二年級美術下冊教案-6. 六面怪臉2-湘美版

1、第六課 六面怪臉一、教材分析本課讓 HYPERLINK / t _blank 學生了解臉譜的文化背景，通過剪、折、貼等方法來表現(xiàn)臉譜藝術形式，從而激發(fā) HYPERLINK / t _blank 學生熱愛臉譜藝術的熱情。本課以怪臉舞會貫穿始終，調動學生學習的積極性。制作六面怪臉形狀的過程中，讓學生嘗試拆開、拼合，在探索研究中學習六面怪臉造型的制作步驟、方法。探索過程中遇到了困難，教師鼓勵學生自己解決問題，再提供制作步驟圖進行相應指導，幫助他們掌握制作基本形這個重點。教學中采取學生集體探究，培養(yǎng)學生團結合作精神。在裝飾環(huán)節(jié)中一步步引導學生進行觀察、欣賞，打開學生的思維，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)學生的

2、創(chuàng)新意識，提高學生動手能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。二、教學目標1、知識與技能：能掌握“六面怪臉”的制作步驟、方法。2、過程與方法：在做做玩玩中體驗設計制作的樂趣。3、情感態(tài)度與價值觀：充分激發(fā)和調動學生的想象思維能力和創(chuàng)造表現(xiàn)能力。教學重點：六面怪臉的折法，裝飾的想象發(fā)揮教學難點：想象大膽，奇特三、教學準備課件，卡紙，剪刀，繪畫工具，雙面膠，裝飾物。四、教學過程1、導入噓！現(xiàn)在呢我們的身邊將要來到這樣的一群怪人，播放ppt圖片，請同學們認真的觀察看到這些人，你覺得他們最吸引你的地方在哪里？你有什么感覺呢？（生：最吸引我的是他們的臉，我感覺很嚇人。）請同學們認真觀察，想一想，這些人在干什

3、么？（祭祀是指祭神、祭祖，根據宗教或者社會習俗的要求進行的具有象征意義的一系列行動或儀式。）2 、揭示課題：六面怪臉問：看到這個題目你有什么想法呢？誰能解釋一下什么叫“六面怪臉”嗎？3 、探究制作方法播放ppt圖片，讓學生了解如何把一張紙變成六個面，從而制作一個立體的臉。（并要求學生制作）5 觀察思考課件出示各種“六面怪臉”范品，教師引導學生欣賞，激發(fā)大膽想象，并讓學生思考你現(xiàn)在制作的臉與現(xiàn)實中我們自己的臉有什么聯(lián)系呢？激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，如果是你你會怎么體現(xiàn)臉的“怪”呢？（播放PPT圖片各種水果圖案、以及中國的臉譜）6、動手裝飾。提問：描繪“六面怪臉”重點要注意些什么？學生回答，教師板書：a五官突出b夸張變形c色彩鮮艷說一說：除了畫的方法，我們還可以用什么方法來裝飾這“六面怪臉”呢？（可以剪貼）。學生作業(yè)，教師輔導。7、 交流評價說說誰的最有趣？為什么？8 、課后總