外研版七年級(jí)英語教案M2U

1、外研社七年級(jí)英語下冊Module 2 Unit 2主備人：劉淑明審核人： XXX 教學(xué)設(shè)計(jì)固定欄目：【課標(biāo)要求】【教材分析】【學(xué)情分析】第一步：課前預(yù)習(xí)探新知要求及評(píng)判【老師寄語】活動(dòng)要求：Success wont come to you, until you go to it. 1. 依據(jù)要求自主預(yù)習(xí), 仔細(xì)完成預(yù)習(xí)問題；2. 組長統(tǒng)籌本組【課堂要求】的預(yù)習(xí)情形, 勉勵(lì)布滿自信、精神飽滿、自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)摸索、大膽發(fā)言、合 同學(xué)積極回答問作探究；題；【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：確定自我才能,增強(qiáng)信心,培育競爭意識(shí)教 師 設(shè) 計(jì) 意 圖：1. XXX ；2. XXX ； 才能目標(biāo)：能用 c

2、an/ cant 表達(dá)自己具備的才能 學(xué)問目標(biāo)：情態(tài)動(dòng)詞“ can” 的確定、否定與疑問形式；重點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞can 的用法難點(diǎn)：重要單詞與短語【預(yù)習(xí)問題】一、 Important words and phrases 班長開頭與某人相處的好活動(dòng)要求：老師個(gè)性化愿意的樂于做某事保證快的健康的正好1. 課上小組內(nèi)核球類嬉戲運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目隊(duì)伍最好的得分對預(yù)習(xí)問題答案；修改（用紅色整齊的確信的每個(gè)人2. 老師賜予點(diǎn)評(píng)；標(biāo)記）：正如美麗的放飛1. XXX 風(fēng)箏游泳2. XXX ；二、 Language Points previewing. 1. get on well with 和 相處（得好）,反義詞 2.

3、would like to be 想成為 （同義詞）3. be ready to do sth. 預(yù)備做某事 ,愿意 /情愿做某事（樂于助人）4. choose sb. as 選某人做 5. promise to do sth. 保證 /答應(yīng) /承諾做某事6.enjoy doing sth. 喜愛做某事 = like doing sth. enjoy oneself 過的開心；玩的高興（同義詞）7. make beautiful 使 美麗 賓補(bǔ)是 adj/ adv. 其次步： 課內(nèi)探究 深挖掘一、構(gòu)建情境詳細(xì)探究活動(dòng)5m）要求及評(píng)判教學(xué)設(shè)計(jì)激情導(dǎo)入（時(shí)間Which monitor would

4、you like to be for your class. Why.探究一、 二活動(dòng)要 老師設(shè)計(jì)意二、探究引領(lǐng)共同進(jìn)步（時(shí)間25m）求：圖（分環(huán)節(jié)列1. 小組 合 作學(xué) 習(xí)出）：仔細(xì)、活動(dòng)熱鬧,1. XXX ；針 對 問 題 展 開 積2. XXX ；極爭論；探究一Reading and Exercises. （時(shí)間10m）2. 積極回答, 積極展現(xiàn)；Read the passage and finish exercises1-4 on the textbook. 3. 老師 注 重多 層 次同學(xué)的學(xué)習(xí), 鼓探究二Language points. （時(shí)間5m）勵(lì)他們積極發(fā)言；觀賞下面短語,小

5、組探究其英文表達(dá)：1.想要去做某事 兩種 規(guī)章與評(píng)判：老師個(gè)性化2. 相處得好（相處得不好）1. 回答疑題積極、3. 愿意做某事正確答案, 賜予積修改（用紅色4. 選某人作為 . 兩種 極評(píng)判標(biāo)記）：5. 保證做某事2. 回答不全面者,1. XXX 6. 善于做某事（兩種）給出勉勵(lì)和點(diǎn)評(píng)；2. XXX ；7. 得最高分8. 幫忙某人做某事（兩種）9. 打掃衛(wèi)生 達(dá)標(biāo)要求：10. 想要 某物 1. 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)11. 就像 完成鞏固測試；12. 使某人 .賓補(bǔ)：形容詞 2. 組內(nèi)核對答案,13. 班級(jí)班長 體育班長 衛(wèi)生班長 解決有困惑的題目；探究三 Important phrases （時(shí)間

6、10m）3. 老師進(jìn)行適當(dāng)觀看以下重點(diǎn)句子,小組探究英文翻譯：補(bǔ)充、歸納；1. 我想成為班級(jí)班長；我與每個(gè)人相處得好；2.我很和善并且我總是樂于幫忙別人；選我作為班級(jí)班長,我保證要幫忙你們；3. 我想成為體育班長；我很善于足球,我在校隊(duì)打籃球；4. 在每次競賽中我通常得最高分；選我作為體育班長,你也能得到最高分；5. 我常常在家?guī)兔ξ覌寢尨驋咝l(wèi)生,我喜愛一個(gè)潔凈、整潔的房子6. 我保證每個(gè)人都想要一個(gè)潔凈的教室,就像家一樣；7. 選我,我們能使我們的教室美麗； 課堂達(dá)標(biāo) 固學(xué)問（時(shí)間 10m）一、單詞拼寫1. Id like to be t he class _班長 . 2. He _ _ _

7、 _ 相處融洽 everyone 3. I _ 保證 to help you 4. He is really fit and _ 健康 . 5. Im sure _ 每個(gè)人 would like a clean classroom. 二、短語填空good at, promise to, would like to ready to, get on well with , kind to1. Tom _ _ _ join the Music Club. 2. Don t worry. . I _ _ do just as you say 我保證照你說的做 3. I can _ _ _ _ my

8、classmates. 4. He paints very well, that means he _ _ _painting. 5. Lingling _ _ _ us, so we all like her. 6. _ you _ _ start.你預(yù)備好開頭了嗎 提才能第三步：鞏固拓展詳細(xì)活動(dòng)支配要求及評(píng)判教學(xué)設(shè)計(jì) 細(xì)心設(shè)計(jì)課后練習(xí)題一、 句型轉(zhuǎn)換1. Id like to paly football. 對畫線部分提問 1. 明確考查的學(xué)問老師設(shè)計(jì)意What _ you_ _ do. 2.Mike can play basketball well. 改為一般疑問句點(diǎn),哪幾個(gè)題表達(dá)對圖：_

9、 Mike _ basketball well. 重點(diǎn)、難點(diǎn)的考查；1. XXX ；3.Today is Sunday.對畫線部分提問 2. 練習(xí)設(shè)計(jì)可依據(jù)2. XXX ；_ _ _ _ today. 4. The often watch fireworks at midnight. 用 now 替換 oftenThey _ _ fireworks now. 5. The sweater is 30 dollars. 畫線部分提問 同學(xué)喜新、奇怪、好 強(qiáng)、好勝等特點(diǎn),設(shè) 計(jì)生動(dòng)活潑、 敏捷多變的練習(xí), 在留意實(shí)_ _ is the sweater. 效的同時(shí), 對練習(xí)的老師個(gè)性化二、 用適當(dāng)?shù)?/p>

10、介詞、副詞填空層次、方式、題型等修改（用紅色做科學(xué)的支配, 適時(shí)標(biāo)記）：1.We should get on well _ each other at school. 適當(dāng)支配一些嬉戲、1. XXX ；2. Good luck _ you. 競賽、開放性練習(xí)2. XXX ；3. Its too cold here. Why not put _ your coat. 等,讓同學(xué)獲得勝利4. Get _ at the cinema, then turn left. 的體驗(yàn)；5. Can you help me _ my Math. 三、 單項(xiàng)挑選1. Id like _ _the class mo

11、nitor. A. to B. to be C. is D. am 2. Tom can play_, but he cant play_A. the soccer,piano B. the soccer,the piano C. soccer, piano D. soccer,the piano 3. What can you do.I can _ Chinese Kung Fu. A. make B. paly C. do D. have B. Doing C. 4. I often help my mother _ cleaning. A. does for D. do 5. Are t

12、hey good at_. Yes, they are. A. swim B. to swim C. swimming D. the swim 6. Look. They _ dinner. A. is having B. are have C. having D. are having 7. You can call me _ at 662-9057 when you need help A. at B. On C. in D. to 8. Tony gives_some books, we like _ A. we, it B. us,they C. us,them D. me,them

13、9. What _ interesting book it is. A. a B. the C. an D. 10. _ you come to my birthday party tomorrow, Robert. I m afraid not. I have to study. A. Must B. Should C. Can D. Need 教學(xué)中顯現(xiàn)問題：第四步：教后反思促成長教后反思要求及評(píng)判：自我評(píng)判1.形容詞和副詞的用法,許多同學(xué)不明白,分不清；甚至不1反思教學(xué)任務(wù)的完成情形：即實(shí)2.介詞 + “ doing” . 但是許多同學(xué)對常見的介詞不熟識(shí),際教學(xué)成效與備課設(shè)想的差距,是否

14、知道；在實(shí)際課堂教學(xué)中對原方案進(jìn)行變更,學(xué)問傳授的成效如何等；2反思教法情形：反思教法的勝利之處與存在問題, 教學(xué)步驟與方法調(diào)教學(xué)策略重建 : 整的緣由,以便今后進(jìn)一步深化和1.今后教學(xué)強(qiáng)調(diào)“ 形容詞和副詞”的用法：可以引進(jìn)“ 的” 和完善；3學(xué)法指導(dǎo)工作情形：老師在同學(xué) 預(yù)習(xí)、自學(xué)、閱讀、歸納、思維訓(xùn)練“ 地 ” / “ 得” 概念來講解adj/ adv 的區(qū)分2. 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)英譯中的介詞：表示 方位 的詞 to, of, about, along, on, in, at, over, under, before, after, with, without, across, through, like 像 across（平面經(jīng)過）, through 立體經(jīng)過 ；over, under,（在正上方 / 在正下方）；above（在上方） , below（在下方）like: 喜愛（動(dòng)詞）； 像（介詞） in 在大地方 ； at 在小地方 ；at時(shí)間點(diǎn) 6：00； on 詳細(xì)到天 in （ 周）,在上午 - in the morning/ afternoon/ evening 等方法指導(dǎo)是否到位,以便提高同學(xué) 的自學(xué)才能及增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的愿望、創(chuàng)新意識(shí)等；問題反思1反思教學(xué)中有哪些失誤,有哪些 不足；2反思課堂上突發(fā)大事及