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1、初中數(shù)學(xué)新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會初中數(shù)學(xué)新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3/3初中數(shù)學(xué)新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)心得體會 年 月,我有幸參加了初中數(shù)學(xué)新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),專家的教材分析、授課示范及專家點評等使我感觸很深,受益匪淺,自己的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、新課程新課本的認(rèn)識、課堂教學(xué)的組織以及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)等等都有進(jìn)一步的提高。我就參加這次學(xué)習(xí)活動結(jié)合自身工作實際,談點自己粗淺的體會。1、教育理念得到更新。嚴(yán)華銀主任、章建東老師等的講座,他們的先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育思想給了我極大的沖擊和影響,各位授課老師的教學(xué)行為直接體現(xiàn)了新課程改革下的最先進(jìn)的教學(xué)理念。每天下午,我定時打開網(wǎng)頁,聆聽專家的講座,收看“示范課”

2、,用心聽各位專家的課后點評,做好筆記,并把學(xué)習(xí)過程中的點滴收獲及時運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實踐中去,切身體會到先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)行為的變化所帶來的效果。2、對蘇科版七年級教材有了重新的認(rèn)識。原先使用這套教材時總覺得與老教材相比,變化多、體系亂,很不適應(yīng),在使用過程中往往回到老路上去,潘建明校長的教材分析、黃厚忠老師的重點梳理和教法分析讓我對新教材有了更深的認(rèn)識,同時也使我知道原來自己的教學(xué)理念還沒能及時轉(zhuǎn)變到新課程上來,對新教材有著抵觸情緒,通過學(xué)習(xí),逐漸把自己認(rèn)識模糊的地方弄明白,備課也有了新意,每節(jié)課的重點、難點都能下功夫進(jìn)行處理。3、課堂教學(xué)能力得到提高。網(wǎng)上各位老師的示范課,課課

3、經(jīng)典,精煉的教學(xué)語言、獨到的教學(xué)設(shè)計、精心設(shè)計的問題、生動的師生交流等充分展現(xiàn)了這些老師的課堂教學(xué)藝術(shù),在欣賞佩服之余,我慢慢地在我的課堂中加以模仿,悉心體會,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)發(fā)生改變的同時,我驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生也在變化,他們變得“聰明”了,原來死氣沉沉的課堂變得活躍了,原來一些上課經(jīng)常走神開小差的學(xué)生注意力越來越集中了,看到學(xué)生參與到我精心設(shè)計的教學(xué)過程中,認(rèn)真思考、積極發(fā)言,學(xué)習(xí)著知識,解決著疑惑,收獲著喜悅,沉浸在知識的海洋中的時候,我心里由衷地對各位專家、老師表示感謝。4、對教育的培養(yǎng)目標(biāo)有了清楚的認(rèn)識。教育的目標(biāo)是什么?一句話:為了每一個學(xué)生的發(fā)展,這是多元智能理論的寫照。作為教師,我們肩負(fù)的擔(dān)子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么?我們要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路,一切從實際出發(fā),實事求是,講求實效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。5、學(xué)習(xí)形式靈活有效。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式極大地方便了教師,使教師能根據(jù)自己的工作進(jìn)行調(diào)整,改變了過去教師外出學(xué)習(xí)“一心牽兩頭,兩頭不扎實”的現(xiàn)象?!安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。” 學(xué)習(xí)結(jié)束以后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一

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