小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第八單元-《少年閏土》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)王利

1、少年閏土第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)丹桂鎮(zhèn)丹桂小學(xué) 王利【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo):讀準(zhǔn)課文生字讀音，讀懂課文詞語(yǔ)，讀通課文句子。整體感知課文內(nèi)容。背誦第一自然段。過(guò)程與方法目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，了解課文寫了哪幾個(gè)時(shí)段的閏土，認(rèn)識(shí)少年閏土的特點(diǎn)，感知作者刻畫人物的方法。 2、通讀課文，從總體上了解課文的主要內(nèi)容及文章的思路。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生從讀學(xué)寫，運(yùn)用本文抓人物特點(diǎn)的寫法，寫自己身邊的一個(gè)小伙伴的外貌?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、知道閏土是個(gè)聰明能干、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年。2、理清文章脈絡(luò)，了解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、解課文的主要內(nèi)容及文章的思路。2、運(yùn)用課文抓人物特點(diǎn)的寫法，寫自己身邊的一

2、個(gè)小伙伴的外貌特點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入1、師談話：同學(xué)們，你們知道嗎？我們偉大的文學(xué)家魯迅先生在回到闊別已久的故鄉(xiāng)時(shí)，想起了他三十年前兒時(shí)的伙伴，當(dāng)提起這位朋友時(shí)，他的腦海里忽然就閃現(xiàn)出了這樣一幅神奇的畫面。請(qǐng)看（出示課件）：（1）仔細(xì)觀察畫中的少年和我們現(xiàn)代人有哪些地方不一樣呢？生：辮子（清朝）、項(xiàng)圈、服裝（衣著簡(jiǎn)樸）（2）你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的少年？同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考。（師范讀）生：機(jī)智勇敢（深夜刺偷瓜賊，一點(diǎn)都不害怕）生：農(nóng)村少年2、過(guò)渡：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，聽(tīng)得也認(rèn)真。這位少年就是魯迅先生筆下的少年閏土。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)24、少年閏土（板書課題、學(xué)生齊讀課

3、題）師：同學(xué)們。你們了解魯迅先生嗎？生：（我國(guó)著名文學(xué)家）、（原名）、（學(xué)過(guò)的課文）生補(bǔ)充。二、初讀課文 整體感知1、師：少年閏土是魯迅兒時(shí)的伙伴，魯迅先生與他分別三十余年了，但還是時(shí)時(shí)想起他，常常惦記著他。少年閏土為什么會(huì)有如此大的吸引力呢？讓我們?nèi)ノ闹姓乙徽掖鸢?。出示自學(xué)要求：（PPT出示）（1）讀準(zhǔn)字音，讀懂詞語(yǔ)，讀通句子；（2）課文寫了哪幾個(gè)時(shí)段的閏土？2、交流初讀情況（1）課件出示詞語(yǔ)。（學(xué)生讀、老師正音）（2）交流匯報(bào)課文寫了哪幾個(gè)時(shí)段的閏土？師板書：回憶 相識(shí) 相處 分別3、老師引導(dǎo)，突重難點(diǎn)師過(guò)渡：同學(xué)們，課文寫這幾個(gè)時(shí)段的閏土，哪個(gè)時(shí)段寫得最詳細(xì)呢？（學(xué)回答：相處）。是的，我

4、們寫文章就應(yīng)該重點(diǎn)內(nèi)容詳細(xì)寫。師：魯迅就喜歡目不轉(zhuǎn)睛地盯著閏土，聽(tīng)著他繪聲繪色的講各種新鮮的事情，你知道哪件事給作者留下的印象最深呢？（生回答）師補(bǔ)充：月下看瓜刺猹，因?yàn)槲恼麻_(kāi)頭寫得就是這一幕。師：此時(shí)此刻，老師仿佛也看到了：多么迷人的月夜，多么勇敢的少年！老師雖然沒(méi)有親眼看見(jiàn)，但閏土看瓜刺猹的情景已浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我們帶上對(duì)迷人月夜的贊美和對(duì)閏土的喜歡、佩服，再次美美地讀第一自然段，讀的過(guò)程中請(qǐng)思考：（1）作者運(yùn)用了哪些描寫方法？（環(huán)境描寫 外貌描寫 動(dòng)作描寫）（2）請(qǐng)用你喜歡的不同的標(biāo)記標(biāo)出環(huán)境描寫、外貌描寫、動(dòng)作描寫的句子。（3）師小結(jié)：作者用這樣的描寫方法給我們刻畫了一個(gè)天真、活潑、機(jī)智勇敢的少年閏土，哪你們能不能運(yùn)用作者這種描寫方法寫寫你身邊的小伙伴呢？請(qǐng)同學(xué)們回去寫一寫吧！同學(xué)們，我們要想寫好身邊的小伙伴外貌特征，就得很好地把環(huán)境描寫、外貌描寫、動(dòng)作描寫結(jié)合起來(lái)，才能刻畫出一個(gè)讓人喜歡的小伙伴來(lái)。那就來(lái)練習(xí)背誦一下第一自然段吧?。ㄉ和篱g練習(xí)背誦，再齊背第一自然段。）課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們初讀課文 整體感知了課文內(nèi)容，一個(gè)天真、活潑、機(jī)智勇敢的