2021屆高考一輪復(fù)習(xí)語文新高考新題型專練（4）語段綜合

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆高考一輪復(fù)習(xí)語文新高考新題型專練（4）語段綜合2021屆高考一輪復(fù)習(xí)語文新高考新題型專練（4）語段綜合1.閱讀下面的文字,完成問題。濟(jì)南有三大名勝:千佛山、大明湖、趵突泉。泉和山、湖比起來,雖然不起眼,但濟(jì)南_。劉鶚寫老殘游記時,尚未見到“泉城”的稱呼,留下“家家泉水,戶戶垂楊”的名句,“泉城”已是( ?)了。據(jù)說濟(jì)南城區(qū)的泉,單是有名的就有二百多,_。也怪,不管有名的沒名的,泉水到了濟(jì)南格外恣肆,大泉小泉自由自在流淌,成群結(jié)隊,走街串巷,閃過樹叢,溜進(jìn)人家濟(jì)南城啊,坐落在澄明清泠的泉群中間,分明是個幸運的嬰兒,泉水的簇?fù)? ?)下慢慢長大。濟(jì)南人最感

2、念泉水的好,泉城,泉城,泉和城在了一起,就是泉和人在一起嘛。三五之夜,萬籟俱寂,波光粼粼的泉池中,趵突泉三朵泉頭齊齊涌起,在空中翻卷成巨大的水輪,落下,涌起,落下,涌起輕輕地,緩緩地,( ?)。人們看到噴涌而出的泉花,贊美泉水的高潔,可曾知道在人所不見的地方,泉水有過怎樣的隱忍、( ?)?先哲有言:“上善若水”善有上下,水豈能無?雨雪泉瀑,水有百態(tài);江河湖海,水有百性。濟(jì)南的泉,夏盈不溢,冬瘦不枯,動靜有度,冷暖怡人,不正是水的上上之品嗎?“上善若水,上水唯泉?！睗?jì)南的泉水,當(dāng)?shù)眠@八個字。1.依次填入文中括號內(nèi)的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検??)A.呼之欲出?庇護(hù)?泰然自若?委曲B.呼之欲出?呵護(hù)?從

3、容不迫?委曲C.水落石出?呵護(hù)?泰然自若?委屈D.水落石出?庇護(hù)?從容不迫?委屈2.文中畫框的句子可改寫成:“濟(jì)南夏盈不溢、冬瘦不枯、動靜有度、冷暖怡人的泉水,堪稱水的上上之品?！睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?3.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。2.閱讀下面的文字，完成問題。我永遠(yuǎn)熱愛太陽，我的光明之源。沒有太陽，不會有我，不會有你，不會有他，不會有山青青、水清清的人間。然而，頭頂只有一個太陽，地上卻有無數(shù)的太陽，像星星一樣繁多，一樣燦爛。太陽有時從我打開的書頁里升起，有時從我愛著的心靈里升起；有時從老師粉筆

4、的印跡里升起，有時從朋友輝煌的思想中升起；有時從遠(yuǎn)方珍重的祝福里升起，有時從身旁溫?zé)岬恼Z言中升起；_，_；_，_。人間到處都有太陽，時時都有迷人的日出，處處都有希望的火光。因為人間有無數(shù)的太陽，所以誠實與善良的生命才不斷繁衍，自然的麗日照不進(jìn)的心靈，才有不會凋零的春天。我未曾在漫天的風(fēng)雪中彷徨絕望，也未曾在歧路的暗影里落入深淵，因為我相信地上有無數(shù)的太陽。1.下列對文中使用的修辭手法的判斷，正確的一項是( )A.借代 擬人 排比B.比喻 擬物 反復(fù)C.比喻 擬物 排比D.借代 擬人 反復(fù)2.文中畫框的句子可改寫成：“因為我相信人間有光明，所以我在人生路上未曾絕望，也未曾墮落?！睆恼Z意上看二者基

5、本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么？3.請在文中畫橫線處各補(bǔ)寫一個恰當(dāng)?shù)恼Z句，使與上下文語意貫通，句式協(xié)調(diào)一致。3.閱讀下面的文字,完成下面小題。讀到“三月桃花開”“八月麥子成熟”之類的句子,_。中國幅員遼闊,南北有差異,東西有差別,桃花在你家三月開,可在別的地方,可能一月開,也可能四五月才開;麥子可以八月熟,也可以四五月熟。若使大家不多心,只要“桃花開了”“麥子熟了”就足夠說明問題。不僅桃花和麥子,所有的生物都可解釋相應(yīng)的季節(jié),季節(jié)是長在植物身上的,_。桃花開時,所謂的春風(fēng)還鑲著冬天的牙齒,水也冰冷,隨時打算回過頭去做冰?？汕嗤芎透蝮」懿涣四敲炊?只要灑下一陣雨水,便在窗外大聲歌唱自己的愛情

6、,它們的歌唱填滿了空曠的夜晚。當(dāng)一群身披黑色緞子的蝌蚪在水中反射著陽光、悄無聲息地時聚時散,春天才算坐穩(wěn)了。與桃花相呼應(yīng)的,是布滿田野的蠶豆花香。中緯度地區(qū),霜降前后種植蠶豆。蠶豆不擇生長的地方,狹窄的田埂邊、角度傾斜的坡地上、巴掌大的荒地上、房前屋后,只要有一抷土,只要能容下一粒種子安身,它便蓬蓬勃勃地把命立起來。到這時節(jié),蠶豆莖稈長成兩尺來高,半腰上,全是蠶豆花。蠶豆花的香味是不可復(fù)制的,清新中有透明,純粹中有高雅,濃淡適宜,輕重適當(dāng)。長相也好看,無論是白色的花瓣還是紅色的花瓣,花瓣中央都有一對黑色的眼睛。1.文中二、三段使用了哪些修辭手法(?)A.比喻、對比、擬人B.擬人、借代、對偶C.

7、對偶、對比、通感D.通感、比喻、擬人2.文中畫框的句子若改寫成“田野的各個角落,只要能撒下一粒種子,它就能長得很旺盛”,表達(dá)效果好不好?為什么?3.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。4.閱讀下面的文字，完成1-3題。“你可知Macau不是我真姓”，當(dāng)心底不自覺地吟唱起這首歌的時候，我正站在澳門藝術(shù)博物館中一幅題為絕響的美術(shù)作品前。這是一幅用麻布、麻繩、宣紙、墨等混合材料創(chuàng)作而成的作品。數(shù)條沾著大片墨汁的白色不規(guī)則殘破麻布，被捆縛在宣紙包裏著的圓形板上。粗舊的麻繩，制止著被縛麻布的反抗張力。繃緊的麻布有著無比的憤怒，但它已無法掙扎，_

8、，便會撕毀自身，讓圓形木板失去支撐而碎裂。仿佛，它們就是在隱喻澳門傷痕累累卻仍在奮爭的昨天。四百年的掙扎，四百年的孤獨，四百年的思念！左下角，簡筆水墨勾勒出一只孤獨無依的小舟和一個在巨大的木板中同樣顯得弱小無助的漁人，他們就像海中的浪花和沙灘上的細(xì)沙，在深淵的最低處隨波逐流。但即使是一粒沙，他們也有自己的母親！只是在滔滔的洪浪之中，在強(qiáng)大的外力面前，他們能做的，_。1.文中使用了哪些修辭手法( )A.排比、擬人、比喻B.排比、比喻、夸張C.對偶、擬人、排比D.比喻、借代、排比2.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。_3.文中畫框的句子

9、可改寫成：“左下角，一只孤獨無依的小舟和一個弱小無助的漁人。”從語意上看，二者基本相同，但原文的表達(dá)效果更好，為什么？5.閱讀下面的文字，完成下列各題。江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象， 。你試想想，秋收過后，河流邊三五家人家會聚在一道的一個小村子里，門對長橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝椏的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠閑？若再要點些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗

10、示著燈光的月暈。人到了這一個境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了；我們總該還記得唐朝那位詩人作的“暮雨瀟瀟江上樹”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到雪；“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景?！昂趁酚奥?，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了?！安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”， ；“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而作這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，

11、比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？1.文中運用了哪些修辭手法( )A.比擬、比喻、夸張B.比擬、比喻、引用C.比喻、借代、排比D.比喻、比擬、借代2.文中畫框的句子可改寫成：“在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層白雨，加上一層背景，就十分悠閑了。”從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？3.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。_6.閱讀下面的文字，完成下列各題。千佛山、大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大_。（）。泉太好了。泉池差不多見方，三個泉口偏西，北邊便是條小溪流向西門去?？茨侨齻€大泉，一年四季，_，老那么翻滾。你立定呆

12、呆地看三分鐘，你便覺出自然的偉大，使你不敢再正眼去看。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長草藻上_著，使你不由得想起一種似乎神秘的境界。（）：有的像大魚吐水，極輕快的上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個泡，大，扁一點，慢慢地，有姿態(tài)地，搖動上來，碎了；看，又來了一個！有的好幾串小碎珠一齊_上來，像一朵攢整齊的珠花，雪白。有的這比那大泉還更有味。1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A.名勝 不舍晝夜 游蕩 涌B.名勝

13、晝夜不停 飄蕩 擠C.圣地 晝夜不停 游蕩 擠D.圣地 不舍晝夜 飄蕩 涌2.文中畫框的句子可改寫成“永遠(yuǎn)那么純潔，活潑，鮮明”，從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？3.請在文中括號處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。_7.閱讀下面的文字，完成下列各題。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)

14、雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱， ，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪， ，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！1.文中使

15、用了哪些修辭手法( )A.比擬、比喻、排比B.比擬、借代、對比C.借代、比喻、排比D.擬人、對比、比喻2.文中畫框的句子可改寫成：“這是在怒吼的大海上、在閃電中間高傲地飛翔的勇敢的海燕?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？3.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。_。_。8.閱讀下面的文字，完成下列各題。歲月不饒人，母親再也不能像以前那樣精精神神地來往了，固然她還是那樣一副好強(qiáng)逞強(qiáng)的樣子，但更多的時候，也只是精神上的一種象征，氣息上的一種貫通。想到這些，她能夠來這個城市的次數(shù)，怕是屈指可數(shù)了。母親離不開她習(xí)慣了的生活世

16、界。到了城市，她反而是諸多的不自在，精神的元氣上，像是漂行的浮萍，無根在水泥路上的生硬，茫然在霓虹燈下的曖昧，聽不到了雞鳴狗吠， 。看到的那些嬌慣的寵物在主人懷抱中撒嬌，沒有家鄉(xiāng)的土雞土狗讓她感到親切，她感到這城市的人也像這城市的寵物一樣，沒有鄉(xiāng)下人的質(zhì)樸與醇厚；但是她并不就此厭倦了城市人的洋派和洋氣。她也像是看稀奇一樣地看著這城市的光怪陸離，像是看著一個她永遠(yuǎn)也走不進(jìn)的世界。到了城里，她總是會聚精會神地看著我們，她總是說：這樣看著你們，心里暖和。有一年春節(jié)，我們醒來，發(fā)現(xiàn)母親竟然在我們的床邊守著看我們，一副看不飽看不夠看不厭的眼神，在夜光里閃爍。漸漸地， ，同時也發(fā)現(xiàn)，母親隱忍了她的孤獨，習(xí)

17、慣了她的孤獨，享受了她的孤獨。母親在她的孤獨里，孑然了她的生命存在，卓犖了她的生命蘊(yùn)藉，走直了她腳下的彎路，佝僂了她脊背的凸顯，昂揚(yáng)了她精神的矍鑠。1.文中使用了哪些修辭手法( )A.比擬、比喻、夸張B.比擬、比喻、排比C.對比、借代、排比D.對比、借代、夸張2.文中畫框的句子可改寫成：“母親隱忍了她的孤獨，對孤獨已經(jīng)習(xí)慣了，把孤獨當(dāng)成享受?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？3.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。_9.閱讀下面的文字,完成下面小題。等真正站在她的旁邊,所有的人都驚呆了:地竟陷下一層,天也高了一尺,

18、山谷形似壺嘴,水若濁酒,傾瀉而下,一仰難盡的氣勢充溢胸口,心跳得能蹦出來。耳朵漸漸聾了,只能看見對方開口,聽不見聲音;眼也漸漸花了,彌漫著的皆是黃色的旋渦,像是從河里蒸騰地上升,又像是奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧,天宇間(? )著黃色帶水的顆粒,碰撞在臉上,散發(fā)在天上。腦子里一片空白,什么也不敢想,只看著山被水層層劈開,天也被這股黃流斬斷。水從天而降,拍打在谷底,響遏在云里。想黃河從巴顏喀拉山流下的時候,_?畢竟是雪水的匯集,是上天的洗禮;下游也會清些,因為地勢漸平,流速漸緩,黃沙也會慢慢沉在河底?？赡憧纯船F(xiàn)在的黃河,剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過,厚重得帶著大地的表皮圣水也染上了

19、中國的顏色,金黃得如同太陽也落在里面。黃河之水天上來,如果說往前往后的黃河都是平面的話,到了壺口,黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。_,像猴子站立起來是人進(jìn)化的重要(? ),黃河站立起來也是一個飛躍,就像個頂天立地的人活了?；盍吮阋f話,那浪濤卷起雷鳴般的吼聲,便是她第一聲啼哭,第一聲就(? )。注視著從上而下的水,第一次看到自然里的生命在(? )的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑,是真正的快感,真正的淋漓盡致?？淳昧?心也會溶入那飛濺的黃色水流里。1.依次填入文中括號處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検??)A.充滿?標(biāo)志?一鳴驚人?了無牽掛B.充溢?標(biāo)志?不同凡響?毫無羈絆C.

20、充滿?標(biāo)示?一鳴驚人?毫無羈絆D.充溢?標(biāo)示?不同凡響?了無牽掛2.文中畫橫線的句子可改寫成:“那震耳欲聾的聲音,讓人聽不到對方在說什么;那上下翻飛的水霧,把人的眼睛迷住。”從語義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?3.請在文中劃橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15字。10.閱讀下面的文字，完成下列各題。如今，越來越多的博物館借助科技力量，讓展柜里的國寶“開口說話”，讓庫房里的文物“活”了起來，吸引著更多觀眾走進(jìn)博物館，感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史脈搏?！耙粋€博物館就是一所大學(xué)校。”博物館既是獨一無二的知識寶庫，也是社會教育的重要場所，還是了

21、解歷史、認(rèn)識現(xiàn)實、傳承文脈的文化殿堂。衡量一個博物館是否成功的標(biāo)準(zhǔn)， ，還在于其多大程度融入人們生活、滿足受眾需求。從這個角度而言，博物館與科技的相遇，正是要以創(chuàng)新的手段，讓文物不再“高冷”，讓館藏更加“親民”，進(jìn)而激發(fā)觀眾的參觀熱情，讓更多人在觸摸歷史中延續(xù)文脈。如果說， ，是讓文化馨香遠(yuǎn)播的上半篇文章，那讓觀眾看得懂、有所得、有所悟，則是不可或缺的下半篇文章。進(jìn)一步展示展品的藝術(shù)價值，挖掘藏品的文化內(nèi)涵，講好文物背后的歷史故事，讓更多觀眾不止步于拍照打卡，不滿足于走馬觀花，博物館熱就能持續(xù)熱下去，“博物館里的文化”就能直抵人心。1.文中使用了哪些修辭手法( )A.比擬、引用、反復(fù)B.比擬、

22、比喻、排比C.對偶、借代、排比D.對偶、借代、夸張2.文中畫框的句子可改寫成：“讓文物不再高高在上，讓館藏更加接近生活?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？3.請在文中帶有序號的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。答案以及解析1.答案：1.B; 2.原文定語后置句式比陳述句更富有變化突出了泉水的品質(zhì);原文反問句式,比陳述句式語氣更強(qiáng)烈,更利于表現(xiàn)“我”對濟(jì)南泉水的贊嘆之情。3.還是叫“泉城”;沒名的更不計其數(shù);解析：第一空,“呼之欲出”指某事即將揭曉或出現(xiàn)?！八涫觥北扔髡嫦啻蟀?。結(jié)合上文“尚未見到泉城的稱呼,留下家家泉水,

23、戶戶垂楊的名句,泉城已是”可知是名稱,用“呼之欲出”更恰當(dāng)。第二空,“呵護(hù)”指愛護(hù),保護(hù)?！氨幼o(hù)”指袒護(hù),保護(hù)。感彩有區(qū)別,結(jié)合上下文,此處應(yīng)選擇“呵護(hù)”。第三空,“從容不迫”指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子?！疤┤蛔匀簟敝感稳菰诰o急情況下沉著鎮(zhèn)定,不慌不亂。結(jié)合上文“趵突泉三朵泉頭齊齊涌起,在空中翻卷成巨大的水輪,落下,涌起,落下,涌起輕輕地,緩緩地”沒有“在緊急情況下”之意,所以此處應(yīng)選“從容不迫”。第四空,“委曲”指曲調(diào)道路、河流等彎彎曲曲的,曲折?！拔敝甘艿讲粦?yīng)該有的指責(zé)或待遇,里難過。上文“泉水有過怎樣的隱忍”并無“受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇,心里難過”之意,只是曲折的意思,所以此處應(yīng)選

24、“委曲”。2.答案：1.C2.原句采用因果倒裝句式，更強(qiáng)調(diào)“地上有無數(shù)的太陽”的巨大作用，更切合文段主旨。原句使用“漫天的風(fēng)雪”“歧路的暗彩”“無數(shù)的太陽”等形象化的語言，使句子更加生動可感，富有感染力。原句語言風(fēng)格與整個文段更為協(xié)調(diào)一致，更富有文采。3.有時從赤誠而婉轉(zhuǎn)的歌喉里升起有時從明亮而和藹的眼睛里升起有時從清潔工閃爍的汗珠里升起有時從服務(wù)員淺淺的酒窩里升起解析：1.文中有比喻的修辭手法，如“人間到處都有太陽”；有擬物的修辭手法，如“不會凋零的春天”；有排比的修辭手法，如“不會有我，不會有你，不會有他，不會有”。2.本題要求比較分析改動前后的句子的表達(dá)效果，做題時要抓住二者的不同點去分

25、析。從句式上看，結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“因為”可知，畫框句子是因果關(guān)系復(fù)句。原句中是先果后因，改寫后是先因后果，原句更強(qiáng)調(diào)“地上有無數(shù)的太陽”的巨大作用，更切合文段主旨。從語言上看，修改后的句子刪掉了“漫天的風(fēng)雪”“歧路的暗影”“無數(shù)的太陽”等，讀來枯燥乏味，語言缺乏感染力，而且與整個文段的語言風(fēng)格不協(xié)調(diào)。據(jù)此分點作答即可。3.通讀文段可確定句式結(jié)構(gòu)為“有時從的升起”，兩句一組。從內(nèi)容的選擇來看，結(jié)合“打開的書頁里”“愛著的心靈里”“老師粉筆的印跡里”“朋友輝煌的思想中”“遠(yuǎn)方珍重的祝福里”“身旁溫?zé)岬恼Z言中”可知，所選對象應(yīng)該是我們熟悉的，曾帶給我們溫暖和希望的人或物，注意突出其像“太陽”的特點。3.答

26、案：1.D; 2.不好。原句表意更準(zhǔn)確具體。寫出了蠶豆不擇環(huán)境,“生長在狹窄的田埂邊,角度傾斜的坡地上”等。原句表達(dá)更加生動形象,更富感染力。“安身”寫出蠶豆適應(yīng)性強(qiáng)的特點,“蓬蓬勃勃”展現(xiàn)出蠶豆旺盛的生長狀態(tài)。3.(1)常覺得句中的月份多余;(2)也是長在動物身上的;解析：1.本題,文中二、三段中沒有借代和對比,故排除A、B、C三項?！氨阍诖巴獯舐暩璩约旱膼矍椤钡葹閿M人,“黑色緞子”“黑色的眼睛”等為比喻,“清新中有透明,純粹中有高雅”等為對偶,“蠶豆花的香味輕重適當(dāng)”為通感。2.比較這兩個句子發(fā)現(xiàn),原句比改句有兩處明顯不同:一是原句說蠶豆生長在“狹窄的田埂邊,角度傾斜的坡地上、巴掌大的荒

27、地上、房前屋后”等,寫出了蠶豆不擇環(huán)境,表意更準(zhǔn)確、具體。而改句只是說蠶豆生長在“田野的各個角落”,很籠統(tǒng),不能看出蠶豆具體的生長環(huán)境。二是原句說“只要有一抷土,只要能容下一粒種子安身,它便蓬蓬勃勃地把命立起來”,“安身”寫出蠶豆適應(yīng)性強(qiáng)的特點,“蓬蓬勃勃”展現(xiàn)出蠶豆旺盛的生長狀態(tài)。而該句只是說“只要能撒下一粒種子,它就能長得很旺盛”,這樣的表述沒有寫出蠶豆適應(yīng)性強(qiáng)和旺盛的生長狀態(tài),沒有原句生動形象。3.本題,第處,結(jié)合后句“桃花在你家三月開,可在別的地方,可能一月開,也可能四五月才開;麥子可以八月熟,也可以四五月熟。若使大家不多心,只要桃花開了麥子熟了就足夠說明問題”可知,此處是覺得詩句中的

28、月份是多余的。故此處可填寫“常覺得句中的月份多余”。第處,首句總說“所有的生物都可解釋相應(yīng)的季節(jié)”。然后用“桃花開時,所謂的春風(fēng)還鑲著冬天的牙齒,水也冰冷,隨時打算回過頭去做冰”句對應(yīng)“季節(jié)是長在植物身上的”句,那么,和后句“青蛙和蛤蟆管不了那么多,只要灑下一陣雨水,便在窗外大聲歌唱自己的愛情,它們的歌唱填滿了空曠的夜晚。當(dāng)一群身披黑色緞子的蝌蚪在水中反射著陽光、悄無聲息地時聚時散,春天才算坐穩(wěn)了”對應(yīng)的就應(yīng)該是寫季節(jié)也是長在動物身上的,即此處應(yīng)填寫“也是長在動物身上的”。4.答案：1.A2.哪怕再稍稍用一點力氣；唯有對母親綿綿不絕的思念3.“簡筆水墨勾勒出”照應(yīng)前文“美術(shù)作品”這一說法，點明

29、了畫境；“在巨大的木板中”突出了漁人的渺小，契合在這幅美術(shù)作品前的觀感。解析：1.“四百年的掙扎，四百年的孤獨，四百年的思念”運用了排比的修辭手法；“繃緊的麻布有著無比的憤怒，但它已無法掙扎”運用了擬人的修辭手法；“他們就像海中的浪花和沙灘上的細(xì)沙，在深淵的最低處隨波逐流”運用了比喻的修辭手法。2.第空，根據(jù)橫線后面的“便會撕毀自身”可知，此處應(yīng)填寫個假設(shè)句，要與“便”照應(yīng)；根據(jù)上文“粗舊的麻繩但它已無法掙扎”可知，此處是寫麻布已經(jīng)繃緊到了極限，據(jù)此可填寫“哪怕再稍稍用一點力氣”。第空，這是語段的末句，縱觀全文，絕響這幅美術(shù)作品是表現(xiàn)澳門的抗?fàn)幒蛯ψ鎳赣H的思念的，根據(jù)上文“但即使是一粒沙，他

30、們也有自己的母親他們能做的”可知，此處是想表現(xiàn)對母親的思念懾于外力不能表達(dá)出來，據(jù)此可填寫“唯有對母親綿綿不絕的思念”。3.答題時，可結(jié)合語境分析兩個句子表達(dá)的情感、意境等。比較兩個句子，原句是長句，信息豐富；改寫后的句子刪除了“簡筆水墨勾勒出”和“在巨大的木板中”兩個短語?！昂喒P水墨勾勒出”表明這是一幅美術(shù)作品，并有著中國水墨畫的特點和韻味；“巨大的木板”與“弱小無助的漁人”形成對比，突出了漁人的渺小，契合在這幅美術(shù)作品前的觀感。因此，原文的表達(dá)效果更好。5.答案：1.B；2.原文中畫框的句子在“白雨”前加了修飾語“細(xì)得同粉也似的”，運用了比喻修辭，形象地寫出了白雨細(xì)、密的特點。在“背景”前

31、用“淡得幾不成墨的”來修飾，更形象地寫出背景的特點，更有色彩感和畫面感?！澳阏f還夠不夠悠閑？”用問句表達(dá)，讓讀者更有參與感，與陳述語氣相比，更有趣味。3.又是一種說不出的悠閑境界；是江南雪夜，更深人靜后的景況解析：1.本題考查正確使用常見的修辭手法的能力?！凹?xì)得同粉也似的白雨”運用了比喻修辭?！把┰旅返亩眩瑫显谝坏?，在調(diào)戲酒姑娘了”運用了擬人手法。文中還有多處運用了引用手法，如“暮雨瀟瀟江上樹”等。故選B。2.本題考查變換句式的能力。解答此題，需要對比兩個句子的不同之處，可以從修辭、句式和語氣等方面入手分析，結(jié)合文本內(nèi)容，分析文中畫框的句子在表情達(dá)意方面的作用。3.本題考查語言表達(dá)簡明

32、、連貫、準(zhǔn)確的能力。答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。第一處承接前面的主語“冬霖景象”，應(yīng)該是評價性的語言。然后根據(jù)后文介紹的一幅悠閑的畫面，可知此處應(yīng)填“又是一種說不出的悠閑境界”之類的語句。第二處根據(jù)對前后語句的分析，應(yīng)該是填對此處前面引用詩句的闡釋，而且要盡量保持句式與前后的其他句子一致，根據(jù)詩句意思，應(yīng)填“是江南雪夜，更深人靜后的景況”之類的語句。6.答案：1.B；2.原文中畫框的句子句式整齊，構(gòu)成排比，層次感明顯。原句用三個分句表達(dá)了更強(qiáng)烈的情感，有強(qiáng)調(diào)作用。3.現(xiàn)在單講趵突泉；池邊還有小泉呢解析：1.本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。先看第一空：“名勝”指有古跡或優(yōu)美風(fēng)

33、景的著名的地方；“圣地”指具有重大歷史意義和作用的地方。語境中“千佛山、大明湖和趵突泉”屬于有優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方，應(yīng)為“名勝”。據(jù)此排除C、D兩項。再看第二空：“不舍晝夜”意思是白天黑夜都不停止，本指河水日夜不停地流動，后多形容勤奮努力，不分晝夜地工作或?qū)W習(xí)；“晝夜不?！敝赴滋旌谝苟疾煌Ｖ?。由語境中的“看那三個大泉，一年四季”可以推知，此處強(qiáng)調(diào)泉水不停地翻滾，應(yīng)用“晝夜不停”。據(jù)此排除A項，故選B。2.本題考查變換白式的能力。解答時，需要對兩個句子進(jìn)行比較。既要看它們的外在形式，又要注重它們的表情達(dá)意。在外在形式上，原文中畫框的句子運用排比的修辭手法，句式非常整齊，層次感強(qiáng)，讀起來有節(jié)奏感。

34、從表情達(dá)意來看，原句表達(dá)的情感更強(qiáng)烈，在內(nèi)容上起到了很好的強(qiáng)調(diào)作用。3.本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此題，需要通讀上下文，借助關(guān)鍵語句的提示進(jìn)行補(bǔ)寫。第處，上文講的是“千佛山、大明湖和趵突泉”為三大景點，而后文卻只講“泉”?？梢酝茢喑龅谔庌D(zhuǎn)向?qū)Ｖv趵突泉。第處，上文講“看那三個大泉”，主要闡釋三大泉的特點，后文提到“有的有的有的”“這比那大泉還更有味”，可以推知，此處講的應(yīng)該是小泉。同時此處后面緊跟的冒號起到提示下文的作用，據(jù)此可以推知第處應(yīng)該填“池邊還有小泉呢”之類意思的語句。7.答案：1.D；2.原文將定語放在主干后面單獨成句，增強(qiáng)畫面感和節(jié)奏感，更突出了海燕的勇敢、豪壯和勢

35、不可當(dāng)，突出了海燕的戰(zhàn)斗雄姿。3.一邊沖向高空；惡狠狠地把它們甩到懸崖上解析：1.擬人，如“蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下”；對比，勇敢的“海燕”與嚇壞的“海鴨”“海鷗”、膽怯的“企鵝”對比；比喻，如“一會兒箭一般地直沖向烏云”。沒有借代和排比。2.比較原句和修改后的句子可以發(fā)現(xiàn)，形式上原文將定語放在主干后面單獨成句。單獨成句有突出強(qiáng)調(diào)的作用，更利于展示海燕的形象；另外兩個“在”句式連用，增強(qiáng)了畫面感和節(jié)奏感。3.處要填寫的內(nèi)容由后文“去迎接那雷聲”得到提示，處要填寫的內(nèi)容由上文的“一層層巨浪”和后文的“把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”得到提示。8.答案：1.B；2.原文運用了整句句式，用較強(qiáng)的語氣，突出強(qiáng)調(diào)了母親對“她的孤獨”由