氫氧化鈉變質(zhì)的探究

1、先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計課題 NaOH變質(zhì)的探究學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解NaOH在空氣中變質(zhì)的原因。2、學(xué)會NaOH變質(zhì)和變質(zhì)程度的檢驗方法。3、學(xué)會運用化學(xué)方法除去雜質(zhì)。學(xué)習(xí)過程：、引入：投影展示一瓶久置的NaOH溶液（瓶口有白色固體）。此時此刻，你想到了什么？（該瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。）這節(jié)課我們就來探究氫氧化鈉的變質(zhì)問題。投影出示課題一、 投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（過渡：要完成這些目標(biāo)，還必須具備以下基礎(chǔ)知識。）二、 自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識完成試卷上考點透析1到4題，不知道的地方可以查閱課本，相關(guān)頁數(shù)試卷上已有提示。3分鐘后核對答案。三、 自學(xué)檢測（一）投影出示這節(jié)課要探究的第一個問題：

2、這節(jié)課一開始看到的那瓶溶液變質(zhì)了嗎？怎樣檢驗？檢測：學(xué)生完成試卷上精兵演練中第一大題。3分鐘后，小組討論教師點拔第1題由學(xué)生直接說出答案。第2題先由學(xué)生上臺板演你所用物質(zhì)的化學(xué)式。同學(xué)們盡量補充。老師追問：用這些物質(zhì)時，什么現(xiàn)象證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)，為什么？同時對一些錯誤答案作具體分析。讓學(xué)生小結(jié)檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)，實際上是檢驗什么物質(zhì)的存在？而檢驗Na2CO3的存在又有哪些方法呢？教師總結(jié)：投影展示分析小結(jié)： 探究氫氧化鈉是否變質(zhì)的實質(zhì)：只需證明Na2CO3的存在 檢驗Na2CO3的方法有兩種：一是加酸產(chǎn)生氣體；二是加含Ca2+（或Ba2+）的堿（或鹽）的溶液，產(chǎn)生沉淀。四、 自學(xué)

3、檢測（二）（過渡：這瓶久置的NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)了，那么你還想知道它是全部變質(zhì)，還是部分變質(zhì)呢？）投影出示這節(jié)課要探究的第二個問題：這瓶久置的NaOH溶液變質(zhì)程度如何呢？檢測：學(xué)生完成試卷上精兵演練第二大題：NaOH溶液變質(zhì)程度的探究5分鐘后，小組計論。教師點拔學(xué)生回答后，老師追問為什么？根據(jù)學(xué)生回答的情況老師進一步補充講解。特別是對實驗步驟（1）中滴加過量BaCl2溶液的目的分析和實驗反思的分析，要讓學(xué)生知道怎樣檢驗久置的NaOH溶液中還含有NaOH。學(xué)生小結(jié)：檢驗NaOH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)，實際上是檢驗?zāi)男┪镔|(zhì)的存在？那對溶液中是否尚存NaOH的檢驗方法是什么呢？老師小結(jié)：（投影展

4、示）檢驗NaOH是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)：1、需要驗證兩種物質(zhì)（即NaOH、Na2CO3）的存在。2、檢驗溶液中是否還存在NaOH時，必須先除去Na2CO3 （把Na2CO3轉(zhuǎn)化成沉淀），然后用酚酞試液等去檢驗NaOH的存在。但除去Na2CO3時不能引入新的堿性物質(zhì)。五、 自學(xué)檢測（三）（過渡：這瓶久置的NaOH已經(jīng)變質(zhì)了，把它扔掉嗎？可不可以想辦法把Na2CO3除掉，得到純凈的NaOH溶液呢？）投影出示這節(jié)課要探究的第三個問題：怎樣除去NaOH溶液因變質(zhì)而產(chǎn)生的雜質(zhì)呢？檢測：學(xué)生完成試卷上精兵演練中第三大題。3分鐘后回答問題教師點拔要讓學(xué)生說出行或不行的原因。學(xué)生小結(jié)：用化學(xué)方法除去雜質(zhì)時，應(yīng)

5、該注意些什么？老師總結(jié)：（投影展示）用化學(xué)方法除雜質(zhì)時應(yīng)遵循的原則：三不一易：不減、不增、不變態(tài)、易分離。六、總結(jié)與收獲：讓學(xué)生說出這節(jié)課的收獲和還有哪些疑問。投影展示圖片：上課一開始出現(xiàn)那瓶久置的NaOH溶液。讓學(xué)生知道這瓶溶液的變質(zhì)問題已經(jīng)搞清楚了，那么你對瓶口出現(xiàn)的白色粉末有興趣嗎？課后可以去設(shè)計并進行實驗探究。相信你們一定能行。七、作業(yè)見試卷拓展練習(xí)1、2題附：本節(jié)課所用試卷（見下頁）NaOH變質(zhì)的探究考點透視：1、氫氧化鈉是一種_色固體，俗稱_、_、_。氫氧化鈉具有強烈的_性，它_溶于水。P542、氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因：NaOH在空氣中不僅_，還會與_發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：

6、_。所以NaOH必須_保存。P563、氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)后生成的新物質(zhì)的化學(xué)式為_，它俗稱_、_，它是一種_色固體，易溶于水，其溶液顯_性。P684、檢驗碳酸鹽（即CO32-）的方法： P71向其滴加_，有氣泡產(chǎn)生，把該氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。精兵演練：一、怎樣檢驗久置的NaOH溶液是否變質(zhì)1、用酚酞試液_（填能或不能）檢驗NaOH溶液變質(zhì)。為什么？_。2、可分別用酸、堿、鹽驗證NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)，請舉例（各寫一個），完成表中內(nèi)容：試劑類別所用試劑（填化學(xué)式）觀察到的現(xiàn)象酸堿鹽二、探究氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度實驗室里一瓶放置已久的NaOH溶液，某研究性學(xué)習(xí)小組想知道這瓶NaOH

7、溶液是否變質(zhì)，進行了如下實驗探究：【作出猜想】猜想1：沒有變質(zhì)，其溶質(zhì)是NaOH。 猜想2：部分變質(zhì)，其溶質(zhì)既有 NaOH，又有_。猜想3： _，其溶質(zhì)是_?！静殚嗁Y料】已知反應(yīng)：Na2CO3+BaCl2=BaCO3 +2NaClNaCl 溶液和BaCl2溶液都顯中性?！驹O(shè)計方案進行實驗】請你與他們共同研究完成實驗，并回答所給問題（1）：取該溶液少許于試管中，向其滴加過量氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。說明該久置的氫氧化鈉溶液中，一定含有_（填化學(xué)式）。滴加過量氯化鋇的目的是_。（2）：將步驟（1）所得溶液靜置，取上層清液，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅，說明久置的氫氧化鈉溶液中一定含有_。（填化學(xué)式

8、）【實驗結(jié)論】通過實驗，說明上述猜想_ 是正確的?！緦嶒灧此肌磕苡肅a（OH）2溶液代替實驗步驟（1）中的BaCl2溶液嗎？_。三、怎樣除去NaOH溶液因變質(zhì)而產(chǎn)生的雜質(zhì)現(xiàn)有部分變質(zhì)的燒堿溶液，某興趣小組準(zhǔn)備把雜質(zhì)除掉得到純凈的燒堿溶液，請你對下列實驗方案進行評價：（填“行”或“不行”）序號燒堿溶液樣品選擇方法或試劑評價1NaOH（Na2CO3）適量的BaCl2溶液、過濾2NaOH（Na2CO3）適量的稀HCl3NaOH （Na2CO3）適量的Ca（OH）2溶液、過濾4NaOH （Na2CO3）過量的Ba（OH）2溶液、過濾 拓展練習(xí)：1、為測定部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中NaOH的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計進行了如下實驗：取5 g樣品放入50ml的小燒杯中，加足量蒸餾水至樣品全部溶解。然后向燒杯中加足量CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾，將過濾所得固體干燥，稱得固體質(zhì)量為1.97g。根據(jù)實驗回答：寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)類型為_根據(jù)測定的數(shù)據(jù)，計算樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)。2、一瓶敞口放置了很久的熟石灰，它可能已經(jīng)變質(zhì)，原因是 _(用化學(xué)方程式表示)。探究小組的同學(xué)對該固體樣品的成份進行了猜想。小明的猜想：全是Ca（OH）2（填化學(xué)式，下同）小紅的猜想：既有_、又有_；（填化學(xué)式，下同）你的猜想： 全是_； 現(xiàn)設(shè)計以下實驗方案驗確定固體的成份，請完成表中空格實驗步驟現(xiàn)