部編人教版二年級上冊語文期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課堂知識練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14部編人教版二年級上冊語文期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課堂知識練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫漢字。wng j wng qu wng xng p shu hu p p s wn d jio d d gu j lng lng wng lng tu hu po hu po po dn 2. 看拼音，寫漢字。yng sh yng to zhung mi zhung gun qing zhung w tng sh yu tng fng sh fng ln sng bi sng gu bi sh min hu min y 3. 我能準(zhǔn)確

2、地拼讀音節(jié)并把詞語工整地寫在田字格里。d zi bng wn xu bi zh shi bn f yng qn bn lng shu shn min hu fng sh 4. 讀一讀，寫一寫。xi z png chng bo zh ku k nn b sh w z x fng w 5. 看拼音寫詞語。bin chng hi yng gng zu hui sh di li bng wn j xio sng gi 【筆畫集訓(xùn)】6. 數(shù)筆畫填空?！俺俊惫瞋畫，第2畫是_，組詞_?！案拧惫瞋畫，第5畫是_，偏旁是_?！叭ぁ惫瞋畫，第3畫是_，偏旁是_?！八汀惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。7. 根據(jù)要求

3、填空。1皮：一共有（_）畫，第一畫是（_）。2片：一共有（_）畫，第三畫是（_）。3兩：一共有（_）畫，第二畫是（_）。8. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2“言”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。3“事”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。4“弟”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。5“爪”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。9. 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4畫是_，_結(jié)構(gòu)，“起”字的音序是_，_結(jié)構(gòu)，組詞_。“句”字是_結(jié)構(gòu)，共_畫，第2畫是_。10. 我知道，也會填。嶺：偏旁是_，結(jié)構(gòu)_，組詞_。荷：是_結(jié)構(gòu)，偏旁_，組詞_。窮：音節(jié)_，共_畫，組詞_。【補(bǔ)全詞語】11.

4、 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（_）勝（_） 跡 （_）約而（_） 九 （_）一（_） （_）樹（_）陰 （_）（_）飛船 成（_）上（_）12. 補(bǔ)充詞語。碧（_）（_）洗 （_）（_）無云 引人（_）（_）筋疲（_）（_） 戀戀（_）（_） （_）（_）補(bǔ)牢13. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（_）（_）爭艷 花（_）柳（_） （_）（_）叮咚 （_）物復(fù)（_） （_）（_）滿園 含苞（_）（_）（_）（_）爭鳴 （_）回（_）地 （_）（_）融化上面的詞語都是描寫_季的，從描寫這個(gè)季節(jié)的四字詞語中選擇一個(gè)寫一句話_14. 先補(bǔ)充詞語，再按要求填空。A五顏（_）（_） B碧空（_）（_）

5、C引人（_）（_） D興致（_）（_）1像A組這樣含有數(shù)字的詞語還有：_ _2像B這樣描寫天氣的詞語還有：_ _3像D組這樣ABCC的詞語還有：_ _15. 先補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。（_）（_）鳳舞 （_）（_）蜜語 一動（_）（_）（_）（_）半疑 五（_）（_）色 （_）（_）虛傳1我能寫兩個(gè)帶動物名稱的詞語：_2表示對真假是非不能肯定的詞語：_3形容花樣繁多的詞語：_【句子訓(xùn)練營】16. 按要求，寫句子。1海底的動物常常發(fā)出聲音。（改成擬人句）_2秋天到了，樹葉紛紛往下落。 （改成比喻句）_3不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。（改成祈使句）_4太陽被烏云遮住了。（改成把字句）_5風(fēng)把樹葉吹

6、落了。（改成被字句）_17. 按例子，寫句子。例：他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了山山水。1_不怕_，不怕_，_。2_不怕_，不怕_，_。例：天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。3_，好像_。4 _，好像_。例：這是多么美好的禮物?。?這是_??！6這是_啊！18. 照樣子，寫句子。（1）十個(gè)太陽像十個(gè)大火球。_像_。（2）花草樹木漸漸繁茂起來。_漸漸_。（3）最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（太陽很害怕）小狗_，_跑進(jìn)了窩里。（小狗很興奮）小狗_，_跑進(jìn)了窩里。（小狗很傷心）19. 照樣子寫句子。1例：門前開著一片五顏六色的鮮花。小河邊_。2難道千人糕不是需要很多人的勞動才

7、能做成的嗎？（換一種說法，意思不變）_3如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）_20. 按要求寫句子。1獵豹盯著一只羚羊，隨時(shí)準(zhǔn)備捕食。（改成擬人句）_2秋風(fēng)陣陣地吹，黃葉飄落下來。（改成比喻句）_3同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。（改成把字句） _【古詩閱讀】21. 古詩閱讀。望廬山瀑布生紫煙，遙看瀑布掛。三千尺，疑是銀河落。1補(bǔ)全古詩。2這首詩的作者是唐代的_，我還知道唐代的詩人有_、_。22. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與()。接天()無窮碧，映日()別樣紅。1把詩句補(bǔ)充完整。2這是一首描寫_ (季節(jié))的詩，我是從詩中的_、_等詞看出

8、來的。3這首詩的作者是_代詩人_，表達(dá)了詩人_的思想感情。23. 重點(diǎn)段落品析。敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，。，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。(1)把詩歌補(bǔ)充完整。 敕勒川，陰山下。天似穹廬，_。_，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。(2)敕勒歌是一首_朝時(shí)的民歌。(3)穹廬是指_。(4)“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見”讀_24. 閱讀。每當(dāng)我走過老師的窗前靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹（ch）夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊！每當(dāng)想起你，敬（jng）愛的好老師，一陣陣暖流心中激（j）蕩（dng）。1從文中找出下列詞語的近義詞。閃爍（_）整夜（_）親愛（_）2在括號里填上合適的詞語。

9、寬大心間敬愛閃耀未眠寂靜（_）的深夜群星（_）（_）的房間徹夜（_）（_）的老師暖流（_）3寫出一兩句贊美老師的詩句。_25. 默寫古詩，回答下列問題。夜宿山寺（ ）樓高百尺，手可摘星辰。不（ ）高聲語，恐（ ）天上人。1把詩歌補(bǔ)充完整。2“語”的意思是（ ）。A.語氣B.說話3“恐”的意思是（ ）。A.害怕B.恐慌4夜宿山寺是_朝詩人_寫的。我還知道他寫的古詩，如_、_?！鹃喿x理解】26. 閱讀理解。我家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長

10、著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有條長長的尾巴，總是來回?cái)[動。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動。我非常喜歡這只可愛的小花貓。1文中有_個(gè)自然段。2按文中內(nèi)容填空：小花貓的尾巴是_胡子_3寫小花貓顏色的詞語有_。4第二自然段有_句話。27. 快樂閱讀。可愛的雪花冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了。雪花是美麗的。它潔白晶瑩，玲瓏剔別透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫太空徐徐降落。看它漫天飛舞，令人思緒飛揚(yáng)。古人把它比成飄忽的“柳絮”，盛開的“梨花”，它是多么值得人們贊美啊!雪花是奇異的。每一朵小雪花都是一幅極其

11、精美的圖案。它們既有共同之處，又各具豐姿。有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的又像明亮的星星真是千姿百態(tài)，美不勝言。世界上有不少雪花圖案的收集者，他們用畢生的精力，拍下數(shù)以千計(jì)的雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。瑞雪是寶貴的。它既能降低土溫，凍死害蟲；又能濕潤土質(zhì)，使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料。瑞雪飄飄，大地分外妖嬈，人們心頭無比歡悅，充滿了新的希望。1短文共有_個(gè)自然段。第三自然段有_句話。2從文中找出下列詞語的近義詞。珍貴（_） 喜悅（_）充分（_） 奇特（_）3根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）美得簡直無法用語言描述。（_）（2）指事物有很多種

12、姿態(tài)，而且每種姿態(tài)都不一樣。（_）4瑞雪究竟有什么重要的作用呢？_28. 課外閱讀。一件棉衣天氣漸漸冷了，我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣，毛主席穿的還是那件舊棉衣。我們也記不清主席那件棉衣已經(jīng)穿過幾個(gè)冬天了，可能是才到陜（shn）北的那一年換上的。料子是灰土布的，兩個(gè)胳膊肘（zhu）上都打了補(bǔ)丁，袖口上的棉花也露出來了。我們要給主席換件新的，說過好幾次，可主席總是說：“現(xiàn)在抗（kn）戰(zhàn)要緊，邊區(qū)人民的生活還很困難，我們應(yīng)該省吃儉用。這件棉衣嘛，洗洗補(bǔ)補(bǔ)還可以穿?！?短文共有（_）個(gè)自然段。2填一填。（1）短文一件棉衣中，這件棉衣的主人是_。（2）從短文第2自然段中可以知道，這件棉衣已經(jīng)很_（新

13、舊）了。3文中的“這件棉衣”是什么樣的？請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜怼?毛主席為什么不肯換棉衣呢？請?jiān)谖闹杏谩?”畫出相關(guān)句子。5通過這個(gè)故事，我們可以看出毛主席是個(gè)（ ）的人。A省吃儉用、樸素節(jié)約B工作認(rèn)真負(fù)責(zé)C刻苦學(xué)習(xí)29. 課內(nèi)閱讀。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦!”1照樣子，仿寫詞語。 例：蹦蹦跳跳 _ _2用“ ”畫出描寫妹妹得到“這匹馬”時(shí)動作的詞語，通過這些詞語你感

14、受到了什么？ 3選文中那匹“出色的馬”指的是_。30. 閱讀與理解。日月潭日月潭簡直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（x）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jn）開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧（mng lng），充滿了神秘感。1從文中找出合適的近義詞。清楚（_） 立刻

15、（_） 安靜（_）2從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號里。不但而且； 因?yàn)樗裕粺o論都； 雖然但是。（1）那兒（_）環(huán)境寧靜，（_）景色宜人。（2）（_）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（_）非常迷人。3用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。這樣寫的好處是：。4蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧（mng lng），充滿了神秘感。請你用“好像”寫一句話。_5短文從（_）、（_）、（_）、（_）的不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面景。6短文是圍繞那句話寫的，用“”畫出中心句?！究磮D寫話】31. 寫話天地。請仔細(xì)觀察這幅圖，小朋友們在干什么？想一想，再寫下來。為了寫生動，可以選用下面的詞語：描寫景色的：白茫茫 白色的地毯寫小朋友的：說著笑著 可愛 調(diào)皮寫雪花的：鵝毛般的 漫天飛舞記著要把句子寫通順，并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號喲！ _32. 看圖寫話。仔細(xì)觀察下面的四幅圖畫，圖上都有誰？他們在干什么？他們會說些什么？發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫出來，注意把句子寫通順，把字