印度電影三傻大鬧寶萊塢觀后感5篇

1、印度電影三傻大鬧寶萊塢觀后感5篇 電影主要敘述了兩個(gè)好兄弟萊俱和法漢去查找多年不見(jiàn)的好兄弟蘭徹，過(guò)程中綻開(kāi)了很多回憶。這里給大家共享一些三傻大鬧寶萊塢觀后感，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 三傻大鬧寶萊塢觀后感1 星期六晚上，我們?nèi)胰タ戳艘徊侩娪埃腥荡篝[寶萊塢。不要被它那傻傻的名字所迷惑，這部電影還教會(huì)我很多道理呢! 這部電影的故事非常吸引人。在印度帝國(guó)理工高校有三個(gè)特別的同學(xué)分別是蘭徹、阿爾法、蘭喬。蘭徹是一個(gè)優(yōu)秀又樂(lè)于助人的同學(xué)，愛(ài)動(dòng)腦筋、勇于。阿爾法愛(ài)攝影，但家里逼著他學(xué)工程學(xué)。蘭喬家境平凡，但他壓力很大，總學(xué)不好。教授訓(xùn)練理念就是考好成果，只求好成果，不求創(chuàng)新?！俺羝ㄍ酢笔且粋€(gè)優(yōu)秀的同學(xué)

2、，非常，但他只會(huì)死記硬背。一天，蘭徹觀察教授在罵一個(gè)同學(xué)，并把他的一個(gè)模具扔進(jìn)了垃圾桶里。這個(gè)同學(xué)非常生氣，便自殺了。蘭徹看不下去了，就死攪蠻纏這要給教授講教學(xué)的道理，教授非常厭煩他。臭屁王只會(huì)死，雖考試成果好，也鬧出了許多笑話。于是“臭屁王”商定十年后在當(dāng)時(shí)污辱他的地方見(jiàn)，看看誰(shuí)更。轉(zhuǎn)瞬十年過(guò)去了。阿爾法是一個(gè)優(yōu)秀的攝影師，蘭喬的創(chuàng)新使家境脫離了貧困，蘭徹是一個(gè)，有著400多個(gè)專(zhuān)利。當(dāng)“臭屁王”拿出一份失敗證明給蘭徹簽名的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)是自己不是最勝利的。由于假如沒(méi)有蘭徹，“臭屁王”也不會(huì)這么勝利，由于“臭屁王”的一些技術(shù)都是蘭徹給的。 看完這部電影我覺(jué)得分?jǐn)?shù)好并不肯定最終勝利，只要?jiǎng)?chuàng)新就勝利

3、了。還有我覺(jué)得假如學(xué)不的專(zhuān)業(yè)，再怎么優(yōu)秀也不會(huì)勝利。 三傻大鬧寶萊塢觀后感2 早有耳聞云：“印度電影片時(shí)超長(zhǎng)，而且歌舞極多。”今日看了三傻大鬧寶萊塢才親自感受到了這兩個(gè)名副其實(shí)的印度元素。我本想把它當(dāng)作一部喜劇片來(lái)看，但是影片劇烈的主題氛圍，使得我不得不分析影片所折射出的.問(wèn)題。 本片敘述了三個(gè)年輕人蘭徹、法爾漢、拉朱由于相同的專(zhuān)業(yè)工程學(xué)而相遇于印度國(guó)立工程學(xué)院，由于各自不同的家境，三人不得不面對(duì)來(lái)自家庭和學(xué)院的壓力，而他們的同學(xué)查圖爾是一個(gè)只知道死記硬背的人，蘭徹執(zhí)意要讓兩位伴侶知道死記硬背是得不了第一的，所以在考試中考到了第一，又在查圖爾演講時(shí)戲弄他，結(jié)果在慶功時(shí)遇到查圖爾，不得已與查圖爾

4、打賭，從而引起了開(kāi)頭查圖爾、拉朱、法爾漢查找蘭徹的旅程。并且得知他們的伴侶并非蘭徹，它只不過(guò)是由于他的好學(xué)而被前首相看重來(lái)代替自己不爭(zhēng)氣的兒子去上學(xué)來(lái)獲得文憑?！疤m徹”雖無(wú)屬于自己的文憑，但他還是通過(guò)幾年高校學(xué)習(xí)而獲得了大量學(xué)問(wèn)，更巧合的是，他竟然就是冤家對(duì)頭查圖爾所說(shuō)的那個(gè)擁有500多項(xiàng)專(zhuān)利的科學(xué)家，且全球的公司都想得到這個(gè)人才。最終，他們一行人最終在某個(gè)地方找到了“蘭徹”，故事終以大圓滿(mǎn)的方式告終。 從“蘭徹”身上可以隱模糊約地看到宋濂、東陽(yáng)馬生的影子，他們好學(xué)、善學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)總抱有滿(mǎn)腔的.，以學(xué)習(xí)為樂(lè)?？桌戏蜃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”而宋濂、東陽(yáng)馬生、“蘭徹”都是

5、這樣的人。 如今，隨著義務(wù)訓(xùn)練的深化，不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，換言之，就是說(shuō)已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn).了，這點(diǎn)是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。我作為同學(xué)，對(duì)這點(diǎn)是深有感受地，有人曾經(jīng)問(wèn)我：“你物理學(xué)的那么好，有什么訣竅嗎?”我莞爾一笑，說(shuō)：“學(xué)不好物理，不是由于你比其他人苯，而是你對(duì)于物理實(shí)行一種回避的態(tài)度，就是沒(méi)有.去學(xué)好物理?！蔽矣浀迷?jīng)有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“對(duì)于學(xué)習(xí)，最要命的是什么呢?就是缺少對(duì)于學(xué)習(xí)的.。你比別人笨，你可以用勤奮去彌補(bǔ)，但你假如對(duì)學(xué)習(xí)缺少了.，那你就不行能學(xué)好了?！?三傻大鬧寶萊塢，喜劇片而已，但它所折射的.現(xiàn)象，卻讓我受益匪淺。 三傻大鬧寶萊塢觀后感3 電影三傻大鬧寶萊塢的故事發(fā)生在印度。

6、兩個(gè)老伴侶拉朱、法漢接到舊時(shí)同學(xué)查圖爾的電話，稱(chēng)他們可以見(jiàn)到查找多年未見(jiàn)的兄弟蘭徹。旅途中，兩個(gè)老伴侶回憶起5年前在帝國(guó)理工高校和蘭徹一起走過(guò)的歲月。而電影的主角蘭徹，則是一個(gè)在每學(xué)期42場(chǎng)考試、競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率高居不下的“帝國(guó)理工”中消失的一個(gè)頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成果當(dāng)回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹去高校報(bào)到的第一天就做了個(gè)簡(jiǎn)易的導(dǎo)電裝置，戲弄學(xué)長(zhǎng)，讓大家瞠目結(jié)舌，與眾不同的他徹始終敏捷學(xué)習(xí)，不拘小節(jié)，不會(huì)死記硬背、像完成任務(wù)般學(xué)習(xí)。 故事最終才告知觀眾，蘭徹真名叫法撒克望杜。他曾是印度一個(gè)富人家的小傭人，從小愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)富人打算讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書(shū)，富人出

7、錢(qián)，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書(shū)后，小傭人就得消逝。畢業(yè)典禮之后蘭徹根據(jù)最初商定消逝并且成為擁有400項(xiàng)專(zhuān)利的大科學(xué)家。根據(jù)自己的抱負(fù)生活，在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自己的理念去教育同學(xué)。 這部電影給了我三個(gè)啟示。 其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是可怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說(shuō)：“你這么可怕明天，怎么能過(guò)好今日?又怎么能專(zhuān)注于學(xué)業(yè)?”這轉(zhuǎn)變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)習(xí)工程，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：“知道我為什么第一名嗎?由于我喜愛(ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的愛(ài)好所在，知道你的愛(ài)好嗎?這就是你的愛(ài)好?跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，

8、拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的伴侶會(huì)給我們好的建議。設(shè)想假如他倆沒(méi)有遇上蘭徹，又會(huì)是什么結(jié)局呢? 其二，樂(lè)觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“Aal Izz Well”，英文中就是“all iswell”“一切都好”。這句話挽救了法漢和拉朱，還奇跡般地挽救了一個(gè)嬰兒?！靶暮艽嗳?，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告知你的心一切都好?！?其三，朝著幻想努力，追求卓越。“愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔?！弊非蟮膽?yīng)是自己的愛(ài)好所在。掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車(chē)子小一點(diǎn)，但你會(huì)很歡樂(lè)，會(huì)真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f(shuō)：學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，勝利就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。這又

9、是蘭徹告知我們的。 其實(shí)，我們也能從中發(fā)覺(jué)現(xiàn)代訓(xùn)練訓(xùn)練體制的弊端。這種訓(xùn)練，磨滅了人們對(duì)新事物的奇怪心，還讓同學(xué)承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國(guó)應(yīng)當(dāng)更是如此。每年總能聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)由于學(xué)習(xí)的壓力、家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)、老師的打擊而選擇了死亡。片中的喬伊就是這樣?！按蠹叶颊J(rèn)為這是一起自殺。尸檢報(bào)告顯示，死亡緣由是窒息死亡，氣管壓力過(guò)大。大家都認(rèn)為他死于頸動(dòng)脈脈壓過(guò)大，那四年來(lái)的心理壓力呢?尸檢報(bào)告中卻沒(méi)有提及。工程師是一群聰慧的人，但是他們沒(méi)有制造出能測(cè)量心理壓力的機(jī)器。假如制造出來(lái)，大家就都知道這不是自殺而是謀殺。”“我們一入學(xué)，校長(zhǎng)就告知我們：杜鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里

10、下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣?他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)頭，這就是大自然要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死”。我們知道第一個(gè)登上月球的人，卻不知道其次個(gè)。這是現(xiàn)代的訓(xùn)練體制教我們的。 總之，我覺(jué)得影片最值得嘉獎(jiǎng)的還是對(duì)幻想的敢于追求，敢于奮進(jìn)，永不放棄，樂(lè)觀的精神。不但有那些喜劇劇情與悅耳的歌舞，還有使人奮勉的勵(lì)志。 三傻大鬧寶萊塢觀后感4 三位不同家境、性格的青年住在同一間宿舍而成好伴侶。更一起作弄拍老師馬屁的同學(xué)和固執(zhí)教授。故事集歌舞、劇情、愛(ài)情于一身，為的是諷刺印度的訓(xùn)練制度，把年青同學(xué)迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)峻扼殺年青人的創(chuàng)意以及貧困問(wèn)題和.發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成了奴隸的

11、實(shí)況反映出來(lái)。像不像中國(guó)博士生壓力太大而自殺，故事以高才生Rancho為主線，他的好伴侶Farhan、Rastogi，一位是埋沒(méi)自己才華去進(jìn)展無(wú)愛(ài)好的工程學(xué);另一位則常求神拜佛令自己無(wú)心讀書(shū)。這反映印度同學(xué)的讀書(shū)地獄的狀況。 中國(guó)的訓(xùn)練體制下人應(yīng)當(dāng)好好看這部電影，有一段敘述教授對(duì)被逼得自殺的年青同學(xué)表現(xiàn)得毫無(wú)悔意，以及多場(chǎng)教授的剃須的情景，批判了訓(xùn)練局對(duì)同學(xué)的慘況的漠視令慘劇發(fā)生。而多場(chǎng)的同學(xué)玩耍歌舞場(chǎng)面，與兩場(chǎng)同學(xué)被校方教授迫至自殺兩種不同的片段融合起來(lái)，起了化學(xué)作用。把印度的訓(xùn)練制度諷刺過(guò)來(lái)。 三傻大鬧寶萊塢片中場(chǎng)面布滿(mǎn)幽默感，如描寫(xiě)窮同學(xué)的家庭、同學(xué)對(duì)重利的同學(xué)及教授的作弄，都是笑中有淚

12、、布滿(mǎn)人情味。結(jié)局一段眾同學(xué)在校救教授女兒生仔更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。最終一幕，Rancho在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩自然工程學(xué)。這反璞歸真的意義，比照之前的同學(xué)在名校的讀書(shū)苦況，反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。 這部影片充分連續(xù)著印度寶萊塢的電影風(fēng)格，歌舞占據(jù)了很重要的一個(gè)部分，讓觀眾的心情不斷的進(jìn)入到歡快的氣氛中，而且男主角有點(diǎn)吳彥祖的感覺(jué)，很像阿甘哦! 但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試訓(xùn)練，把青年同學(xué)迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)峻、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧困問(wèn)題和.發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)。 劇中的院長(zhǎng)，總是訓(xùn)練同學(xué)們：生活是場(chǎng)競(jìng)賽，當(dāng)不了第一名就只

13、能被人踐踏。這樣的訓(xùn)練方式培育下，像Rancho那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專(zhuān)人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，協(xié)作著兩個(gè)同學(xué)的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺達(dá)到了頂峰。 這部影片讓我聯(lián)想到自身，其實(shí)和印度有些相像：分?jǐn)?shù)打算一切，創(chuàng)新受到各種思想和體制限制;崇拜權(quán)威;依據(jù)“錢(qián)”途打算事業(yè)而并非個(gè)人愛(ài)好;勝利的標(biāo)志是財(cái)寶和地位 三傻大鬧寶萊塢觀后感5 這是一部印度富有訓(xùn)練意義的電影，有幸在培訓(xùn)中觀看了這部電影，感覺(jué)特別不錯(cuò)。電影中充斥著很多幽默搞笑的鏡頭，但是在一片嬉笑怒罵中卻充斥著我們的神經(jīng)，怎樣的訓(xùn)練才是正確的，適合的。法蘭、拉杜與蘭喬是皇家工程學(xué)院的同學(xué)，三人共

14、居一室，結(jié)為好友。在以嚴(yán)格著稱(chēng)的學(xué)院里，蘭喬是個(gè)特別與眾不同的同學(xué)，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不僅鼓動(dòng)法蘭與拉杜去英勇追尋抱負(fù)，還勸告校長(zhǎng)的二女兒碧雅離開(kāi)滿(mǎn)眼銅臭的未婚夫。 看完整部電影，我們觀賞男主角蘭喬的特立獨(dú)行，不走常規(guī)模式，感嘆他宏大的成就，當(dāng)然也為他收獲的美妙?lèi)?ài)情所慶幸。但是在這些感動(dòng)的背后，還是會(huì)對(duì)訓(xùn)練有著深刻的反思。雖然我們和他們處于不同的國(guó)度，有著不同的訓(xùn)練制度，但是我們所面對(duì)的同學(xué)確是有著某種相通性的。不同的孩子有不同的共性特點(diǎn)，對(duì)于那幾個(gè)特殊淘氣、愛(ài)自由、不受約束的孩子該怎么訓(xùn)練呢?我們?cè)谀承r(shí)候是不是也充當(dāng)著電影中那位“病毒”校長(zhǎng)的角色呢? 以前的我可能真的也會(huì)很急躁，盼望那些不守法規(guī)的孩子立刻改正，所以實(shí)行簡(jiǎn)潔粗暴的方式，這樣孩子更簡(jiǎn)單有抗拒心理，更要與你對(duì)著干。比如遇到過(guò)這樣的一個(gè)孩子，他很有共性，很有想法，也很聰慧，但是自控力量比較差，課后總喜愛(ài)在教室里跑動(dòng)。我覺(jué)得這是很危急的行為，對(duì)他自己對(duì)別人都是擔(dān)心全的行為，就對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)峻的批判，但是他卻一副很不服氣，很不在乎的表情。讓我更是氣不打一處來(lái)，晚上放學(xué)時(shí)又將他的不