小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編）-秦亞輝人教新課標(biāo)小學(xué)語文一年級上冊《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教新課標(biāo)小學(xué)語文一年級上冊四 季教學(xué)設(shè)計(jì) 武勝縣烈面鎮(zhèn)高原小學(xué) 秦亞輝教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。 3、激發(fā)對大自然的喜愛之情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、本課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和練習(xí)朗讀。要讓學(xué)生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的喜愛之情。2、表演時(shí)動(dòng)作的準(zhǔn)確運(yùn)用。教學(xué)資源：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課展示美麗的風(fēng)景畫面：這幾幅畫漂亮嗎？我們這節(jié)課還有很多像這樣的美麗風(fēng)景，你們想看嗎？二、初讀課文 自己借助拼音，先試著朗讀課文，老師巡視三、品讀課文（一）、春天展示課件：1、春季風(fēng)景。圖片上都有什么？1、要求學(xué)生熟

2、練地讀出兒歌的這部分。2、邊讀鼓勵(lì)學(xué)生做出和兒歌內(nèi)容相符的動(dòng)作來表現(xiàn)事物的特點(diǎn)：草芽-尖尖（老師強(qiáng)調(diào)為什么是草芽，而不是小草）3、指名學(xué)生上臺表演：帶動(dòng)作朗讀，分角色朗讀。4、拓展訓(xùn)練：我也會說。桃花（ 紅紅 ）， 他對（ 小鳥 ）說，“我是春天”5、觀察圖片，這是什么季節(jié)，為什么？（二）、夏天展示課件兒歌的第二部分配圖。1、圖片上都有什么？（荷葉、荷花、青蛙）他們在做什么?2、朗讀兒歌，鼓勵(lì)學(xué)生作出和兒歌內(nèi)容相符的動(dòng)作來表現(xiàn)事物的特點(diǎn)：荷葉-圓圓學(xué)生自己嘗試做動(dòng)作，老師指明做的好的同學(xué)做，其他同學(xué)觀看模仿。 3、指名學(xué)生上臺表演：帶動(dòng)作朗讀，分角色朗讀。表現(xiàn)好的給予口頭鼓勵(lì)。 4、拓展訓(xùn)練：

3、我也會說西瓜（ 圓圓 ）， 他對（ 小熊 ）說，“我是夏天”（三）秋天和冬天（方法同上）觀察圖片，這是什么季節(jié)，為什么？ 秋天：谷穗-彎彎（鞠躬）學(xué)生表現(xiàn)鞠躬。 冬天：雪人-一挺（頑皮） 學(xué)生表現(xiàn)頑皮.（四）看動(dòng)畫，聽錄音（五）、學(xué)生自由讀（帶感情，帶動(dòng)作）（六）、展示四季不同圖片，欣賞美景的同時(shí)，老師點(diǎn)撥：美麗的大自然需要我們每一個(gè)人保護(hù)?。ぐl(fā)學(xué)生保護(hù)大自然的欲望和積極性）。四、作業(yè)1、四季美嗎？把四季的美景講給爸爸媽媽聽。2、把你最喜歡的季節(jié)畫一畫。板書設(shè)計(jì)：四季春天草芽-尖尖 夏天 冬天荷葉-圓圓 雪人-一挺秋天谷穗-彎彎附課文原文 s j 4四季 co y jin jin草 芽 尖 尖， tdu xio nio shu他 對 小 鳥 說： w sh chn tin“我 是 春 天?！?hyyun yun荷 葉 圓 圓， tdu qng w shu他 對 青 蛙 說：wsh xitin“我 是 夏 天?！?gsu wn wn谷 穗 彎 彎， tj zhe gng shu他 鞠 著 躬 說： w sh qi tin“我 是 秋 天?！?xu rn dd zi y tng雪 人 大