六年級語文下冊《金色的魚鉤》課后作業(yè)

1、六年級語文下冊金色的魚鉤課后作業(yè)（帶答案）一、看拼音，寫詞語。binlnjiyundyqiynbnqunxgunxingxshui寒舍（shsh）噴香（pnpn）削弱（xioxu）說明（shushu）燕山（ynyn）落枕（lolu）二、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。三、比一比，再組詞。燥（_）誕（_）玫（_）偶（_）瑰（_）躁（_）延（_）枚（_）遇（_）魂（_）四、把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。心（_）氣（_）聚精（_）（_）得意（_）（_）（_）（_）非福（_）頭（_）氣（_）暈（_）眩1.與詞語的結(jié)構(gòu)一致的詞語還有：_、_。2.含身體部位的詞語還有：_、_。3.詞語的近義詞是_。用詞語寫句

2、子。_五、選詞填空。銷毀毀滅1.圓明園的（_）是世界文化史上不可估量的損失。2.侵略者為了（_）罪證,在園內(nèi)放了一把大火。1/4不僅還如果就3.（_）這個辦法真能推廣,戰(zhàn)士們（_）能吃上新鮮的蔬菜了。4.園中（_）有民族建筑,（_）有西洋景觀。六、按課文內(nèi)容填空。1、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有_，怎么也送不到嘴邊。2、我覺著好像有_扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么”。這是“我”_時候說的話?！叭f根鋼針”表現(xiàn)了“我”_的心情，后面的省略號省去了_。這句話表現(xiàn)了老班長_的品質(zhì)，也表現(xiàn)了“我”_的感情。3、可是我的心里像_似的，沉重極了。4、我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾干柴，好像_。

3、七、課本梳理“老班長，你吃??！我們抬也要把你抬出去！”我?guī)缀跻蕹鰜砹??！安唬銈兂园?。你們一定要走出草地去！見著指?dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦得老班長用粗糙的手無力地?fù)崦业念^。突然間，他的手垂了下去?！袄习嚅L！老班長！”我們失聲地叫著。但老班長，還是慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎著，很久很久。擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把這個閃爍著金色光芒的魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。1老班長是一個怎樣的人？_2/42瞻仰的含義_3全篇講了一個什么故事？_3/4參考答案1

4、、辯論救援地域蚯蚓版權(quán)習(xí)慣兇惡蟋蟀2、shpnxushuynlo3、干燥誕生玫瑰偶數(shù)瑰寶急躁延安幾枚遭遇靈魂4、平和會神揚(yáng)揚(yáng)焉知垂喪頭目議論紛紛憂心忡忡目瞪口呆口干舌燥全神貫注她聚精會神地讀一本故事書。5、毀滅銷毀如果就不僅還6、有千斤重萬根鋼針看見老班長吃草根魚骨頭難受，驚訝我的話舍己為人對老班長的敬佩塞了鉛塊似的過節(jié)似的7、1金色魚鉤中老班長是個舍己為人、無私奉獻(xiàn)的人。紅軍老班長照顧三個生病的小紅軍過草地，他想盡辦法釣魚，煮野湯給戰(zhàn)士們吃，自己卻一口不吃，最后光榮犧牲的故事，贊揚(yáng)了革命前輩忠于革命，舍己為人的高尚品質(zhì)。2恭敬地觀看3金色的魚鉤是一篇講述革命故事的略讀課文。它敘述的是紅軍長征途中，一位炊