2022學年九年級語文上期教學計劃

1、第 頁2022學年九年級語文上期教學計劃勝利不是將來才有的，而是從決斷去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。我給大家預備了*學年九班級語文上期教學計劃，歡迎參考!初三語文閱讀課文共有12個單元,每冊有六個單元,每個單元安排了5篇文章.這些文章是根據(jù)反映的生活內容,文學體裁進行編排的.第五冊的內容順次是社會生活,小說世界,古代生活;第六冊內容順次是中國新詩和外國詩,散文,小說,劇本,古詩文.兩冊書教法課文有課,其余為自讀課文.第五冊有三個單元的談論文,著重培育談論文的汲取和天達技能.第六冊繼續(xù)要求同學認識學習語文與生活的關系,著重培育初步觀賞文學作品的技能.閱讀,除學習課文對生活的觀測,分析,表達外,第

2、五冊重點是聯(lián)系文體特點,閱讀談論文,學習觀賞小說;第六冊重點是結合體裁特點,學習觀賞文學作品,感受作品中的形象,觀賞精美,精彩的語言,會背誦一些詩文,此外培育良好的閱讀方法,掌控科學的閱讀技能,如:學習快速閱讀,比較閱讀等.寫作,主要是學習談論文和記敘文,兩冊均安排七次整篇作文實踐,有的是命題作文,有的是材料作文,有的是自擬題目自由實踐作文.初三這兩個班的同學共有42人.兩個班都有一個共同點是男生比女生差,作文水平差,總體素養(yǎng)差.5班比之6班更差一些.但這兩個班的同學活潑好動,體育成果較好,思維比較機敏.針對這些狀況,我認為在這一年的語文教學中,首先要抓好基礎,基礎就是一所房子的基石.假如基石

3、打得不堅固,上面的建筑就立不穩(wěn).語文的基礎就是語言文字.有大部分同學寫文章錯別字較多,語病較多,其緣由就是沒有過好語言文字關.那怎樣對同學進行語言文字的訓練呢要求同學對每一課的字詞仔細掌控;多留意詞匯的積累;在寫作中多克服錯別字,并對其實時訂正;在生活中多觀測,多體驗.通過這些方法來加強基礎知識的訓練.其次是重視閱讀訓練.閱讀是考試的半壁河山,也是社會生活中常運用到的,最接近人們生活的語文知識.抓好閱讀訓練,一方面在講課時仔細分析,多教給同學一些閱讀技巧,使同學掌控肯定的閱讀方法.另一方面要求同學多閱讀一些課外書籍.依據(jù)教學大綱要求同學要養(yǎng)成讀書看報的習慣.課外自讀第學年不少于80萬字(其中文

4、學名著部).因此,要求同學多看一些有益的課外書.我決斷把自己的一部分課外書籍拿來借給同學看;原來沒有開放過的學校圖書室,懇求管理員開放;也要求同學跟其它老借著看.有條件的買一些來相互傳閱,總之,盡量調動同學的積極性,多看一些課外書.看了課外文章要求同學做到三個方面:一是摘抄一些好的詞語和名言警句,留意歸類收集,如寫人的和寫物的分開,與四季的分開等等.二是體會文章的時代意義的思想感情.好的文章往往反映時代的精神,給人以積極向上的教育意義.文章是心靈世界的反映,從文章內容也可以分析出人物的精神世界.閱讀文章,肯定要求同學能體會出這些內容.三是留意學習各篇的寫作技巧,好文章不但有好的思想內容,而且運

5、用了較好的表達技巧.閱讀文章要求同學留意吸取這些好處,以便遷移默化到自己的文章中來.再次是加強寫作訓練.要加強寫作訓練,我認為可從三點入手:第一點是多觀測,多積累(多積累前面己談到).多觀測就是要培育同學常常觀測四周事物的習慣.第二點是要多感悟.文章往往是有感而發(fā),感悟得深,才發(fā)得快,發(fā)得猛.第三點是多練不公只是一個單元寫一篇習作,還規(guī)定同學每周至少寫兩篇周記,作文做到全批全改,評點得當,周記做到全批全改盡量做到有改,有批.最末是著重培育同學其它語文技能,提高語文素養(yǎng).表達技能的提高.大綱中要求同學能用一般話正確,流利,有感情地良讀課文,養(yǎng)成默讀的習慣,并有肯定的速度(一般每分鐘500字左右)

6、,表達能能的培育不公只是在課堂上訓練,課余時間也可以搞,依據(jù)兩冊書中口語交際的安排,我計劃每個星期用一個早自習,讓同學輪番上講臺進行演說.開展書法愛好活動.這兩個班的好我同學的書寫較差,常言道字如其人.能寫一手好字,這是一個人一生的榮耀,也是一個人語文技能的一種表現(xiàn),我計劃每個周用半節(jié)課的時間來高書法競賽,重點是鋼筆字和毛筆字.可以先讓同學在課余時間寫,然后在課堂上來評.培育觀賞技能.再好的美文,假如沒有肯定鑒賞技能.鑒賞技能的培育和提高也是課外和課堂相結合.課堂上多著重文章的分析,多讀一些關于課內文章的文章;課外讓同學多看文章,多分析它的得失.教學進度,第五冊估計到十二月中旬結束;第六冊估計

7、到五月中旬結束.教讀課文一般每篇用2個課時完成.自讀課文一般一個課時完成一篇.上學期估計用15個課時來復習.下學期用個課時搞中考總復習.中考復習是中學階段知識的匯總和鞏固,能否搞好初三的中考習工作是關系到中考能否考好的一個重要因素.因此,討論出一個適合這兩個班語文中考復習的可行方法是極其重要的.那怎樣來復習呢我認為從四點入手:一,從思想上調動同學的積極性,這一點是關鍵.同學不主動,只是被動地學習,是不可能學好的,復習好的,所以在討論同學,摸清同學的性格特征,對癥下藥.二,以基礎知識為主,不要搞一些偏題,很難的題.三,討論解題的方式方法.四,知識要分類,由點到面,點面結合.總之,在本學年的語文教學過程中,既要讓同學掌控教學大綱規(guī)定的內容,又要培育