2021年高考浙江省新昌中學(xué)語(yǔ)文模擬卷一

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年高考浙江省新昌中學(xué)語(yǔ)文模擬卷一2011年高考浙江省新昌中學(xué)模擬卷一2011.03.05語(yǔ)文試題卷考生須知：1本試卷分試題卷和答題卷，滿分150分，考試時(shí)間l50分鐘。2答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫學(xué)校、班級(jí)和姓名。 3所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無(wú)效。 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共24分，其中選擇題每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是（ ） A.青睞(li) 名嬡(yun) 和稀泥(hu) 引咎辭職(ji) B.曝光(bo) 掂量(ling) 回頭率(l) 重蹈覆轍(zh)C.棘手(j) 挨宰(i) 捂一捂(w) 捉襟見(jiàn)肘(jn)

2、D.數(shù)落(sh) 深邃(su) 翻砂工(sh) 四處走穴(xu )2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.但看見(jiàn)躺在磚地上的灰堆，灰堆旁邊的木人兒，與留在我書里的三塊銀元時(shí)，煙靄似的遐思和悵惘，便在我岑寂的心上縷縷地升起來(lái)了。 ? B.喇叭中流轉(zhuǎn)的聲音，膠片和鏡頭拼接的畫面，衛(wèi)星與光纜傳輸里捕獲瞬間抑或永恒的感官擱淺，任時(shí)光如何飛逝，任互聯(lián)網(wǎng)如何迅猛，生活仍在多元文化輾轉(zhuǎn)的媒界中搭起現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的階梯。? C.對(duì)陳年往事的懊惱以及對(duì)前景的憂心沖沖，拒斥當(dāng)下的幸福時(shí)刻而妨礙你唾手可得的幸福，這都是愚蠢之至的行為。? D.我看見(jiàn)他拿著一把點(diǎn)燃的香從長(zhǎng)階的左端走過(guò)來(lái)，跨過(guò)那兩尺多高的專和小孩的腿

3、為難的門檻走進(jìn)堂屋去，在所有神龕前的香爐上插上一柱香，然后虔誠(chéng)地敲響了那圓圓的碗形的銅罄。3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.世博會(huì)中國(guó)館中展出的兩幅清明上河圖，一幅以建筑為主，人物為輔；另一幅以人物為主，建筑為輔。兩幅畫卷互相呼應(yīng)，相映成趣。 B.貪婪是抗生素治不了的病，資本天生的瘋狂野性若缺乏法規(guī)的強(qiáng)力馴服，勢(shì)必會(huì)恣意打開(kāi)潘多拉魔盒，荼毒生靈，貽害無(wú)窮。 C.為了獲得金融機(jī)構(gòu)的貸款，有的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商不惜采用移花接木的手段以達(dá)到目的，致使一段時(shí)間來(lái)信貸資金用途出現(xiàn)失控的苗頭。 D.這六位老人，年紀(jì)最小的也已82歲，都是參加過(guò)抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍

4、鑠，思路清晰，回憶起當(dāng)年，感慨萬(wàn)千。 4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A.目前，朝鮮半島形勢(shì)驟然緊張，半島局勢(shì)是否會(huì)進(jìn)一步惡化，很大程度上取決于半島北南雙方是否冷靜克制，開(kāi)展對(duì)話接觸。 B.此次雨雪天氣將緩解江淮及以南地區(qū)的旱情和蓄水有利，但華北和黃淮地區(qū)的降水量不足5毫米，當(dāng)?shù)睾登殡y以得到有效緩解。 C.教育、公安消防部門近日發(fā)出通知，要求各中小學(xué)都要布置一次家庭作業(yè)，內(nèi)容是制定家庭火災(zāi)疏散預(yù)案，要讓學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成。 D.中國(guó)在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的同時(shí)，需要將旅游業(yè)建設(shè)的構(gòu)想更多地和當(dāng)?shù)仄胀癖姕贤?，游客和居民之間有一個(gè)良性和諧的關(guān)系。 5.在下面一段話的橫線上填寫恰

5、當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使上下文意連貫，合乎表達(dá)中心。(3分) 人的生命有多少是被浪費(fèi)的?說(shuō)話空洞無(wú)物，說(shuō)得再溜也是廢話。有人如此說(shuō)工作： “同志們，我們一定要努力工作，就是說(shuō)第一要努力，第二要工作，第三要努力工作。只努力而不工作不行，只工作而不努力也不行，既不努力又不工作更不行”這樣的“諄諄教導(dǎo)”，與其說(shuō)是 ，倒不如說(shuō)是 。 6.下面是高三（1）班李明同學(xué)給在學(xué)校電視臺(tái)擔(dān)任編輯的同班同學(xué)王亮的一張紙條：“王亮：我昨天傍晚散步時(shí)，在學(xué)校門口撿到一只黑色錢包，右上角有點(diǎn)破損了，內(nèi)有銀行卡一張、人民幣185元（一張100元、一張50元、一張20元、三張5元），還有一張?zhí)柎a不清的飯卡和一本手寫的通訊錄。到現(xiàn)在沒(méi)有

6、找到失主，請(qǐng)你在今晚的節(jié)目中插播一行字幕，及時(shí)為我招領(lǐng)。謝謝！李明 11月1日?！边@個(gè)招領(lǐng)啟事應(yīng)該怎樣寫？請(qǐng)你寫在下面的橫線上。（4分）。 7.某校高三（3）班將組織以“如何實(shí)現(xiàn)理想”的主題班會(huì)，請(qǐng)你為主持人寫一段不超過(guò)80字的開(kāi)場(chǎng)白。(5分)?二、現(xiàn)代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分)(一)閱讀下面的文字，完成8一ll題。(12分) 文人畫的藝術(shù)境界是癡狂，這個(gè)論斷似乎不怎么新鮮，但是，中國(guó)文人藝術(shù)家的癡狂與西方藝術(shù)家的癡狂完全是兩個(gè)概念。 在中國(guó)文化的早期，就將癡狂當(dāng)作一種智慧的表現(xiàn)。從人文的角度看，最早的狂人要推接輿。這位狂者的特點(diǎn)，一是看破世事，二是語(yǔ)發(fā)真情，三是獨(dú)往獨(dú)來(lái)，我行我

7、素。從后人對(duì)這些典籍的解釋來(lái)看，皆認(rèn)為是先賢借狂人之語(yǔ)來(lái)寄托自己的某種思想觀念?？鬃优c莊子這兩位中國(guó)文化的代表人物都將狂夫之言之行看做是超凡脫俗之舉，有發(fā)聾振聵之作用，以至于后代不管什么社會(huì)力量和政治力量對(duì)“狂狷之行”、“狂夫之言”都采用了容忍甚至予以關(guān)注的態(tài)度，造成了中國(guó)兩千年文明史對(duì)狂人狂言的一種特殊認(rèn)識(shí)：太聰明會(huì)致狂，所謂大智若愚。而愚者狂人之言行是客觀真理的顯現(xiàn)。從接輿到紅樓夢(mèng)里的癩頭和尚和跛足道人，完整塑造出中國(guó)人心目中“狂人通道”的藝術(shù)典型?！翱瘛钡募那檫_(dá)意功能“狂所具備的種種特質(zhì)，與藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律無(wú)不息息相通，因而十分自然地引入了藝術(shù)領(lǐng)域。 由于狂言狂行能夠得到社會(huì)的寬容與保護(hù)，

8、所以藝術(shù)家就容易選擇“狂”的藝術(shù)語(yǔ)言，隱晦曲折地表露自己的心聲，從而揭示客觀真理。中國(guó)藝術(shù)史到了魏晉時(shí)代，“狂”就成為一種風(fēng)尚。嵇康與阮籍兩位狂士之別，關(guān)鍵是一個(gè)“佯”字上，這就是生存的智慧，正所謂“瘋狂乃機(jī)變之一道。魏晉之后，癡狂成為通達(dá)、脫俗、自由的代名詞，成為文人藝術(shù)家生活的風(fēng)格?；蛘哒f(shuō)，他們的狂言狂行就成為自己的一種行為藝術(shù)。 我們?cè)倏?，由于藝術(shù)創(chuàng)作主體的癡狂風(fēng)格，就決定了藝術(shù)形式的癡狂性質(zhì)，中國(guó)古典藝術(shù)中，書法的最高形式是草書，乃至大草、狂草。繪畫的最高形式是寫意，乃至大寫意、潑墨大寫意。達(dá)不到這個(gè)境界，那就淪為匠人、匠氣。 西方文化從它的源頭就對(duì)于非理性的“癡狂”持有否定態(tài)度。米歇

9、爾?？掠幸痪湓捀爬ǖ煤芎茫f(shuō)：“希臘的理性沒(méi)有反對(duì)命題?！敝惺兰o(jì)以來(lái)，“癲狂”被西方人認(rèn)為是一種“罪惡”，因此對(duì)精神病采取隔離、驅(qū)逐的殘酷手段。到了l7世紀(jì)中葉，排斥的態(tài)度就更加激烈起來(lái)，笛卡爾的哲學(xué)占據(jù)主導(dǎo)地位，確立理性至高無(wú)上的地位，癲狂被視為非人性的東西。 同普遍的藝術(shù)風(fēng)尚相同，癡狂之風(fēng)也是以“雅”始，以“俗”終。不狂而名之為狂的畫家，為了向社會(huì)宣稱自己獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性，常常自稱為“狂”0就說(shuō)“揚(yáng)州八怪”吧，其實(shí)他們一點(diǎn)也不怪，不狂，這些文人畫家開(kāi)始具備專業(yè)畫家的性質(zhì)，他們還要進(jìn)行書畫交易，借此為生。“癡狂”進(jìn)入世俗化階段，它作為一種藝術(shù)風(fēng)格穩(wěn)定下來(lái)。一方面，藝術(shù)家從事藝術(shù)而不必為此而發(fā)

10、瘋；另一方面，具有瘋狂藝術(shù)個(gè)性的作品能夠不斷地創(chuàng)造出來(lái)，滿足欣賞者那種歇斯底里的情緒。 8.下列解說(shuō)符合文意的一項(xiàng)是（ ） A.在中國(guó)文化的早期，癡狂被看作是一種智慧的表現(xiàn)，受孔子、莊子思想影響，狂言狂行得到了社會(huì)的普遍寬容與保護(hù)。 B.從楚狂接輿、癩頭和尚、跛足道人到嵇康與阮籍，他們完整塑造了中國(guó)人心目中“狂人通道”的藝術(shù)典型。 C.中國(guó)藝術(shù)史到了魏晉時(shí)代，癡狂成為通達(dá)、脫俗、自由的代名詞，成為文人藝術(shù)家生活的風(fēng)格。 D.在中國(guó)的藝術(shù)創(chuàng)作中，書法的最高形式是草書，繪畫的最高形式是寫意，達(dá)不到這個(gè)境界的，就淪為了匠人、匠氣。 9.下面對(duì)引用米歇爾?？略挼淖饔?，理解正確的一項(xiàng)是（ ） A.說(shuō)明西

11、方文化一直視“癡狂”是理性的、非人性的“罪惡”。 B.說(shuō)明理性與命題是矛盾的，癲狂屬于命題，所以是非理性的。 C.說(shuō)明理性與命題是一致的，癲狂本質(zhì)上還是屬于非理性的。D.說(shuō)明西方文化從它的源頭就對(duì)非理性的“癡狂”持否定態(tài)度。10.根據(jù)文意，簡(jiǎn)要說(shuō)明中西方文化看待“癡狂”的根本不同。(3分)(二)閱讀下面的文字，完成l216題。(20分)我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的? 加拿大里柯克 我們決定為“母親節(jié)舉行一次特別慶祝。我們覺(jué)得這是個(gè)好主意。它使我們大伙兒都體會(huì)到：母親為我們成年累月地操勞，她吃足苦頭和付出犧牲，全都是為了我們的緣故。， 我們的計(jì)劃是，把這一天過(guò)得像過(guò)圣誕節(jié)或別的盛大的節(jié)日一樣隆重，我們決

12、定用鮮花點(diǎn)綴房間，在壁爐上擺些格言。我們請(qǐng)母親安排格言和布置裝飾品，因?yàn)樵谑フQ節(jié)她是經(jīng)常干這些事情的。 兩個(gè)姑娘考慮到，逢到這樣一個(gè)大場(chǎng)面，我們應(yīng)該穿戴得最最漂亮才合適，于是她們倆都買了新帽子。母親把兩頂帽子都修飾了一番，使它們顯得挺好看。父親給他自己和我們兄弟倆買了幾條帶活結(jié)的絲領(lǐng)帶，作為紀(jì)念母親這個(gè)節(jié)日的紀(jì)念品。我們也準(zhǔn)備給母親買頂新帽子，不過(guò)，她倒是似乎更喜歡她那頂灰色的舊無(wú)沿帽，不喜歡新的，而且兩個(gè)女孩子都說(shuō)，那頂舊帽子，她戴了非常合適。 早飯后，我們做了一個(gè)出乎母親意料之外的安排，我們準(zhǔn)備雇一輛汽車，把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親一向是難得有這樣一種享受的，因?yàn)槲覀冎还偷闷鹨粋€(gè)

13、女傭人，在家里母親幾乎就得整天忙個(gè)不停。如今鄉(xiāng)下正是風(fēng)光明媚的時(shí)節(jié)，要是讓她驅(qū)車游逛幾十里，度過(guò)一個(gè)美好的早晨，這對(duì)她來(lái)說(shuō)可真會(huì)是莫大的享受。 但是，就在當(dāng)天早晨，父親有了一個(gè)新主意，與其讓母親坐在汽車?yán)锕鋪?lái)逛去，倒不如帶她去釣魚更妙。父親說(shuō)，出租汽車么，雇了一樣得花錢，我們何不利用它又游玩叉開(kāi)到山上有溪流的地方去釣魚哩。就像父親說(shuō)的，如果你要去釣魚，前面就有個(gè)明確的目標(biāo)，能提高你的興致。 我們大伙兒都感覺(jué)到，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，有個(gè)明確的目標(biāo)會(huì)更好些；再說(shuō)，不管怎樣，父親昨天剛好又買了一根新釣竿，這就更自然而然地使他想起釣魚來(lái)了。 這樣，我們便為這次旅行做好了一切安排，我們讓母親切了些夾心面包片，為

14、了怕我們肚子餓，還準(zhǔn)備了一頓便餐。母親把所有的東西都給我們收拾齊全，放到一只籃子里，準(zhǔn)備上車。唉，車子到了門口的時(shí)候，不料汽車?yán)锩婵磥?lái)并沒(méi)有我們想像的那么寬敞，因?yàn)槲覀儧](méi)有把父親的魚簍、釣竿以及便餐估計(jì)在內(nèi)，顯然，我們沒(méi)法兒都坐進(jìn)車?yán)锶ァ?父親叫我們不必管他，他說(shuō)他留在家里也很不錯(cuò)，而且他相信他能利用這段時(shí)間在花園里干點(diǎn)活兒，不過(guò)，當(dāng)然我們?nèi)加X(jué)得，讓父親留在家里可絕對(duì)不行；特別是，我們都知道，他果真留下來(lái)的話，準(zhǔn)會(huì)闖禍。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂(lè)意留下來(lái)，幫著女傭做中飯，只是，在這樣一個(gè)美好的日子里，她們買了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。維爾和我本來(lái)也愿意退出，但不幸的是，我們?cè)跍?zhǔn)備飯菜上，

15、卻是一點(diǎn)忙也幫不上。 到最后，決定還是母親留下來(lái)，就在家里痛痛快快地休息一天，同時(shí)準(zhǔn)備午飯。反正母親不喜歡釣魚，而且盡管天氣明媚，陽(yáng)光燦爛，但室外還是有點(diǎn)兒涼，父親有些擔(dān)心，要是母親出門，她沒(méi)準(zhǔn)會(huì)著涼的。 于是我們向母親歡呼了三次之后就開(kāi)車出發(fā)了。母親站在陽(yáng)臺(tái)上，從那里瞅著我們，直到瞅不見(jiàn)為止。父親每隔一會(huì)兒就轉(zhuǎn)身向她揮手，后來(lái)他的手撞到車后座的邊上。 我們把汽車開(kāi)到美妙無(wú)比的山岡中行駛，度過(guò)了最愉快的一天。父親釣到了各式各樣的大魚，維爾和我也都釣了，不過(guò)我們釣的魚都不及父親釣的那么多。至于那兩個(gè)姑娘呢，在我們乘車一路去的時(shí)候，她們碰到不少熟人，還遇到幾個(gè)熟識(shí)的小伙子，便在一塊兒聊起來(lái)。這一回

16、，我們大伙兒都玩得痛快極了。 我們到家已經(jīng)很晚，母親猜到我們會(huì)回來(lái)得晚，她把開(kāi)飯的時(shí)間推遲了，熱騰騰的飯菜給我們準(zhǔn)備著?？墒鞘紫人坏貌唤o父親拿來(lái)手巾和肥皂，還有干凈的衣服；接著，她又去幫女孩子們開(kāi)飯。我們便在最最豪華的筵席上坐下來(lái)，有烤火雞和圣誕節(jié)吃的各種各樣的好東西。吃飯的時(shí)候，母親不得不屢次三番地站起來(lái)，去幫著上菜、收盤，再坐下來(lái)吃。 這頓飯吃了好長(zhǎng)的時(shí)間，真是有趣極了。吃完飯，我們大伙兒爭(zhēng)著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母親說(shuō)她情愿親自來(lái)做這些事，我們只好讓她去做了，因?yàn)檫@一次我們也總得遷就她才行。一切收拾完畢，已經(jīng)很晚了。睡覺(jué)之前我們?nèi)既ノ沁^(guò)母親；她說(shuō)，這是她有生以來(lái)過(guò)得最最快活的一天。

17、我覺(jué)得她眼里含著淚水。 總之，我們大家都感覺(jué)到，我們所做的一切得到了最大的報(bào)償。 11.為母親過(guò)節(jié)日的活動(dòng)母親卻沒(méi)有參加，請(qǐng)概述導(dǎo)致這一切的根本原因。(2分)12.簡(jiǎn)要分析“父親叫我們不必管他”一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(4分)13.賞析文中兩處畫線的句子。(4分) 父親每隔一會(huì)兒就轉(zhuǎn)身向她揮手，后來(lái)他的手撞到車后座的邊上。 她說(shuō)，這是她有生以來(lái)過(guò)得最最快活的一天。我覺(jué)得她眼里含著淚水。 14.本文以“我們”的角度展開(kāi)敘述，具有怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)結(jié)合文章作分析。(6分)15.對(duì)文末“我們”得到的“最大的報(bào)償”你如何評(píng)價(jià)?根據(jù)文意，寫出你認(rèn)為我們應(yīng)該如何回報(bào)母愛(ài)。(4分)三、古代詩(shī)文閱讀(共34

18、分，其中選擇題每小題3分)(一)閱讀下面的文言文，完成l721題。(18分)晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能屬文，景德初，張知白安撫江南，以神童薦之。帝召殊與進(jìn)士千余人并試廷中殊神氣不懾援筆立成帝嘉賞賜同進(jìn)士出身。后二日，復(fù)試詩(shī)、賦、論，殊奏：“臣嘗私習(xí)此賦，請(qǐng)?jiān)囁}?！钡蹛?ài)其不欺，既成，數(shù)稱善。 仁宗即位，章獻(xiàn)明肅太后奉遺詔權(quán)聽(tīng)政。宰相丁謂、樞密使曹利用，各欲獨(dú)見(jiàn)奏事，無(wú)敢決其議者。殊建言：“群臣奏事太后者，垂簾聽(tīng)之，皆毋得見(jiàn)?！弊h遂定。坐從幸玉清昭應(yīng)宮，從者持笏后至，殊怒，以笏撞之折齒，御史彈奏，罷知宣州。數(shù)月，改應(yīng)天府，延范仲淹以教生徒。自五代以來(lái)，天下學(xué)校廢，興學(xué)自殊始。太后謁太廟，有

19、請(qǐng)服袞冕者，太后以問(wèn)，殊以周官后服對(duì)。陜西方用兵，殊請(qǐng)罷內(nèi)臣監(jiān)兵，不以陣圖授諸將，使得應(yīng)敵為攻守；及募弓箭手教之，以備戰(zhàn)斗。又請(qǐng)出宮中長(zhǎng)物助邊。悉為施行。 殊平居好賢，當(dāng)世知名之士，如范仲淹、孔道輔皆出其門。及為相，益務(wù)進(jìn)賢材，而仲淹與韓琦、富弼皆進(jìn)用，至于臺(tái)閣，多一時(shí)之賢。帝亦奮然有意，欲因群材以更治，而小人權(quán)幸皆不便。孫甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬為天下主，而殊嘗被詔志宸妃墓，沒(méi)而不言?！庇肿嗾撌庖酃俦钨稚嵋砸?guī)利。坐是，降工尚書，知穎州。然殊以章獻(xiàn)太后方臨朝，故志不敢斥言；而所役兵，乃輔臣例宣借者，時(shí)以謂非殊罪。 逾年，病浸劇，乘輿將往視之。殊即馳奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足為陛下憂也?！?/p>

20、已而薨。帝雖臨奠，以不視疾為恨，特罷朝二日，贈(zèng)司空兼侍中，謚元獻(xiàn)，篆其碑首曰“舊學(xué)之碑”。 (選自宋史晏殊傳，有刪節(jié)) 16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.章獻(xiàn)明肅太后奉遺詔權(quán)聽(tīng)政 權(quán)：權(quán)且B.延范仲淹以教生徒 延：邀請(qǐng)C.又奏論殊役官兵治僦舍以規(guī)利 規(guī)：規(guī)范D.以不視疾為恨 恨：遺憾17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（ ） A.以神童薦之 以旌其所為 B.欲因群材以更治 相如因持璧卻立 C.宸妃生圣躬為天下主 竊為大王不可取也 D.乃輔臣例宣借者 乃其一氣之余烈18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.晏殊七歲便能寫文章，參加殿試提筆

21、成文，復(fù)試時(shí)主動(dòng)要求更換已做過(guò)的試題，因而深得皇帝贊美，這充分表現(xiàn)了晏殊出眾的文學(xué)才華和誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)o B.晏殊性情暴躁、自恃清高，曾用笏板撞落侍從牙齒，也曾輕視詔令、役使官兵，因而或被免官或被降職，一生坎坷，從中暴露出了古代文人的性格弱點(diǎn)。 C.晏殊任應(yīng)天府時(shí)，興辦學(xué)校；太后拜謁太廟，他以周官中規(guī)定的太后服裝應(yīng)答；陜西作戰(zhàn)時(shí)，他提出切實(shí)有效的軍事建議?？梢?jiàn)，晏殊具有文才武略。 D.本文寫晏殊，除了正面刻畫，還側(cè)面烘托。如寫晏殊重病時(shí)，皇帝將親臨探望，晏殊去世后，皇帝親自祭奠，罷朝兩天，以此突出晏殊在當(dāng)時(shí)的崇高地位。 19.用“”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分) 帝召殊與進(jìn)士千余人并試廷中

22、殊神氣不懾援筆立成帝嘉賞賜同進(jìn)士出身 20.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分) (1)群臣奏事太后者，垂簾聽(tīng)之，皆毋得見(jiàn)。(3分) (2)臣老疾，行愈矣，不足為陛下憂也。(3分)(二)閱讀下面這首詩(shī)，完成2223題。(6分)江 村杜甫清江一曲抱春流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求?21.“事事幽”體現(xiàn)在哪里?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(2分)22.尾聯(lián)兩句，有人說(shuō)是幸詞，有人說(shuō)是苦情。你是怎樣認(rèn)為的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作分析。(4分)(三)閱讀論語(yǔ)中的兩則文字，然后回答問(wèn)題。(7分) 甲 子貢曰：“我不欲人之加諸我也，吾亦欲無(wú)加諸人

23、?！弊釉唬骸百n也，非爾所及也?！弊迂曉唬骸叭缬胁┦┯诿穸軡?jì)眾，何如?可謂仁乎?”子曰：“何事于仁!必也圣乎!堯舜其猶病諸!夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已?！?3.(1)從上述文字中分別找出表達(dá)儒家“忠恕”思想的句子。(2分) 忠： 恕： (2)孔子為何用“仁”的標(biāo)準(zhǔn)而不用“圣”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求人?(2分) 乙貧有十不治：惡衣惡食，求與有錢人一樣，一也。終日煩惱，無(wú)人生興趣。二也。心灰意懶，作事半途而止。三也。不惜光陰，好作不干己之事。四也。室人噪聒，耳目盡成荊棘。五也。作事不負(fù)責(zé)任，信用喪盡。六也。以境遇不良，在于運(yùn)命，不認(rèn)為人事有所未盡。七也。擇友不慎，引入歧途。

24、八也。閑則從事游蕩，以慰無(wú)聊，無(wú)聊不能尉，心緒愈亂矣。九也。好趁熱鬧。十也。24.上面這段文字是張恨水療貧之銘的部分內(nèi)容。張恨水認(rèn)為，天下最困人者莫如貧，而貧有十不治。你能否從以上文字中讀到自論語(yǔ)以來(lái)傳續(xù)了幾千年的文人氣節(jié)？選擇一個(gè)角度談?wù)勀愕睦斫?。?分）(四)古詩(shī)文默寫。(6分)25補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選3小題) (1)故木受繩則直，金就礪則利， ， 。(勸學(xué)) (2)哀吾生之須臾， 。挾飛仙以遨游， 。(赤壁賦) (3)大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈， 。(琵琶行)(4)亦余心之所善兮， 。路曼曼其修遠(yuǎn)兮， 。(離騷) (5) ， 。仁以為己任，不亦重乎？（論語(yǔ)） 四

25、、作文。(60分)26閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 “認(rèn)識(shí)你自己！”這是銘刻在希臘圣城德?tīng)栰成竦钌系闹鹧?，希臘和后來(lái)的哲學(xué)家喜歡引用來(lái)規(guī)勸世人。對(duì)這句箴言可作三種理解。 第一種理解是，人要有自知之明。這大約是箴言本來(lái)的意思，它傳達(dá)了神對(duì)人的要求，就是人應(yīng)該知道自己的限度。希臘人大抵也是這樣理解的。有人問(wèn)泰勒斯，什么是最困難之事，回答是：“認(rèn)識(shí)你自己。”接著的問(wèn)題：什么是最容易之事？回答是：“給別人提建議?！边@位最早的哲人顯然是在諷刺世人，世上有自知之明者寥寥無(wú)幾，好為人師者比比皆是。 第二種理解是，每個(gè)人身上都藏著世界的秘密，因此，都可以通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界。在希臘哲學(xué)家中，好像只有晦

26、澀哲人赫拉克利特接近了這個(gè)意思。他說(shuō)：“我探尋過(guò)我自己?！边€說(shuō)，他的哲學(xué)僅是“向自己學(xué)習(xí)”的產(chǎn)物。不說(shuō)認(rèn)識(shí)世界，至少就認(rèn)識(shí)人性而言，每個(gè)人在自己身上的確都有著豐富的素材，可惜大多被浪費(fèi)掉了。 第三種理解是，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己獨(dú)特的稟賦和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自我，真正成為自己。這種理解最流行，但未必符合作為城邦動(dòng)物的希臘人的實(shí)情，恐怕是文藝復(fù)興以來(lái)的引伸和發(fā)揮了。 讀了以上材料，你有哪些領(lǐng)悟？請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)你自己”為標(biāo)題把你的領(lǐng)悟?qū)懗梢黄恼隆？梢跃幑适?，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。 角度自選，立意自定。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。不得抄 襲套作。 ?2011年高考浙江

27、省新昌中學(xué)模擬卷一2011.03.05語(yǔ)文試題參考答案?一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1.C2.A（B媒介C憂心忡忡D一炷）3.D4.A5. 示例：與其說(shuō)是對(duì)人的勉勵(lì)，倒不如說(shuō)是對(duì)聽(tīng)眾生命的浪費(fèi)。（3分，前句1分，后句2分。意思符合即可）6.招領(lǐng)啟事：10月31日（“昨天”也可）傍晚有人在校門口撿到一只黑色錢包，內(nèi)有人民幣若干和銀行卡等其它物品，請(qǐng)失主盡快到高三（1）班李明同學(xué)處去認(rèn)領(lǐng)。（時(shí)間地點(diǎn)交代清楚1分，錢包特點(diǎn)說(shuō)明適當(dāng)2分，認(rèn)領(lǐng)方式說(shuō)明清楚1分。署名等格式要求從略）7. 評(píng)分要求：內(nèi)容緊扣材料給2分，內(nèi)容體現(xiàn)頒獎(jiǎng)活動(dòng)給1分，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明流暢、生動(dòng)得體給2分。尊敬的老

28、師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。那么，如何實(shí)現(xiàn)理想，走向黎明呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)其他人的高見(jiàn)。“如何實(shí)現(xiàn)理想”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）（12分）8. A9D10.中國(guó)認(rèn)為“癡狂”是一種智慧（人生的智慧、藝術(shù)的智慧、生存的智慧）；西方認(rèn)為“癡狂”是非理性的，非人性的。（2分，各1分）（二）（20分）11子女和父親的自私，母親的任勞任怨。（2分，各1分）12. （1）引出下文母親留守的結(jié)局，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。（2）通過(guò)寫子女們自找理由，以求心安的種種表現(xiàn)，與開(kāi)頭為母親慶祝

29、的動(dòng)機(jī)形成矛盾，揭示了子女們的自私，也表達(dá)了對(duì)他們的嘲諷。（4分，各2分。意思基本符合即可）13. 夸張的動(dòng)作描寫，諷刺了父親的自私與虛偽。以語(yǔ)言和神情描寫，表現(xiàn)母親以子女家人的幸福為自己幸福的內(nèi)心世界，歌頌?zāi)笎?ài)。（4分，各2分。意思符合即可）14. （1）能使故事顯得真實(shí)親切；（2）能拉近與讀者之間的距離，引起讀者的反思，觸動(dòng)讀者的情感；（3）便于直接抒發(fā)感情；（4）能使故事情節(jié)更為簡(jiǎn)潔、內(nèi)容更為集中。（6分，寫出一點(diǎn)得2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）15. 子女們保證了自己郊游，卻排斥了母親；母親沒(méi)有獲得本來(lái)允諾的享受，卻忙碌操勞了一天。對(duì)于這一切，子女沒(méi)有一點(diǎn)慚愧，相反，卻感到這是對(duì)

30、母親的奉獻(xiàn)。孩子心目中的“最大的報(bào)償”，卻是對(duì)母親的“最大的剝奪”?；貓?bào)母愛(ài)，就應(yīng)該少一點(diǎn) “自我”，多從母親的角度考慮；愛(ài)母親就應(yīng)該從實(shí)際行動(dòng)做起。（4分，第一問(wèn)3分，第二問(wèn)1分。第一問(wèn)，意思基本符合即可；第二問(wèn)，依據(jù)文意作出合理回答即可）三、古代詩(shī)文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）（18分）16C17D18B19帝召殊與進(jìn)士千余人并試廷中/殊神氣不懾/援筆立成/帝嘉賞/賜同進(jìn)士出身。 (3分，錯(cuò)一處扣1分，扣完為止)20.向太后奏事的大臣，需隔著簾子匯報(bào)，使太后在簾子內(nèi)聽(tīng)政，不能看到他們是誰(shuí)。我是老毛病犯了，馬上就要好了，不值得讓陛下?lián)鷳n。（6分，各3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）（二）（6分）21燕子自在飛，鷗鳥(niǎo)相親近；老妻畫棋盤，稚子作釣鉤。（2分，各1分）22認(rèn)同幸詞