2022小學(xué)一年級上音樂教學(xué)計劃_第1頁
2022小學(xué)一年級上音樂教學(xué)計劃_第2頁
2022小學(xué)一年級上音樂教學(xué)計劃_第3頁
2022小學(xué)一年級上音樂教學(xué)計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 頁2022小學(xué)一年級上音樂教學(xué)計劃 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容: 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:培育練聲的愛好;歌頌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌頌;按老師的手勢,整齊地歌頌;用正確的口形,唱好U、O韻母。二、視唱、知識、練耳部分:1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。3、練耳部分:聽辯音的高低比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的

2、高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。三、觀賞部分:培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的精美、動聽,產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、激烈、活潑、精美、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學(xué)分析:在低班級的音樂教學(xué)中,同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興味盎然,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂

3、的活動中去。藝術(shù)性:我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)技能和自編技能。為今后學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)狀況分析:本學(xué)期同學(xué)開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待,使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。同學(xué)的整體狀況估計不均衡,狀況參差不齊。所以,對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法,要培育同學(xué)專長,即“普遍培育,重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。同學(xué)年齡小,生性活潑,我會在這一點(diǎn)下

4、功夫。重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)同學(xué)身體的協(xié)調(diào)技能,讓同學(xué)可以慢慢加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。提高教學(xué)質(zhì)量措施:1、仔細(xì)備課,做好前備、復(fù)備工作,為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作,備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合,并留意備同學(xué)。2、因材施教,對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法,使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。4、課堂形式設(shè)計多樣,充斥知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式,培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。5、積極和其他學(xué)科溝通,積極討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。教學(xué)措施:1、一班級的新生,重點(diǎn)培育課堂教學(xué)常規(guī),正確的姿態(tài)。2、在平常音樂訓(xùn)練的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能特別到位。3、利用嘉獎措施來提高同學(xué)課堂學(xué)習(xí)積極性教學(xué)進(jìn)度實(shí)時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論