讀《今天我是升旗手》有感500字三篇

1、讀今天我是升旗手有感500 字三篇導(dǎo)讀： 本文 讀今天我是升旗手有感500 字三篇 ，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。【第 1 篇】肖曉出身軍人家庭，正直、善良、熱情、奔放，見義勇為、有智慧，遇事鎮(zhèn)定自若。他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望： 當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。 但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。 他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜， 幫助“追星族”祝小娜、 包郝和馬奴等同學(xué)，智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起來一面鮮艷的五星紅旗。這個(gè)故事告訴我們： 只要有夢(mèng)想去努力拼搏， 這夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。就怕你不去努力。在生活中，我們還應(yīng)

2、該向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)做會(huì)堅(jiān)持的人，擁有一顆堅(jiān)持的心。在自己的身邊，你往往有注意不到的人，其實(shí)他在遇到困難，挫折都在不斷的努力、堅(jiān)持、拼搏，比如：我們班的錢小園， 他原來英語是他的弱項(xiàng)， 但是這學(xué)期錢小園明顯比以前認(rèn)真、努力。所以他現(xiàn)在老師上到哪里他就會(huì)讀到哪里，這是我們要學(xué)的榜樣之一。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中， 跑步比賽很費(fèi)體力。 可是運(yùn)動(dòng)員連幾千幾萬米都能堅(jiān)持。這一定是我們必定要學(xué)習(xí)的榜樣，每一次成功都是需要汗水、勞動(dòng)去付出。沒有白拿的。班上還有一位同學(xué)叫徐子鶯， 她成績(jī)很不理想， 老師布置的作業(yè) 她都在努力寫，爭(zhēng)取能把作業(yè)給交上去，即使會(huì)錯(cuò)許多。徐子鶯的所作所為是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。俗話說，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就

3、是成功。努力是成功的條件；堅(jiān)持是勝利的道路；拼搏是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑。當(dāng)然，現(xiàn)在我明白了努力、堅(jiān)持、拼搏并不能去抵押許多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件，還有等待，等待是讓我們學(xué)會(huì)等著，肖曉就是學(xué)會(huì)等待，他在等待中實(shí)現(xiàn)了自己做夢(mèng)都想要的愿望。 并要多多參加校內(nèi)校外的活動(dòng)，讓別人都很崇拜你，要遵守校規(guī)。最后，我的心里泛起了一絲啟示，要記住關(guān)鍵詞，記住了你就會(huì)成功， 就會(huì)取得勝利， 肖曉是我們的好榜樣， 希望大家能向肖曉學(xué)習(xí)。【第 2 篇】一本好書，往往會(huì)讓人愛不釋手。暑假里，我讀了很多好書，其中，黃蓓佳寫的今天我是升旗手 ，給我印象最深。這本書的主人公叫肖曉，他出身于軍人家庭，崇拜英雄，奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一

4、個(gè)愿望：當(dāng)一回升旗手。盡管由于種種原因，愿望總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜；和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊；熱心對(duì)待“追星族”祝小娜；幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)終于，在 臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。在我周圍也有像肖曉一樣品學(xué)兼優(yōu)、 樂于助人的好學(xué)生。 比如我們班的李承翰和周子賢，他們都很聰明，善于動(dòng)腦、勤于思考，別人遇上麻煩事， 他們便會(huì)熱心地去幫助。 有一次， 我美術(shù)課上沒有靈感，不知道該怎么畫、畫什么，李承翰告訴我可以在封面上畫一條蟒蛇，背景畫一片叢林，標(biāo)題就寫巨蟒叢林 ；還有一次，我的作業(yè)遇到了一點(diǎn)難題， 便去請(qǐng)教周子賢

5、， 他熱心地給我講解題思路以及如何舉一反三我們班也有像林茜茜一樣的尖子生：于馨博、凌菲菲、楊靖涵、李承翰他們的成績(jī)十分優(yōu)秀，別人遇到難題時(shí)，他們也會(huì)耐心教導(dǎo)。書里還有一個(gè)情節(jié)很有意思，肖曉想去北京* 看升旗儀式，竟然一個(gè)人坐火車去了，也太大膽了！我想起二年級(jí)暑假，媽媽帶我去 *廣場(chǎng)看升旗儀式，由于下大雨，升旗的士兵們都被淋得渾身濕透了，但動(dòng)作有力、神情堅(jiān)定。當(dāng)國(guó)歌聲響起，五星紅旗冉冉升起時(shí)，廣場(chǎng)上所有人都很激動(dòng)，我也肅然起敬，至今記憶猶新。這本書故事生動(dòng)、情節(jié)曲折，很吸引人。讀完后，我也受到了啟發(fā)，要像肖曉一樣品學(xué)兼優(yōu)，敢于承擔(dān)責(zé)任，養(yǎng)成自覺良好的習(xí)慣，更加尊敬長(zhǎng)輩。如果有一天，我也能當(dāng)上升旗

6、手，那真是一輩子難忘的經(jīng)歷?。∥視?huì)向著這個(gè)目標(biāo)努力的！【第 3 篇】暑假里，我看了一本叫今天我是升旗手的書。這本書的作者是黃蓓佳。她的作品有我要做好孩子 今天我是升旗手 我飛了 飄來的狗兒 親親我的媽媽 遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴小船，小船 你是我的寶貝等。這本書講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個(gè)鉛筆盒那么大 的錢包，小店老板看見了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面 裝有五萬六千八百元錢。肖曉一時(shí)驚訝的說不出話來。校長(zhǎng)為了獎(jiǎng)勵(lì) 肖曉，決定下個(gè)星期一讓六年級(jí)四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很 高興，在家里拼命練習(xí)升旗的動(dòng)作，我也為他感到高興。但是由于市 教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)， 所以校長(zhǎng)準(zhǔn)備把升旗搞 得更隆重一點(diǎn)，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。當(dāng)肖曉聽到這個(gè)消息后，便轉(zhuǎn)身回座位，側(cè)身朝著墻壁，不準(zhǔn)備 再做任何申辯。不過到升旗的時(shí)候，肖曉還是會(huì)恢復(fù)了他的英雄氣概，領(lǐng)隊(duì)去參 加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時(shí)候，肖曉自覺的走上升旗臺(tái)， 去幫助她。肖曉果然是同學(xué)們心目中的英雄啊！后來肖曉自告奮勇地去幫助希望小學(xué)的懷娃， 還幫助懷娃讓孩孩 一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。 我想：原來肖曉不僅 是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂的人??！于是校長(zhǎng)讓肖曉在星期一擔(dān)任升旗手，