2022年沖關(guān)工作總結(jié)范文

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年沖關(guān)工作總結(jié)范文小學沖關(guān)作文階段性總結(jié)饒陽鎮(zhèn)小學肖子敬長期以來，作文教學困擾著語文課堂：學生才思枯竭，怕寫作文；老師翻閱千篇一律的作文，索然無味，作文教學走進了一個死胡同。教師很想給予學生作文方面的指導，但是不知從何處下手。正當我們一籌莫展的時候，由語文特級教師、任丘市教體局教研室的王玉華老師編著的小學部沖關(guān)作文像一盞明燈給我們照亮了前進的方向，我們快樂著，我們幸福著。沖關(guān)作文是中國教育學會“_”國家級科研規(guī)劃課題，沖關(guān)作文有“書寫關(guān)、標點關(guān)、創(chuàng)新關(guān)、擬題關(guān)、首尾關(guān)、表達關(guān)、語句關(guān)、主線關(guān)、文體關(guān)、布局關(guān)”十關(guān)，從“作文到做人”、“作文到創(chuàng)新”、“

2、作文與習慣”、“作文與成功”四方面進行編排，它走進饒陽鎮(zhèn)小學，為我校師生作文排憂解難。沖關(guān)作文就像一杯濃茶，越品越有味道。我校自承擔“沖關(guān)作文”課題研究以來，課題組人員熱情飽滿，態(tài)度積極，自覺加強理論學習，勇于作文教改實踐，階段性工作取得了一定成效，現(xiàn)簡要匯報如下：一、加強理論學習，更新教育觀念。更新教育觀念是教育科研的首要條件，也是課題研究的關(guān)鍵。因此，我校特別注重加強理論學習，提高課題組實驗教師的理論素養(yǎng)和教學科研能力。課題開題伊始，我校為每一位課題組成員購買了小學部沖關(guān)作文教材，我們利用課余時間自學，定期上交每一關(guān)的讀書筆記。此外，我們還在課題組集中學習時進行交流，以達到資源共享，共同進

3、步的目的。二、積極參與課題教研，提高業(yè)務(wù)。為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學校采取了“走出去，請進來”的措施。_年_月_日_日，課題組青年教師劉雅靜、劉金鳳去任丘參加了中國教育學會“小學沖關(guān)作文”教學研討會；_年_月_日，課題組全體成員在饒陽進修學校多媒體大教室，參加了饒陽縣小學語文高效課堂教學研討會；_年_月_日_日，我?guī)ьI(lǐng)語文教研組長王秋艷老師參加了小學沖關(guān)作文實驗學校階段性總結(jié)研討會。通過傾聽各位專家的報告，觀摩名師的作文課，我們不斷汲取新鮮血液，為課題實驗尋找理論依據(jù)。每位教師都精心準備，上一節(jié)作文匯報課，做到理論和實踐相結(jié)合，達到提高自己的業(yè)務(wù)水平和教研能力的目的。三、認真做好“五個一

4、”工作。為提高老師教學教研能力，學校課題組要求每位實驗教師每個學期上一節(jié)研討課，交一份優(yōu)秀作文課教案(或案例)、一份教學反思、寫一份實驗工作總結(jié)、寫一篇論文，老師們都能積極完成。通過課題研究，老師們學有所長，在作文教學中有的放矢，學生作文水平提高很快。近日，由課題組教師李艷芬、張華、劉金鳳老師指導的學生作文分獲第_屆世界華人學生作文大賽二、三等獎。2022年沖關(guān)工作總結(jié)范文（二）木棆小學_-_年第二學期第二課堂語文沖關(guān)興趣小組活動總結(jié)興趣是最好的老師，“是人們從事活動的強大動力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。(葉奕乾等普通心理學)著名心理學家皮亞杰也強調(diào)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”興趣，

5、它作為一種自覺的動機，一種特殊的意識傾向，是辦好任何事情的前提條件。如果辦事者對自已所辦事情毫無興趣，是無論如何辦不好的，這是人所共知的不爭的事實。這正如孔子所說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币虼耍岣咿k事效率，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學生的語文學習效率，關(guān)鍵在于廣大語文教學的主導者(語文教師)如何開啟學生的興趣大門，充分激發(fā)他們的語文學習動機，使他們對語文學習興趣盎然，欲罷不能，形成一種強大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學生語文學習的效率。針對這種情況，我校語文科組在校長的建議下設(shè)立“語文知識沖關(guān)興趣小組”，地點設(shè)在六(1)班，經(jīng)過一個學期嘗試，使語文沖關(guān)興趣活動項目得到學生的喜愛和參與?，F(xiàn)對本學期活動進行簡單小結(jié)。經(jīng)統(tǒng)計，從第五周開始，本學期一共上_節(jié)活動課，有_人次參加沖關(guān)小組活動，參加人數(shù)越來越多，特別是剛開始是一、二、三年學生較多，后半學期四、五、六年級的學生也參加進來，使_個座位的教室擠滿學生?；顒又械拇胧阂?、制訂好活動計劃，語文教師對沖關(guān)知識題目進行設(shè)計。二、學生沖關(guān)成功后，語文老師應兌現(xiàn)免除學生一次作業(yè)的承諾。三、沖關(guān)題目應體現(xiàn)趣味性，可合作性。有年級針對性。四、重點_學生參加活動的文明行為(排隊有序、舉手等)、學習習慣(坐姿、寫字的執(zhí)得筆和坐姿)、紀律性的教育。五、沖