人教版九級語文上冊 第三單元《故鄉(xiāng)》課件 人教新課標

1、談談小說小說： 以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。 （神態(tài)） 故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局。 （序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會環(huán)境2021/8/6 星期五1故鄉(xiāng)魯迅2021/8/6 星期五2 （18811936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。自第一篇小說狂人日記開始用魯迅作筆名。 著名作品集有野草、朝花夕拾吶喊、彷徨華蓋集、墳等。在初中我們學過他的作品有：從百草園到三味書屋社戲阿長與山海經魯迅自傳選自朝花

2、夕拾選自吶喊選自朝花夕拾選自集外集拾遺補篇2021/8/6 星期五3教學目標體會運用對比刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。學習分析人物形象的基本方法，揣摩作者的寫作意圖。理解小說中議論的作用，探討小說要表達的主題。2021/8/6 星期五4寫作背景: 1919年12月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、市儈和猥瑣，“希望”的破滅，心中感到無比的悲哀。1921年，作者依據(jù)這次回家的經歷為題材，寫了這篇小說。 文章是用第一人稱來寫的，是作者所塑造的一個人物形象，不能指作者自己。2021/8/6 星期五5讀準加橫線字的讀音： hu ch xng jing hun png

3、 陰晦 猹 五行 裝弶 獾豬 篷隙 bin ku b ch lngl 竹匾 胯下 髀骨 愕然 嗤笑 伶俐 h s xn b gng m 嚇 瑟索 潮汛 秕 谷 打拱 隔膜 jn nin di wng zsu chn 寒噤 廿年 深黛 惘然 恣睢 潺 潺 2021/8/6 星期五6整體感知課文： 1、作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長時間？是如何推算出來的？2、這么長的時間，作者對每天都作了介紹嗎？著重寫了哪些天的事情？3、作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻劃人物？4、題為“故鄉(xiāng)”，請你根據(jù)時間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個詞，概括全文結構層次。2021/8/6 星期五

4、7整體感知課文： 1、作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長時間？是如何推算出來的？明確： 約半個月左右依據(jù)： “第二日”（P75第二自然段），“這樣的過了三、四天”（P81第四自然段），“又過了九日” （P85第一自然段）等。2021/8/6 星期五8整體感知課文：2、這么長的時間，作者對每天都作了介紹嗎？著重寫了哪些天的事情？明確：著重寫了這些日子的事情： “第二日”；“一日是天氣很冷的午后”；“又過了九日” 2021/8/6 星期五9整體感知課文：3、作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻劃人物？明確： “第二日”：母子見面；回憶少年閏土（回憶瓜地刺猹、初見印象、講

5、雪地捕鳥和瓜地刺猹、離別贈物）；見到楊二嫂（聲音、視覺、語言、動作）“一日是天氣很冷的午后”：會見閏土（肖像、神態(tài)、語言、動作等）“又過了九日”：動身啟程2021/8/6 星期五10整體感知課文：4、題為“故鄉(xiāng)”，請你根據(jù)時間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個詞，概括全文結構層次。2021/8/6 星期五11 分析本文 的行文線索，梳理本文情節(jié)結構。線索：情節(jié)我回故鄉(xiāng)的見聞和感受一、回故鄉(xiāng)（15）二、在故鄉(xiāng)（677）三、離故鄉(xiāng)（7888）2021/8/6 星期五12全文共分三部分。第一部分（15）回故鄉(xiāng)：描寫了故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見到故鄉(xiāng)的復雜心情，并交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的。第二部分（677）在故

6、鄉(xiāng)：寫“我”回故鄉(xiāng)的見聞與感受。第一層（68）寫老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲涼之中；還寫與母親商定搬家的事情。第二層（933）“我”回憶與少年閏土的友情。第三層（3452）“我”見到了圓規(guī)楊二嫂。第四層（5377）寫“我”見到了中年閏土。第三部分（7888）離故鄉(xiāng)：寫“我”懷著深深的失望與痛苦的心情離開故鄉(xiāng)，但“我”并不因此消沉、悲觀，而是寄希望于未來和下一代。2021/8/6 星期五13精讀課文，分析變化。變（1）、故鄉(xiāng)“景”的變化（2）、故鄉(xiāng)“人”的變化2021/8/6 星期五14景記憶中現(xiàn)實中明朗、美麗，令人向往灰暗、蕭條，令人傷感2021/8/6 星期五15人閏土楊二嫂“我”外

7、貌語言動作神態(tài)2021/8/6 星期五16閏土少年閏土中年閏土2021/8/6 星期五17閏土少年中年外貌語言動作對“我”的態(tài)度對生活的態(tài)度性格特點十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手。（生氣勃勃）滔滔不絕的介紹新鮮事?；顫妱幼鞲纱嗬溆兄怯杏隆＃邶X伶俐、熱情、純真）“只是不怕我”，送我貝殼和鳥毛，告訴我很多稀奇的事。對“我”友好、熱情，和“我”建立純真的友情。天真活潑，無憂無慮聰明、機靈臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，戴破氈帽，穿薄棉衣，渾身瑟縮，手又粗又笨而且開裂像松樹皮。說話吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木對“我”恭恭敬敬，稱呼“我

8、”為老爺，和“我”之間隔了一層厚障壁。悲哀，痛苦，生活壓得他喘不過氣來。他把希望寄托在神靈身上。淳樸、善良、遲鈍、愚昧、麻木2021/8/6 星期五18是什么原因使閏土產生了這樣的變化？2021/8/6 星期五19生氣勃勃、熱情開朗、勇敢機靈、純真善良的小英雄蒼老貧困、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人變化原因多子、饑荒、苛稅兵、匪、官、紳 對比2021/8/6 星期五20分析變化根源。表層原因：深層原因 多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。 帝國主義、封建主義不僅是舊中國農村經濟凋敝、農民日益貧困的根源，而且也是造成國民人格扭曲，精神家園失落的罪魁禍首。2021/8/6 星期五21聯(lián)系課文，

9、體會下列句子的深刻含義。 1、他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有做聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道“老爺！” 2、我似乎打了一個寒噤；我就知道我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。 3、“這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事” 4、“冬天沒有什么東西了。這點干青豆倒是自家曬在那里的” 2021/8/6 星期五22 5、“種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本” 6、我問問他的景況。他只是搖頭。 7、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。 8、下午，他揀好了幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐和燭

10、臺，一桿抬秤。2021/8/6 星期五231、他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有做聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道“老爺！” 歡喜：見到童年好友。凄涼：二十幾年的世態(tài)炎涼使他感到痛苦、難堪 恭敬、老爺：寫出閏土在封建等級制度下所受的精神壓迫和痛苦，也刻畫出了農民閏土與知識分子“我”之間關系的隔膜。2021/8/6 星期五242、我似乎打了一個寒噤；我就知道我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。 打了一個寒噤： 閏土居然叫我“老爺”使“我”感到驚異，少年時的純真友情，完全被封建等級制度觀念所代替。厚障壁：比喻因等級觀念而產生的深深的思想隔閡。2021/8/6 星期五25 3、

11、“這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事” 4、“冬天沒有什么東西了。這點干青豆倒是自家曬在那里的” 事：中國傳統(tǒng)的一套封建禮法關系，以及這種禮法關系所維系著的封建等級觀念。 人與人平等相待就不成規(guī)矩，可見受封建思想、等級觀念毒害之深。不僅經濟生活上困苦不堪，精神上也被嚴重摧殘。 缺吃少穿的情況下還送來干青豆體現(xiàn)他的善良和淳樸。2021/8/6 星期五26 5、“種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本” 6、我問問他的景況。他只是搖頭。 說明官稅繁重。對現(xiàn)實生活的不滿和無奈。2021/8/6 星期五277、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，

12、便拿起煙管來默默的吸煙了。 8、下午，他揀好了幾件東西：兩條長桌,四個椅子，一副香爐和燭臺，一桿抬秤。 表現(xiàn)他內心不平，又無力反抗，更不知如何改變現(xiàn)狀。 反映出閏土的麻木與遲鈍，把改變現(xiàn)實的希望寄托在對神靈的祈求、禱告上。2021/8/6 星期五28 青年楊二嫂 老年楊二嫂 外貌 動作總體形象擦著白粉，年輕美麗凸顴骨，薄嘴唇終日坐著尖利的怪聲，絮絮地說 ，塞手套進褲袋豆腐西施圓規(guī)形象：自私、尖刻、貪婪、勢利、愛搬弄是非2021/8/6 星期五29楊二嫂尖酸刻薄、曲意逢迎、無中生有、勢利貪小、可笑、可恨、可鄙、可憐的小市民。豆腐西施圓規(guī)2021/8/6 星期五30端莊文靜的豆腐西施放縱刻薄自私的

13、圓規(guī)勇敢機智天真的小英雄蒼老麻木守舊的木偶人情同手足厚障壁美麗的神異圖畫蕭索的荒村悲哀2021/8/6 星期五31這一切變化說明了什么？辛亥革命的不徹底性造成的農村破產人民生活痛苦的現(xiàn)實，表達作者對現(xiàn)實社會的不滿，對新生活的渴望。2021/8/6 星期五32閱讀課文，指出表現(xiàn)“我”心情變化的語句，說一說“我”對故鄉(xiāng)有一份怎樣的感情？回故鄉(xiāng)急切：“冒著嚴寒”見故鄉(xiāng)悲涼：“我的心禁不住悲涼起來了”，憶故鄉(xiāng)沉重、憂憤：“阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？”憶閏土高興、佩服、依依不舍：“我這兒時的記憶，忽而全都閃電似的蘇生過來，似乎看到了我的美麗的故鄉(xiāng)了?！?021/8/6 星期五33見楊二嫂驚嚇、

14、困窘：“我愕然了”；“我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著”見閏土興奮、驚異、悲哀：“我這里很興奮，但不知道怎么說才好”；“我似乎打了一個寒噤”離故鄉(xiāng)失望、氣悶、悲哀、憧憬未來：“現(xiàn)在卻突然模糊了，又使我非常的悲哀”；“我在蒙朧中，”2021/8/6 星期五34“我”對故鄉(xiāng)的感情比較復雜：回憶中的故鄉(xiāng)，充滿神奇色彩的美，讓“我”感到無比歡愉； 現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)，充滿冷漠，人情隔膜，使“我”感到無比悲哀。 對未來的故鄉(xiāng)，“我”充滿希望，但是又覺得很渺茫。2021/8/6 星期五35“我”同情勞動人民，憎恨舊社會，憧憬新生活，心懷希望的知識分子。2021/8/6 星期五36 4、結合社會背景，探究人

15、物典型意義，理解小說主題。2021/8/6 星期五37四、探究本文的主題：1、“故鄉(xiāng)”是中國人精神的反映。 從孩子的純真、有生氣到成年人的麻木、愚鈍，表現(xiàn)了中國普通民眾的生命和活力是怎樣被扼殺的。（如閏土）2、表現(xiàn)中國社會愚昧、落后、貧窮的輪回。 從閏土父子和楊二嫂身上，可以看出這樣輪回的影子：閏土：少年中年？ 水生：少年“正是一個廿年前的閏土”中年（現(xiàn)在的閏土）？ ？ 楊二嫂：年輕中年3、渴望純真的人與人的關系。 再回故鄉(xiāng)，“我”和閏土、楊二嫂等人已經有了深深的精神上的隔閡。“我渴望打破封建社會的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物質關系的新型人與人之間的關系。2021/8/6 星期五38課文主題

16、（理解探究四）1、人的生命和活力被扼殺；2、純真的人性被扭曲了；3、愚昧、落后、貧窮的輪回；4、渴望理想的人與人關系。 小說以“我”回故鄉(xiāng)的見聞與感受為線索，通過閏土20多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國農村衰敗、蕭條、日趨破產的悲慘景象，揭示廣大農民生活痛苦的根源，表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新社會生活的強烈愿望。5、辛亥革命前后農民的貧困生活，表達了追求新生活的愿望。2021/8/6 星期五39 5、品讀課文，理解重點語句，強化小說內涵。2021/8/6 星期五40句 解 1老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻“高墻”是比

17、喻。因“我”對故鄉(xiāng)的期望與故鄉(xiāng)的現(xiàn)實相去甚遠，因“我”與故鄉(xiāng)的人們有較大的隔膜，所以“我”的四面好像豎起了高墻2021/8/6 星期五41 那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了， “我”相信故鄉(xiāng)會好的，但總覺美好的未來的渺茫，以至于眼前曾有的影像模糊起來了。句 解 22021/8/6 星期五42我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。句 解 3路：A 離開故鄉(xiāng)的路 B 人生的路2021/8/6 星期五43我想到希望，忽然害怕起來了。句 解 4 魯迅當時還不是階級論者，美好的希望、新的生活是什么？魯迅不能明確地回答，因此作品中的“我”當然也不能回答。想到希望，自

18、然便害怕起來了。2021/8/6 星期五44 我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。 再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫，這是“我”對新的希望的想象、憧憬。2021/8/6 星期五45 希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無所謂有”；有了希望并始終不渝地斗爭、實踐，希望便“無所謂無”。人們都向著希望之路奔跑，就會迎來新生活。 2021/8/6 星期五46 6、淺析本文寫法。（重點分析刻畫人物的方法）（1）、在對比中刻畫人物，表現(xiàn)主題。（2）、運用、動作、神態(tài)、肖像等描寫來反映人物的性格特征。2021/8/6 星期五47對比少年閏土和中年閏土：楊二嫂前后對比：“我”與閏土前后關系：閏土和楊二嫂：故鄉(xiāng)情景前后對比：“我”、閏土和水生、宏兒：農民命運的日益悲慘反映黑暗社會病入膏肓等級觀念的鴻溝難以逾越對閏土的崇敬與同情每況愈下的中