2022年新入職教師崗位能力提升培訓(xùn)班學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)《小動(dòng)物的家》

1、2022年新入職教師崗位能力提升培訓(xùn)班學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)中班年級(jí)（下冊(cè)）科學(xué)領(lǐng)域 數(shù)學(xué)活動(dòng)小動(dòng)物的家班級(jí)學(xué)號(hào)：1班5號(hào)姓 名：XXXX工作單位：XXX幼兒園時(shí) 間：2022年 7 月 6 日小動(dòng)物的家教學(xué)設(shè)計(jì)大主題一：我是強(qiáng)健的中國(guó)娃子主題3：快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：小動(dòng)物的家（數(shù)學(xué)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。2.嘗試從不同方向確定物體在序列中的位置。3.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和解決序數(shù)問(wèn)題的快樂(lè)。 情感教育：體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和解決序數(shù)問(wèn)題的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試從不同方向確定物體在序列中的位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.PPT課件。2.幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入部分教師：“小朋友們好！我們來(lái)玩

2、一個(gè)手指操吧！請(qǐng)小朋友們把小手伸出來(lái)和我一起做。左手一個(gè)洞，右手一個(gè)洞，變成望遠(yuǎn)鏡，上看看，下看看，左看看，右看看?，F(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了上下左右，一會(huì)兒的活動(dòng)中會(huì)用得著哦！”教師：“今天呢！天氣很好，森林里的小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們?nèi)⒓涌鞓?lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備迎接我們呢！”展開(kāi)部分1.教師出示排好隊(duì)的小動(dòng)物圖片引導(dǎo)幼兒觀察，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。教師：“我們看看都有哪些小動(dòng)物來(lái)迎接我們？你認(rèn)識(shí)哪個(gè)小動(dòng)物和老師說(shuō)一說(shuō)?！保?）教師：“那現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看從左向右排，每只小動(dòng)物分別排第幾？小兔子排第1，小松鼠排第2，小豬排第3，小狗排第4，小雞排第5，小猴子排第6，小羊排第7，小馬排第8，大白鵝

3、排第9，長(zhǎng)頸鹿排第10?！保?）教師：“老師的問(wèn)題來(lái)了，請(qǐng)小朋友們看一看從左向右排，第4只小動(dòng)物是誰(shuí)？”（3）教師：“那現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看從右向左排，每只小動(dòng)物分別排第幾？長(zhǎng)頸鹿排第1，大白鵝排第2，小馬排第3，小羊排第4，小猴子排第5，小雞排第6，小狗排第7，小豬排第8，小松鼠排第9，小兔子排第10?！保?）教師：“請(qǐng)小朋友們看一看從右向左排，第8只小動(dòng)物是誰(shuí)？”2.游泳比賽教師：“好了，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一項(xiàng)是游泳比賽，我們看一下參加比賽的都有誰(shuí)？你們猜一下誰(shuí)是第一名？”3.跑步比賽教師：“運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二項(xiàng)是跑步比賽，我們看一下第一名是誰(shuí)？長(zhǎng)頸鹿是第幾名？”4.游戲：貓捉老鼠。（1）教師出示房子圖片，請(qǐng)幼兒看一看，數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。教師：“運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們都回家了。可是，小動(dòng)物的房間里住著老鼠，我們請(qǐng)小貓來(lái)幫忙，捉住它，好不好？不過(guò)，我們要告訴小貓，老鼠住在哪里，這樣小貓才能很快捉住老鼠?！保?）引導(dǎo)幼兒找一找“老鼠”在哪里，“貓”到哪里去捉“老鼠”。要求幼兒說(shuō)出第幾號(hào)房間。活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行幾次。結(jié)束部分幼兒完成幼兒用書(shū)練習(xí)。請(qǐng)幼兒觀察“小動(dòng)物的家”，將小動(dòng)物和他們住在第