小學二年級關于數學的日記范文

1、- PAGE 5 - / 5小學二年級關于數學的日記范文【導語】數學日記是課堂教學的延伸，教學中要讓學生通過多種途徑，了解一些與所學知識相關的內容，并根據自己的理解以數學日記的形式表現(xiàn)出來，不僅能拓寬學生的數學視野，而且能發(fā)展學生的實際應用能力。以下是我整理的小學二年級關于數學的日記范文，希望幫助到您。【篇一】下午爸爸從順德回來了，吃過晚飯，爸爸說：“飛飛，我來考考你數學，好不好？” 我拍著胸脯說：“沒問題！”爸爸說：“這個月我漲工資了，我比你媽媽工資高，我倆的月工資加起來是 3500 元，月工資差是300 元，你說我一個月拿多少工資？”聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解，我很快

2、算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多。那么爸爸、媽媽的月工資一共是元），再把月工資和平均分成 2 份，求出的 1 份就是爸爸的月工資。就是元）。爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎？”我靜下心來再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關鍵是找出以誰作標準的問題，標準不同，方法也就不同；于是，我有了第二種方法：“就是以媽媽的工資作標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是元，再把月工資和平均分成 2 份，求出的 1 份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的 300 元，就是爸爸的月工資啦，也就是元），對不對？”爸爸聽了，滿意的點點頭，“看來

3、奧數班沒白上嘛！哈哈！”爸爸還表揚了我，都是數學幫了我忙呀！【篇二】今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以動的指針。紙板被平均分成24 個格，格內分別寫著 124 個數?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”我心急地說?！坝螒蛞?guī)則很簡單，就是：指針到單數格或雙數格，都要加上下一個數；假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏?！眿寢屝χf。我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。“為什么總是單數呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想

4、吧！” 于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了老師曾經講過的一個公式：奇數+偶數=奇數。這下子我可明白了，假如指針到單數格，那么加下一個數就必然是偶數；假如指針到雙數格，那么加下一個數就是奇數，所以，無論指針到任何一格，加起來的數都是奇數；媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。在數學的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！【篇三】有一天，我正在做數學作業(yè)，突然，我被一道數學題難住了，媽媽看見了，就問： “怎么了，為什么不寫作業(yè)？”我只好如實回答：“這道題我不會?！眿寢屇弥垼戳艘粫f：“把這道題換一下，就是雞兔同籠問題了，你看，是不是？”我拿著題，仔細地端詳了一會，

5、說：“恩，好像是的，不過，那我也不會寫??！” “呵呵”媽媽笑笑說：“這種題呢，要用假設法，這樣做題就簡單了呀！”（原題：一次考試共 20 道題。答對 1 題加 5 分；答錯或不答扣 2 分。小琪在這次考試中得了 65 分，她答對幾題？）媽媽又說：“先假設小琪全對了，那么這樣她就會得分），可她沒有得 100 分，只得了 65 分，和 100 分相差分）。然后呢，用做對的5 分加做錯扣的分），最后，用她少得的 35 分除以做錯和做對的總分數 7，也就是道）就算出錯了 5 道”媽媽還沒說完，就被我打斷：“恩，為什么求出來的是算錯的題呢？”我百思不得其解，只好打斷媽媽，一問究竟。媽媽耐心的講：“因為雞兔同籠問題呢，它是設雞求兔，設兔求雞的。而這道題呢，既然設了對的，那么求的就是錯的了呀！”“哦！原來如此?。　蔽一腥淮笪??！澳墙酉聛硎遣皇且靡还驳?20 道減錯的 5 到，也就是道）對嗎？”媽媽說：“對啊！”原來這道題這么簡單??！我