中心幼兒園疫情防控“封校與轉(zhuǎn)運”應(yīng)急演練方案

1、中心幼兒園疫情防控封校與轉(zhuǎn)運”應(yīng)急演練方案（演練時間：20*年4月11日）為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細(xì)化學(xué)校疫 情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強化意識、優(yōu) 化流程、落實責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障 學(xué)校師生的生命平安和身體健康，夏鐸鋪鎮(zhèn)中心幼兒園擬于4月 11日組織疫情防控“封校與轉(zhuǎn)運”校園緊急狀況處置演練。一、人員分工及主要職責(zé)園長任演練總指揮，負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題 進(jìn)行決策。下設(shè)八個工作組，具體負(fù)責(zé)演練工作。.指揮調(diào)度組組長：副組長：組員：各班班主任、保健醫(yī)生主要職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評 估等工作；綜合評估各

2、環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng) 急處置流程。.聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組組長：成員：各班班主任、保健醫(yī)生主要職責(zé)：與年級組和班主任保持緊密聯(lián)系，指導(dǎo)班主任 準(zhǔn)確收集信息；下發(fā)相關(guān)通知（提前做好通知模板），逐一打 好 ，安撫好學(xué)生和家長，把工作做實做細(xì)；出現(xiàn)疫情后, 及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；按規(guī)定向上級教育部門、 疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào) 查和環(huán)境污染消除等工作。.信息統(tǒng)計組組長：組員：各班班主任主要職責(zé)：前期準(zhǔn)備全校教職工、學(xué)生名冊、家庭住址、 家長姓名、聯(lián)系方式；同時分年級、分所屬區(qū)縣市匯總；統(tǒng)計數(shù) 據(jù)，只要是在校教職工和在校在讀的學(xué)生，都必須作為學(xué)校人數(shù) 進(jìn)行匯

3、總，包括工勤人員等（以“不漏一人”為原那么），嚴(yán)格按 照市教育局下發(fā)表格統(tǒng)計；及時統(tǒng)計密接者、次密接者、轉(zhuǎn)運 師生人數(shù)；及時爭取統(tǒng)計上車人數(shù)和所有學(xué)生到達(dá)每個酒店人 數(shù)（要做好轉(zhuǎn)運不會是一家酒店準(zhǔn)備）等。.現(xiàn)場處置組組長：副組長：成 員：各班班主任主要職責(zé)：疫情發(fā)生后，立即組織患 病學(xué)生隔離；利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動, 回到班級；確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨 立，防止交叉感染。組織師生有序轉(zhuǎn)運工作；配合疾控部門 現(xiàn)場采樣和校園消毒，負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情病癥學(xué)生經(jīng)過的通道及該 可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、 衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生

4、離開隔離觀察室后對留 觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。.對外宣傳及輿情管控組組長：成員：主要職責(zé)：及時向上級教育部門、疫情防控部門等相關(guān)部 門報告情況；做好疫情對外宣傳新聞發(fā)布；負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后 引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué) 生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜想、不傳謠，保持積極 健康的心態(tài)。.保衛(wèi)維穩(wěn)組組長：組員：主要職責(zé)：與轄區(qū)派出所、交警隊、城管等聯(lián)系，請求支 援；負(fù)責(zé)校園周邊平安保衛(wèi)；管好校門，嚴(yán)控人員進(jìn)出。.心理輔導(dǎo)組組長：組員：班主任主要職責(zé)：及時對師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫；防止小局部 學(xué)生對隔離所帶來的焦慮。對個別情緒比擬大的師生重點跟蹤 輔導(dǎo)等。.線上教

5、學(xué)組組長：組員：班主任、任課教師主要職責(zé)：按照線上教學(xué)預(yù)案，準(zhǔn)備好線上教學(xué)資源和渠 道；組織全體教師進(jìn)行一次線上教學(xué)技能操作培訓(xùn)；做好線 上教學(xué)技術(shù)支撐和線上教學(xué)課程錄制工作；督查教師做好線上 教學(xué)備課準(zhǔn)備和計劃。二、處置流程.場景設(shè)置。教育處主任接社區(qū)來電，昨日全員核酸檢測 中大班有一組混檢人員中檢測出陽性。.疫情上報。幼兒園辦公室主任向?qū)俚丶部夭块T和市教育 局等相關(guān)部門匯報疫情情況。.決定封校。教育處立刻匯報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，幼兒 園作出封校決定，保衛(wèi)科在校外張貼封校告示：任何人不得出入 校園。.單人檢測。召集混檢中測出陽性的X位同學(xué)迅速至操場 空曠處，并更換N95 口罩，聯(lián)系社區(qū)迅速進(jìn)

6、行單人份核酸檢測 并送檢（快速檢測）；.室外集合。教育處再次強調(diào)所有學(xué)生戴上口罩，分年級 分班分場地集合，室外一米間距，各班分散集合（安排好各年級 和班級學(xué)生集合位置）。班主任跟班管理，其他任課老師走廊待 命;.等候單測結(jié)果。1小時后收到通知，某學(xué)生為確診學(xué)生; 校醫(yī)做好防護(hù)，將該學(xué)生帶至隔離室，通知屬地疾控部門來人來 車接走隔離；.進(jìn)行流調(diào)。在屬地疾控部門和上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，明確 密接者和次密接者，原那么上學(xué)生所在班級與同樓層班級學(xué)生為密 接者，其余學(xué)生為次密接者。學(xué)校一定要有收集教師，學(xué)生，工 勤人員精準(zhǔn)信息的小組或者人員；要能根據(jù)感染的對象，最快的 理清和陽性人員的時空交集，按照嚴(yán)重程度

7、給知名單。.分類安置。密接者一律送隔離酒店隔離；其余師生均為 次密接者，此密接者人員，所有寄宿學(xué)生封在校內(nèi)，走讀學(xué)生分 批次轉(zhuǎn)運至學(xué)校附近隔離酒店集中隔離、監(jiān)測；屬地疾控部門派 醫(yī)生駐點學(xué)校，對校內(nèi)師生進(jìn)行有效核酸檢測；.緊急轉(zhuǎn)運。核算所需轉(zhuǎn)運車輛及所需床位報屬地疾控部 門，校內(nèi)共計師生310人，學(xué)校床位310個，需轉(zhuǎn)運可安排食宿 310人，共需X座車X臺。具體分工：校長每個隔離酒店指派1名校領(lǐng)導(dǎo)率1-2名中 層干部、1名心理老師在隔離酒店坐鎮(zhèn)指揮，協(xié)調(diào)好師生在隔離 酒店的核檢、住宿、就餐、心理輔導(dǎo)、線上教學(xué)等事宜。辦公 室核算所需轉(zhuǎn)運車輛及所需床位報屬地疾控部門；密接者、次密 接者各XX人；

8、總務(wù)處通知物業(yè)負(fù)責(zé)配齊校內(nèi)和酒店所需防疫 物資；辦公室、保衛(wèi)處牽頭組織需集中隔離的師生員工有序轉(zhuǎn) 運至指定隔離酒店，每班安排1-2名老師陪同；教育處做好轉(zhuǎn) 運安排，要提前做好分車人員名單，26人一車，每車25名學(xué)生 +1名老師，隔座、通風(fēng)、全程佩戴N95 口罩。.校內(nèi)隔離。詳細(xì)安排好校內(nèi)寄宿生住宿、就餐、心理輔 導(dǎo)、核酸檢測等工作；分批組織學(xué)生回寢，開窗通風(fēng)，食堂組織 人員送餐到寢，滿足學(xué)生基本生活需求。具體分工：屬地疾控部門派醫(yī)生駐點學(xué)校，組織對校內(nèi)師 生進(jìn)行全員有效核酸檢測；教育處分批有序組織寄宿學(xué)生回寢, 開窗通風(fēng)；總務(wù)處食堂組織工作人員送餐到寢室（限送需隔離 人員），其余師生由學(xué)生處統(tǒng)一調(diào)度分批有序到食堂就餐，滿足 學(xué)生基本生活需求。教務(wù)處負(fù)責(zé)將不能回家、學(xué)校沒有宿舍的 老師統(tǒng)籌安排在辦公室、教室或公寓隔離，根據(jù)學(xué)校條件滿足生 活基本需求;團(tuán)委組織經(jīng)核檢后的支部書記、志愿者校內(nèi)待命， 為封校期間提供交通等各方面的保障服務(wù)；心理健康中心安排 經(jīng)核檢后的教師志愿者配合年級組對寄宿生進(jìn)行管理和心理輔