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文檔簡介

1、第二框題財政收入和支出財政收入和支出財政的定義請同學(xué)們閱讀課本P7的第二段內(nèi)容，思考以下問題：什么是財政？國家為什么能夠通過財政來分配社會產(chǎn)品？財政的本質(zhì)是什么？財政收入和支出財政的定義預(yù)算和決算請同學(xué)們閱讀課本P7第三段P8的內(nèi)容，思考以下問題：國家的財政是通過什么實(shí)現(xiàn)的？編制預(yù)算有什么樣的重要性？我國的預(yù)算體系有哪些組成部分？預(yù)算有哪些功能？有了預(yù)算，為什么要編制決算呢？財政收入和支出財政的定義預(yù)算和決算財政的收入與支出請同學(xué)們閱讀課本P9P11的第二段，思考以下問題：1、財政收入和支出的實(shí)質(zhì)是什么？2、財政收入有哪些形式？財政支出有哪些 用途？3、你能夠舉例說明財政支出的用途嗎？財政收入

2、和支出財政的定義預(yù)算和決算財政的收入與支出收入（形式）支出（用途）關(guān)系請同學(xué)們閱讀課本P11第三段到最后的內(nèi)容，思考以下問題：1、財政的收入和支出的關(guān)系大約有幾種情 況呢？2、財政盈余是不是好？財政赤字是不是全 是壞事呢？3、財政赤字會引發(fā)通貨膨脹嗎？4、課本P11的“想一想”財政收入和支出財政的定義預(yù)算和決算財政的收入與支出收入（形式）支出（用途）關(guān)系財政盈余收支平衡財政赤字本課練習(xí)1、我國財政收入的最主要的形式是： A、稅收 B、國有企業(yè)上繳的利潤 C、債務(wù)收入 D、罰款等費(fèi)用收入2、從1993年到1999年，國家財政每年增加1000億元，但同期財政供養(yǎng)的人口每年增加100多萬人，加上工資制度改革的因素，財政每年需要增加的工資支出就達(dá)到710億元，占國家新增財力的70%以上。人們戲稱我國財政向“吃飯財政”發(fā)展。根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識，簡要回答以下問題：（1）、“財政供養(yǎng)的人口”是屬于財政分配的哪一方面的

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