部編版（統(tǒng)編）初三下冊道德與法治第三單元 單元測試卷

1、第三單元 達標測試卷九年級道德與法治下冊(R版) 時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題3分，共45分)1黃岡小伙鄭松是湖北省首位無償獻血超過100次的捐髓志愿者，為了捐獻骨髓救人，他毅然放棄了一份收入頗豐的工作。他說，工作可以再找，但孩子的生命只有一次。下列對此評價正確的是()關愛他人，能贏得尊重作為社會的一員，要積極為社會發(fā)展貢獻智慧和力量他弘揚了以助人為樂為核心的中華民族精神傳遞了正能量，是弘揚社會主義核心價值觀的表現A B C D2九年級(2)班的李老師經常帶著學生在網絡上觀看“最美孝心少年”“道德模范”“感動中國人物”評選和表彰活動。這樣做有利于提高學生的()科學精神 責任意

2、識 道德境界 創(chuàng)新能力A B C D依托“墨子號”量子科學實驗衛(wèi)星，我國某量子研究團隊實現了多項世界領先的量子通信技術突破。據此回答第3、4題。3年輕的量子研究團隊由不同學科背景的人員組成。他們掌握各種關鍵技術，發(fā)揮各自專業(yè)特長，相互配合，共同創(chuàng)造了量子研究的奇跡。這表明()A年輕人都能創(chuàng)造奇跡 B成功取決于領導者的才華C只要肯付出就一定能成功 D成功離不開團隊成員的通力合作4團隊中首席研究員在少年時代就對宇宙產生了濃厚的興趣，帶著這份初心，他在科研探索的道路上不斷前行，如今站在了全球量子研究的最前沿。這說明()A不斷改變興趣才能成功B濃厚的興趣有助于事業(yè)的成功C只要有興趣就能實現人生理想D興

3、趣是促進事業(yè)發(fā)展的唯一因素5習近平主席曾表示，兩院院士是“國家的財富、人民的驕傲、民族的光榮”，他們具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的深厚情懷，是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的民族英雄！我國取得巨大的成就，離不開科學家的自強不息、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新。學習我國科學家，中學生應如何培養(yǎng)自強不息的精神()樹立明確而具體的奮斗目標 堅持不懈，開拓創(chuàng)新腳踏實地，艱苦奮斗 好高騖遠，多想少做A B C D6柯潔，從少年時代開始學習圍棋棋藝，憑借“永不服輸”的勁頭，千錘百煉，終于成為世界圍棋冠軍。在代表人類和機器人“阿爾法狗”進行圍棋對戰(zhàn)時，由于客觀因素的存在和怕輸等心理因素的影響，他輸給了機器人。

4、但他毫不氣餒，說道：“我是柯潔，永不服輸的柯潔！”永不服輸的柯潔啟示我們()要樂觀自信，悅納自我正確對待競爭，樹立正確的競爭意識自強不息，做生活的強者敢于面對困難和挫折，挫而不折A B C D2018年6月7日，俄羅斯電視臺播出與普京直接連線電視直播節(jié)目。俄羅斯總統(tǒng)普京第一次回答了來自中國的問題。15歲的高鵬淇以一口流利的俄語通過視頻向普京總統(tǒng)發(fā)問：“您坐過中國高鐵嗎？”“您想過往俄羅斯引進中國高鐵以及其他中國高科技技術嗎？”普京對此作了詳細解答。據此回答第7、8題。7在高鵬淇身上我們看到了()自尊自信開放包容居安思危國際視野A B C D8作為當代青少年，走向世界需要我們()積極關切人類問題

5、和世界局勢有憂患意識和大局觀念傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌弘揚傳統(tǒng)文化，抵制外來文化A B C D9微視頻窯洞里的讀書人講述了習主席秉承著“一物不知，深以為恥”的堅定信念，在牧馬放羊的艱苦環(huán)境下，仍時時不忘讀書的感人經歷。這啟示我們要()珍惜受教育的權利，履行受教育的義務多讀書，提高品德修養(yǎng)努力使自己在德智體美勞等方面全面發(fā)展樹立終身學習理念，不斷學習，完善自我A B C D10當前“大學生就業(yè)難”已成為一個社會問題。下圖告訴我們()A在擇業(yè)時既要面對現實，更要注重自己的學歷，不輕易就業(yè)B擇業(yè)必須從實際出發(fā)，只要掙錢，什么職業(yè)都可以考慮C當我們具備一定條件，可以勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道

6、路D面對就業(yè)難問題，我們要避開就業(yè)競爭，完全走自主創(chuàng)業(yè)之路11初中生活即將結束，在未來的人生旅途中，我們應該()把個人理想和社會發(fā)展的現實需要結合起來讓父母替自己規(guī)劃未來的人生道路樹立終身學習的觀念培養(yǎng)創(chuàng)新精神和協作意識A B C D12教育部印發(fā)的中小學綜合實踐活動課程指導綱要強調，綜合實踐活動是義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，從小學到高中全面實施，所有學生都要參加，都要學習。這()有利于學生提高運用所學知識分析和解決問題的能力有利于培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力有利于把青少年培養(yǎng)成擔當民族復興大任的時代新人說明參加綜合實踐活動比學習書本知識更重要A B C D13漫畫壓力告訴我們(

7、)學習壓力越大越好要學會自我調整，緩解壓力過度的壓力不利于身心健康過度的壓力可以為我們增添動力A B C D142018年春節(jié)期間熱播的舌尖上的中國3，讓章丘鐵鍋成了網紅?！?6 000錘，少了不行，沒有這個功夫出不了這個產品，你糊弄它，它就糊弄你。”章丘鐵匠王立芳三言兩語間，透著手工匠人的樸實和執(zhí)拗。對于工匠精神，下列理解正確的有()體現了堅定踏實、精益求精的工作態(tài)度是中華民族精神中的一個重要組成部分要求我們堅守傳統(tǒng)，拒絕現代工藝是一個企業(yè)和國家走向強盛的重要力量A B C D15觀察漫畫，你從中領悟的道理有()不斷創(chuàng)新是當代科技發(fā)展的主旋律知識多少與創(chuàng)造力強弱無關要不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和

8、創(chuàng)新能力一個沒有創(chuàng)造力的人是沒有價值的A B C D二、非選擇題(16題16分，17題14分，18題11分，19題14分，共55分)16閱讀材料，回答問題。材料一：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青少年的接續(xù)奮斗中變?yōu)楝F實。全黨要關心和愛護青少年，為他們實現人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！材料二：人才是實現民族

9、振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。要堅持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設人才強國。實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，把黨內和黨外、國內和國外各方面優(yōu)秀人才聚集到黨和人民的偉大奮斗中來，鼓勵引導人才向邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)和基層一線流動，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。(1)國家的發(fā)展進步與青年之間有何關系？(4分)(2)青少年的責任是時代賦予的。當代青少年的責任是什么？為什么？(6分)(3)把自己培養(yǎng)成才，你為建

10、設祖國做好了哪些準備？(6分)17【增強生命韌性】甘肅定西市考生魏祥，身患先天性脊柱裂、椎管內囊腫，雙下肢運動功能喪失，生活不能自理，更不幸的是爸爸又因病去世。在媽媽的陪伴下，他克服身體殘障，刻苦求學。2017年，他高考考出648分。在得知有望被清華錄取后，魏祥寫信向清華大學求助，希望學校幫助他和母親解決住宿問題。清華大學隨即回復表示，將為魏祥提供一切盡可能的資助。(1)魏祥的事跡給我們什么啟示？(6分)(2)青少年的品格對國家有何影響？(4分)(3)魏祥身上哪些品質值得我們學習？(4分)18習近平總書記在北大與師生座談并諄諄教導青年學子要力行，知行合一，做實干家。學到的東西，不能停留在書本上

11、，不能只裝在腦袋里，而應該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知。不論學習還是工作，都要面向實際、深入實踐，實踐出真知。廣大青年要努力成為有理想、有學問、有才干的實干家，在新時代干出一番事業(yè)。(1)習近平總書記為什么諄諄教導青年學子要力行，知行合一？(6分)(2)在學習中，你準備怎樣做到知行合一？(5分)19閱讀下列人物事跡，回答問題。人物一：一位科學家?guī)е鴮液兔褡宓呢熑?，舍棄海外?yōu)越的科研和生活條件，回到國內，在30多平方米的舊實驗室里白手起家。他不畏挫折，克服重重困難，帶領團隊潛心研究，敢于突破，大膽實踐，首創(chuàng)了全新的基因分型算法，構建出高密度的水稻單倍體型圖譜，在水稻分子設計

12、有種研究領域取得了一系列具有國際影響力的重要研究成果。人物二：“擇一業(yè)，精一事?！边@是一位榮獲“全國技術能手”稱號、從事零件精深加工的工人對“工匠”的理解。他苦練基本功，以“把每件產品當成自己的孩子來孕育”的態(tài)度對待工作?，F在，即使閉上眼睛，他僅憑聲音就能準確判斷出刀具的走動位置，加工精度達到了相當于頭發(fā)絲的1/301/20的0.003mm，開啟了全新的精深加工的微米時代。(1)上述兩個人物的事跡突出體現了哪些精神？(4分)(2)結合材料說一說為什么要熱愛自己的職業(yè)。(4分)(3)結合上述兩個人物的事跡，談談如何在承擔歷史責任中實現人生價值。(6分)第三單元達標測試卷一、1.B2.D3.D4.

13、B5.A6.D7C8.A9.D10.C11C：在未來的人生旅途中，我們要自己規(guī)劃未來的人生道路，而不是讓父母替自己規(guī)劃，是錯誤的；觀點均正確且符合題意。故選C。12A：中小學生參加綜合實踐活動有助于提高學習和實踐能力，增強責任意識，但是并不表示實踐活動比書本知識更重要，兩者同等重要，所以是錯誤的，均符合題意。故選A。13C：學習壓力既有積極的影響，也有消極的影響，適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能；過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。所以的表述是錯誤的，是正確的，應選C。14B：工匠精神是精益求精的工作態(tài)度，是中華民族精神的重要內容，也是一個企業(yè)的靈魂，均符

14、合題意；拒絕現代工藝是錯誤的。故選B。15B：只有接受教育，掌握更多的科學文化知識，才能增強自身的創(chuàng)造力，是錯誤的；具有創(chuàng)造力更能發(fā)揮自身價值，但并不是說沒有創(chuàng)造力就沒有價值，是錯誤的；正確且符合題意，故選B。二、16.(1)歷史和現實告訴我們，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。(2)實現中華民族偉大復興是當代青少年的歷史責任。青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任，每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將

15、站到時代的潮頭；要為建設祖國做好準備。(3)不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。17(1)積極面對挫折，做自強不息的青少年；每個人都要通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量；青少年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。(2)青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。(3)意志堅強、不怕困難、艱苦奮斗、熱愛學習、樂觀堅毅、自強不息等。18(1)實踐出真知。在實踐中學習，有利于我們

16、了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力；在實踐中，有利于我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質；有利于逐步解決成長過程中遇到的困惑，促進自身的發(fā)展和提升等。(2)我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。19(1)以愛國主義為核心的民族精神、求知精神、科學精神、服務精神、開拓創(chuàng)新精神、工匠精神等。(2)只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質財富和精神財富；只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現自己的人生價值。(3)示例：人生的價值體現在對他人、社會的奉獻之中。一個人的