開(kāi)學(xué)第一課的教案2022完整版10篇

1、Word - 39 -開(kāi)學(xué)第一課的教案2022完整版10篇 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，就難以避開(kāi)地要預(yù)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面帶來(lái)開(kāi)學(xué)第一課教案2022最新完整版(通用10篇)，盼望大家喜愛(ài)。 開(kāi)學(xué)第一課教案2022最新完整版篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。 2、把握學(xué)校語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法。 3、明確本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 走近語(yǔ)文，魅力無(wú)窮。 1、“家”字解析上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。 2、

2、笑話公交車上超擠，有一女人站在門口。從車后面擠過(guò)來(lái)一個(gè)GG要下車，跟那女的說(shuō)了一句：“讓一下，下車”。那個(gè)女的沒(méi)有動(dòng)。GG擠過(guò)去時(shí)就踩到她了。結(jié)果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!”，還超大聲，搞得全車都在看。GG始終沒(méi)有說(shuō)話，下車時(shí)忍不了了，回頭對(duì)那女人說(shuō)：“復(fù)讀機(jī)呀你!”后邊有幾個(gè)搞笑的小孩，不停地扮演剛才的一幕，甲說(shuō)：“你神經(jīng)病呀你!”乙說(shuō)：“你復(fù)讀機(jī)呀你”全車人暴笑!后來(lái)，有個(gè)小MM也要下車，擠過(guò)去怯怯地說(shuō)：“我我我想下去，我不是神經(jīng)病!”全車人再次暴笑!那個(gè)女人沒(méi)有說(shuō)話，可是從邊上飄來(lái)一句話：“你是不是沒(méi)電了?”全車人暴笑不止!(適當(dāng)分析，語(yǔ)文在生活中的妙用) 3、

3、問(wèn)同學(xué)：在生活中，是否見(jiàn)到語(yǔ)文的身影?舉例說(shuō)明。 日常交談、廣告、對(duì)聯(lián)、合同 二、語(yǔ)文的概念 1、語(yǔ)文 “語(yǔ)文”一詞消失的歷史并不長(zhǎng)。1905年，中國(guó)官方開(kāi)辦新學(xué)堂，當(dāng)時(shí)的課程與教材都是從西方引進(jìn)的，只有語(yǔ)文一科，教授的仍是歷代古文，當(dāng)時(shí)稱為“國(guó)文”課。30年月后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語(yǔ)文”的概念?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解法是指語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱”。新華詞典注為“語(yǔ)言和文學(xué)，也指語(yǔ)言和文章或語(yǔ)言和文學(xué)”。今日，語(yǔ)文多指語(yǔ)言文字與文學(xué)表達(dá)的結(jié)合。 2、“大語(yǔ)文” 工具性、人文性的統(tǒng)一。 3、聽(tīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)懂表面意思，聽(tīng)出言外之意。 說(shuō)在聽(tīng)的基礎(chǔ)上精確表達(dá)自己的意思，學(xué)會(huì)表達(dá)的技巧，或直白或含蓄或幽

4、默 讀學(xué)會(huì)閱讀 寫寫作 三、初一新生如何學(xué)好語(yǔ)文 知變化 (1)、學(xué)校階段同學(xué)年齡小，升學(xué)壓力小，學(xué)校階段學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重，中考?jí)毫Υ?，需要合理支配時(shí)間，把握科學(xué)方法，不能再沿用學(xué)校階段的學(xué)習(xí)模式。 (2)、學(xué)校語(yǔ)文學(xué)問(wèn)單一，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，學(xué)校學(xué)問(wèn)豐富內(nèi)容簡(jiǎn)單，文體多樣。 (3)、學(xué)校學(xué)語(yǔ)文以老師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語(yǔ)文則在老師指導(dǎo)點(diǎn)撥下同學(xué)自學(xué)為主，同學(xué)需要自己專心去體會(huì)感受。 (4)、學(xué)校以上課聽(tīng)課為主，中學(xué)則要先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，同學(xué)自己自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題。升入學(xué)校后要求同學(xué)自學(xué)力量提高，老師由過(guò)去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，這就要求同學(xué)有意識(shí)培育自己的自學(xué)力量。 那么、如何

5、學(xué)好語(yǔ)文呢? 1、首先，要培育語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 愛(ài)好是的老師，想一想語(yǔ)文的重要性，想一想語(yǔ)文在生活中給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，你就會(huì)對(duì)學(xué)語(yǔ)文布滿愛(ài)好。 2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 預(yù)習(xí)主要是要解決四個(gè)問(wèn)題： A、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙。包括不會(huì)讀的字，不會(huì)解釋的詞，不好理解的語(yǔ)句。 B、了解課文大意，如文章寫了一件什么事，介紹了什么人或描寫了什么景，抒發(fā)了什么情感、告知我們什么道理。 C、在通讀全文的基礎(chǔ)上，試完成課后題。 D、讀了這篇文章，你自己有什么真實(shí)的感受，能寫下來(lái)。 E、圈點(diǎn)勾畫法 養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)歸納整理，

6、復(fù)習(xí)時(shí)只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。勾畫圈點(diǎn)的符號(hào)許多，常見(jiàn)的有以下幾種： “”畫在重要的句子下面(中心句、重點(diǎn)句等)。 “”畫在文章的主旨句或中心下面。 “”畫在文章段落旁邊(精彩語(yǔ)段或結(jié)論) “?”點(diǎn)在生字、生詞下面。 “”圈畫出重要的字，詞或美麗詞語(yǔ)。 “!”畫在某句、段旁，表示此處需要仔細(xì)思索。 “?”畫在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽(tīng)課時(shí)有疑問(wèn)，需向人請(qǐng)教或查閱參考書。 “、”標(biāo)在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個(gè)自然段，或某段中包含了幾個(gè)要點(diǎn)。 書上做的標(biāo)記符號(hào)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定，你也可以自己設(shè)計(jì)一套適合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的符號(hào)使用，標(biāo)記符號(hào)一經(jīng)使用就不要隨便轉(zhuǎn)變。但應(yīng)留意不要在書上標(biāo)注太多

7、的符號(hào)，由于標(biāo)的太多反而起不到提示作用了。 (2)、學(xué)會(huì)上課聽(tīng)講。 要做到：看、聽(tīng)、記、問(wèn)、思五點(diǎn)： A、眼看 科學(xué)試驗(yàn)表明，從記憶的保持速度上說(shuō)，“看”的記憶為，上課時(shí)看老師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看課文內(nèi)容。課堂上老師既是演員又是導(dǎo)演，要留意看老師的表情，手勢(shì)等各種體態(tài)語(yǔ)言，板書是老師細(xì)心設(shè)計(jì)的一課的重點(diǎn)內(nèi)容，要一字一句看明白，力爭(zhēng)做到過(guò)目不忘，在老師的指導(dǎo)下看課文內(nèi)容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學(xué)習(xí)效果好。 B、耳聽(tīng) 上課時(shí)要耳聽(tīng)一方。聽(tīng)老師的講析，聽(tīng)老師的提問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，跟上老師講課的思路，樂(lè)觀思索，聽(tīng)出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。只要仔細(xì)專心聽(tīng)，聽(tīng)出這幾個(gè)關(guān)鍵，不僅可以以點(diǎn)

8、帶面，提高記憶力，還可以增加理解力。 C、筆記 老師提的要求是重點(diǎn)，如“段要重點(diǎn)分析理解，內(nèi)容了解即可?！崩蠋熤v的結(jié)論也是重點(diǎn)，這往往是“畫龍點(diǎn)睛”之筆。 記在哪?語(yǔ)文課上一般記在書上即可，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結(jié)的過(guò)程又是一次消化汲取的過(guò)程。 怎樣記?充分利用老師講課的間隙，如重復(fù)、停頓、板書時(shí)搶記，漸漸培育聽(tīng)記結(jié)合的力量。 D、樂(lè)觀答問(wèn) 課上答問(wèn)，一種是“內(nèi)心獨(dú)白”自問(wèn)默答;另一種是老師提問(wèn)時(shí)，與同學(xué)齊答或舉手起立獨(dú)答。 E、思學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 只用專心思索，才能獲得屬于自己的學(xué)問(wèn)，但是假如在老師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上登記來(lái)，等下課后再去

9、深化思索或請(qǐng)教老師和同學(xué)?？傊?，課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)的大敵。 (3)、仔細(xì)復(fù)習(xí) 德國(guó)有一位的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)覺(jué)記憶遺忘規(guī)律的第一人。他做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，兩組同學(xué)學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%;一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高?？梢?jiàn)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)可以在學(xué)習(xí)上得到事半功倍的效果。 A、課后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)把老師講的和板書的學(xué)問(wèn)像放一樣，在腦子里過(guò)一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻開(kāi)筆記，查找漏缺。 B、復(fù)習(xí)之后，再做作業(yè)，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊，把會(huì)做的題目做完，剩下那些不

10、會(huì)做的，就是接下來(lái)再次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。將相應(yīng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍之后再做作業(yè)?？隙ㄒ龅阶鐾曜鳂I(yè)，就已經(jīng)將今日的學(xué)問(wèn)全部把握下來(lái)。 C、要反復(fù)復(fù)習(xí)。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元，復(fù)習(xí)一次。學(xué)習(xí)一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍。期末再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí)，形成的學(xué)問(wèn)聯(lián)系就不會(huì)消退。 3、關(guān)于寫作 (1)廣泛閱讀、博覽群書。 養(yǎng)成睡前閱讀半小時(shí)的習(xí)慣，可以讀名著，也可以讀微型小說(shuō)，或自己感愛(ài)好的文學(xué)作品，并學(xué)會(huì)做批注，盡可能的寫讀書筆記。 (2)、多寫多練。 養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣，并且做到言之有物，不寫流水賬，把每天的所見(jiàn)所聞當(dāng)中印象最深刻的一點(diǎn)登記來(lái)，并有自己的觀點(diǎn)看法。 還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文

11、當(dāng)作自己學(xué)習(xí)寫作的范文，尤其是初一同學(xué)寫作文應(yīng)從有意識(shí)的仿照開(kāi)頭，然后漸漸形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。 四、本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求 1、練字 每天一頁(yè)，先摹后臨，要求上交檢查。并做到一月一個(gè)小進(jìn)步，一學(xué)期一個(gè)大進(jìn)步?？梢宰杂蓪?，也可以每天特地只練某一個(gè)字。 2、預(yù)習(xí)檢查 預(yù)備一本預(yù)習(xí)本，將預(yù)習(xí)所做到的步驟逐一寫到其中，有些步驟可以附上相應(yīng)內(nèi)容，也可以寫在書本上一起檢查。 3、周記 每周一篇，字?jǐn)?shù)400以上。由老師指定相應(yīng)主題。 4、讀書筆記 讀名著，寫感受或摘抄并賞析美麗句子，或者其他有效形式皆可。 5、作文素材積累 指定主題的人物事例或名言積累?？梢院妥x書筆記相結(jié)合。 6、名著 魯賓遜漂流記，每周肯定的

12、閱讀量，并且在單元考中占據(jù)肯定比例分值。 五、作業(yè) 根據(jù)預(yù)習(xí)要求，完成其次課的預(yù)習(xí)作業(yè)。 開(kāi)學(xué)第一課教案2022最新完整版篇2 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)初步了解學(xué)校生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。 2、知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、用心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音洪亮。 3、熟識(shí)校內(nèi)，教育同學(xué)愛(ài)校、尊師，為自己成為一名學(xué)校生而傲慢。 教學(xué)重點(diǎn)： 師生初步熟識(shí)，了解學(xué)校生活。 教學(xué)難點(diǎn)： 同學(xué)能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺(jué)。 教學(xué)預(yù)備： 幻燈兒歌 教學(xué)過(guò)程： 一、老師自我介紹 1、靜聽(tīng)上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(老師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。) 師：友愛(ài)的小伴侶們，再過(guò)一

13、分鐘，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。(孩子們悄悄地傾聽(tīng)。) 鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小伴侶們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(老師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子) 師：小伴侶們可真會(huì)聰慧，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽(tīng)得多用心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)頭啦! 2、通過(guò)識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行老師的自我介紹。 師：小伴侶，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小伴侶，

14、這就是漢字，讀什么呢?不熟悉?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小伴侶讀一讀。小伴侶的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小伴侶舉手，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的敬重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平常應(yīng)當(dāng)怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生相互打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!) 3、老師展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，給同學(xué)留下好的印象。 師：邵老師和小伴侶們一樣，平常也有許多愛(ài)好呢，請(qǐng)小伴侶來(lái)猜猜看，老師喜愛(ài)什么?(老師依據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡(jiǎn)潔的符號(hào)。例如書(愛(ài)看書，說(shuō)說(shuō)自己看書的故事)音符(

15、喜愛(ài)音樂(lè))畫筆(愛(ài)好畫畫)美麗的字(愛(ài)好書法) 表達(dá)對(duì)孩子的寵愛(ài)，最終畫兩個(gè)小伴侶的簡(jiǎn)筆畫。 師：我還喜愛(ài)什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜愛(ài)小伴侶們!小伴侶們，情愿和邵老師交伴侶嗎?呀，我真是太興奮啦，我多了那么多的伴侶啦!那你們情愿跟著邵老師學(xué)本事嗎?好的，伴侶們，從今日起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把自己變得更棒! 二、熟識(shí)校內(nèi)，班級(jí)，激起同學(xué)成為學(xué)校生的驕傲感 1、歌曲引線，讓同學(xué)體驗(yàn)成為一名學(xué)校生的驕傲。 師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，會(huì)唱的小伴侶可以跟著唱。小伴侶們的歌聲里布滿了歡樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么興奮呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上學(xué)校啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫學(xué)校生?？?/p>

16、樂(lè)嗎?老師慶賀你們!(很莊重很仔細(xì)地)成為一名學(xué)校生，就會(huì)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，會(huì)寫字，會(huì)看書，會(huì)很多很多本事，多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話：我是學(xué)校生!(你來(lái)說(shuō)，多自信的學(xué)校生!我真喜愛(ài)這位學(xué)校生!)一起說(shuō)說(shuō)。， 2、知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。 師：小伴侶，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，老師講解：位置，功能)我們是幾班級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒? 3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌) 學(xué)校： 姓名： 班級(jí)： 教室所在位置： 我的老師： (請(qǐng)幾名小伴侶上來(lái)讀讀自己填寫的內(nèi)容) 三、上下課基本規(guī)章訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)上下課兒歌。 上課下課歌 上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。 坐

17、姿端正，用心聽(tīng)講。做好預(yù)備，再出課堂。 樂(lè)觀動(dòng)腦，發(fā)言洪亮。走路輕輕，入廁準(zhǔn)時(shí)。 自覺(jué)做好，人人夸獎(jiǎng)。嬉戲文明，爭(zhēng)做榜樣。 師：要成為一名合格的學(xué)校生，上下課應(yīng)當(dāng)怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。 2、解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。(留意時(shí)間支配，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練) 下課鈴響，準(zhǔn)時(shí)上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的預(yù)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿態(tài)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。 四、總結(jié) 師：小結(jié)：小伴侶們，我們是學(xué)校生啦，我們的學(xué)校又大又美麗，有漂亮的花壇，潔凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親

18、的老師，可愛(ài)的小伴侶，喜愛(ài)我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài)，在這個(gè)大家庭里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活吧! 其他要留意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時(shí)間允許的話，可加入第一課時(shí))： 一、小伴侶簡(jiǎn)潔自我介紹(讓孩子們相互熟悉，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。) 二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛(ài)護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿態(tài)，握筆姿態(tài)，坐姿，站姿) 三、連續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽(tīng)課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前預(yù)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。 四、參觀校內(nèi)，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。 五、行為要點(diǎn)。 1、愛(ài)惜公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里全部的東西都要愛(ài)惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹(shù)葉，

19、不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追趕打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小伴侶們不要到操場(chǎng)上玩耍。 2、愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。 3、下課之后立刻先去廁所，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。 4、講文明，懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。要敬重老師，向全部見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小伴侶之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 5、遇到不能解決的困難要準(zhǔn)時(shí)向老師求助，找老師幫忙。 6、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并仔細(xì)吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。 7、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲

20、，衣服要潔凈干凈。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。 8、我們是學(xué)校生了，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，并且留意不任憑亂吃零食，在校內(nèi)、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。 9、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校內(nèi)，和小伴侶做嬉戲時(shí)要時(shí)刻留意平安。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時(shí)回家。 訓(xùn)練要求： 1、坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。 2、聽(tīng)課發(fā)言要求：聽(tīng)課要用心，坐姿端正，不能教室里隨便走動(dòng)，不能同桌或邊上的小伴侶任憑講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要仔細(xì)傾聽(tīng)，假如有話要說(shuō)，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂

21、肩，腰背挺直，發(fā)言要洪亮。 3、課前預(yù)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：依據(jù)課表支配，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的挨次整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角)，動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好，同學(xué)站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下立即端正坐姿。 4、下課訓(xùn)練要求：老師說(shuō)下課，小伴侶們?cè)僖?jiàn)，小伴侶起立，說(shuō)老師再見(jiàn)。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說(shuō)話，準(zhǔn)時(shí)入廁，平安嬉戲。 5、路隊(duì)訓(xùn)練要求：寧?kù)o，快速，整齊，和前面小伴侶對(duì)齊，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。 開(kāi)學(xué)第一課教案2022最新完整版篇3 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)對(duì)四年來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的回顧，喚醒心

22、中對(duì)數(shù)學(xué)的了解;通過(guò)多樣化的活動(dòng)溝通，喚起同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)觀性，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。 2.加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求，培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.通過(guò)暢談新學(xué)期新準(zhǔn)備，讓每個(gè)孩子都確定自身本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)展。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 難點(diǎn)：在詳細(xì)操練中，明確小組合作學(xué)習(xí)以及預(yù)習(xí)、上課及作業(yè)的習(xí)慣。 教學(xué)資源 學(xué)情分析：同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年的數(shù)學(xué)，積累了肯定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，也有自己的困惑。 課前預(yù)備 PPT 學(xué)程設(shè)計(jì) 【活動(dòng)一：愛(ài)好導(dǎo)入】 1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最寶貴，最易被忽

23、視而又最令人懊悔的是什么? 2.數(shù)學(xué)趣題： 李玲上學(xué)需要5分鐘，他早上7時(shí)30分起床，起床后要做以下事情： 上廁所：5分鐘 電暖鍋煮早飯：15分鐘 刷牙洗臉：5分鐘 梳頭：5分鐘 吃早飯：10分鐘 他想在8：00到學(xué)校，他該怎樣支配? 【活動(dòng)二：暢所欲言】 1.爭(zhēng)論：數(shù)學(xué)是什么?怎樣學(xué)數(shù)學(xué)? 2.全班溝通。 【活動(dòng)三：新學(xué)期的展望】 1.展望：在小組里說(shuō)一說(shuō)新學(xué)期努力的目標(biāo)，你預(yù)備怎樣去實(shí)現(xiàn)它? 2.選出幾位同學(xué)代表說(shuō)說(shuō)新學(xué)期的展望。 【活動(dòng)四：新學(xué)期的新要求】 提出詳細(xì)的新學(xué)期要求。 (1)實(shí)實(shí)在在做好預(yù)習(xí)作業(yè)。(尤其是對(duì)數(shù)學(xué)頭疼的) (2)踏踏實(shí)實(shí)上好每堂課。(傾聽(tīng)、思索比發(fā)言更重要，不要

24、讓大腦休息) (3)認(rèn)仔細(xì)真做好每一次作業(yè)。(作業(yè)不在于多，質(zhì)量最重要) (4)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天消化，如有不懂，不恥下問(wèn)。 【活動(dòng)五：新學(xué)期的免做單獲得制度】 1.同學(xué)關(guān)于原有的獎(jiǎng)懲制度提出自己的想法。 2.閱讀新制度：每周免做作業(yè)評(píng)比，了解規(guī)章，提出疑問(wèn)。 【活動(dòng)六：送你一句話】 高斯：給我歡樂(lè)的，不是已懂得的學(xué)問(wèn)，而是不斷地學(xué)習(xí);不是已有的東西，而是不斷地獵取;不是已達(dá)到的高度，而是連續(xù)不斷地攀登。 【活動(dòng)七：給老師的一封信】 (1)我眼中的數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)老師) (2)我在數(shù)學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn) (3)新學(xué)期的努力方向 (4)對(duì)老師的建議、要求 【活動(dòng)八：合理支配時(shí)間】 點(diǎn)撥：幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng)，但

25、假如能利用它并能成為一種習(xí)慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人?！?導(dǎo)入：和數(shù)學(xué)已經(jīng)打了四年多交道，同學(xué)們眼中的數(shù)學(xué)是什么?我們?cè)鯓訉W(xué)數(shù)學(xué)?信任大家肯定有許多自己的看法。 用一些關(guān)鍵詞記錄同學(xué)的話語(yǔ)。 提示：學(xué)習(xí)需要自信，做事需要信念。 好習(xí)慣是取得好成果的關(guān)鍵。 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，除了保持我們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還需要我們付出更多的努力。 為了鼓舞同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)上的努力、進(jìn)步，上學(xué)期我們?cè)O(shè)立了一系列獎(jiǎng)懲制度。本學(xué)期，你對(duì)這些制度有什么建議?或者有什么新的提議? 開(kāi)學(xué)第一課教案2022最新完整版篇4 目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。 2、體驗(yàn)開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的情感。 預(yù)備： 故事磁帶、教

26、學(xué)掛圖、幼兒用書開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話 教學(xué)難點(diǎn)：故事表演 過(guò)程： 1、傾聽(tīng)錄音，了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告知同伴故事的名稱，師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)? 2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容： 出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象敘述故事：小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的? 小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽(tīng)：為什么要開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園? 3、情景表演，體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的情感。 4、閱歷遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼

27、兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。 5、小結(jié)敘述幼兒表演狀況。 開(kāi)學(xué)第一課教案2022最新完整版篇5 (一)教學(xué)目標(biāo)： 1、充分熟悉平安工作的重要意義。 2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。 3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。 (二)教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。 2、平安工作的重要性 a、大路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人平安意識(shí)不強(qiáng)。 b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 c、國(guó)家、政府狠抓平安教育工作。 d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。 (三)、學(xué)校生應(yīng)留意平安的地方： 集體歸納。 (1)人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接

28、近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，課外不玩火，不玩水。 (2)交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛。 (3)財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。 (4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。 (四)、同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。 (五)、老師小結(jié) 小伴侶們好： 今日是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一班級(jí)的學(xué)校生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些學(xué)校生應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問(wèn)。 人們常說(shuō)：“平安工作重于泰山?！毙“閭H們接下

29、來(lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的同學(xué)生活。 1、我們肯定要牢記以下幾點(diǎn)：做好課間活動(dòng)的平安。樓梯口是我們的重點(diǎn)平安防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。 2、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的平安。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是非常必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能消失一些危急，小伴侶們要留意了解勞動(dòng)場(chǎng)地

30、的特點(diǎn)，做好平安防范;留意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危急的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧玩耍。 3、留意交通平安。公路不是嬉戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)章，還要相互提示，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通平安的“宣揚(yáng)員”;不坐“三無(wú)”車輛;過(guò)公路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。 4、提高食品衛(wèi)生平安和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨便的信任別人，遇到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟識(shí)的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。 5、要遵紀(jì)守法

31、，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購(gòu)買、保藏、攜帶管制_;愛(ài)惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;協(xié)作門衛(wèi)人員的管理工作，保證校內(nèi)的平安。 6、留意增加“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生平安隱患要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。 新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)制造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境! 開(kāi)學(xué)第一課教案2022最新完整版篇6 【學(xué)習(xí)目標(biāo)分析依據(jù)】 三班級(jí)的同學(xué)處于第一學(xué)段的初期，有劇烈的奇怪心、求知欲強(qiáng)。因此在教學(xué)時(shí)，要從啟發(fā)愛(ài)好、激發(fā)思維入手，同學(xué)自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，鼓舞暢所欲言，使同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望

32、，情愿表達(dá)自己獨(dú)特的思想。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過(guò)與同學(xué)溝通課程綱要，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。 2.通過(guò)了解老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過(guò)學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1. 通過(guò)課程綱要的共享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成習(xí)慣. 2. 圍繞課程綱要綻開(kāi)爭(zhēng)論，就自己感愛(ài)好的地方進(jìn)行思索，樂(lè)觀發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議。 【教學(xué)預(yù)備】 課前同學(xué)依據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);老師預(yù)備課件。 【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】 通過(guò)課堂指名說(shuō)、課堂溝通等形式對(duì)同學(xué)溝通狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。 【學(xué)習(xí)

33、活動(dòng)方案】 一、談話導(dǎo)入 1、同學(xué)們，今日的課堂上老師要帶領(lǐng)大家熟悉一位新伴侶，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)支配，真正成為學(xué)習(xí)的小仆人，它就是課程綱要。(板書課題) 二、新授 1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小仆人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家打開(kāi)名目，看一看本冊(cè)書我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁(yè)又有哪些部分構(gòu)成? 2、那這些內(nèi)容我們?cè)趺春侠碇淠?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間支配) 3、名目就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語(yǔ)音組合。(出示ppt，指生說(shuō)

34、) 4、請(qǐng)大家打開(kāi)其次單元，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說(shuō)) 5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個(gè)單元?(四人小組合作學(xué)習(xí)) 6、小組匯報(bào)(ppt出示) 7、同學(xué)們，通過(guò)剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間支配，那么我們本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)要把握哪些本事呢?(ppt出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀 8.為了更好地把握以上本事，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來(lái)是董老師對(duì)你們的期望，盼望你們通過(guò)努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。(課程評(píng)價(jià)推介) 三、回顧梳理 孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把課程綱要共享完了，你們的仔細(xì)思索、合作共享，真是一

35、個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。那么，最終誰(shuí)情愿再同大家共享共享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢? 開(kāi)學(xué)第一課教案2022最新完整版篇7 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.運(yùn)用圖像圖示說(shuō)明天體系統(tǒng)的層次，以及地球在宇宙中的位置。 2.運(yùn)用圖表資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既一般又特別的行星。 3.分析地球在宇宙中的位置及自身?xiàng)l件，理解地球上存在生命的緣由。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.通過(guò)圖片、視頻引導(dǎo)同學(xué)熟悉天體及天體系統(tǒng)，并描述地球所處的宇宙的環(huán)境，熟悉地球在宇宙中的位置。 2.運(yùn)用太陽(yáng)系行星的運(yùn)動(dòng)特征、質(zhì)量與體積等數(shù)據(jù)的對(duì)比資料，說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中的一般行星。 3.結(jié)合資料，從地球自身?xiàng)l件和行星際空間條件等方面說(shuō)明地球是一顆

36、存在生命的特別行星。 教學(xué)方法：講授法、圖表分析法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 高中階段我們學(xué)習(xí)的地理與學(xué)校時(shí)有了很大的不同，它不僅僅是學(xué)習(xí)某個(gè)地理事物在什么地方，更重要的是通過(guò)對(duì)地理環(huán)境中地形、氣候、水文、生物、土壤的特征、運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的了解，使同學(xué)們能夠正確熟悉人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，了解不同地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展的途徑。 人們總是用“上知天文下曉地理”來(lái)形容某人學(xué)問(wèn)的淵博，今日就先帶你們到浩瀚的宇宙去游覽一番，從宇宙看我們的地球。 (板書)第一章 行星地球 第一節(jié) 宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置(板書) 【導(dǎo)入提問(wèn)】什么是宇宙? 同學(xué)回答，老師引導(dǎo)、總結(jié) 人們對(duì)宇宙的熟悉經(jīng)受了一個(gè)

37、漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期。從最早對(duì)宇宙的熟悉“天圓地方”開(kāi)頭，到 “地心說(shuō)”、“日心說(shuō)”等學(xué)術(shù)說(shuō)法的不斷涌現(xiàn)，體現(xiàn)著人類對(duì)宇宙的不斷探究和思索， 18世紀(jì)天文學(xué)家開(kāi)頭引進(jìn)了“星系”一詞，之后隨著大型天文望遠(yuǎn)鏡的使用，以及空間探測(cè)技術(shù)的進(jìn)展，人們對(duì)宇宙的熟悉范圍在不斷地?cái)U(kuò)大，對(duì)宇宙的熟悉不斷地完善。 我們現(xiàn)在認(rèn)為：“天地四方”宇無(wú)限空間 “古往今來(lái)”宙無(wú)限時(shí)間 宇宙是包涵天地萬(wàn)事萬(wàn)物的總稱 宇宙是物質(zhì)世界天體是宇宙物質(zhì)的存在形式 1.天體及天體的類型(板書) 最早人們用肉眼進(jìn)行觀天，看到天空中日月星辰的變換，有看起來(lái)不動(dòng)的，人稱其為恒星;有移動(dòng)的行星;還有彗星、流星等。后來(lái)，人們借助于光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡，又發(fā)

38、覺(jué)了星云和星系。再后來(lái)，加上射電望遠(yuǎn)鏡，人們還發(fā)覺(jué)了中子星、類星體和黑洞等。除了我們能夠觀測(cè)到的天體外，宇宙中還有一些充滿于星際空間的物質(zhì)，如氣體、塵埃等。全部這些都是宇宙中存在的物質(zhì)形式，人們通稱天體。(此部分可以采納多媒體手段演示各種天體，通過(guò)直觀的圖片使同學(xué)初步了解各種天體的外形和特點(diǎn)，老師邊演示邊講解) 轉(zhuǎn)折提問(wèn)：20_年6月21日，我國(guó)航天飛行員在“神舟十號(hào)”飛船上給我們上了一節(jié)生動(dòng)的太空課，同學(xué)們說(shuō)“神舟十號(hào)”飛船是天體嗎? 同學(xué)回答。老師進(jìn)行概念辨析。 總結(jié)：天體的類型可以分為自然天體和人造天體。前面我們看到的行星、恒星、星云等都是自然天體，自然天體中最基本的類型是恒星和星云。

39、恒星和星云的比較表格： 人造天體包括航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星、飛船、太空垃圾等。但是需要區(qū)分：地球作為整體是一個(gè)天體，但地球的一部分或者附屬物就不能叫作天體。例如按航線飛行的飛機(jī)、放射架上的人造衛(wèi)星、天上的云、地上的汽車等。 正是由于以上所述天體和星際物質(zhì)構(gòu)成了地球的宇宙環(huán)境。宇宙中的各種天體是否孤立存在的呢?經(jīng)過(guò)科學(xué)家的試驗(yàn)證明：天體都在高速的運(yùn)動(dòng)著，鄰近的天體彼此之間相互吸引，形成以質(zhì)量大的天體為中心，其他天體圍繞這個(gè)中心旋轉(zhuǎn)的天體“集團(tuán)”，科學(xué)家們稱它們?yōu)樘祗w系統(tǒng)。 2.天體系統(tǒng)(板書) (多媒體演示、講解)地球和月球的質(zhì)量比約是81:1，因此月球繞地球旋轉(zhuǎn)，形成地月系。地球是地月系的中心天體

40、。月球是地球唯一的自然衛(wèi)星，也是距離地球最近的自然天體。地月平均距離為38.4萬(wàn)千米。 同理，質(zhì)量較輕的地球帶著其衛(wèi)星，以及其他行星、小行星、彗星流星體等天體圍繞恒星太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，構(gòu)成太陽(yáng)系。地球是距離太陽(yáng)較近的一顆行星。日地平均距離為1.5億千米。 太陽(yáng)系又是銀河系的一部分。太陽(yáng)和千千萬(wàn)萬(wàn)顆恒星組成浩大的恒星集團(tuán)銀河系。在銀河系中，像太陽(yáng)這樣的恒星有1000多億顆。太陽(yáng)系與銀河系中心的距離大約為2.7萬(wàn)光年。 在銀河系以外，還有大約10億個(gè)同銀河系相類似的天體系統(tǒng)，天文學(xué)家稱他們?yōu)楹油庑窍怠ｃy河系和現(xiàn)階段所能觀測(cè)到的河外星系，統(tǒng)稱為總行系。它是目前人類所執(zhí)導(dǎo)的最高一級(jí)天體系統(tǒng)，也是目前我們能夠觀

41、測(cè)到的宇宙部分。 通過(guò)老師的講解，并看教材P3，請(qǐng)同學(xué)們思索并回答一下3個(gè)問(wèn)題： 1. 宇宙中的天體是如何相互作用的?(相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)) 2. 天體系統(tǒng)的規(guī)模相差懸殊，按大小可以劃分為幾個(gè)級(jí)別?(劃分為四個(gè)級(jí)別) 3.請(qǐng)你設(shè)計(jì)框圖，正確表示天體系統(tǒng)不同級(jí)別之間的關(guān)系。 (板書) 4. 天體系統(tǒng)的級(jí)別中，包含地球的級(jí)別有哪些? 答案:總星系、銀河系、太陽(yáng)系、地月系。 任何天體在宇宙中都有自己的位置，同學(xué)們通過(guò)熟悉宇宙中不同級(jí)別的天體系統(tǒng)，以正確了解和描述地球在宇宙中的位置。 二、太陽(yáng)系中的一顆一般行星 1.太陽(yáng)系的組成 (展現(xiàn)教材P4圖1.4 太陽(yáng)系模式圖)太陽(yáng)系的中心天體是恒星太陽(yáng)，四周由

42、八顆大行星、眾多小行星及彗星、流星、星際物質(zhì)組成。其中八大行星，根據(jù)他們與太陽(yáng)的距離，由近及遠(yuǎn)，依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是太陽(yáng)系中的一顆一般的行星。 開(kāi)學(xué)第一課教案2022最新完整版篇8 學(xué)習(xí)目標(biāo) a、熟悉竊、腋等7個(gè)生字，會(huì)寫竊、炒等14個(gè)生字，正確書寫支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆等詞語(yǔ)。 b、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)喜愛(ài)讀書的思想感情。 c、重點(diǎn)感悟描寫我動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)遣詞造句的精妙。 教學(xué)過(guò)程 課前預(yù)備 1、課前發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集名人讀書的故事或讀書名言。 2、自同學(xué)字新詞。 3、課件出示相關(guān)句子。 直奔竊讀。整體感知

43、1、同學(xué)們，我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，知道竊讀可以換成一個(gè)什么詞?(偷讀)，你知道課文記敘了一件什么事? 2、整體感知課文。 a.自讀課文，留意生字的讀音。 b.認(rèn)讀生字詞。 c.指名分段讀課文，看看字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通順。 d.再讀課文，想一想課文記敘了一件什么事?(我因無(wú)錢買書而偷偷躲在書店看書。) 品嘗竊讀，感受渴望 1、邊默讀課文邊用_劃出描寫我是怎樣竊讀的語(yǔ)句。讀一讀句子，說(shuō)一說(shuō)體會(huì)。(小組溝通、匯報(bào)。) 2、重點(diǎn)品讀文中描寫我的動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句。 a我跨進(jìn)店門踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我終于擠到里邊來(lái)了。 (1)畫出句中表示動(dòng)作的詞。 (2)感悟形

44、象：從這一系列的動(dòng)作中，你仿佛看到了什么? b.趕忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪欲地讀著。 (1)這句話把什么比作什么? (2)餓狼給我們留下的是不太美妙的形象，可我卻把自身比作餓狼，那樣貪欲地讀著，這樣寫有什么好處?(表現(xiàn)出如饑似渴地讀書。) (3)你在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎?說(shuō)一說(shuō)。 (4)結(jié)合生活體驗(yàn)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 c.我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，似乎說(shuō)：這雨，害得我回不去了。其實(shí)，我的心里卻興奮地喊著：大些!再大些! (1)讀了這句話，你發(fā)覺(jué)了什么?(一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是全都的，從神態(tài)描寫可以看出心理活動(dòng)，可這句話中，神態(tài)和內(nèi)心是不全都的。) (2)這樣寫有什么好處

45、?(突出了酷愛(ài)讀書已經(jīng)達(dá)到了入魔的程度。) d.美讀升華：你能把自身對(duì)竊讀的理解與感悟讀出來(lái)嗎?生讀，師評(píng)：同學(xué)們的朗讀，把一個(gè)渴望讀書、喜愛(ài)讀書的孩子呈現(xiàn)在我們的面前。那大家知道，竊讀時(shí)，我的心理有一種怎樣的感受嗎? 3、自主品讀竊讀的味道。 a.課件出示句子：我很歡樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的味道! b.從課文中找到有關(guān)語(yǔ)句，自主溝通：我為何歡樂(lè)，又懼怕什么? c.相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 深悟竊讀，回歸整體 觀看課文插圖，剛才我們跟隨一起走進(jìn)書店竊讀，在你的眼里，她是一個(gè)怎樣的孩子?(生答。)的確是這樣，她為了讀書可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書，為了讀書可以克服任何的困

46、難!讓我們?cè)俅巫x好課文，共同品嘗竊讀的歡樂(lè)與懼怕。 開(kāi)學(xué)第一課教案2022最新完整版篇9 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒一些簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)，知道著火要打電話“119”、遇到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。 2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。 3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等大事該如何逃離。 活動(dòng)預(yù)備：魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒愛(ài)好。 老師：小伴侶，今日我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么?“我變，我變，我變變變?！?老師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，搶救車是救人的，消防車是滅火的。 2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了

47、解一人在家不能玩火。 老師小結(jié)：小伴侶們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”，記住要說(shuō)清晰你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號(hào)。(110、120同上) 3、通過(guò)嬉戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的防火措施。 (1)家中著火 a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗 (2)公共場(chǎng)所著火 a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗 (3)高層住宅著火 a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗 (4)辦公室著火 a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話 4、老師小結(jié)評(píng)價(jià)。 老師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要留意平安，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些學(xué)問(wèn)，我們以后要經(jīng)常提示他們，去關(guān)懷他們，做一個(gè)

48、小弟弟小妹妹們都喜愛(ài)的大姐姐大哥哥。 開(kāi)學(xué)第一課教案2022最新完整版篇10 教學(xué)目的：讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期準(zhǔn)備。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、常規(guī)教育 1、重溫學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2、作息時(shí)間的支配：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必需遵守)。 3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。 5、課前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)

49、課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。 6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、樂(lè)觀思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。 7、下課活動(dòng)：留意平安、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。 8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。 9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。 10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。 二、平安教育 1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來(lái)玩。使用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。 2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在

50、走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。 3、走出校內(nèi)也要留意交通平安。(行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線，留意觀看來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食平安(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將平安學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記，留意平安到處提。 三、衛(wèi)生習(xí)慣： 1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。 2、每個(gè)同學(xué)要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不

51、”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 “三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。 “教育要進(jìn)展，平安是保障。為了快速貫徹我縣教育局關(guān)于上好開(kāi)學(xué)平安教育第一課的通知的文件精神，我校在接到上級(jí)相關(guān)通知后，準(zhǔn)時(shí)而全面地布置和落實(shí)開(kāi)學(xué)平安教育第一課工作，多渠道、多形式地大力開(kāi)展了平安教育的一系列活動(dòng)，并取得了較為顯著的效果。工作的開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、高度重視，給力貫徹 為了貫徹落我縣教育局關(guān)于上好開(kāi)學(xué)平安教育第一課的通知的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)平安教育、強(qiáng)化平安管理

52、，提高廣闊同學(xué)的平安意識(shí)和愛(ài)護(hù)力量，我校在2月18日開(kāi)學(xué)的前，召開(kāi)的全體教職工開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于開(kāi)學(xué)平安工作也作了強(qiáng)調(diào)和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，快速召開(kāi)了相關(guān)人員工作會(huì)議，要求大家提高熟悉，統(tǒng)一思想，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及班主任為組員的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，初步研討制定了有關(guān)活動(dòng)方案，使此項(xiàng)工作做到有組織、有方案、有步驟的實(shí)施開(kāi)展，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行保駕護(hù)航，以確保平安教育工作落到實(shí)處，卓有成效。 二、細(xì)心組織，大力開(kāi)展 為了準(zhǔn)時(shí)上好“平安教育第一課”，我校首先通知班主任，要求大家通過(guò)教育網(wǎng)查看相關(guān)上級(jí)通知，并按文件精神要求，做好開(kāi)展“平安教育”第一課的預(yù)備工作。 隨后，在2月20日學(xué)校正式上課的第一天，各班級(jí)班主任利用上午第一節(jié)課的時(shí)間，召開(kāi)了以“平安教育”為核心的主題班會(huì)，會(huì)上就同學(xué)上學(xué)放學(xué)途中交通、食品衛(wèi)生、疾病防控、體育活動(dòng)、防踩防踏、等平安工作，作了詳盡的闡釋和強(qiáng)調(diào)，并提出了詳細(xì)的要求和應(yīng)留意的事項(xiàng)，盼望同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)之際繃緊平安弦，時(shí)刻樹(shù)立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，切實(shí)上好開(kāi)學(xué)“平安教育”的第一課。同時(shí)，這一天學(xué)校還進(jìn)行了校內(nèi)平安隱患的排查工作，以便準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改治理，做到學(xué)期開(kāi)學(xué)平安工作走在前，防患于未然。 接著，為了進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)的平安教育管理工作，我校又將本學(xué)期開(kāi)學(xué)正式上