六年級人教版秋季學(xué)期語文能力月賽復(fù)習(xí)檢測卷_第1頁
六年級人教版秋季學(xué)期語文能力月賽復(fù)習(xí)檢測卷_第2頁
六年級人教版秋季學(xué)期語文能力月賽復(fù)習(xí)檢測卷_第3頁
六年級人教版秋季學(xué)期語文能力月賽復(fù)習(xí)檢測卷_第4頁
六年級人教版秋季學(xué)期語文能力月賽復(fù)習(xí)檢測卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7六年級人教版秋季學(xué)期語文能力月賽復(fù)習(xí)檢測卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語g mng ch d b xu ti shn y p p png j tu m bio x shng xng wng 二、 給加點的字選擇正確的讀音,用“ ”表示。鴻鵠(h ho) 弓繳(jio zhu) 缽子(b bn)憎惡( w ) 調(diào)整(tio dio) 華羅庚(hu hu)三、 比一比,組詞語。揭(_) 爆(_) 俏(_) 籃(_) 涯(_) 竭(_) 曝(_) 削(_) 濫(_)

2、崖(_) 四、 將下列的詞語補(bǔ)充并完成練習(xí)。聚(_)會(_) 得意(_)(_) (_)頭(_)氣 (_)平(_)和 (_)(_)不同 與世(_)(_) (_)(_)思議 前(_)未(_)1 形容非常滿足、高興,神氣十足的樣子的詞語是_,上面的詞語中,與它互為反義詞的是_。2 選詞填空:1.遇到事情我們不能慌張,要_地應(yīng)對,這樣才能快速的解決問題。2.任何天才看世界的角度,都與同伴們_。五、 選詞填空。遼闊 廣闊1.我們的遠(yuǎn)洋艦乘風(fēng)破浪,航行在祖國(_)的大海上。2.科爾沁大草原(_)無邊,是個美麗的牧場。雖然但是 不僅而且 如果就3.(_)你走進(jìn)大自然,(_)會看到很多美麗的風(fēng)景。4.諾貝爾(

3、_)是一位偉大的發(fā)明家,(_)是一位舉世聞名的企業(yè)家。5.人類(_)有膚色的區(qū)別,(_)沒有優(yōu)劣之分。六、 按要求完成句子練習(xí)。1看到這樣勞苦的總理,我們對他的崇敬之情油然而生。(改為反問句)_2從飛機(jī)上看,地上的房子好小。(改為夸張句)_3過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。(照樣子,補(bǔ)寫句子)小學(xué)的時光如_,如_。4修改下面的一段話。為人民服務(wù)告訴我們:人要有正確的生死觀、要正確對待批評、同志之間要善于團(tuán)結(jié)。讀了這篇文章,使我受益匪淺。我也許一定會照著這些要求去努力。_七、 按課文內(nèi)容理解性填空。1一個民族不應(yīng)該忘記歷史,忘記英雄:長征中“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”

4、暗含了紅軍長征途中的兩大戰(zhàn)役_和_;狼牙山五壯士中_、_、_、_ 和宋學(xué)義這五壯士演繹了一曲抗日悲歌;燈光講述了在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉。正如魯迅現(xiàn)所言:我們從古以來,就有_的人,有_的人,有_的人,有_的人這就是中國的脊梁。2習(xí)爺爺說:綠水青山就是金山銀山。只有一個地球呼呼人類:_;一位身體瘦小的老人用15年的時間書寫了一個_的故事,他是真正與_、與_了。請寫一句話保護(hù)環(huán)境的宣傳語:_。八、 閱讀短文,回答問題。巡道工的故事暑假里,我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗,看見綠色的田野,清澈見底的溪流從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。 “嗚”前方傳來了一聲汽笛長鳴,我探出頭往前一看

5、,車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎,彎道旁站立著一位老工人,他雖然戴草帽,可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌,那光著的上身顯得油光滑亮,好像是用紫銅鑄成的,他的手里,舉著一把鐵錘,正微笑著向我們致意。我敢肯定,他就是巡道工,因為爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事有一次,爸爸坐火車到遠(yuǎn)方去出差,在一個漆黑的深夜,列車在傾盆大雨中飛馳。突然,車廂“咯噔”一聲猛響,在一個前不著村后不著店的地方停下來。人們從睡夢中驚醒過來,打開車窗,只見在列車的前言,一盞紅燈在一晃一晃,借著車頭的光柱大家看到了,雨幕中有個人提著紅燈在走,渾身像剛從水里出來的一樣,他就是巡道工。后來才知道,這里山洪突然爆發(fā),路被沖壞了一段。要不是

6、巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線,就會造成嚴(yán)重的后果 “在千里鐵路線上,有許多巡道式默默無聞地工作著,越是天氣不好,他們就越是繁忙,他們用自己的辛勤勞動,換來列車的安全行駛?!卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫?。列車呼嘯著向遠(yuǎn)方奔去,我卻情不自禁地回過頭來,注視著那位平凡的老工人,漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了,最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲,看著列車上的張張笑臉,巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前,留在我的腦際1從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上,并說明把什么比作什么。_2在文中找出描寫巡道工外貌的語句,再寫出這樣的描寫說明了什么?_3本文哪些方面的內(nèi)容是主要的,哪些方面的內(nèi)容是次要的?為什么要這樣寫?_4

7、體會“爸爸”說的話的意思,并寫出話的含意。_九、 習(xí)作展示。一滴露珠可以折射太陽的光輝,一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)平凡的小事,常常使人受到啟發(fā),有所感悟。請你選擇一件經(jīng)歷過的事情,把它寫下來。要求:內(nèi)容具體,語句通順,寫出自己的真情實感及從中得到的感悟。_答案1、革命 徹底 剝削 泰山 壓迫 批評 寄托 目標(biāo) 犧牲 興旺2、h zhu b w tio hu3、揭開 爆炸 俊俏 搖籃 天涯 枯竭 曝光 瘦削 泛濫 懸崖4、精 神 揚(yáng) 揚(yáng) 垂 喪 心 氣 截 然 隔 絕 不 可 所 有 得意揚(yáng)揚(yáng) 垂頭喪氣 心平氣和 截然不同 5、遼闊 廣闊 如果 就 不僅 而且 雖然 但是6、1.看到這樣勞苦的總

8、理,我們對他的崇敬之情怎能不油然而生? 2.從飛機(jī)上看,地上的房子就像針尖一樣小。 3.溪澗流水,潺潺地一路向前 指間的琴聲,變換著百般曲調(diào) 4.為人民服務(wù)告訴我們:人要有正確的生死觀、要正確對待批評、同志之間要善于團(tuán)結(jié)。讀了這篇文章,我受益匪淺。我一定會照著這些要求去努力。7、巧渡金沙江 飛奪瀘定橋 葛振林 胡德林 胡福才 馬寶玉 埋頭苦干 拼命硬干 為民請命 舍身求法 珍惜資源,保護(hù)地球 青山不老 青山不老 山川共存 讓藍(lán)天白云永駐,讓燦爛星空長留。8、1身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。(把汗水比作小溪)那光著的上身在陽光下顯得格外油光滑亮,好人旬用紫銅鑄成的。(把上身比作紫銅)2

9、“他雖然戴草帽,可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌,那光著的上身顯得油光滑亮,好像是用紫銅鑄成的。”說明了巡道工工作的艱辛。3回憶詳寫,乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì),而且文章主次分明,詳略得當(dāng)。4盡職盡責(zé),平凡而偉大,默默地工作忠于職守的精神。9、范文:難忘的一件事寒假結(jié)束了,寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩;又像一片片飄落的雪花輕盈快樂,我仔細(xì)地拾取其中的一片,那就是我最難忘的一件有意義的事。那是冬季晴朗的一天,我的心情也如天氣一樣好。我向爸爸下“挑戰(zhàn)書”比一比誰下象棋的水平高。一開始,我就盯上了爸爸的卒,于是,我把兩只炮都拿來消滅卒,當(dāng)我痛快地把爸爸的卒消滅完時,只聽到爸爸高興地說:“將軍!”我急急忙忙看我的老帥,對方的炮正在取我軍之帥,我把求助的目光投向相,可是我的相被蒙住了眼睛,不能動彈;我只好移動帥的位置,右邊的位置被車給占領(lǐng)了,只好移到了左邊,“只見這下安全了吧!”說時遲,那時快,只見爸爸馬一跳,把我的帥又將住了。這時,我四面楚歌,進(jìn)也進(jìn)不得,回也回不去,只好認(rèn)乖乖地認(rèn)輸了。爸爸語重心長地對我說:“下棋不能貪吃,要全面布局,關(guān)鍵在于取對方之帥!”經(jīng)過這次失敗的教訓(xùn),我對自己說:“不能心浮氣躁,不能貪吃子!”于是,又一場象棋大戰(zhàn)開始了。我這次是啟動防守型,把相上起來;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論