項(xiàng)目一 用戶注冊表單

1、項(xiàng)目一 創(chuàng)建ASP.NET應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境及簡單程序設(shè)計(jì)流程本項(xiàng)目學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)了解.NNET平平臺掌握安裝裝Vissuall Sttudiio 220088的步驟驟掌握創(chuàng)建建ASPP.NEET應(yīng)用用程序的的步驟掌握簡單單ASPP.NEET應(yīng)用用程序的的設(shè)計(jì)流流程 任務(wù)1 .NEET概述述ASP.NETT是微軟軟公司于于20001年推推出的WWeb應(yīng)應(yīng)用程序序開發(fā)的的全新框框架，是是.NEET框架架（.NNET Fraamewworkk）的重重要組成成部分，與ASSP（AActiive Serrverr Paagess）相比比，ASSP.NNET在在結(jié)構(gòu)體體系上以以及整體體架構(gòu)上上有了很很大的跨

2、跨越。AASP.NETT是建立立在.NNET框框架的公公共語言言運(yùn)行時(shí)時(shí)（Coommoon LLangguagge RRunttimee）上的的編程框框架，可可用于構(gòu)構(gòu)建各種種功能的的Webb應(yīng)用程程序。圖1-11 .NNET框框架體系系結(jié)構(gòu)任務(wù)2 創(chuàng)建AASP.NETT程序開開發(fā)環(huán)境境2.1 安裝VVisuual Stuudioo20008編程程環(huán)境 VVisuual Stuudioo 20008能能夠開發(fā)發(fā)的程序序包括常常見的VVisuual C#、Vissuall Baasicc、Viisuaal CC+和和 Viisuaal JJ#等。ASPP.NEET WWeb應(yīng)應(yīng)用程序序開發(fā)是是V

3、issuall Sttudiio 220088一個(gè)重重要的組組成部分分。圖1-22 Viisuaal SStuddio 20008的安安裝界面面圖1-33 Viisuaal SStuddio 20008安裝裝步驟圖1-44 安裝裝模式選選擇圖1-55 安裝裝進(jìn)度 圖11-6 安裝進(jìn)進(jìn)度顯示示圖1-77 安裝裝完成提提示MSDNN文件是是在開發(fā)發(fā)程序時(shí)時(shí)，系統(tǒng)統(tǒng)提供的的在線幫幫助文件件。安裝裝MSDDN LLibrraryy聯(lián)機(jī)幫幫助文件件的步驟驟如下：圖1-99 Viisuaal SStuddio 20008起始始頁 2.2 熟悉VVisuual Stuudioo20008編程程環(huán)境Visuu

4、al Stuudioo 20008將將支持程程序開發(fā)發(fā)的各種種功能集集成在一一個(gè)公共共的工作作環(huán)境中中，稱之之為“集成開開發(fā)環(huán)境境”。在該該編程開開發(fā)環(huán)境境中提供供了各種種控件、窗口和和方法，用戶可可以方便便的進(jìn)行行各種應(yīng)應(yīng)用程序序的開發(fā)發(fā)，以及及在各種種開發(fā)界界面中切切換，可可以在很很大程度度上節(jié)約約開發(fā)時(shí)時(shí)間。圖1-111 文文件菜單單 圖1-12 視圖菜菜單圖1-113 調(diào)調(diào)試菜單單圖1-114 窗窗體圖1-115 工工具箱圖1-116 選選擇工具具箱項(xiàng)圖1-117 屬屬性窗口口圖1-118 解解決方案案資源管管理器3.1 建立一一個(gè)ASSP.NNET Webb應(yīng)用程程序在VVisuua

5、l Stuudioo20008中，創(chuàng)建一一個(gè)ASSP.NNET Webb應(yīng)用程程序意味味著創(chuàng)建建一個(gè)AASP.NETT網(wǎng)站。圖1-119 新新建網(wǎng)站站對話框框圖1-220 新新建網(wǎng)站站 圖圖1-221 打打開網(wǎng)站站對話框框圖1-222 網(wǎng)網(wǎng)站運(yùn)行行效果 圖11-233 點(diǎn)擊擊按鈕后后效果3.2 ASPP.NEET WWeb應(yīng)應(yīng)用程序序的設(shè)計(jì)計(jì)流程在Vissuall Sttudiio 220088編程環(huán)環(huán)境下開開發(fā)ASSP.NNET Webb應(yīng)用程程序一般般具有以以下幾個(gè)個(gè)步驟：（1）需需求分析析（2）新新建ASSP.NNET Webb應(yīng)用程程序（3）新新建用戶戶界面（4）設(shè)設(shè)置對象象的屬性性（

6、5）編編寫代碼碼（6）運(yùn)運(yùn)行調(diào)試試程序（7）編編譯網(wǎng)站站代碼（8）部部署應(yīng)用用程序3.3創(chuàng)創(chuàng)建一個(gè)個(gè)簡單的的用戶注注冊程序序本操作中中建立一一個(gè)簡單單的用戶戶注冊程程序，以以熟悉WWeb應(yīng)應(yīng)用程序序的開發(fā)發(fā)步驟。該程序序的開發(fā)發(fā)嚴(yán)格按按照上述述的8個(gè)個(gè)步驟進(jìn)進(jìn)行。要求：設(shè)設(shè)計(jì)制作作一個(gè)簡簡單的AASP.NETT Weeb應(yīng)用用程序，要求用用戶將姓姓名、性性別、出出生年月月、住址址、聯(lián)系系電話、個(gè)人簡簡介等信信息提交交，并顯顯示在頁頁面中。如圖11-244所示。圖1-224 網(wǎng)網(wǎng)站運(yùn)行行效果（1）新新建項(xiàng)目目 圖1-225 新新建網(wǎng)站站對話框框2.創(chuàng)建建用戶界界面圖1-226 網(wǎng)網(wǎng)站頁面面的設(shè)計(jì)

7、計(jì)界面publlic parrtiaal cclasss _Deffaullt : Syysteem.WWeb.UI.Pagge prootecctedd vooid Pagge_LLoadd(obbjecct ssendder, EvventtArggs ee) prootecctedd vooid Butttonn1_CClicck(oobjeect sennderr, EEvenntArrgs e) sttrinng aa1 = TeextBBox11.Teext; sttrinng aa2 = TeextBBox22.Teext; sttrinng aa3 = TeextBBox33.

8、Teext; sttrinng aa4 = TeextBBox44.Teext; sttrinng aa5 = TeextBBox55.Teext; sttrinng xxb = ; iff (RRadiioBuuttoon1.Cheeckeed) xxb = RaadiooButttonn1.TTextt; ellse if (RaadiooButttonn2.CChecckedd) xxb = RaadiooButttonn2.TTextt; Reespoonsee.Wrritee(姓姓名是 + a1 + ); Reespoonsee.Wrritee(性性別是 + xb + ); Rees

9、poonsee.Wrritee(出出生年月月是 + aa2 + ); Reespoonsee.Wrritee(住住址是 + a3 + ); Reespoonsee.Wrritee(聯(lián)聯(lián)系方式式是 + aa4 + ); Reespoonsee.Wrritee(個(gè)個(gè)人簡介介是 + aa5 + ); 圖1-227 網(wǎng)網(wǎng)站運(yùn)行行效果圖1-228 網(wǎng)網(wǎng)站代碼碼文件界界面圖1-229 網(wǎng)網(wǎng)站運(yùn)行行效果圖1-330 測測試網(wǎng)站站效果圖1-331 網(wǎng)網(wǎng)站測試試效果 HYPERLINK http:/localhost/webnet/obj1/Default.aspx httpp:/loccalhhostt/we

10、ebneet/oobj11/Deefauult.asppx圖1-332 編編譯生成成文件項(xiàng)目小結(jié)結(jié)本項(xiàng)目介介紹了AASP.NETT Weeb應(yīng)用用程序的的開發(fā)環(huán)環(huán)境Viisuaal SStuddio220088的創(chuàng)建建，以及及Vissuall Sttudiio20008編編程環(huán)境境的常用用的菜單單的功能能。介紹紹了編程程界面中中常用的的窗口的的功能，包括“工具箱箱”、“解決方方案資源源管理器器”、“屬性/事件”以及編編程界面面窗口。另外介介紹了通通過實(shí)例例的方式式介紹了了簡單AASP.NETT Weeb 應(yīng)應(yīng)用程序序的編寫寫流程。項(xiàng)目拓展展1、建立立一個(gè)簡簡單的AASP.NETT Weeb應(yīng)用用程序，要求：在用戶戶點(diǎn)擊“提交”Butttonn按鈕之之后，可可以能根根據(jù)用戶戶在TeextBBox控控件中的的輸入內(nèi)內(nèi)容給出出相應(yīng)的的問候。2、建