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文檔簡介
1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7西師大版五年級上冊語文期中考試考試真題姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。hng xng shng sh yn jin fng s hi u mio zhn chun cng wi gn xi h j c 二、 用“”給加點字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qin qin ) 人影綽綽(chu chu ) 間隔(jin jin )猛漲(zhng zhng ) 聯(lián)結(jié)(ji ji ) 一行人(xng hng )三、 比一比,再組詞。侵(_) 境(_) 泰(_) 獵(_) 浸(
2、_) 凈(_) 秦(_) 臘(_) 四、 把下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。哈哈(_)笑 大喊大(_) 心驚(_)戰(zhàn)目瞪(_)呆 水漫金(_) (_)急敗壞齜牙咧(_) 搖搖晃(_) 胸有成(_)1猴子坐在桅桿的頂端,扭著身子,(_)做著怪樣。2孩子嚇唬它,朝著它(_)。3孩子(_),站在橫木上。五、 選詞填空。鼓舞 鼓勵 鼓動 激勵 1.孩子需要經(jīng)常(_),這樣才會不斷進步!2.雷鋒精神曾(_)了一代又一代人。3.在他的(_)下,大家紛紛拿起勞動工具干起來。4.爸爸(_)我努力學(xué)習(xí),長大了為國爭光。5.他的英勇事跡永遠(_)著我們前進。六、 按要求完成句子。1鄭和出使西洋。(擴句,至
3、少擴寫兩處)_2勝利不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢?(改為陳述句)_3藺相如說:“秦王我都不怕,還會怕廉將軍嗎?”(改為第三人稱敘述的句子)_4對岸出現(xiàn)了無數(shù)火把。(改成比喻句)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.自相矛盾選自_,作者是_時期的_家_。這則寓言告訴了我們_。2.跳水的作者是_國作家_,這篇課文記敘了在_上發(fā)生的故事。在萬分危急的時刻,船長_,用槍命令兒子跳水,使孩子_。船長表現(xiàn)出的_、_、_源于他豐富的經(jīng)驗、超人的智慧以及對孩子深切的愛,展現(xiàn)了他極大的人格魅力。八、 課外閱讀。范進中舉(節(jié)選)片段一:那鄰居飛奔到集上,一地里尋不見;直尋到集東頭,見范進抱著雞,手里插個草標(biāo),一步一踱的
4、,東張西望,在那里尋人買。鄰居道:“范相公,快些回去!你恭喜中了舉人,報喜人擠了一屋里?!狈哆M道是哄他,只裝不聽見,低著頭往前走。鄰居見他不理,走上來,就要奪他手里的雞。范進道:“你奪我的雞怎的?你又不買?!逼味悍哆M不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上
5、去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了?!弊⑨專合喙汗糯鷮ψx書人的敬稱。噫:讀音y。文言嘆詞,表示感慨、悲痛、嘆息。踹:讀音chui。踩,踏。1從文中畫線的句子可以看出,這兩段文字對范進的描寫主要是_和_。A語言描寫 B心理描寫 C動作描寫2范進知道自己中舉消息前“只裝聽不見,低著頭往前走”,知道消息后“自己把兩手拍了一下,笑了一聲”運用的寫法是_;從范進兩次“拍手”“笑”,可以看出他知道自己中舉后心情非常_。九、 閱讀下文,回答問題。 圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,反以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面。
6、眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的,如蓬萊瑤臺,武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南地北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。1寫出下列詞語的近義詞。 景觀_ 仿照_ 仿佛_2用波浪線劃出文中的排比句。3在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _的殿堂 _的亭臺樓閣 _的山鄉(xiāng)村野 _的民族建筑4本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅
7、”。為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌? _5看著昔日輝煌的圓明園,作為一個中國人,你感受最深的是什么? _十、 作文。在語文知識的大家庭中,標(biāo)點符號是個小不點,但他的作用很大。其中要數(shù)“!”的感情最為豐富:“哇!”他表達欣喜;“嗨!”傳遞懊惱;“??!”他訴說感動;“唉!”祖露遺憾一個“!”使你聯(lián)想到生活中的哪些事?哪些瞬間?哪些感受?請選擇一個典型的事例寫一篇記敘文。要求:內(nèi)容具體,語句通順,條理清晰,表達出真情實感,題目自擬,400字左右。_答案1、航行 賞識 引薦 放肆 海鷗 瞄準(zhǔn) 船艙 桅桿 嚇唬 計策 2、qin chu jin zhng ji xng3、侵略 環(huán)境 泰山 捕
8、獵 浸透 干凈 秦國 臘月 4、大 叫 膽 口 山 氣 嘴 晃 竹 齜牙咧嘴 大喊大叫 心驚膽戰(zhàn) 5、鼓勵 鼓舞 鼓動 鼓勵 激勵 6、勇敢的鄭和帶著船隊出使遙遠的西洋。 勝利不屬于這樣的隊伍,不會屬于誰。 藺相如說,秦王他都不怕,還會怕廉將軍嗎? 對岸出現(xiàn)了無數(shù)火把,像一條火龍。7、韓非子難一 戰(zhàn)國 哲學(xué) 韓非子 說話做事要實事求是,不要言過其實的道理 俄 列夫托爾斯泰 一艘帆船 急中生智 轉(zhuǎn)危為安 沉著 果斷 機智8、1A C 2對比 興奮(激動)9、1 景致 模仿 好像 2圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。3
9、金碧輝煌 玲瓏剔透 田園風(fēng)光 風(fēng)格各異 4作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去,是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行,從而更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨和對我們祖國的熱愛。5我為祖國昔日的燦爛文化而感到自豪。10、范文:令人感動的一件事暑假的一天上午,剛寫完作業(yè),興致勃勃地走出家門玩耍。當(dāng)我剛走出單元門時,突然聽到了沙沙聲,回頭一看是位十一、二歲的小女孩。她穿著一件又臟又破的小襯衫,腳上拖著破皮鞋,正用鉤子勾著垃圾堆,看到飲料瓶子之類的就放進麻袋里。突然,她好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的,蹲了下來,小心翼翼地翻看起來,她看得那么專心,連我走到她的背后,也沒有察覺。我好奇地看了一眼書,自言自語地說道:“這不是我早上剛剛?cè)拥舻亩昙壵n本嗎?”她突然察覺身后有人,急忙站了起來。我們對視著,她的眼神里充滿了戒備和懷疑,過了好長一段時間,她慢慢地從口袋里掏出一塊手帕,輕輕地把書包好,提起袋子
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