2022年七年級(jí)生物學(xué)上教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022年七年級(jí)生物學(xué)上教學(xué)計(jì)劃 *-*年七班級(jí)生物學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 海口市三江中學(xué)陳愛蘭本學(xué)年我擔(dān)負(fù)七班級(jí)五個(gè)班的生物課教學(xué)，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，特制定七班級(jí)生物學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：面對(duì)全體同學(xué)，著眼于同學(xué)全面進(jìn)展。關(guān)注每一位同學(xué)，培育同學(xué)的性格和特長(zhǎng)。提高同學(xué)生物科學(xué)素養(yǎng)，積極提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手，漸漸培育同學(xué)收集和處理信息的技能，提出問題、分析和解決問題的技能，以及溝通和表達(dá)技能。讓同學(xué)在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，逐步養(yǎng)成同學(xué)喜愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任感二、教材分析本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生

2、物圈”、“生物和細(xì)胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀測(cè)試驗(yàn)和探究活動(dòng)，有意識(shí)地援助同學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育他們“人與自然和諧進(jìn)展”的意識(shí)，真正讓同學(xué)了解生物圈是地球上全部生物共同的家園，進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對(duì)于人類來說是多么重要的。與生物圈最親密、最直觀的關(guān)系，就是人類的生存需要從生物圈中獵取物質(zhì)和能量，使同學(xué)更加喜愛大自然。三、主要措施和方法1.老師轉(zhuǎn)變觀念，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，老師用書，熟識(shí)教材內(nèi)容和特點(diǎn)；利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)獵取教學(xué)資料，掌控教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新教法，使自己能夠敏捷自如的開展新教材教育教學(xué)。通過生物備課組的集體備課、學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教法與學(xué)法，提高自己

3、的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。2.在學(xué)習(xí)過程中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變過去死記硬背的學(xué)習(xí)方法，突出同學(xué)的主體地位，讓同學(xué)積極參加到新教材的學(xué)習(xí)中，參加到教材的活動(dòng)、演示、探究學(xué)習(xí)試驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，開展?fàn)幷?，發(fā)表不同看法和建議，提高同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段幫助教學(xué)，如多媒體課件等；聯(lián)系實(shí)際，因地制宜，就地取材，開展生物學(xué)“小活動(dòng)”，“小試驗(yàn)”，掌控一般的花草栽培與管理，豐富教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)高校生學(xué)習(xí)范圍，提高同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，逐步培育同學(xué)應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)解決日常生活的問題的技能。4.抓好教學(xué)常規(guī)：仔細(xì)備課，上課，講解突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；開展小組爭(zhēng)論學(xué)習(xí)，參加性學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)；精講精練練，仔細(xì)批改作