高中歷史必修上 北京市昌平區(qū)2019-2020學年高一上學期期末考試歷史試題（含答案）

1、昌平區(qū)2019-2020學年第一學期高一年級期末質量抽測歷史試卷2020.1本試卷共10頁，100分，考試時間90分鐘。考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效，考試結束后，將答題卡收回。第一部分 選擇題 (每小題1.5分，共60分)在下列每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.2019年7月6日，中國良渚遺址獲準列入世界遺產名錄。距今約5000年的良渚聚落群既中有普通村落，也有大型宮殿式建筑區(qū)；既有埋葬一般人和中小貴族的墓地，也有最高貴族的專用墓地。這表明良渚文化A. 是中華文明的起源地B. 正處于舊石器時代晚期C. 已形成君主專制國家D. 已存在社會不平等現象【答案】D【

2、解析】【詳解】根據材料“有普通村落，也有大型宮殿式建筑區(qū)；既有埋葬一般人和中小貴族的墓地，也有最高貴族的專用墓地”結合所學可知此時的良渚文化已經有了階級的區(qū)分和社會的不平等現象，故答案為D；中華文明的發(fā)源地在黃河流域，良渚文化在長江流域，A錯誤；距今約1萬年前人類進入新時期時代，B錯誤；秦朝才建成君主專制國家，C錯誤。2.公元前1046年，西周建立。為了加強周天子的政治統(tǒng)治，西周實行了禪讓制 分封制 宗法制 內外服制A. B. C. D. 【答案】B【解析】【詳解】西周建立后，周天子為了加強統(tǒng)治在地方上實行分封制，以宗法制分派政治權力，維護政治統(tǒng)治，正確；禪讓制是堯舜禹時期讓賢能的人繼任領袖，

3、當時是原始社會，錯誤；內外服制度是商王通過兩種不同的管理制度來處理本族和臣服的外族的事務，不是西周統(tǒng)治制度，錯誤。故答案為B；ACD不符合題意，排除。3.孔子是我國儒家學派的創(chuàng)始人。他思想的核心觀念是A. “仁”B. “相生相勝”C. “道”D. “非攻”【答案】A【解析】【詳解】根據所學可知孔子的思想核心理念是“仁”和“禮”，故答案為A；B是陰陽家學說，C是道家學說，D是墨家學說，均不是孔子思想，排除。4.公元前112年，漢武帝劉徹以列侯所獻酎金（助祭宗廟所用的黃金）成色不好為借口，廢列侯106人，削弱了王國勢力。漢武帝削弱王國勢力的措施還有A. 尊奉黃老之道B. 實行郡國并行制C. 頒布“

4、推恩令”D. 設置西域都護府【答案】C【解析】【詳解】根據材料內容可知漢武帝以黃金成色不好為借口廢列候106人，削弱了王國勢力，除此之外他還頒布“推恩令”，允許諸侯王可將封地再次分封給其子弟為侯國，由皇帝制定封號，從而達到繼續(xù)削弱王國勢力，故答案為C；遵奉黃老之道，實行修養(yǎng)生息政策是西漢初年的政策，到漢武帝時不再實行，也不是削弱王國勢力的措施，A錯誤；漢初對地方統(tǒng)治的政策是郡國并行制，B錯誤；設置西域都護府是標志西域正式成為中央政權，不是削弱王國勢力的措施，D錯誤。5.105年，東漢蔡倫改進造紙術，使紙成為主要書寫材料。下列史實與它屬于同一時期的是A. “文景之治”B. “光武中興”C. “貞

5、觀之治”D. “開元盛世”【答案】B【解析】【詳解】“光武中興”是東漢開國皇帝光武帝統(tǒng)治后期，社會出現比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展的表現，與蔡倫改進造紙術處于同一時期，故答案為B；A是西漢時期，CD是唐朝，與蔡倫不是同一時期，排除。6.古墓中的畫像磚承載著重要的歷史信息，下面的兩塊畫像磚出土于甘肅魏晉古墓，體現了“漢人胡食”的習俗，這可以用來研究的主題是A. 江南開發(fā)B. 民族交融C. 政權并立D. 南北統(tǒng)一【答案】B【解析】【詳解】據出土于甘肅魏晉古墓的磚畫“制作蒸饃與烙餅”“食用燒烤食品”可知，這生動反映了當時漢人胡食的生活習俗，漢人學習胡人的生活習俗，表明漢人與胡人的生活習俗相互交

6、融，故這組磚面可以用來直接研究民族交融。答案為B；畫磚是出土于甘肅，不能體現江南開發(fā)，A錯誤；材料內容主要體現的是漢人學習做胡人的食品，沒有體現政權問題，CD錯誤。7.宋書（記載南北朝時期“劉宋”政權歷史的書）中寫道：“江南之為國盛矣地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數郡忘饑。”此現象出現的原因是北方人口大量南遷 南方氣候有利于農業(yè)發(fā)展江南地區(qū)土地肥沃 北魏孝文帝改革大力推動A. B. C. D. 【答案】A【解析】【詳解】根據材料內容可知江南經濟得到發(fā)展，變得富庶，是因為南北朝時期由于北方的戰(zhàn)亂，北方人口大量南遷，帶來先進的生產技術，同時江南地區(qū)土地肥沃、江南氣候有利于農業(yè)發(fā)展，故正確；北魏孝

7、文帝改革推動北魏的經濟發(fā)展，不會推動南朝劉宋的發(fā)展，錯誤。故答案為A；BCD不符合題意，排除。8.隋朝時，科舉制度形成。唐朝時，繼承并完善科舉制度。與九品中正制相比，科舉制度A. 按品德和家世選拔人才B. 由中正官評定人才C. 縮小了人才的選拔范圍D. 更加的公開和公平【答案】D【解析】【詳解】九品中正制注重德才來選取官吏，但是在后期被世家大族壟斷，而科舉制度是注重人才的學識，通過考試選拔人才的制度，顯示出更加的公開和公平，故答案為D；AB是九品中正制的選拔人才方法，排除；科舉制擴大了人才的選拔范圍，C錯誤。9.歷史學家錢穆在國史新論中寫道：“在唐代，凡遇軍國大事，照例先由中書省屬官中書舍人各

8、擬意見，再由中書令即宰相審核裁定，送經皇帝畫敕后，再須送經門下省，由其屬官給事中一番復審，若門下省不同意，還得退回重擬。因此必得中書、門下兩省共同認可，那道詔書才算合法?！庇纱丝芍?，這種做法A. 提高了政府執(zhí)行力度B. 剝奪了宰相權力C. 減少了決策的隨意性D. 廢除了君主專制【答案】C【解析】【詳解】根據材料內容可知軍國大事都有中書省起草，送皇帝畫敕后，送門下省審核，如不同意，要退回重新起草，最終由中書和門下共同認可，這道詔書才算合法，這樣集兩部門的審定是為了減少決策的隨意性，答案為C；材料只是說明詔書的起草和決策問題，沒有談到政府執(zhí)行力度，A錯誤；材料內容是對相權起到制約作用，不是剝奪宰相

9、權力，B錯誤；D明顯錯誤，唐朝的君主專制在逐步加強，排除。10.北宋理學家張載說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！边@一思想A. 強調了人的社會責任和歷史使命B. 確立了儒學主流意識形態(tài)地位C. 提出了“存天理，滅人欲”主張D. 明確了獲得萬物之“理”的方法【答案】A【解析】【分析】【詳解】材料的意思是為天地確立起生生之心，為百姓指明一條共同遵行的大道，繼承孔孟等以往的圣人不傳的學問，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)，體現出理學家社會責任感和歷史使命，答案為A；B是漢武帝時期確立的，排除；C是朱熹的觀點，排除；D在材料中沒有體現，排除。11.下列示意圖能正確反映南宋與北方少數

10、民族政權并立情況的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【詳解】南宋建立于1127年，而此時西北是建立于1038年的西夏，東北是建立于1115年的金，故答案為B；AD的宋和北方少數民族位置顛倒了，宋處于南方，排除；遼在1125年被北宋和金聯(lián)合所滅，故C錯誤。12.史書記載某制度寫道：“行中書省，凡十一，秩從一品。掌國庶務，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都?。ㄖ袝。楸砝铩?。該制度開始于A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝【答案】C【解析】【詳解】根據材料內容可知是元朝的行中書省制度，簡稱行省制度，答案為C；唐朝實行道州縣三級地方制度，不是行省制度，A錯誤；宋朝實行路州縣地方制度，B錯誤；明朝材

11、地方實行三司分權，不符題意，D錯誤。13.水運是我國古代重要的運輸方式之一。觀察下圖，與隋朝大運河相比，元朝大運河首次溝通黃河、淮河 線路更直 航程縮短 以洛陽為中心A. B. C. D. 【答案】C【解析】【詳解】元世祖時修鑿了通惠河和會通河，從而縮短了隋朝的大運河，使原來彎曲的河道變得線路更直，故正確；第一次溝通黃河和淮河的是隋朝的永濟渠，錯誤；以洛陽為中心是隋朝大運河的特點，錯誤；綜上所述可知答案為C；ABD不符合題意，排除。14.郭守敬是元朝著名科學家，他不僅設計和監(jiān)制了多種天文觀測儀器，主持全國范圍的天文測量，還編定了A. 齊民要術B. 千金方C. 夢溪筆談D. 授時歷【答案】D【解

12、析】【詳解】元朝郭守敬主持全國范圍的天文測量，編成授時歷，測定一年與現行公歷基本相同，故答案為D；A是北朝賈思勰的農學著作，B是唐朝孫思邈的醫(yī)學著作，C是宋朝沈括的科學著作，均不符合題意，排除。15.有文獻記載：“祖宗設立閣臣，不過文學侍從，而其重亦止于票擬。其委任之權力，與前代宰相絕不相同?！辈牧现兴w現的制度是A. 遼設南、北面官B. 金朝“猛安謀克”C. 明朝內閣制D. 清朝奏折制度【答案】C【解析】【詳解】根據材料“祖宗設立閣臣，不過文學侍從與前代宰相絕不相同”結合所學內容可知為明成祖設置的內閣制度，答案為C；ABD不符合題意，排除。16.明朝中期，某位思想家在南宋陸九淵思想的基礎上，

13、提出一套以“致良知”為核心的理論。這位思想家是A. 王守仁B. 李贄C. 黃宗羲D. 顧炎武【答案】A【解析】【詳解】根據所學可知明朝王守仁認為學以致圣的修養(yǎng)關鍵在于“致良知”，特別強調“知行合一”，故答案為A；李贄反對以“圣人”之言作為判別是非的標準，B錯誤；黃宗羲提出君臣平等、限制君權的思想，C錯誤；顧炎武主張經世致用，D錯誤。17.下圖是我國某時期臺灣地區(qū)的地圖，它可以佐證A. 元朝設置澎湖巡檢司，經略臺灣B. 鄭成功驅逐荷蘭殖民者，收復臺灣C. 清康熙帝在臺灣設府，隸屬福建省D. 馬關條約簽訂后，日本侵占臺灣【答案】C【解析】【詳解】從圖上“臺灣府”“臺灣縣”聯(lián)系所學可知1684年清朝

14、設置臺灣府，隸屬福建省。答案為C；元朝設置澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球，當時的臺灣叫琉球，A錯誤；1662年鄭成功收復臺灣，當時還沒有臺灣府，B錯誤；日本侵占臺灣后，臺灣不再是中國的版圖，不會出現“臺灣府”“福建”字樣，D錯誤。18.康乾盛世時期，國家版圖在前朝的基礎上得到進一步的開拓和鞏固，下列措施與此相關的是清朝在蒙古族地區(qū)設置盟、旗兩級單位進行統(tǒng)治與俄簽訂尼布楚條約劃定中俄東段邊境設伊犁將軍管理新疆，派駐藏大臣管理西藏在東部沿海對日本實行經濟封鎖，抗擊倭寇A. B. C. D. 【答案】A【解析】【詳解】是乾隆在位時措施；是康熙在位時措施；是雍正在位時措施；在東部沿海對日本實行經濟封鎖，抗

15、擊倭寇是明朝前期的政策，不是清朝康熙、雍正和乾隆年間的事情，錯誤。綜上所述可知正確，答案為A；BCD不符合題意，排除。19.下圖是明清時期太湖地區(qū)工商業(yè)發(fā)展示意圖。對此圖理解準確的是A. 太湖地區(qū)是全國糧食生產中心B. 上海是當時最大的對外貿易港口C. 該地區(qū)形成了專業(yè)分工的市鎮(zhèn)D. 蘇杭的絲織業(yè)始終居于全國之首【答案】C【解析】【詳解】從圖上可以看出當時太湖地區(qū)工商業(yè)發(fā)展，像盛澤鎮(zhèn)的絲織業(yè)、松江的棉紡織業(yè)等市鎮(zhèn)，表明該地區(qū)形成了專業(yè)分工的市鎮(zhèn)，答案為C；雖然A這句話正確，但是根據“明清時期太湖地區(qū)工商業(yè)發(fā)展示意圖”可知A不能表達題意，排除；明朝后期和清朝時期實行閉關鎖國政策，當時唯一對外貿易

16、港是廣州，B錯誤；太湖地區(qū)的絲織業(yè)始終居全國之首，D錯誤。20.城市經濟的繁榮，推動了文學藝術的發(fā)展。下列作品中生動再現了清朝政治、經濟、文化和社會生活的多個側面，被稱為我國古典現實主義文學高峰的是A. 水滸傳B. 三國志通俗演義C. 西游記D. 紅樓夢【答案】D【解析】【詳解】再現了清朝政治、經濟、文化和社會生活的多個側面，被稱為我國古典現實主義文學高峰的是紅樓夢，答案為D；A反映宋朝的農民起義，錯誤；B是東漢末年和三國時期歷史，排除；C是神魔小說，排除。21.以下資料可以作為研究虎門銷煙直接證據的是A. 虎門銷煙池遺址B. 虎門銷煙浮雕C. 電影林則徐（1959年）D. 英藍詩玲著鴉片戰(zhàn)爭

17、（2015年）【答案】A【解析】【詳解】作為研究歷史的最直接證據的應該是原始史料，如有原始文件，檔案，信函，日記，回憶錄，照片，文物古跡和其他實物等，虎門銷煙池遺址屬于原始史料，答案為A；BCD都是根據原始史料進行創(chuàng)作的雕像、電影和歷史作品，不屬于原始史料，排除。22.1860年，英法聯(lián)軍搶劫、焚毀了被譽為“萬園之園”的圓明園。這件事發(fā)生在A 鴉片戰(zhàn)爭期間B. 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間C. 中法戰(zhàn)爭期間D. 甲午中日戰(zhàn)爭期間【答案】B【解析】【詳解】根據所學可知1856-1860年英國和法國發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，火燒圓明園，答案為B；A是1840-1842年，C是1883-1885年，D是1894-1

18、895年，均與材料時間不符，排除。23.李鴻章在試辦織布局折中寫道：“古今國勢，必先富而后能強，尤必富在民生而國本乃可益固。臣擬遴派紳商，在上海購買機器，設局仿造布匹，冀稍分洋商之利。”由此可見，李鴻章創(chuàng)辦民用工業(yè)是為了A. “求強”，打敗西方列強B. “求富”，鞏固清朝封建統(tǒng)治C. “求強”，鎮(zhèn)壓農民起義D. “求富”，完全剝奪洋商利潤【答案】B【解析】【詳解】根據材料“必先富而后能強，尤必富在民生而國本乃可益固”可知是李鴻章在洋務運動中提出的“求富”口號，目的是鞏固清朝封建統(tǒng)治，故答案為B；AC不符合“求富”題意，排除；根據材料“冀稍分洋商之利”可知不是完全剝奪洋商利潤，D錯誤。24.某條

19、約是中國近代史上主權喪失最嚴重、賠款數目最龐大的不平等條約。它的簽訂，標志著中國半殖民地半封建社會完全形成。該條約是A. 南京條約B. 天津條約C. 北京條約D. 辛丑條約【答案】D【解析】【詳解】根據材料結合所學知識可知，標志中國半殖民地半封建社會完全形成的條約是辛丑條約，答案為D；A 標志中國半殖民地半封建社會開始形成，排除；BC標志中國半殖民地半封建化程度加深，排除。25.孔子改制考是康有為在萬木草堂講學期間完成的著作。在這本書中，康有為尊奉孔子為托古改制的改革家，他的目的是A. 大力傳播孔子儒家思想B. 鼓勵民眾推翻清政府的統(tǒng)治C. 宣傳維新變法的合理性D. 為袁世凱稱帝提供理論依據【

20、答案】C【解析】【詳解】在孔子改制考中，康有為把孔子打扮成變法改制的改革家，目的是利用儒家思想來論證維新變法的合理性，借助傳統(tǒng)文化的外衣來減輕變法的阻力，答案為C；目的是利用孔子，而不是傳播孔子儒家思想，A錯誤；康有為目的是維護清朝統(tǒng)治的，B錯誤；孔子改制考發(fā)表時還沒有推翻清王朝統(tǒng)治，不會成為袁世凱稱帝的理論依據，D錯誤。26.義和團在只因鬼子鬧中原的揭帖中寫道：“拆鐵路，拔線桿，緊急毀壞火輪船。大法國，心膽寒，英美德俄盡消然。洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山?！边@說明義和團存在明顯盲目排外行為 斗爭矛頭指向帝國主義反映先進生產力的要求 具有強烈的愛國精神A. B. C. D. 【答案】B【解析

21、】【詳解】義和團運動是一次以農民為主體大規(guī)模的反帝愛國運動，由于農民階級的局限性，不能反映先進生產力的要求，錯誤；根據材料和所學可知正確，故答案為B；ACD不符合題意，排除。27.1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦青年雜志，新文化運動開始。這場運動的旗幟是A. “師夷長技以制夷”B. “無處不均勻，無人不保暖”C. 民族、民權、民生D. 民主與科學【答案】D【解析】【詳解】新文化運動的旗幟是民主和科學，答案為D；A是魏源等地主階級開明派提出學習西方的思想，排除；B是天平天國運動革命綱領天朝田畝制度提出的口號，排除；C是孫中山提出的三民主義思想，排除。28.毛澤東說：“五四運動的杰出歷史意義，在于它帶

22、著辛亥革命還不曾有的姿態(tài)，這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義。”下列五四運動時期的口號最能體現此觀點的是A. “還我青島”B. “取消二十一條”C. “拒絕和約上簽字”D. “外爭國權，內除國賊”【答案】D【解析】【詳解】“外爭國權”體現的是反帝國主義，“內除國賊”體現的是反封建主義，故答案為D；ABC都是具有一定的片面性不能體現既反對帝國主義又反對封建主義，排除。29.1921年，中國共產黨某次全國代表大會在上海召開，大會確定了黨的名稱和奮斗目標。這次會議是A 中共一大B. 中共二大C. 中共三大D. 中共七大【答案】A【解析】【詳解】根據“1921年、上?！标P鍵詞可知

23、是中共一大的召開，答案為A；中共二大是1922年，中共三大是1923年，中共七大是1945年，與材料時間不符合，排除BCD。30.中國工農紅軍在長征途中寫下“北上響應全國抗日反蔣斗爭！”“工農暴動起來組織抗捐軍”“誰是世界上的創(chuàng)造者，唯有我們勞苦工農！”等標語。這些標語表明長征粉碎了敵人第五次“圍剿” 宣傳了中共的政治主張是新民主主義革命的開端 在沿途播下了革命種子A. B. C. D. 【答案】C【解析】【詳解】紅軍長征是因為第五次反“圍剿”的失敗而進行的，錯誤；新民主主義革命的開端是五四運動，錯誤；根據材料內容可知長征途中宣傳了中共的政治主張，在沿途播下了革命種子，正確。故答案為C；ABD

24、不符合題意，排除。31.下圖是某時期 “中日攻防示意圖”，該圖反映的歷史事件標志著A. 世界反法西斯戰(zhàn)爭爆發(fā)B. 中國的全面抗戰(zhàn)由此開始C. 甲午戰(zhàn)爭中日兩國決戰(zhàn)D. 中共開辟敵后抗日根據地【答案】B【解析】【詳解】根據圖中“宛平”“盧溝橋”等信息判斷，這一歷史事件是盧溝橋事件，標志著全面抗戰(zhàn)的開始，答案為B；1939年9月1日德國突襲波蘭，標志著世界反法西斯戰(zhàn)爭爆發(fā)，A錯誤；甲午中日戰(zhàn)爭決戰(zhàn)是威海衛(wèi)戰(zhàn)役，與圖中信息不符，C錯誤；第一個抗日根據地晉察冀抗日根據地建立于1937年11月，材料反映的時間是1937年7月，不符合題意，D錯誤。32.在一尊國家公祭鼎上有這樣的銘文：“侵華日寇，毀吾南京

25、。劫掠黎庶，屠戮蒼生。卅萬亡靈，飲恨江城。”這段銘文所記載的歷史事件是日軍進行A. 南京大屠殺B. “治安強化運動”C. 重慶大轟炸D. 野蠻的經濟掠奪【答案】A【解析】【詳解】根據材料“侵華日寇，毀吾南京”“卅萬亡靈，飲恨江城”聯(lián)系所學可知為抗日戰(zhàn)爭時期日軍造成的南京大屠殺，答案為A；BD是日本對國統(tǒng)區(qū)的統(tǒng)治和掠奪，C是重慶，不符合題意，排除。33.1938年春，李宗仁指揮國民黨軍隊取得臺兒莊戰(zhàn)役的勝利。周恩來評價道：“（臺兒莊大捷）影響戰(zhàn)斗全局、影響全國、影響敵人、影響世界！”這樣的評價是因為該戰(zhàn)役A. 是抗戰(zhàn)時期中國軍隊的首次勝利B. 是由局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)的轉折點C. 是抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)

26、場的最大勝利D. 使中國對日作戰(zhàn)進入戰(zhàn)略反攻階段【答案】C【解析】【詳解】根據所學可知臺兒莊大捷是抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場的最大勝利，答案為C；A對應的是平型關大捷，錯誤；B是盧溝橋事變，錯誤；毛澤東發(fā)表對日寇的最后一戰(zhàn)號召正面戰(zhàn)場和敵后軍民舉行反攻，標志著中國對日作戰(zhàn)進入戰(zhàn)略反攻階段，不符合題意，D錯誤。34.制作時間軸是學習歷史的重要方法。下面有關人民解放戰(zhàn)爭的時間軸中空白處應填寫A. 國民黨圍攻中原解放區(qū)B. 國民黨發(fā)動重點進攻C. 中共七屆二中全會D. 國共兩黨北平和談【答案】A【解析】【詳解】本題考查解放戰(zhàn)爭的相關史實。根據所學可知1946年6月國民黨軍隊進攻中原解放區(qū)，標志著內戰(zhàn)全面爆發(fā)，

27、故答案為A；國民黨發(fā)動重點進攻是1947年，與材料要求時間不符，B錯誤；1949年七屆二中全會在河北省召開，C錯誤；1949年國共兩黨北平和談，D錯誤。35.會議紀要是重要的歷史資料。下面的紀要出自“我們的會議是一個全國人民大團結的會議?！薄拔覀兊墓ぷ鲗懺谌祟惖臍v史上，它將表明：占人類總數四分之一的中國人從此站起來了?！贝髸恢聸Q定采用“中華人民共和國”的國名，大會選舉了中央人民政府委員會，毛澤東為主席A. 1946年的重慶政治協(xié)商會議B. 1949年的中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議C. 1954年的第一屆全國人民代表大會D. 1956年的中國共產黨第八次全國代表大會【答案】B【解析】【

28、詳解】根據材料“占人類總數四分之一的中國人從此站起來了”、“大會一致決定采用中華人民共和國的國名，大會選舉了中央人民政府委員會，毛澤東為主席”聯(lián)系所學可知為1949年討論中華人民共和國成立的是中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議，答案為B；重慶政治協(xié)商會議沒有決定成立中華人民共和國，A錯誤；1954年第一屆全國人民代表大會時已經建立了中華人民共和國，C錯誤；中國八大是黨的會議，不會涉及到建國問題，排除D。36.口號是對當時社會政治、經濟、文化的一種反映，不同性質的口號起著不同的作用。下列口號按出現時間先后順序排列正確的是“打倒列強，除軍閥” “停止內戰(zhàn)，一致抗日”“打土豪，分田地” “抗美援朝，

29、保家衛(wèi)國”A. B. C. D. 【答案】D【解析】【詳解】“打倒列強，除軍閥”是1926年北伐戰(zhàn)爭時期的口號；“停止內戰(zhàn)，一致抗日”是1935年八一宣言提出；“打土豪，分田地”是1927年土地革命時提出；“抗美援朝，保家衛(wèi)國”是1950年10月抗美援朝，開赴朝鮮時的口號。根據時間順序為，答案為D；ABC不符題意，排除。37.1954年6月28日，中國、印度兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，聲明中說：“兩國總理承認，在亞洲及世界各地存在著不同的社會制度和政治制度。然而，如果接受上述原則并按照這些原則辦事有關各國中每一國家的領土主權和互不侵犯有了保證，這些國家就能和平共處并相互友好?！甭暶髦械摹霸瓌t”是A.

30、 “一邊倒”B. 和平共處五項原則C. “求同存異”D. “承認一個中國”【答案】B【解析】【詳解】根據材料“1954年6月28日，中國、印度兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明有關各國中每一國家的領土主權和互不侵犯有了保證，這些國家就能和平共處并相互友好”結合所學可知為和平共處五項原則，答案為B；A是新中國外交方針，一邊倒主要是倒向社會主義國家，印度不是社會主義國家，A錯誤；求同存異是1955年萬隆會議上提出的，不符合題意，C錯誤；D是1972年尼克松訪華時美國聲明中提出的，錯誤。38.下圖為1956年1月15日，在首都各界群眾20多萬人慶祝社會主義改造勝利大會上，工商界代表向毛澤東呈送喜報。這件事發(fā)生在A

31、. 解放戰(zhàn)爭時期B. 新民主主義向社會主義過渡時期C. 全面建設社會主義時期D. 改革開放和社會主義現代化建設新時期【答案】B【解析】【詳解】1949年到1956年三大改造的完成，是新民主主義向社會主義過渡時期，材料時間是“1956年1月15日”符合過渡時期的范圍，故答案為B；解放戰(zhàn)爭時期是1946-1949年，與材料時間不符，A錯誤；全面建設社會主義時期是從中共八大開始，即1956年9月到1966年文革開始，C錯誤；改革開放是1978年十一屆三中全會以后，D錯誤。39.從新中國成立到改革開放前，是中國共產黨領導人民艱辛探索適合中國國情的社會主義道路的時期。雖然經歷了嚴重曲折，但也取得了舉世矚

32、目的重要成果。下列成就屬于此時期的是A. 第一顆原子彈爆炸成功B. 以“復興號”為代表的新一代高鐵技術C. “神威太湖之光”超級計算機D. “蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器【答案】A【解析】【詳解】“從新中國成立到改革開放前”根據所學可知是從1949-1978年，中國第一顆原子彈爆炸是在1964年，符合題干時間要求，答案為A；BCD都是在改革開放之后的成就，排除。40.2019年12月20日是澳門回歸祖國二十周年的紀念日。澳門的回歸踐行了A. 人民代表大會制度B. 民族區(qū)域自治制度C. “一國兩制”構想D. “九二共識”【答案】C【解析】【詳解】“一國兩制”構想的提出本來是針對臺灣，后在香港和澳門得到實踐

33、運用，澳門回歸是“一國兩制”構想成功實踐的典范，答案為C；ABD與題意無關，排除。第二部分 非選擇題（共40分）本部分共四道大題，共40分。請用黑色字跡簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，在試卷上作答無效。41.秦朝的大一統(tǒng)材料一 分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。更名民曰“黔首”。一法度衡石丈尺。史記秦始皇本紀材料二嵌始皇廿六年銅詔版鐵權（中國國家博物館藏）里耶秦簡（部分）（湖南里耶秦簡博物館藏）銘文：“廿六年皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰法度量則不壹歉疑者，皆明壹之?！蔽淖郑骸斑w陵洞庭郡”（1）分別指出材料一和材料二的史料類型，結合文字內容分析它們的史料價值。

34、（2）結合材料和所學，分析秦朝統(tǒng)一多民族國家建立的歷史意義。【答案】（1）史料類型：材料一是文獻史料，材料二是實物史料。價值：史記中記載的秦郡縣制和統(tǒng)一度量衡，得到了出土的銅詔版鐵權和秦簡的印證。文獻史料和實物史料的結合有助于歷史的研究。（2）歷史意義：秦統(tǒng)一后，在政治上創(chuàng)立了皇帝制度，地方推行郡縣制，其所確立的政治制度對后世影響深遠；經濟上統(tǒng)一度量衡，有利于鞏固國家統(tǒng)一和經濟交流。秦統(tǒng)一多民族國家的建立，有力地促進了各地區(qū)、各民族政治、經濟、文化的交往交流交融?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）類型：根據材料一可知選自“史記秦始皇本紀”，表明材料一是史書，或者說是文獻史料；從材料二“嵌始皇廿六年銅詔版鐵

35、權”“里耶秦簡”可知道屬于實物史料。價值：材料一的內容是記載了秦始皇統(tǒng)一六國以后，在地方上建立了郡縣制，同時統(tǒng)一了“度量衡丈尺”，而材料二通過實物史料上面的記載與史記相吻合，說明文獻史料和實物史料可以相互認證，有利于歷史的研究。（2）歷史意義：秦始皇統(tǒng)一六國以后，歷史意義可以從政治、經濟以及統(tǒng)一多民族國家的建立去分析。42.中華文明史上的兩座高峰唐、宋宋代文化是唐代文化的延續(xù)和發(fā)展。唐代所建立的三省六部、科舉、均田等制度，已經標志著行政管理體制的完善。宋代又在此基礎上建立了更加完善的文官制度，中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡。摘編自袁行霈中華文明史（1）結合材料和所學，簡述宋代政治制度

36、上“相互制衡”的表現。（2）結合所學，從經濟、思想、文學藝術、科技中任選兩個方面，說明宋代在該方面的新發(fā)展。【答案】（1）表現：在中央，設立樞密使、三司使、參知政事分割宰相事權。在地方，派文官任知州，設諸路轉運司理財，收精兵削弱地方權力。（2）經濟上，稻麥復種制在南方已經相當普及，一些地區(qū)出現經濟作物的固定種植。制瓷業(yè)、礦冶業(yè)、印刷業(yè)都發(fā)展迅速。商業(yè)繁榮，打破時間空間限制，出現紙幣，海外貿易、民族政權間互市貿易活躍。經濟中心南移完成。思想上，儒學復興，程朱理學形成，并逐漸受到官方尊崇。文學藝術上，詞進入鼎盛時期，早期白話小說出現，書法追求個性，繪畫注重意境和筆墨情趣。科技上，印刷術、火藥和指南

37、針三大發(fā)明基本成熟。雕版印刷已經相當普及，畢昇發(fā)明了活字印刷術?；鹚幈淮罅恐圃觳⒂糜谲娛?。指南針廣泛應用于航海。北宋沈括著夢溪筆談記載和總結了當時的許多科技成果。（以上任選2個方面）【解析】【詳解】（1）根據材料“宋代又在此基礎上建立了更加完善的文官制度，中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡”結合所學可以從中央和地方兩個方面來分析“相互制衡”。宋朝的中央主要表現在對宰相權力的制約和分割。如設立樞密使分割宰相軍權、三司使分割財權、參知政事分割宰相行政權。在地方主要防止地方專權形成唐朝的藩鎮(zhèn)局面，主要從派文官任知州，設諸路轉運司理財，收精兵削弱地方權力等方面分析。（2）根據題目“從經濟、思想、

38、文學藝術、科技中”任選兩個方面來分析宋朝的新發(fā)展?？梢愿鶕鶎W找出自己熟悉的方面進行，主要是新發(fā)展，即以前朝代沒有的。如思想方面可以從儒學復興，程朱理學形成，并逐漸受到官方尊崇進行回答；科技可以從印刷術、火藥和指南針三大發(fā)明進行分析。43.辛亥革命的功績中華民國臨時約法共7章56條，主要內容如下：(1)總綱：中華民國由中華人民組織；主權屬于國民全體；領土為22行省、內外蒙古、西藏、青海；以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權。(2)關于人民：中華民國人民一律平等，無種族階級宗教之區(qū)別；人民享有身體、言論、著作、集會等自由；人民有選舉及被選舉之權。(3)關于參議院：中華民國立法權由參議院

39、行使；參議院由各地方選派參議員組織(4)關于臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)：臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)由參議院選舉；臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務，公布法律，發(fā)布命令(5)關于國務員：國務總理及各部總長均稱國務員；國務員輔佐臨時大總統(tǒng)負其責任，在臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，須副署(6)關于法院：法官獨立審判，不受上級官廳之干涉摘編自張海鵬、李細珠中國近代通史（1）閱讀材料，說明中華民國臨時約法體現了哪些思想理念。前因民軍起事，各省相應，九夏沸騰，生靈涂炭，特命袁世凱遣員與民軍代表討論大局，議開國會，公決政體。今全國人民心理，多傾向共和，南中各省既倡議于前，北方諸將亦主張于后，人心所向，天命可知，

40、予亦何忍因一姓之尊榮，拂兆民之好惡？是用外觀大勢，內審輿情，特率皇帝，將統(tǒng)治權公諸全國，定為共和立憲國體清帝退位詔書（2）結合以上兩則材料，分析辛亥革命的歷史意義?！敬鸢浮浚?）思想理念：民主共和，主權在民，領土主權，自由平等，三權分立，權力制衡，司法獨立。（2）歷史意義：辛亥革命開始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命。它推翻了清王朝統(tǒng)治，結束了中國兩千多年的君主專制制度，建立起中國歷史上從來不曾有過的共和政體，傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放，促使社會經濟、思想文化和社會風俗等方面發(fā)生新的變化，沖破了封建主義的藩籬，打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據材料“中華民國由中華人民組織；主權屬于國民全體；領土為22行省、內外蒙古、西藏、青海；以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權?！苯Y合所學可知體現民主共和，主權在民，領土主權，三權分立，權力制衡；根據材料“中華民國人民一律平等人民享有身體、言論、著作、集會等自由”體現了自由平等；根據材料“法官獨立審判，不受上級官廳之干涉”可知司法獨立。（2）根據材料并結合所學對于辛亥革命的歷史意義主要從