老師真好作文1000字

1、教師真好作文1000字 篇一：我的教師作文1000字 我的教師作文1000字 文趙廣存 他姓趙，個子特別矮。他說他比拿破侖還矮幾厘米，大概對此毫不介意。他小小的眼睛上罩著一副近視鏡，厚厚的嘴唇上蓄著兩撇小胡子。 第一堂語文課，他自我介紹說：“我嘛，就這副尊容，是吧？好也好不到哪里去，差也差不到哪里去，是吧？”就那一堂課，有心的同學(xué)做了個不完全統(tǒng)計(jì)，他總共說了180個“是吧”，平均每分鐘4個。因此大家暗地里叫他“是吧”教師。因“是吧”與“柿把”諧音，而我們當(dāng)?shù)厥a(chǎn)柿子，大家就管他叫“柿把兒”教師。 以后上課，他在上面說一個“是吧”，同學(xué)們就在下面學(xué)一回。有時，他還沒說“是吧”，同學(xué)們就先說了。他

2、特別生氣，卻不好發(fā)作。誰叫他滿嘴“是吧”呢？有一次，他確實(shí)生了氣，一甩教鞭訓(xùn)斥大家：“以后，只許教師說是吧，不許你們說是吧。誰再說是吧，就請出去！”“柿把兒”教師從沒發(fā)過這么大的火，這一下把大家給鎮(zhèn)住了，教室里變得萬籟俱寂。誰料，他最后又來了一個“是吧”！教室里“哄”的一聲又笑成一片，氣得他的那兩撇小胡子一抖一抖的。這時候下課鈴響了，他走出教室時，向同學(xué)們辭別，竟說成“教師再見”，同學(xué)們張開嘴，還沒出聲， “哄”地又笑了。 他的課講得不如何好，甚至能夠說比擬糟。每堂課都在同學(xué)們的嘻嘻哈哈中完畢。每次下課時，他鼻尖上盡是細(xì)細(xì)的汗珠。他的寫作水平卻特別高，仍然市作協(xié)會員，同學(xué)們常在報刊上拜讀他的大

3、作。老實(shí)說，在同學(xué)們心中的某個角落，還裝著對他的敬意呢！ 他在愛情上是失敗的?？?0歲的人了，還孑然一身。聽說談過的不少，可沒一個成功的。后來，又有好心人給他介紹了一位，是文學(xué)青年，長得特別美麗，仍然某局長大人的千金。聽說，小姐因喜愛他的文章而愛屋及烏，他還有啥說的。連別的教師都羨慕地說：“你這家伙艷福不淺啊！”但小姐有個條件，要把他調(diào)到某局辦公室，以后朝政界開展。這哪里是條件呀，明晰是千載難逢的美事一樁！別人更加羨慕得不得了。他倒是淡定，說要考慮考慮。 那一天，小姐笑盈盈地飄進(jìn)他的寒舍來打探結(jié)果。他望了小姐一眼，低下頭說：“我仍然喜愛教書。我不能離開我的學(xué)生。離開他們，我就失去靈感了。是吧？

4、”聽了他的話，小姐氣紅了臉，大喝一聲： “去你的是吧！”說著轉(zhuǎn)過身“噔噔噔”地走了。他望著小姐的背影，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，可終于沒有流出來。 同學(xué)們明白這件事后，個個感動得直流淚，恨不得把“柿把兒”教師親兩口。 第二天，“柿把兒”教師去上課，覺察講桌上亭亭玉立著一個美麗花瓶，瓶里插著艷麗的野花，花莖上系著一張紙條，上面寫著： “趙教師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛你，我們不能沒有你。我們不再叫你柿把兒教師了，以后一定好好聽你的課！” “柿把兒”教師癡癡地望著紙條，眼睛眨也不眨，半天說不出一個字，只有那兩撇小胡子在劇烈地抖動。忽然他嘴一張，進(jìn)出兩個字：“是吧？” 可教室里靜悄悄的，沒有一個人笑。篇二：關(guān)于教

5、師的作文1000字 關(guān)于教師的作文1000字 關(guān)于教師的作文：數(shù)學(xué)教師的“三把火” “求一個數(shù)的幾分之幾是多少”，站在講臺上講課的是我的數(shù)學(xué)教師何教師。何教師是五年級才教我們的，記得那時我們班的淘氣是全校有名的，弄的原先教我們的羅教師也向我們投誠”.因此派了一位新的數(shù)學(xué)教師來教我們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都猜想著新教師是誰.何教師剛進(jìn)教室時，我打量了他的模樣:挺慈祥的,短頭發(fā),濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁?？粗桓睖匚臓栄诺哪?，我不由地想：這位教師太軟了，別提教書了，本人先泥菩薩過河-本身難保。何教師走上講臺對我們說：“大家好，我是你們新數(shù)學(xué)教師何教師。”接著在黑板上寫出我們四年級時三個班

6、的數(shù)學(xué)期考情況,并決心十足的說會趕上別班的。看著教師決心十足的模樣，我暗暗心想：俗話說“新官上任三把火”，這應(yīng)該是教師的第一把火-柔火。開開場教師仍然安安靜靜地教書，我們班也是風(fēng)平浪靜.可兩三周后，何教師大發(fā)雷霆了，緣故是龍輝源上課不聽講，被教師拉上講臺，從教師看我們的眼神中，我能夠揣摩教師的心理：老虎不發(fā)威，你們當(dāng)我是病貓呀!過了一會兒，教師憤慨的目光變?nèi)岷土?，他轉(zhuǎn)過身對龍輝源說：“你上課要聽講，這件事教師不對，你能原諒教師嗎？”龍輝源猛點(diǎn)頭后，快速走下講臺。講臺下的我們先是心驚，后是捧腹大笑。何教師點(diǎn)起了第二把火-訓(xùn)火。之后教師的每次發(fā)火都是火上添油，我對何教師的印象只有一個字-“兇”。直

7、到六年級，也確實(shí)是如今，發(fā)生了一件事，使我改變了對何教師的看法。 那是前幾個周的一天，教師來修我們班壞了的兩盞燈，起初仍然安穩(wěn)無恙，可過了一會兒，意想不到的事發(fā)生了，“咣當(dāng)”一聲，教師從桌子上跌了下來。我們幾個同學(xué)忙跑過去扶起教師，教師手腳都有傷，更嚴(yán)峻的是教師左手上有一個傷口，能夠看到里面的肉了。我們焦急地征詢：“教師，疼嗎？”教師忙說：“沒事。”可他皺起的眉毛讓我們明白教師特別疼特別疼。有一位男同學(xué)說：“教師踩的桌子原先就壞了。”我們忙責(zé)備他明明明白那又為什么不扶桌子呢？他可能感到自責(zé)了，變得無話可說。教師又說：“沒事?！闭f得那般輕松，那般自然。之后又踩上一個桌子接著修燈了。我們小心翼翼的

8、扶著，生怕教師再受傷?？粗處煹纳碛?，我想到的是深深的自責(zé)和悔恨。教師終于點(diǎn)起了第三把火心火。 每次看到那兩盞亮堂的燈，我想到的不是教師受傷的情景，而是一位教師對待學(xué)生象親子女的心，教師盡管特別兇，但他的內(nèi)心所想無人知曉，他寧愿我們怕他,也不愿我們放縱不羈。 教師，為了您，我們都愿意扯謊 是您滋養(yǎng)著我們這些柔嫩的祖國之花，您就像辛勤的園丁一樣，培育我們成長，傳授我們知識。您，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，雪白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著您那雙沉穩(wěn)得來又亮堂的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。您平易進(jìn)人，上課特別認(rèn)真。講課時，您常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析

9、給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我百聽不厭。 無時無刻，都是您晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，而您卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們修正作業(yè)；白天，您又站在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋里巡游。您認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)她是誰，不用說你們已經(jīng)明白，她確實(shí)是我們最仰慕、最熟悉的人英語教師。教師有著深沉的知識含量，但您卻有一個不愉快的經(jīng)歷。兩年前，您快為一個小小的病，喪失了性命。 雖說教師嚴(yán)峻，不過這是為了我們。但就在不久前，一位學(xué)生的家長因憤慨，把教師您給告了。上數(shù)學(xué)課時，教師急沖沖的占

10、了這節(jié)課。數(shù)學(xué)教師不明白是什么重要的事，因此跟英語教師爭吵了起來。數(shù)學(xué)教師被迫走了。英語教師堅(jiān)強(qiáng)的給我們講了內(nèi)容小孩們，教師都是為了你們好，你們內(nèi)心應(yīng)該都明白的。盡管我每天都會給你們拖課，這也是為了你們啊。如今競爭劇烈，我不得不強(qiáng)求你們補(bǔ)課。但有些家長不理解我們當(dāng)教師的心啊，把我告到局了。假設(shè)有生疏人征詢我們班上有幾個人補(bǔ)了課，你們得說24個。盡管讓你們昧著良心扯謊有點(diǎn)不妥，但為了幫教師這一回你們就必須扯謊了。說完這句，教師的盈眶擠滿了眼淚，那淚是多么的真誠，同時淚水表達(dá)了教師需要我們的協(xié)助。但教師的卻仍然沒讓眼淚流下來，這是為什么呢？是怕跌破眼鏡，要面子嗎？是不需要我們的憐憫，仍然 這時我也

11、哭了，教師就像是個犯人被眾多的教師、校長審征詢。校長為您做出了最感人的事情，為你搞了個演講。但那時你卻在與家長談話。回來時你又流淚了，流的那么沉著。毫無堅(jiān)強(qiáng)的一面。但連校長都那么確信我們的英語教師。全班都跑到講臺擁抱教師，擦干了您的淚水，變回往常堅(jiān)強(qiáng)的、嚴(yán)峻的教師。教師的淚水感動了所有人。全班都大聲回復(fù)在演講會上說的話教師我愛你教師我愛你教師您辛苦啦教師您辛苦啦教師我們永遠(yuǎn)都愛您全班落淚，又用那粗厚的哭聲大聲喊了一句教師，為了您，我們都愿意扯謊。 江西鷹潭月湖區(qū)鷹潭市第六中學(xué)初二:桂安麗 關(guān)于教師的：回憶我的初中教師 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)初中畢業(yè)兩年了，我越來越想念我我初中的教師與同學(xué)，他們?nèi)缣焐系姆?/p>

12、星，慢慢地由亮堂轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不衰退，她便是我親愛的王教師。王教師和氣可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得剛上初一的時侯，我們班有個同學(xué)，他學(xué)習(xí)特別刻苦，生活特別節(jié)約。特別少說話，忽然有一天他沒有上學(xué)，有于我們剛來還沒有學(xué)集，同學(xué)們都不明白他家的詳細(xì)，有的同學(xué)說他可能病了。出于你對學(xué)生的關(guān)懷你決定去他家。通過家訪，你得知他的父親在一次車禍中去世，母親離家出走年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。你得知后，立即向?qū)W校上級領(lǐng)導(dǎo)申報情況，鼓舞全校師生募捐活動，同時免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)

13、們都特別熱心的協(xié)助他，教師你每天會從本人家里帶些營養(yǎng)品給他，由于他實(shí)在是太瘦了。你還會幫他補(bǔ)習(xí)功課，你的所做的一切都深深的打動了我們每一個人。有于學(xué)校地理的位址特別的底，一下暴雨水就往我們學(xué)校里流。在一個下著暴雨的下午我們正在上課忽然級部主任跑了過來，原來雨水快要淹到我們班里來了，我們班正好在一摟。你想也沒想就和我們一起般書本，電腦等。在搬運(yùn)中有一位同學(xué)說：教師，你別般了你塊歇歇吧。你卻說沒事的教師不累。忽然有一位同學(xué)不小心摔倒了，你立即跑了過去，我們每一個學(xué)生都流下了眼淚。 在一個星期天里，王教師你帶我們班去正在田里玩，忽然你看見有有三個女孩陷進(jìn)了泥山里出不來了，你趕僅叫了我們過里出不來了來

14、，通過我們的共同努力，三個女孩終于來了，原來這三個女孩想走近道，結(jié)果就陷進(jìn)了泥里出不來了，你看到泥巴都到她們大腿的位置了，你們的鞋子都沒有了。三個女孩哭了起來，原來三個女孩的鞋子被泥粘掉了，三個女孩說：“我們?nèi)绱嘶厝寢屢欢〞蛭覀兊摹币虼四憬o那三個女孩買了三雙拖鞋并送給她們。我們每一個學(xué)生都流下了真情的眼淚我們感激有你如此的好教師而教傲。 在初中畢業(yè)典禮上，我歡樂地從王教師手中接過了畢業(yè)證書，同時舉起右手畢恭畢敬地給教師行了個隊(duì)禮。這時，我從教師喜悅的表情中看出了一絲不一樣的眼神；當(dāng)我手捧畢業(yè)證書轉(zhuǎn)身離開講臺的瞬間，我鼻子一酸，同時眼眶噙滿了淚水。剎時，我讀明白了教師的眼神，教師那不一樣的眼

15、神表達(dá)了和我一樣的心思：離別之苦。，就要和教師別離，離別的痛苦??！難言的離別！ 最后我想對王教師說：“王教師你像辛勤的園丁培育著我們，王教師，你辛苦了！” 山東省鄒平縣黃山中學(xué)高二一班高二:鄒明杭 關(guān)于教師的作文：我的王教師 教師之戲稱乃“老”也，小孩王之簡稱乃“王”也，合二為一，乃吾之?dāng)?shù)學(xué)王教師之尊稱。觀其外貌，頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭又粗又黑的頭發(fā)被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，堅(jiān)強(qiáng)的下巴，緊抿著的嘴唇，一雙銳利的眼睛閃耀著智慧的光輝。開學(xué)的第一天，王教師在急促的鈴聲中，夾著圓規(guī)、備課本、書匆匆走進(jìn)教室。他放下東西，環(huán)顧了一下七十張認(rèn)確實(shí)臉，便走到黑板前，捋了一下頭發(fā)，提筆疾書。頃刻間，“王林生”

16、三個大字明晰地出如今黑板上，他頭一昂，聲音洪亮地說：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真有趣，我們被他逗樂了，這里我悄悄地告訴你，他一點(diǎn)也不老，才四十多歲?！氨俊币苍S是學(xué)生的專利，可身為人師的老王卻愛把“笨”用在本人身上。那天，我們上“整數(shù)與數(shù)軸”這一課時，老王卻為難地說他還沒搞明白，讓我們自學(xué)，討論，總結(jié)，然后講給大家聽，同學(xué)們既興奮又激動地學(xué)起來。通過一番埋頭苦學(xué)之后，大家個個胸中有數(shù)，摩拳擦掌，競相舉手。“好，請趙教師上臺！”老王請上了趙洋，本人坐到了學(xué)生席上。趙洋卻也大大方方地、認(rèn)認(rèn)真真地講著，真像位教師。王教師聚精會神地聽著，時而點(diǎn)頭贊許，時而擺頭反對，時而舉手提征

17、詢。課堂氣氛就如此爽朗啦，所學(xué)的知識也就如此地靈敏啦。趙洋講完啦，老王的眉頭也松弛啦。他健步走上講臺，征詢：“大家聽明白了嗎？”“聽明白啦！”臺下，大家齊聲答復(fù)，“誰來總結(jié)一下”“我”，同學(xué)們爭先恐后地。一節(jié)數(shù)學(xué)課就如此輕松地過去了。原來，老王并不是笨，而是為了激起大家的學(xué)習(xí)興趣。到了筆和橡皮擦戰(zhàn)斗的日子。教室里萬籟俱寂，大家正在考場上奮戰(zhàn)呢！標(biāo)題簡單，不一會，大部分同學(xué)都已做完，偷偷地在搞“地下活動”。我正在全神貫注地拼裝賽車，哪明白老王正虎視眈眈地凝視著我。終于，我在同學(xué)們的哄笑中猛然醒悟。抬頭一看，正好與老王的目光撞個正著，我滿臉通紅，無地自容，真想找個地洞鉆進(jìn)去。誰料老王卻拿起我的試卷

18、，看都沒看，就打了總分值。緊跟著又給幾個開小差的同學(xué)打了總分值，教室里沸騰了，同學(xué)們都把試卷交給老王。打完分，老王回到講臺，神情狡黠地一笑，“你們認(rèn)為簡單、穩(wěn)得總分值，我也成全你們，但是，審卷時，覺察錯誤，雙倍扣分?！薄鞍?！”我們這些“勝卷”穩(wěn)操者，個個細(xì)心檢查起來，老王對待我們真有絕招。瞧，老王靈敏、生動、幽默的講課方式，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，使我們在輕松、歡樂的氣氛中學(xué)到了知識。 我和李教師的故事 李教師，盡管我們相處的時間并不算長，但是，您那勉勵我的眼神，至今，任然讓我難以忘懷。 自從進(jìn)入以后，我的語文成績就不斷不好，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我的內(nèi)心特別難過。那天，頭頂上烏云密布，眼

19、見得暴雨將至?？耧L(fēng)拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著，正搖搖欲墜。 我淚流滿面地正在向前走著。這時，李教師走了過來，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說：“多么粗心啊，就連標(biāo)題也忘寫了。作文的標(biāo)題確實(shí)是文章的眼睛，一篇作文一旦沒有了眼睛，它也就沒有了生命，因此，你也就被扣十分了?！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見您凝視著我，嘴角篇三：教師你好 我的好教師 征文1000字 教師您好 我的好教師 征文 周佳穎 您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即便我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永久的平和，不管凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷