小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-張小康《賣(mài)火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、賣(mài)火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,理解“火焰、明晃晃、燃燒、噴香”等詞語(yǔ)。2理解重點(diǎn)句.（l）誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么,她曾經(jīng)多么幸福,跟著一起走向新年的去。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1培養(yǎng)學(xué)生理解詞句,領(lǐng)悟課文中心的能力。2運(yùn)用默讀、自讀、朗讀等形式學(xué)習(xí)、理解課文。3指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。（三）德育滲透點(diǎn)通過(guò)了解,喚起學(xué)生對(duì)小女孩的深切同情,做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。（四）美育滲透點(diǎn)體會(huì)小女孩的美好愿望,的美好生活.二、學(xué)法引導(dǎo)（一）教師教法談話法、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，引導(dǎo)學(xué)生互助學(xué)習(xí)。（二）學(xué)生學(xué)法自讀自悟、同桌討論、感情朗讀.三、重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)及解決辦法（

2、一）重點(diǎn)從小女孩一次次擦所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活和作者想象的合理.（二）難點(diǎn)從最后兩個(gè)自然段含義深刻的語(yǔ)句中體會(huì)作者的思想感情.（三）疑點(diǎn)小女孩為什么嘴上帶著微笑?她真的能飛到“沒(méi)有寒冷,沒(méi)有痛苦的地方”去嗎?（四）解決辦法通過(guò)默讀和有感情地朗讀加以深化理解。四、教學(xué)步驟 第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課,揭示課題1板書(shū)課題,啟發(fā)談話。同學(xué)們的二單元我們領(lǐng)略了紅似火的楓葉，金黃的象小巴掌的梧桐樹(shù)葉，今天，我們將乘著想象的翅膀去游歷奇妙的童話王國(guó)，去看花兒跳舞，聽(tīng)星星唱歌。請(qǐng)打開(kāi)我們的語(yǔ)文書(shū)，走進(jìn)童話世界。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你讀過(guò)哪些童話故事2.揭示課題今天,我們將學(xué)習(xí)丹麥童話作家安徒生所寫(xiě)的著名，誰(shuí)來(lái)

3、說(shuō)說(shuō)你心中的安徒生？3簡(jiǎn)介作者（ppt）安徒生,19世紀(jì)丹麥著名的作家,被稱(chēng)為“世界童話之王”。他的童話愛(ài)憎分明,想象力豐富,構(gòu)思巧妙,情節(jié)生動(dòng).他的代表作海的女兒拇指姑娘丑小鴨我們今天要學(xué)的這篇童話就是其中之一.（二）整體感知,理清線索1自讀課文,了解課文大意.（同桌交流，互助解決生字詞）2.檢查生字詞互助情況，解決本課多音字。（ppt）3檢查自讀情況.思考：本文寫(xiě)了什么內(nèi)容?理清故事的梗概（時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件及結(jié)果）（本文寫(xiě)的是在大年夜一個(gè)小女孩流浪街頭,冷得幾次擦燃火柴,產(chǎn)生一次次幻象,最后凍死了.）4.讀了課文，小女孩給了你什么印象？（可憐）板書(shū)：可憐（三）學(xué)習(xí)一部分內(nèi)容（14自然

4、段）1默讀思考：劃出課文體現(xiàn)了小女孩的可憐的相關(guān)句子。 2交流（反饋）a“天快黑了,又下著雪”是細(xì)節(jié)描寫(xiě).（這樣寫(xiě)能進(jìn)一步烘托出女孩的可憐與孤獨(dú).）b對(duì)小女孩的鞋是細(xì)節(jié)描寫(xiě). （她為什么赤著腳？）（說(shuō)明她窮得連鞋都穿不起,拿鞋跑說(shuō)明她被人欺負(fù).）c“每個(gè)窗子都透出燈光來(lái),街上飄著一股烤鵝的香味”是細(xì)節(jié)描寫(xiě).（作者運(yùn)用對(duì)比的方法告訴人們,資本主義是多么不平等,富有,有的人流浪街頭.）d她在一座房子的墻角坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。（她為什么不回家。） 4指導(dǎo)朗讀.小女孩是多么可憐,值得同情.在朗讀的時(shí)候要讀出這種感情.（四）學(xué)習(xí)課文第二部分（5-9）1.又冷又餓的小女孩做了什么？（找出相關(guān)句子）2.她劃了幾次火柴？（找出相關(guān)句子）（同桌互助）3.她看到了什么？思考：此時(shí)此刻她渴望得到什么？（ppt根據(jù)表格填一填）4.小女孩為什么一次又一次的劃火柴？因?yàn)槔洳懦霈F(xiàn)火爐,因?yàn)轲I才出現(xiàn)烤鵝,因?yàn)楣陋?dú)才出現(xiàn)圣誕樹(shù)和奶奶,這些幻想都隨火柴的熄滅而消失,使本來(lái)就痛苦的小女孩更加痛苦,這一段主要寫(xiě)小女孩的四次幻想和產(chǎn)生這些幻想的原因,反映了小女孩對(duì)美好生活的追求,顯示了生活的痛苦和命運(yùn)的悲慘。（五）學(xué)習(xí)課文第三部分（10-11）1.可憐的小女孩的結(jié)局是什么？（朗讀相關(guān)句子）2.想一想：“美麗的東西”“曾經(jīng)多么幸?！薄昂湍棠桃黄鹑サ搅诵腋５牡胤健边@些是指什么？（六）拓展練習(xí) 孩子