中學(xué)安全教案防火安全教育-教案

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan中學(xué)安全教案：防火安全教育 20 -20學(xué)年度 第學(xué)期 任教學(xué)科：任教年級(jí)：授課教師：XXXX 實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan中學(xué)安全教案：防火安全教育溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng) ,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位 ,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū) .是經(jīng)過(guò)周密考慮, 精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性 .本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解火災(zāi)危害, 提高學(xué)生防火

2、意識(shí), 掌握逃生自救的基本常識(shí)和方法。2、樹(shù)立安全防范意識(shí), 從精神上遠(yuǎn)離安全隱患, 提高自身素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。教學(xué)方法：教師講授, 學(xué)生參與互動(dòng)完成課時(shí)安排：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們, 我們永遠(yuǎn)忘不了, 在 5、12 汶川特大地震災(zāi)難中, 譚千秋老師, 張開(kāi)雙臂, 趴在課桌上, 誓死用身體護(hù)著四個(gè)學(xué)生。學(xué)生得救了, 而他們的老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。大家傷心之余, 有沒(méi)有想過(guò), 如果我們具有一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力, 知道在危機(jī)時(shí)刻如何自救, 那么我們的老師也許就不會(huì)離去。同樣是在這次大地震中, 四川省安縣桑棗中學(xué)在葉志平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,創(chuàng)造了用

3、1 分 36 秒成功疏散 2200 名學(xué)生, 無(wú)一人傷亡的奇跡。這說(shuō)明面對(duì)任何育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan自然災(zāi)害和突發(fā)事件, 只要有安全防范意識(shí)和訓(xùn)練, 是可以創(chuàng)造生命奇跡的。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些火災(zāi)安全防護(hù)知識(shí), 提高防火意識(shí), 掌握逃生自救的基本常識(shí)和方法, 在平安和快樂(lè)中度過(guò)我們生命的每一天。（投影課題）二、齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo), 明確學(xué)習(xí)任務(wù)三、了解火災(zāi)危害, 認(rèn)識(shí)災(zāi)情產(chǎn)生的原因：師過(guò)渡：火災(zāi)的危害有多大？, 首先請(qǐng)聽(tīng)記者同學(xué)為我們播報(bào)從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)來(lái)的報(bào)道（教師用制作好的演示文稿（火災(zāi)報(bào)道.ppt）請(qǐng)同學(xué)模擬播音

4、員的聲音 朗讀, ）2009 年 1 月 31 日 23 時(shí) 55 分左右, 位于長(zhǎng)樂(lè)市區(qū)鄭和中路 178 號(hào)的拉丁酒吧, 因一些年輕人辦生日聚會(huì), 在桌上燃放煙花, 引燃天花板釀成大火。當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)出動(dòng) 5 部消防車(chē) 25 名官兵開(kāi)展滅火、救人工作, 于次日 0 時(shí) 20 分撲滅大火。截至 2 月 1 日 22 時(shí), 大火導(dǎo)致 15 人窒息死亡, 住院治療 22 人。目前, 羅某 等 7 名涉嫌燃放煙花的肇事者已被警方抓獲師過(guò)渡：肇事者是抓住了, 但是能彌補(bǔ)火災(zāi)帶來(lái)的危害嗎？15 條生命能死而復(fù)生嗎？事實(shí)上, 全世界各種各樣的火災(zāi)頻頻發(fā)生, 給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶 來(lái)了不可估量的損失。請(qǐng)看：2

5、008 年全國(guó)火災(zāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)字：（齊讀）據(jù)統(tǒng)計(jì), 全年共發(fā)生火災(zāi) 13.3 萬(wàn)起（指統(tǒng)計(jì)月, 不含森林、草原、軍隊(duì)、礦井地下部分火災(zāi), 下同）, 死亡 1385 人, 受傷 684 人, 直接財(cái)產(chǎn)損失 15 億元,教師：慘烈的場(chǎng)面, 絕望的淚水, 無(wú)助的哭喊, 冰冷的數(shù)字, 這就是火災(zāi)帶育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan給人類(lèi)的無(wú)法愈合的傷痛。那么, 到底是什么原因?qū)е铝嘶馂?zāi)的發(fā)生？下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論總結(jié)產(chǎn)生火災(zāi)的各種原因, 便于大家日常生活中做到警鐘長(zhǎng)鳴, 防患于未然。（討論用時(shí) 2 分鐘, 學(xué)生發(fā)言用時(shí) 3 分鐘）教師總結(jié)火

6、災(zāi)的成因主要有如下方面：（投影, 指名學(xué)生讀, 用時(shí) 2 分鐘）1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。（蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器、液化氣灶）2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)。（電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電 爐故障）3.用油不慎發(fā)生火災(zāi)。（油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏）4.燃放煙花爆竹發(fā)生火災(zāi)。5.吸煙亂扔煙頭發(fā)生火災(zāi)。6.玩火發(fā)生火災(zāi)。四、自救逃生教師：水火無(wú)情, 當(dāng)我們面對(duì)火災(zāi)的時(shí)候, 作為中學(xué)生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng), 機(jī)智勇敢, 沉著應(yīng)對(duì), 把火災(zāi)造成的危害降到最低。下面我們一起學(xué) 習(xí)火災(zāi)中逃生自救的知識(shí)。教師用演示文稿。給學(xué)生講解自救常識(shí), 主要包括如下內(nèi)容：(一)幾種常見(jiàn)方法（邊提問(wèn)測(cè)試邊展示課

7、件 , 用時(shí) 5 分鐘）教師：有些火災(zāi)在我們的日常生活中可能遇到, 如果我們掌握了常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法就可以有效的控制火勢(shì)。教師用課件的形式介紹幾種常見(jiàn)火災(zāi)的撲救育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan方法。1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水, 也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時(shí)把燃燒點(diǎn)附近的可燃物潑濕 降溫。但油類(lèi)、電器著火不能用水滅火。2、電器起火：家用電器或線路著火, 要先切斷電源, 再用干粉或氣體滅火 器滅火, 不可直接潑水滅火, 以防觸電或電器爆炸傷人。3、電視機(jī)起火：電視機(jī)萬(wàn)一起火, 決不可用水澆, 可以在切斷電源后, 用棉被將其蓋滅。滅火時(shí), 只能從側(cè)面靠近電視機(jī), 以防顯像管爆炸傷人。若使用滅 火器滅火, 不應(yīng)直接射向電視屏幕, 以免其受熱后突然遇冷而爆炸。4、油鍋起火：油鍋起火時(shí)應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門(mén), 直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋, 還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火, 將鍋平穩(wěn)端離爐火, 冷卻后才 能打開(kāi)鍋蓋, 切勿向