以合作溝通探究為手段，使不同層次的同學得到不同程度的進展。二、教學目標富有敏捷性，既遵循目標又不拘以目標。能依據(jù)課堂詳細情況按時調(diào)整目標，真正表達出不為了目標而教學。在學問目標和力量目標的根底上注意進展性目標，適時浸透人性、人格教育，集教學與教育于一身。三、教學內(nèi)容廣泛，制造性、理解性運用教材，而不是教教材。教學信息的選擇有梯度，留意挖掘生活中的課程素材，最大程度使教學內(nèi)容生活化。四、收放得體，收而不死、放而不亂。處理好教與學的關(guān)系，能表達“教是為了不教”的觀念，重點放在同學的學上，通過畫龍點睛的講，到達同學豁然開朗、茅塞頓開的效果。五、語言精練精確，詼諧幽默而不失感召力。

35、駕馭課堂的力量強，擅長捕獲課堂中意外的精彩，并使之成為新的教學契機。總之，一堂好課的關(guān)鍵在于，我們老師在備好課的前提下，能很好的處理課堂上的生成問題。要想給同學們上一堂真實的、有效的課，我們老師就必需有扎實的根本功、廣泛的學問、高明的教學技巧、敏捷的課堂應(yīng)變力量。有了這些準備，或許我們才會給同學們帶來肯定意義上的好課。當然，好課的最高境界是一種藝術(shù)，這就需要我們的老師不斷地探究和努力。教育實習心得體會7雖然在集中實習之前有去國小見習、試教的經(jīng)驗，但真正去集中實習的時分，感覺自己的責任更加重大，不僅是上課的一門必修課程而已，更是有身為一個老師必需教導(dǎo)好同學的任務(wù)及任務(wù)。在真正進入國小實習之前，我

36、們花費很多時間去制作教案、教具，但是這些都只是事前的準備。真剛要應(yīng)用于課堂中時，就發(fā)現(xiàn)有很多需要修改的地方。當我們第一次上臺面對一整班的小好友授課時，心中的感覺更是緊急到一個極點。當我們一上了講臺時，腦筋呈現(xiàn)一片空白，始終舍命地看教案。但是后來發(fā)現(xiàn)，當實際臨場教學時，翻找教學流程是一件很鋪張時間的事。所以應(yīng)當是事先約略做好流程的方案以利于教學，雖然時間真的很難拿捏的精準，但是不至于始終把時間鋪張在看教案上。雖然教學內(nèi)容的設(shè)計非常重要，但是我們發(fā)現(xiàn)班級經(jīng)營卻是我們更須學習的一項課題，班級經(jīng)營若是沒做好，上課光是管秩序就會鋪張掉很多時間了。從實習的第一天開頭，每每上完一堂課，任課老師便會賜予我們看

37、法及仍改進之處的建言，我們在這段時間中得到很多收獲。雖然只有短短的兩個禮拜，需要學習的地方真的還許多，與同學之間培育的感情、指導(dǎo)老師對于我們的細心指導(dǎo)、我們自己的親身體驗和感受等，讓我們覺得實習雖然辛苦，但是一切的一切都是非常值得的！教育實習心得體會8從今年8月底到X兒童進展中心青年部實習已過去3個月了。在這3個多月的實習中，我在青年部指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下主動參與青年部的教學任務(wù)，在教學中注意運用所學的新學問新方法來指導(dǎo)實習工作。3個月的實習工作既緊急，收獲也許多，使我對特別青年效勞工作有了更深的熟悉和理解。一、這3個多月我主要學習了以下幾個方面的學問：1、參與了與特別兒童教育有關(guān)的各種專業(yè)培

38、訓，如“以知覺動作為核心的學習順應(yīng)教程”，“神經(jīng)進展平衡治療系統(tǒng)”，“教學設(shè)計原理”，“動作掌握與動作學習理論及運用”，“語言治療學習”，“心智解讀”等。2、觀摩學習了青年部老師的實際教學過程，熟識了青年部全部學員的根本情況，學習了如何與學員相處，用符合學員生理年齡的方式與學員互動，并且有幸在新開設(shè)的烘焙課中當主教，負責對兩名學員的烘焙技能培訓。3、學習了精熟學習法和直接教學法以及教學方案的設(shè)計，分別設(shè)計了豬肉大全教學方案、生活安全教學方案及西游記教學方案并對四名學員進行了教學。4、同青年部的全體學員老師一起參與了“布萊梅樂隊”的排練和演出。5、學習了18歲以上心智障礙特別青年的美妙生活和中重

39、度智力障礙青年職業(yè)教育課程，拓展了自己的學問面。6、每周一到五的晚上參與了“受評山莊之友”群的學習，特別是每周五的“成年組學習和商量”使我受益多多，學到了很多新學問和新理念，開擴了我對特別青年效勞的思路。二、通過以上的培訓與學習使我的理論與實際操作力量都得到了提高，主要表如今以下幾個方面：1、明白了18歲以上心智障礙特別青年的四種角色，即：好照料、好家人、好幫手、好公民；以及推動美妙生活的四個策略等學問。2、明白了生活重心就是自己想要的，追求的東西。引導(dǎo)學員建立自己的生活重心，在學員的“生活光陰、工作光陰、學習光陰、休閑光陰”中去查找他們的生活重心。3、在學習、工作和生活中要給青年學員示范一個

40、主動、開朗、樂觀、能管理好自己的心情、穿著得體、言行舉止符合時宜的生活者。4、學會了同理學員，對學員當下的想法和感受表示無條件的接納和同理，區(qū)分學員力量，實行不同的教學方法和策略。5、學習了如何去細心觀看學員的言行，并能大約分析出學員當下的心理狀態(tài)。隨時警覺學員的心情改變，按時賜予學員需要的支持。6、參與并商量了“如何開發(fā)機構(gòu)內(nèi)、外工作，讓機構(gòu)內(nèi)青年都有一份工作”的活動，學習了為什么要使特別青年有工作，以及如何引起學員的工作動機等相關(guān)學問。7、通過每周到祥和佳苑值班的時機，近距離觀看住在祥和的兩名學員的學習、生活、休閑情況，對他們的各方面力量也有了更加充足的了解，從而為個別化教學方案的設(shè)計打下

41、根底。三、教學中的缺乏：1、耐煩還不夠，在教學過程中經(jīng)常會犯急于求成的毛病，給學員思索反應(yīng)的時間短，急于參加提示或者是幫助，沒有想到多給一點時間使他們自己想出來會留給他們更深的印象。2、教學方法比擬單一，提供應(yīng)學員動手動腦的時機不多，沒能充足調(diào)動他們的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺等，設(shè)計支持與輔助方法不夠多。3、跟學員在一起的時分，還不能很好的去推斷學員當下的狀態(tài)、心情等，還不能很好的推斷什么時分該放手讓他們自己做、什么時分該參加幫助、什么時分只是陪伴，也還不能很好的推斷在學員顯現(xiàn)心情問題和行為問題時該以什么方式去處理。四、我的建議：據(jù)我觀看如今X兒童進展中心施行的是教康整合的模式，但

42、我在實習中也有發(fā)現(xiàn)學員在課堂上學到的學問保持不久，所以我建議把養(yǎng)也加進來，形成教、康、養(yǎng)整合的新模式，強化對學員家長的技術(shù)轉(zhuǎn)移，使老師在課堂上傳授的學問，學員回到家后也能得到延續(xù)和穩(wěn)固。教育實習心得體會9時間總是在不知不覺中流走，一個月的實習時間就這么過去了。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習使我受益匪淺。一個月的實習，讓我與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的訓練，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。一、實習的目的和意義在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際情況，園長把我布置在中班。在我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，了解和他們相處