小學語文人教五年級上冊第六組-以愛之名

1、以愛之名如何寫好父母的愛【教學理念】教育心理學家說過，惟有激起“寫作情感”，才能促使學生從內(nèi)心產(chǎn)生一種追求，自我認定情感，使寫作能力主動得到發(fā)展。因此，這次作文整個教學設(shè)計以情貫穿始終，創(chuàng)設(shè)多個情景，讓課堂充滿親情，并與閱讀巧妙結(jié)合，采用對話式教學模式，強調(diào)感悟，在循循善誘中讓學生得到個人的情感體會，這樣的氛圍易于激發(fā)學生的真情流露和對父母關(guān)愛自己的往事追溯，從而在生活中體會父母的愛，學會關(guān)心、回報父母的愛。這是本課時教學的理想目標?！窘虒W目標】1、選擇父母關(guān)愛你的一件小事暢所欲言。2、抓細節(jié)描寫（語言、動作、外貌、心理活動等）表達真情實感。3、體會父母的愛，學會關(guān)心父母，回報父母的愛。【教學

2、重難點】引導學生抓住人物描寫表達真情實感?！窘虒W媒體】多媒體課件、iPad【教學過程】一、課前序曲：（游戲引入：聽歌識曲，猜一猜關(guān)于父母的愛的歌曲。）同學們，在今天正式上課之前，我們先來玩一個小游戲聽歌識曲。我想請一位同學來念一念游戲規(guī)則。聽完，同學們準備好了嗎？游戲開始?。〒尨穑┒?、進入課堂：師：從世上只有媽媽好到父親其實這兩首歌都共同表達了一種情感，那是什么呢？愛。出于父母的愛。今天我們就一起走進以愛之名如何寫好父母的愛（板書：以愛之名）其實在之前的學習過程中，我們也學過很多關(guān)于父母的愛的文章，比如游子吟（朗讀），也學過地震中的父與子看到了一位有堅定信念的父親，他會說“無論發(fā)生什么，我總會

3、跟你在一起！”、還學過慈母情深，看到了一位勞累的、辛苦的母親。這些文章都是圍繞一件事情展開的。請同學拿出iPad快速把題目與內(nèi)容進行連線。（連線）通過這個連線，我們可以知道情感的產(chǎn)生不是無緣無故的，它必須以一件事情為依托。師：在記敘這些事情的時候，對于人物的描寫用了一些方法？我們一起來看看有哪些方法？（選擇）（板書：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫） 師：在描寫人物時緊抓人物的外貌、語言、動作、心理進行詳細刻畫，人物的真情實感便能水到渠成，自然流露，人物也才有生命力。4、接下來，讓我們用心欣賞一段視頻，這段視頻里就藏著父母對你們的愛。三、說真話，訴真情師：看完視頻，我相信很多同學有分享的

4、事情。（1） 同桌先互相說說爸爸媽媽關(guān)愛你的事情。（2） 指名說你爸爸媽媽的愛。師：幸福的回憶是那么的甜蜜，可成長的道路上也有淚水，有時因為自己的不懂事，讓父母生氣，也有時是父母的教育方式不當，讓你苦惱了，你們有過這些煩惱嗎？但是這些煩惱都緣于愛。師：那么，要如何才能寫出真情實感呢？（停頓一下）別急，先讓我們一起來看看別人是怎樣寫的？四、片段引導打開納米盒，選擇兩三篇文章來讀一讀。小結(jié)：同學們，通過看范文我們要知道寫人作文一定要把握一篇文章就寫一個人，寫一件事，本節(jié)作文課，老師就是要教會大家抓住細節(jié)，把人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等進行細節(jié)描寫，把一個人的一件事寫好，咱們的作文就好像是一

5、朵花，當我們把人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等花瓣寫清楚了，寫漂亮了，文章之花當然就生動真實感人了。五、課堂練筆。引入：同學們剛才咱們談起很多關(guān)于父母愛我們的事，父母愛我們的事真是說也說不完呀，你們看：1、爸爸媽媽總是在夜里悄悄為我蓋被子，生怕我感冒，自己卻一夜沒睡好。2、媽媽把好吃的都讓給我吃，自己卻笑得那么開心。3、下雨了，媽媽到學校給我送傘。媽媽把傘偏向我而自己卻淋濕了。4、我病了，媽媽連夜把我送到醫(yī)院，并且通宵照顧我。5、生日時，媽媽都會為我做我愛吃的東西，給我禮物。6、寒冷的冬天，媽媽即使生病了，依然早起為我做飯。7、放學后，當我走出校門口，媽媽對我的一次招手，我在人群里一眼看到

6、了你。8、當我考試失敗了，爸爸總是鼓勵我，輔導我的功課，我的成功有父母的功勞。9、爸爸媽媽打我后，心疼地抱著我哭，他們其實不想打我，怕我們學壞他們不得不管教我。六、寫作建議：這一樁樁，一件件都是父母對我們深深的愛，現(xiàn)在就請同學們打開你塵封的記憶，翻開你成長的日記，選取你認為最能表達父母愛你的一件事，注意（寫作要求提出）現(xiàn)在咱們先不寫開頭和結(jié)尾，只寫一個小片段，運用今天我們學到的寫作方法：抓住細節(jié)，對人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等進行細致刻畫，開始吧：1、學生當堂練筆（10分鐘）（上傳作品）六、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。教師結(jié)束語：同學們，通過這節(jié)作文課的學習，我們明白要好一篇寫人文章，就要抓住一個人物的一件事，進行細節(jié)描寫，從人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等進行詳細刻畫，文章就能