八年級下冊物理浮力教案

1、八年級下冊物理浮力教課設計教課目的：( 一) 知識與技術1、認識生活中的浮力 ;2、認識如何用彈簧測力計丈量浮力;3、理解浮力產(chǎn)生的原由 ;4、初步研究決定浮力大小的要素。 ( 二) 過程與方法1、經(jīng)過察看，理解浮力產(chǎn)生的原由;2、經(jīng)過實驗，初步研究決定浮力大小的要素。 ( 三) 感情、態(tài)度、價值觀1、鼓舞學生勇敢猜想，踴躍參加研究活動;2、經(jīng)過實驗研究，培育學生尊敬科學，腳踏實地的科學態(tài)度。要點：經(jīng)過實驗研究得出決定浮力大小的要素難點：理解浮力產(chǎn)生的原由課前準備：教師：多媒體課件、乒乓球、飲料瓶 ( 去底 ) 、彈簧測力計、細線、鋁塊學生：彈簧測力計、細線、燒杯、水、鹽水圓柱體 ( 標有等距

2、離空格 ) 等體積的鐵塊和鋁塊教課過程：( 一) 導入新課多媒體播放：萬噸巨輪能在海面披荊斬棘，安穩(wěn)航行 ; 節(jié)日的氣球能夠升到空中，金魚能夠在水中輕快地上下游動。發(fā)問：這些現(xiàn)象都包含了什么物理知識 ?學生：浮力師：對，這節(jié)課我們來研究浮力的產(chǎn)生及影響浮力大小的要素。( 設計企圖：以學生生活中常有的現(xiàn)象為切入點，激發(fā)學生學習興趣) ( 二) 推動新課一、浮力1、什么叫浮力 ? 浮力方向如何 ? 施力物體是誰 ?( 教師提示：閱讀課本，聯(lián)合二力均衡條件，受力均衡與物體運動狀態(tài)關系，剖析飄蕩在水面物體的受力狀況 )學生活動： ( 議論回答 ) 浸在液體中的物體，遇到液體對它豎直向上的托力叫浮力。浮

3、力方向與重力方向相反：豎直向上，施力物體是水。2、在水中下沉的物領會受浮力嗎? 浮力該如何丈量 ?演示實驗： (1) 彈簧測力計下懸掛一鋁塊，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)，即為鋁塊所受重力。(2)把鋁塊淹沒在水中，看看示數(shù)有什么變化。請同學剖析實驗現(xiàn)象互相溝通，回答：下沉的物體能否遇到浮力 ?同時得出丈量浮力的一種方法。學生活動： ( 對照、剖析、議論得出 )(1) 下沉的物體也受浮力(2)浮力的一種丈量方法：稱重法F浮=G-F拉3、浮力是如何產(chǎn)生的 ?演示實驗： (1) 如圖甲，將乒乓球放入倒置的無底飲料瓶中，向飲料瓶中加水，乒乓球其實不浮上來。(2)如圖乙，用手堵住飲料瓶口， 乒乓球浮上來。乙

4、甲學生活動：對照兩次乒乓球遇到水的壓力狀況，聯(lián)合課本上的浸在液體中的正方體遇到液體的壓力狀況，得出浮力產(chǎn)生的原由：浸在液體中的物體，其上、下表面遇到液體對它的壓力差。( 教師提示：依據(jù)液體內(nèi)部壓強知識，剖析浸在液體中的物體遇到的壓力狀況 )( 設計企圖：八年級學生的抽象思想能力較弱，關于浮力產(chǎn)生的原由，需要借助實驗，增強直觀性和形象性，便于學生理解和掌握。 )二、研究浮力的大小與哪些要素相關?1、你以為浮力的大小與什么要素相關 ? 閱讀課本 P51實驗，并聯(lián)合生活經(jīng)驗，說出你的猜想和依照。學生活動：議論、說出猜想教師活動：指引學生對提出猜想進行剖析，剔除不合理猜想猜想總結(jié)：浮力的大小可能跟液體

5、的密度相關浮力的大小可能跟物體浸在液體中的深度相關浮力的大小可能跟物體浸在液體中的體積相關浮力的大小可能跟浸在液體中物體的密度相關2、要考證上述猜想，應采納什么研究方法? 學生：控制變量法3、分組實驗，每小組同學研究此中一個猜想學生活動：各小組針對本組要研究的猜想，設計實驗步驟及記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，而后進行研究實驗依據(jù)實驗數(shù)據(jù)剖析論證，得出結(jié)論各組派代表報告實驗過程及得出的結(jié)論教師活動：巡回指導實驗操作對學生的合作研究過程給出評論和學生一同概括、總結(jié)，得出結(jié)論結(jié)論：物體在液體中所受浮力的大小，跟物體的密度、物體浸在液體中的深度沒關，跟物體浸在液體中的體積和液體的密度相關。物體浸在液體中的體積越

6、大，液體的密度越大，浮力就越大。( 設計企圖：鼓舞學生勇敢猜想，并對猜想進行研究實驗，培育學生的著手操作能力和溝通合作能力 )( 三) 講堂小結(jié)：1、浮力的定義及產(chǎn)生原由2、影響浮力大小的要素：液體的密度，物體浸在液體中的體積 ( 四) 當堂檢測1、用彈簧測力計在空氣中稱一物塊，測得重為 12N，將其一部分浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)為 8N，則該物體遇到的浮力為 N.2、將一實心鋁球分別淹沒在水、鹽水、酒精中，遇到的浮力最大的是 ()A、水 B、酒精 C、鹽水 D、沒法確立板書：10.1浮力一、浮力：1、定義：浸在液體中的物體遇到向上托的力2、方向：豎直向上3、丈量方法：稱重法： F 浮=G-F 拉4、產(chǎn)生原由：物體上下表面遇到液體對它的壓力差二、決定浮力大小的要素：1、液體的密度2