高二語文老師工作計劃

1、Word 高二語文老師工作計劃 2022高二語文期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方案書。 為了提高對自己的要求，我們要早早為自己的工作方案做準(zhǔn)備了。我們常說的工作方案，是對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備，常常制定工作方案，可以增加人的規(guī)律思維和直覺推斷力量。那么，工作方案有哪些可以參考的格式呢？以下是我細(xì)心整理出來的“2022高二語文期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方案書”，供大家參考。 接近期末，高二課程已基本結(jié)束，如何進(jìn)行期末備考呢。特制定高二語文復(fù)習(xí)方案。 一、做好期末復(fù)習(xí)預(yù)備工作首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對所學(xué)學(xué)問的歸納整理、消化汲取、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言，復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更為重要，由于新課是一個一個散的

2、“學(xué)問點”，而復(fù)習(xí)往往要求形成“學(xué)問鏈”“學(xué)問樹”“學(xué)問網(wǎng)”，要求同學(xué)對所學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行整合，形成綜合的學(xué)問素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考力量。其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。學(xué)問的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說，對前三個學(xué)期所學(xué)的學(xué)問點進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)成為整個高三學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。也就是說，復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做預(yù)備，更要為畢業(yè)考試和高考做預(yù)備。一套試卷，考查的學(xué)問究竟有限，所以我們在復(fù)習(xí)的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。二、期末復(fù)習(xí)的重點與要求依據(jù)高二考試范圍要求，將重點考察以下幾本教材內(nèi)容：中國經(jīng)典文化研讀中國現(xiàn)代詩歌散文觀賞中國古代詩歌散文觀賞中國小說觀賞。而中國小說觀賞在本期未曾配發(fā)，所以

3、，課內(nèi)學(xué)問的復(fù)習(xí)將以前三本為主。1.中國經(jīng)典文化研讀和中國古代詩歌散文觀賞，側(cè)重復(fù)習(xí)：重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在詳細(xì)語言環(huán)境下的詳細(xì)義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在詳細(xì)語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合詳細(xì)語言環(huán)境找出其通假的本字。重點文言句式。把握五種句式：推斷句、省略句、倒裝句、被動句、特別疑問句。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)志會識別，會翻譯。文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句，留意聯(lián)系有關(guān)的句式特點，留意識別古文中的專出名詞，它們都有助于關(guān)心我們斷句。注意名篇名句的默

4、寫。復(fù)習(xí)建議：文言文閱讀理解，肯定要留意“整體把握，諸因互解”;要留意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。2.中國現(xiàn)代詩歌散文觀賞側(cè)重復(fù)習(xí)：積累字詞短語。加強(qiáng)散文這種題材的賞析訓(xùn)練，把握此種文體的出題規(guī)律和答題方法。3.語言運(yùn)用。復(fù)習(xí)建議：題型千變?nèi)f化，但都與語言的實際運(yùn)用有關(guān)。強(qiáng)調(diào)三點：入格。不管是那種形式的語言運(yùn)用題，肯定要符合特定的要求。一是特定的應(yīng)用文體的要求，如對聯(lián)、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標(biāo)語、口號、圖文轉(zhuǎn)換、仿句等等。二是要符合有關(guān)的作答要求，仔細(xì)看清，建議勾劃出來，并逐條遵照落實。得體。這是語言運(yùn)用的核心所

5、在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合，符合特定的運(yùn)用要求。顯美。語言運(yùn)用不應(yīng)當(dāng)只求答完就了事，要力求作答的精準(zhǔn)雅美，充分展現(xiàn)自己的人品修養(yǎng)文采才華。4.作文。在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時，突出談?wù)撐牡膶懽髦笇?dǎo)。復(fù)習(xí)建議：留意審題、點題、扣題;留意列提綱，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構(gòu)、手法、開頭結(jié)尾等;留意書寫與卷面5.試題演練。搜集幾套期末模擬試題，預(yù)備在這最終復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)演練，使自己面對試卷心中有數(shù)。三.時間支配早讀以朗讀背誦為主，晚自習(xí)加強(qiáng)考前閱讀積累，課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點，做題講題，把握規(guī)律?？傊谄谀?fù)習(xí)階段，我們要盡力爭取考出自己抱負(fù)的成果。.f132.COm/p F13

6、2.cOM更多工作方案我推舉高二學(xué)習(xí)方案書 過一年高中生活的適應(yīng)與磨合，同學(xué)已經(jīng)較好地融入到了高中的班級。高一一年有收獲、有不足，也基本固定了自己在班級、學(xué)校所扮演的角色。而新學(xué)期剛開頭，大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望。但是同時,部分高二同學(xué)對校內(nèi)生活的日漸熟識也造成了其次年的學(xué)習(xí)生活的倦怠。高二是積累、細(xì)水長流的一年，還是應(yīng)以厚積為主，以備高三的薄發(fā)。 階段目標(biāo) 1、調(diào)整高一時定的方案，使之更適合自己的高二生活。 2、遵守學(xué)校行為規(guī)范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。 3、樂觀參與學(xué)校各項活動，特殊是高一時感愛好卻沒能參與的社團(tuán)、志愿者服務(wù)等，在高三之前，完成自己的目標(biāo)。 4、有針對性地選好選修課，有

7、必要結(jié)合自己的選科志愿進(jìn)行選擇。 學(xué)習(xí)方案 1、語文：講解暑期練習(xí)卷、布置整一學(xué)期的常規(guī)任務(wù)，完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦肯定的古文、現(xiàn)代文篇目。 1、理科(可一細(xì)化為某一門學(xué)科)以上新課為主，會有大量的新概念、新學(xué)問需要學(xué)習(xí)，能弄清晰概念的內(nèi)涵，嫻熟運(yùn)用公式解題。 2、外語：英語課以牛津英語書為主，配以新世紀(jì)版教材。要求背誦課文，積累詞匯，目的是為了以后的寫作服務(wù)。 3、其他學(xué)科：新增有地理、另外藝術(shù)、生物、政治等會使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要仔細(xì)對待每一門學(xué)科。 4、本階段的十、十一月份會有語文周活動，內(nèi)容包括名著伴我成長、優(yōu)秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。 5、本階段開

8、頭時會進(jìn)行選修課的選科，大約有5060門各類課程可供選擇，范圍從藝術(shù)到文學(xué)，科學(xué)到運(yùn)動，應(yīng)有盡有。 社會實踐 1、 高二上學(xué)期有為期九天的學(xué)農(nóng)。學(xué)農(nóng)是高中階段歷時最長的集體實踐活動，內(nèi)容有學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)學(xué)問，并親自接觸農(nóng)田，體會農(nóng)業(yè)勞動的辛勤，校班也會依據(jù)實際狀況組織學(xué)習(xí)任務(wù)、考察活動、文藝匯演等。使同學(xué)們增進(jìn)友情、班級強(qiáng)化分散力的好時機(jī)。 2、 學(xué)期開頭后，會有各個社團(tuán)間續(xù)進(jìn)行招募。社團(tuán)主要在周五下午活動，也有利用周末時間的，可選擇性的參與一至二個社團(tuán)，會有相應(yīng)的學(xué)分。有愛好組建新社團(tuán)的同學(xué)也可向校社團(tuán)部提出懇求，得到批準(zhǔn)后，便可招募社員。 3、 每周各班都會有志愿者服務(wù)、愛心之旅、揚(yáng)帆之旅等

9、社會實踐活動，每位同學(xué)分組輪番參與，一般會支配在周五下午或周末進(jìn)行，有學(xué)分考核要求。 4、 每月5日、20日(雙休日除外)為學(xué)雷鋒日，各班選派同學(xué)打掃校內(nèi)的指定區(qū)域，有學(xué)分考核要求。 5、 在十月下旬我校將進(jìn)行一年一度的秋季運(yùn)動會，要求各班事先進(jìn)行入場式的設(shè)計，時間掌握在30秒左右，要能夠體現(xiàn)出班級的特色。 6、 開學(xué)后，各班選派要求上進(jìn)的、優(yōu)秀的同學(xué)參與控江中學(xué)青年業(yè)余國家校的培訓(xùn)，高二學(xué)年每班人數(shù)在23人。這是向國家組織靠攏的實質(zhì)性的第一步 我的任務(wù) 1、 預(yù)備、用好各類歸納本、錯題本，包括文言實詞、虛詞歸納本，英語語法學(xué)問歸納本，理科習(xí)題解題方法歸納本等，這對以后的學(xué)習(xí)極有關(guān)心。 2、

10、多涉獵各類書籍，天文地理、人文學(xué)術(shù)等都要廣泛閱讀，圖書館內(nèi)藏書豐富，可利用中午時間閱讀，為以后諸如高校的學(xué)業(yè)水平測試打下學(xué)問基礎(chǔ)。 3、 上好各科的每節(jié)課，不過分偏科，選科傾向也不要過于明顯。高中的全部學(xué)科都要進(jìn)行會考，成果將計入畢業(yè)生檔案。 4、 樂觀參加社會實踐活動，特殊是高一一年還未涉獵的，而自己愛好所在更是要有所專攻，不僅僅由于學(xué)分的要求，個人的力量與素養(yǎng)正是在這其中熬煉、成長起來的。 5. 選修課程一般每周選三到四課時，要依據(jù)自己的時間和愛好支配，勞逸結(jié)合，盡量不要曠課，由于高二選修課特殊是主科科目，老師的教授內(nèi)容慢慢有高三學(xué)習(xí)的針對性，很多學(xué)習(xí)資料非常難得。 高二暑假學(xué)習(xí)方案書 1

11、.制定一個學(xué)習(xí)方案 依據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間 看書，就要把能把握的學(xué)問點搞清晰。 2.制定學(xué)習(xí)方案的基本原則： 一、詳細(xì)。例如，三天內(nèi)掃瞄完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理認(rèn)真讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。 二、合理。制定自己能夠完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊急。 三、循序漸進(jìn)。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度 前提是: 晚上10:30點睡,早上6:30起。必需保證充分的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，由于還有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢。另

12、外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自己進(jìn)行一個查漏，看看自己在哪些學(xué)問點上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個方向和方法， 轉(zhuǎn)入正題，下面這些平常就可以開頭練習(xí)了，到高三就肯定要嫻熟了，還有平常就要留意考試心態(tài)的培育，哪也是一個得高分的關(guān)鍵！ 關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對公式要特別熟識，公式中每個字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開頭，把各科全部公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清晰公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平常做練習(xí)題時，就要要求自己寫出題目

13、已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清晰了在解答?？荚嚂r當(dāng)然不用寫出來，但自己必需清晰。 關(guān)于化學(xué)：把整本書的全部化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當(dāng)嫻熟的寫出他們，記住并熟識那幾個特別的，同時知道每個化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些. 關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟識函數(shù)圖像，能精確 的畫出圖像，并敏捷運(yùn)用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。 關(guān)于物理：分類整理公式，熟識并能運(yùn)用，做題時要理解題目描述的過程. 科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)方案。 團(tuán)

14、委工作主要有演講賽征文競賽，十大歌手競賽，黑板報評比，書法競賽,志愿者活動，等一系列活動?？雌饋砘顒虞^多，較散，但是只要你認(rèn)真觀看，就會發(fā)覺他們都有一個共性，就是都需要我們同學(xué)樂觀參加，需要從同學(xué)中找出他們各自的特長和閃光點，有的同學(xué)懷才不露，那就需要你和他多溝通，給他搭建呈現(xiàn)自我的平臺，有的同學(xué)文采較好，那就讓他多參與征文活動，有的同學(xué)比較樂觀，那么就讓他踴躍參與志愿者活動，有的同學(xué)有書法等特長，那么就讓他參與書法競賽，有的同學(xué)德才兼?zhèn)?，就向推舉她參與同學(xué)會，并且有兩位同學(xué)擔(dān)當(dāng)同學(xué)會部長,上進(jìn)的但還沒入團(tuán)的同學(xué)，要求他入團(tuán)等。 暑假方案 重在堅持 并不是說肯定很嚴(yán)格簡潔的日程 只要每天都做到

15、就可以了下面是為你制定的方案 呵呵 不知道怎么樣 6：30 起床 （夏天是最美麗的季節(jié)，早上的空氣也最新奇，雖然六點半早了點， 但是為了新奇的生活值得付出，呵呵）6：40-7：30 晨練 （想減肥的話 晨練是最重要的 跑步也好打球也好 肯定要堅持）8：00-9：30 早讀 學(xué)習(xí)時間 （我是英語專業(yè)的同學(xué) 信任我假如想學(xué)好英語 早讀很重要會鍛練你的語感發(fā)音口語等各方面從下面的方案可以看到 我為你暑期支配的學(xué)習(xí)時間不多但這個假如堅持下來的話肯定會收獲不?。?：30-12：30 自由活動 （究竟是暑假時間 主要還是放松自己嘛這段時間可以上上網(wǎng)見見伴侶 反正自己支配吧）12：00-2：00 睡覺 （夏

16、天最熱的時間還是留下來睡覺 一來避暑二來養(yǎng)神）2：00-5：00 自由支配 （還是想做什么就做什么吧 這段時間打打球 看看電視上上網(wǎng) 依你而定吧）5：00-5：30 晚飯 （想減肥的話就要提前吃晚飯了）6：00-8：00 讀書 （這段時間感覺比較舒適 好好利用一下讀一些喜愛的書啊或者干脆就學(xué)學(xué)習(xí)不是很好嗎）8：00-9：00 靠墻站立一小時 （這是瑜伽的一種 減肥很有效不過會很累 堅持住啊）10：00 睡覺 pS。 方案里早飯是中飯沒有寫進(jìn)去 這個是依你個人而定的 不過不管什么時候吃 飯后肯定要站立半小時之后再活動有利于你的減肥其實方案這種東西 不管做得怎么樣 還都是要靠自己堅持的否則再好的方

17、案也只是一張白紙呵呵 最終加油 把玩的時間多支配一點，一天又4，5個小時學(xué)習(xí)就好了，不要太緊，但是不能都玩，最好早上一起來就學(xué)習(xí)，然后中午或者下午的時候看看雜志什么的休閑一下高二英語期末復(fù)習(xí)方案3篇高二英語期末復(fù)習(xí)方案一：2022年高中高二英語期末復(fù)習(xí)方案書 復(fù)習(xí)要求： 1、留意復(fù)習(xí)的全面性。 2、留意重難點。 3、留意密度、合理安排時間。 4、以練為主，綜合練習(xí)為主。 復(fù)習(xí)措施： 1、依據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對性的進(jìn)行專項復(fù)習(xí)的針對性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。 2、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。 3、在復(fù)習(xí)過程中要注意培優(yōu)輔差工作。同時準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)的思想動向，賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬托拍睢?4、加

18、強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給同學(xué)明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大力量過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理支配復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高同學(xué)整體運(yùn)用學(xué)問的力量。 5、堅持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強(qiáng)他們仔細(xì)、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固學(xué)問的運(yùn)用等力量和增加學(xué)習(xí)勝利的信念。 復(fù)習(xí)方案： 1、認(rèn)記所歸納的詞組 2 、歸納語法 3、進(jìn)行針對性的專項練習(xí)(1)單項選擇(2)完型填(3)閱讀理解 復(fù)習(xí)時間支配：依據(jù)自己的實際狀況制定 高二英語期末復(fù)習(xí)方案

19、二：高二英語期末復(fù)習(xí)方案（1133字） 期末考試即將來臨，為了更好的復(fù)習(xí)迎考，外語組全體老師通過爭論，針對同學(xué)的實際狀況，結(jié)合考試的各個題型，特制定期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案如下： 一、 考試的第一個題型是聽力題。我們每周力爭做到有三次聽力專項訓(xùn)練，要有質(zhì)量，有效率。指導(dǎo)同學(xué)在聽時，要排解外界可能消失的各種干擾，將整個身心投入到解題中，要布滿自信和士氣，如做一道題后仍在回想剛才所聽的對話，考慮自己的選擇是否正確，勢必貽誤更多機(jī)會，造成后面的題目無法聽懂。其次，要想聽得懂，必需自己讀的準(zhǔn)，在記單詞、讀課文時，要求同學(xué)大聲朗讀，留意語調(diào)、連讀、重讀、弱讀。 二、 單項選擇題。單項選擇是通過設(shè)計特定的語言情景

20、，在考查語法、詞匯和習(xí)語學(xué)問的同時，考查同學(xué)對語言的初步運(yùn)用力量的常規(guī)題型。指導(dǎo)同學(xué)在做此題時，用以下幾條思路：a。讀出示意的語言信息，抓住關(guān)鍵詞句。b 利用排解法，各個擊破。c 仔細(xì)推敲，在比較中選出正確答案。d 結(jié)合語法學(xué)問，留意句子結(jié)構(gòu)。e 分析句子，排解思維定式。f 留意英語習(xí)慣表達(dá)，排解母語干擾。此外，要求同學(xué)建立一個錯題集，也就是記錄錯題的本子，樂觀總結(jié)，考試前看看簡單錯的題，提高自己做題的正確率。 三、完型填空題。有以下幾個解題步驟指導(dǎo)同學(xué)做此類題型： 首先要重視首句，把握開篇。其次要速讀全文，把握大意。如速讀一遍后仍抓不住中心，再讀一遍，直到明白大意，把握梗概，總體把握全文內(nèi)容

21、、結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)變化、情節(jié)的綻開、結(jié)果的形成，然后再答題。 四、閱讀理解題。英語閱讀理解是一個簡單而綜合性強(qiáng)的思維過程，在這一過程中，我們要通過視覺去辨認(rèn)讀物中的詞語，查找理解的線索，精確 地把握有效信息，對閱讀的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，做出正確的推斷。完成這一思維過程，需有較強(qiáng)的閱讀力量，閱讀面要廣。只有通過大量的閱讀，才能精確 地把握詞語的作用。此外，還要關(guān)心同學(xué)訂正不良的閱讀習(xí)慣，例如反復(fù)閱讀，低聲閱讀或留意力不集中等，這些習(xí)慣會對同學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響，大大阻礙閱讀的效率。 五、翻譯和寫作。翻譯和寫作是相輔相成的，翻譯做得好，作文就不會差。各班級備課組成員依據(jù)每個單元的重點詞匯，每人負(fù)責(zé)一個單元

22、的翻譯訓(xùn)練命題，讓同學(xué)每天堅持做5-10句翻譯，要求同學(xué)盡量把做過的句子背出來。同時加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。作文要想得高分有四條對策：1，寫好開篇交待句和末尾總結(jié)句，增加文章的照應(yīng)性。2，寫好常識性語句，增加文章的連貫性。3，巧用過渡性詞匯，增加文章的規(guī)律性。4。巧用高級語法詞匯，提高文章的表達(dá)檔次。 六、把本學(xué)期所學(xué)的重點語法和詞匯歸類整理，編出針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)卷給同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，備課組成員每人負(fù)責(zé)出一套卷。 七、此外，各班級以備課組為單位，針對同學(xué)的實際狀況，對如何進(jìn)行詳細(xì)的期末復(fù)習(xí)進(jìn)行爭論，并于6月12號前制定出可行的方案，復(fù)習(xí)課按方案進(jìn)行。 高二英語期末復(fù)習(xí)方案三：20222022學(xué)年年高二英語第一

23、學(xué)期期末復(fù)習(xí)方案書（740字） 復(fù)習(xí)目標(biāo)：依據(jù)高二同學(xué)對所學(xué)的學(xué)問把握狀況，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)，提高綜合運(yùn)用力量。 復(fù)習(xí)重點：以選修五、六學(xué)問為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。 復(fù)習(xí)要求：1、留意復(fù)習(xí)的全面性。2、留意重難點。3、留意密度、合理安排時間。4、以練為主，綜合練習(xí)為主。 復(fù)習(xí)措施：1、依據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對性的進(jìn)行專項復(fù)習(xí)的針對性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。2、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。3在復(fù)習(xí)過程中要注意培優(yōu)輔差工作。同時準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)的思想動向，賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬托拍睢?、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給同學(xué)明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大力量過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程

24、中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理支配復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高同學(xué)整體運(yùn)用學(xué)問的力量。5、堅持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強(qiáng)他們仔細(xì)、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固學(xué)問的運(yùn)用等力量和增加學(xué)習(xí)勝利的信念。 復(fù)習(xí)方案： 1、認(rèn)記所歸納的詞組2 、歸納語法3、進(jìn)行針對性的專項練習(xí)（1）單項選擇（2）完型填（3）閱讀理解 復(fù)習(xí)時間支配：1月11號1月21號 時間、早自習(xí)、正課、晚自習(xí) 1月11（周二） 第五冊第一單元 第一單元練習(xí) 其次單元復(fù)習(xí) 1月12（周三） 無 其次單元練習(xí)及第三單元復(fù)習(xí) 無

25、1月13（周四） 第四單元復(fù)習(xí) 第三單元練習(xí)及第四單元練習(xí) 無 1月14（周五） 無 第五單元復(fù)習(xí) 無 1月15（周六） 無 無 第五單元練習(xí)及第六冊第一單元 1月16（周日） 其次單元復(fù)習(xí) 第一二單元練習(xí) 無 1月17（周一） 無 第三單元復(fù)習(xí)練習(xí) 無 1月18（周二） 第四單元復(fù)習(xí) 第四單元練習(xí) 第五單元復(fù)習(xí) 1月19（周三） 無 第五單元練習(xí)及語法練習(xí) 無 1月20（周四） 同學(xué)整理 綜合練習(xí) 無 高二班級期末復(fù)習(xí)方案 20 xx年的寒假即將開頭，高中三年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過半，高二老師如何制定期末復(fù)習(xí)方案呢？下面是我收集整理關(guān)于高二期末復(fù)習(xí)方案的資料，盼望大家喜愛。 高二期末復(fù)習(xí)方案篇一

26、高中數(shù)學(xué)的學(xué)問性學(xué)習(xí)即將結(jié)束，進(jìn)入整體復(fù)習(xí)的階段。在這個承上啟下的寒假里，同學(xué)應(yīng)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，才能在激烈的競爭中脫穎而出，為高二下半學(xué)期的學(xué)習(xí)和高三的總復(fù)習(xí)奠定良好的學(xué)問基礎(chǔ)。 一、高二數(shù)學(xué)的特點 高二是高中學(xué)習(xí)拉開差距的一年。首先，高二學(xué)習(xí)的內(nèi)容在高考中占據(jù)了一半以上的分?jǐn)?shù);其次，高一的學(xué)問要么比較基礎(chǔ)，屬于高考中的簡單題，比如空間幾何體、直線和圓、三角函數(shù)，這部分內(nèi)容并不能很好的拉開同學(xué)的差距;要么就考察的很難，比如函數(shù)綜合應(yīng)用這些內(nèi)容，往往作為高考壓軸題消失，區(qū)分度又不大。而高考的中檔題，比如導(dǎo)數(shù)、概率統(tǒng)計和離散型隨機(jī)變量、解析幾何，全部都在高二講授。因此，同學(xué)之間的差距，就體現(xiàn)在

27、高二內(nèi)容的把握上！ 二、規(guī)劃好寒假的復(fù)習(xí) 對于理科生而言，寒假復(fù)習(xí)的重點是選修2-1，這里主要包括兩部分內(nèi)容：圓錐曲線和空間向量，都是高考中必考大題的地方，也是寒假班復(fù)習(xí)的核心。 1、圓錐曲線的復(fù)習(xí) 圓錐曲線是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)公認(rèn)的難點，那么究竟難在哪，主要就是兩項力量：條件轉(zhuǎn)化力量和計算力量。要想提高條件的轉(zhuǎn)化力量，第一步，整理自己以往做過的題目，尤其是錯題，整理題目中核心條件的常見代數(shù)表達(dá)方式。比如垂直這個條件，幾種最典型的轉(zhuǎn)化方法是：1)斜率乘積為-1;2)向量數(shù)量積為0;3)勾股定理;4)三角形的面積等。其次步，整理每種方法中最需要留意的問題。比如用到斜率的時候，要推斷斜率是否存在。第三步

28、，進(jìn)一步細(xì)化哪個方法更常用，在什么狀況下用。 對于同學(xué)而言，計算力量是學(xué)好解析幾何不行或缺的力量，也經(jīng)常是同學(xué)最薄弱的環(huán)節(jié)。要想提高計算力量，必需手勤，即勤于計算。解析幾何題，不但要算，而且要算究竟，算出最終答案為止。在踏踏實實的計算中，同學(xué)首先要漸漸削減低級計算錯誤;其次要總結(jié)計算技巧，總結(jié)什么狀況下往往不通分、多用韋達(dá)定理少用求根公式、代入消元的選擇原則等。這些都是光看題目沒法提升的，必需要算才能積累閱歷。 2、空間向量的復(fù)習(xí) 高考對立體幾何大題的考察，已經(jīng)越來越明顯的強(qiáng)調(diào)空間向量的作用，而空間向量的難點，主要是選擇建立空間坐標(biāo)系和求平面的法向量，這兩部分假如嫻熟，其他的環(huán)節(jié)就都不難處理了

29、。 三、寒假期間，應(yīng)做好預(yù)習(xí) 在學(xué)完高二上學(xué)期的內(nèi)容之后，理科生還有最終兩本書要把握，分別是選修2-2和選修2-3。 選修2-2的重點是導(dǎo)數(shù)。這部分學(xué)問對于大部分同學(xué)來說比較新奇，預(yù)習(xí)的重點在于概念的理解，不急于用導(dǎo)數(shù)計算太多的題目。概念理解清晰之后，嘗試把導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則背下來。有了有初步的印象，對后期的學(xué)習(xí)就會特別有關(guān)心。課本上的例題和習(xí)題都不難，特別值得練習(xí)。 選修2-3這本書的重點是離散型隨機(jī)變量。同學(xué)在預(yù)習(xí)這部分內(nèi)容之前，先復(fù)習(xí)一下必修3中概率的學(xué)問。作為預(yù)習(xí)，同學(xué)嘗試?yán)斫怆x散型隨機(jī)變量的含義、分布列的意義和基本數(shù)字特征即可，不必深化討論二項分布、超幾何分布這些典型分布。日常的題目練習(xí)

30、，也不必追求過偏過難的題目，要能正確寫出簡潔題目的分布列，就為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了特別好的基礎(chǔ)。 四、寒假數(shù)學(xué)方案表(供參考) 日期復(fù)習(xí)內(nèi)容 1.251.26選修21其次章曲線與方程復(fù)習(xí) 1.271.30選修21其次章橢圓復(fù)習(xí)及小結(jié)測試 1.312.2選修21其次章雙曲線復(fù)習(xí) 2.32.5選修21其次章拋物線復(fù)習(xí)及小結(jié)測試 2.152.17選修21第三章空間向量及其運(yùn)算復(fù)習(xí) 2.182.21選修21第三章立體幾何中的向量方法復(fù)習(xí) 2.222.24預(yù)習(xí)選修22第一章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 高二期末復(fù)習(xí)方案篇二 我已經(jīng)是高二的同學(xué)了，并且有幸能在理科試驗班完成今后兩年的學(xué)習(xí)。高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，不僅課程

31、任務(wù)重，而且很大程度上打算著我們的進(jìn)展方向，以及能否考入抱負(fù)的高校。在高二生活即將開頭時我列下這份方案，并會不斷地完善它，盼望它能指導(dǎo)我更好地進(jìn)行這兩年的學(xué)習(xí)，到達(dá)我抱負(fù)的彼岸。 理科學(xué)習(xí)具有漸進(jìn)性，規(guī)律性，技能性和自學(xué)性，因此我想:想學(xué)好理科，應(yīng)當(dāng)既有靈敏的思維，又有仔細(xì)的態(tài)度與適合的方法，當(dāng)然還要有良好的身體。 靈敏的思維，我想這點可以通過上競賽課來很好的培育，從高一起，我堅持學(xué)習(xí)化學(xué)競賽，到了高二發(fā)覺數(shù)學(xué)已經(jīng)變成拖后腿的一科，于是打算參與數(shù)學(xué)競賽。暑假上了半個月的競賽課，的確體會到它的難度，但也感到了其中思維的奇妙。我想高二我會盡可能堅持這兩科競賽的學(xué)習(xí)，盡量開發(fā)智力，學(xué)習(xí)多種解題的思維

32、方法。 仔細(xì)的態(tài)度。我想這個一指學(xué)習(xí)態(tài)度，二指心態(tài)。高二高三的學(xué)習(xí)中，我要盡可能再多勤奮一點，(文章轉(zhuǎn)自有用文檔頻道XX09)克服愛說話的毛病，多擠出時間來學(xué)習(xí)。學(xué)起來心無旁騖，平常不去多關(guān)注與己無關(guān)又意義不大的別人的私事。而在平常的生活中，要以樂觀友好的心態(tài)與同學(xué)老師相處，并且以樂觀的心態(tài)追求學(xué)習(xí)的過程，以平和的態(tài)度看待結(jié)果，以享受的心態(tài)體驗學(xué)習(xí)的樂趣。 合適的方法。學(xué)習(xí)要留意良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣和反思總結(jié)回顧習(xí)慣。預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)我始終做的不好。預(yù)習(xí)可以提高自學(xué)力量和理解力量。聽課是我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，要樂觀主動理解老師講的學(xué)問，擅長思索分析，同時高二我要留意仔細(xì)登記老師講的每道例題

33、，課余漸漸地理解汲取，這是我高一做的不夠的地方。聽課后的總結(jié)回顧也很重要，先回想老師講的學(xué)問再做習(xí)題，做題時對于不會的題肯定要認(rèn)真琢磨或請教直到弄明白為止。 良好的身體。身體是革命的本錢，想要有充足的精力去學(xué)習(xí)，一個病病歪歪的身體是不行的，我會樂觀參與跑操做操，上好體育課，閑暇時打打羽毛球做做運(yùn)動，少生病，有一個良好的體魄。 上面談到的，似乎主要適用于數(shù)理化生。關(guān)于學(xué)習(xí)語文和外語，我想再記住兩點：留意積累，留意背誦。多積累背誦名人名言，優(yōu)秀素材，唐詩宋詞，課外學(xué)問，可以提升文學(xué)素養(yǎng)，同時在寫作時也有很大關(guān)心。而擴(kuò)大英語的生詞庫，短語庫，對于英語的學(xué)習(xí)，自然是肯定必要的。另外，要多與同學(xué)老師溝通

34、，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來充實自己，爭取更大的進(jìn)步。 先寫到這里，當(dāng)學(xué)到更優(yōu)秀的方法時再往里補(bǔ)充。我肯定盡可能根據(jù)方案去做，讓自己的學(xué)習(xí)少走彎路，爭取考上我最心儀的高校。 高二期末復(fù)習(xí)方案篇三 一、以會考導(dǎo)引要求為框架，明確會考內(nèi)容。 會考內(nèi)容主要包括必修1和必修2，各占總分的40%，文科選修內(nèi)容為化學(xué)與生活，主要以10個選擇題的形式消失，占總分的20%。理科選修內(nèi)容為有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，以10個選擇題的形成消失，占總分20%。 其中必修1中的鋁土礦到鋁合金(Al)，第三單元與信息材料(Si)，生產(chǎn)生活中含氮化合物(N)，必修2中從微觀多樣性和化學(xué)反應(yīng)的限度與速率、化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化、人工合成有機(jī)物

35、在本次會考中不作要求。因而無機(jī)物部分只考查Fe、Na、Cl、S四種元素。 二、注意雙基的落實。 貫徹各位老師提出的分層教學(xué)、分別指導(dǎo)、分塊推動、分階段驗收。文科班教學(xué)務(wù)必要在重視后進(jìn)生，讓同學(xué)在每堂課中都能落實幾個學(xué)問點。重點班的教學(xué)要在復(fù)習(xí)過程中加深難度，為高考的一輪復(fù)習(xí)做好預(yù)備。對于同學(xué)常犯的錯誤要通過糾錯卷重新落實。鼓舞理科班的一部分同學(xué)選做化學(xué)與生活部分的選擇題，化學(xué)與生活中的學(xué)問點將以學(xué)案的方式落實。還有我們自己額外訂的高中化學(xué)會考專題復(fù)習(xí)要充分利用。結(jié)合學(xué)校組織的會考模擬考試，確定及格邊緣的同學(xué)做課外輔導(dǎo)，爭取削減不及格的人數(shù)。 三、要注意試驗教學(xué)。 本次化學(xué)基本試驗占部分22%左

36、右。對書本的演示試驗要予以高度的重視。特殊是必修1和必修2中要考查的試驗(如肯定物質(zhì)的量濃度溶液的配制等)，集中同學(xué)到試驗室練習(xí)。 四、注意對最近三年會考試卷的分析，特殊是去年的會考試卷，分析化學(xué)與生活和有機(jī)化學(xué)原理中選擇題的難度系數(shù)，明確會考的難度。明確后階段要落實的學(xué)問，通過學(xué)案讓同學(xué)落實主要學(xué)問點。 五、團(tuán)隊協(xié)作，落實好最終的押題工作。最終通過學(xué)校訂的十套會考模擬題訓(xùn)練同學(xué)的答題力量，削減主觀因素的影響。在學(xué)校周末組織的會考模擬中找出分?jǐn)?shù)線下的部分同學(xué)進(jìn)行特地輔導(dǎo)，利用第四節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，盡量削減不及格的同學(xué)人數(shù)。 初二語文期末復(fù)習(xí)方案4篇初二語文期末復(fù)習(xí)方案一：初二語文期末復(fù)習(xí)方

37、案 一、期末考試范圍： （一）、積累：1、詞語積累2、課外名句積累3、理解性默寫：教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)4、課程標(biāo)準(zhǔn)指定背誦的古詩文 . （二）、運(yùn)用：重在考查實際運(yùn)用語文學(xué)問的語文實踐力量 （三）、綜合性學(xué)習(xí)：設(shè)計活動方案或依據(jù)所供應(yīng)的材料探究（按課程標(biāo)準(zhǔn)要求） （四）、閱讀理解：（1）課內(nèi)語段閱讀理解（2）課外短文或片斷閱讀理解（3）課內(nèi)文言文閱讀（4）課外文言文閱讀理解。 （五）、依據(jù)課本要求，寫一篇開放性命題作文：（400字以上）。在復(fù)習(xí)中要真正轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，自覺地將新課程中的先進(jìn)科學(xué)的理念內(nèi)化為切實的教育教學(xué)行為，樂觀轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)充分綻開自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

38、、探究學(xué)習(xí)，努力做到面對全體同學(xué)，照看到不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，真正做到扎實有效，避開做無用功。現(xiàn)將本備課組爭論復(fù)習(xí)方案擬定如下： 一、復(fù)習(xí)支配 1單元與綜合練習(xí)結(jié)合，分工到人，適時訓(xùn)練，落實本單元的學(xué)習(xí)重點、難點； 2、分題型進(jìn)行單項訓(xùn)練，主要是三大塊： 1）積累運(yùn)用，此項內(nèi)容留意印發(fā)一些資料，補(bǔ)充同學(xué)的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓(xùn)練，針對同學(xué)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，削減失分。 2）閱讀理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注意各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo)，提示同學(xué)留意審題，落實一個“規(guī)范性”。 3）作文指導(dǎo)以記敘文體為主，針對同學(xué)寫作中不會詳細(xì)描寫，只會概括敘述的

39、空洞弊病，加強(qiáng)訓(xùn)練，充分利用日記進(jìn)行片段訓(xùn)練，分寫人、寫事兩類進(jìn)行訓(xùn)練，同時印發(fā)一些優(yōu)秀作文作為典型進(jìn)行分析。 總而言之，初二語文期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與力量提高并重。 初二語文期末復(fù)習(xí)方案二：初二語文期末復(fù)習(xí)方案 （639字） 一、復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、鞏固本冊書所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，做到會讀、會寫、會用。 2、背記要求背誦的課文以及語段，做到能正確書寫，并且理解一些語句的含義，積累精練的語句，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。 3、分析課文中精彩的語段，學(xué)習(xí)一些常用的寫作方法，提高同學(xué)的讀寫力量，交際力量，分析力量。 4、通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)明白:學(xué)問貴在積累，溫故知新的道理，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。

40、 二、復(fù)習(xí)重點: 1、本冊教材的字、詞、文學(xué)常識等基礎(chǔ)學(xué)問。 2、講讀課文的內(nèi)容及習(xí)題。背誦。 3、精要語段的閱讀分析。 4、文章的寫作方法。 三、復(fù)習(xí)難點: 揣摩和品嘗詞、句;學(xué)困生主要是習(xí)題的記憶。 四、復(fù)習(xí)用具: 1、投影儀。 2、教科書、練習(xí)冊以及復(fù)習(xí)題單。 五、方案課時:略。 六、復(fù)習(xí)挨次及反饋方式: 1、復(fù)習(xí)講讀課文，重點復(fù)習(xí)課文內(nèi)容及課后習(xí)題，對同學(xué)進(jìn)行思想教育，積累字、詞，學(xué)習(xí)一些寫法。用題單檢驗同學(xué)對學(xué)問的把握狀況。 2、復(fù)習(xí)說明文，記憶字詞及，理順課文內(nèi)容，把握說明對象、特征、說明方法，揣摩精確 、生動的語言，記憶習(xí)題，分析重點語段。當(dāng)堂復(fù)習(xí)，當(dāng)堂發(fā)題單鞏固，然后用小卷或試

41、卷檢測復(fù)習(xí)狀況，對學(xué)困生要“一幫一”，略微降低一些要求。 3、復(fù)習(xí)文言詩文。記憶常識，背寫課文，理解寫法和情感，記憶課后習(xí)題，重點是對精彩語句的理解。用現(xiàn)代漢語翻譯課文，記憶一些文言字詞的用法。 4、觀賞一些佳作，拓寬同學(xué)的選材范圍，會圍繞中心選材敘事，表述感情，并且會描寫、談?wù)撌闱椤?5、用綜合試卷檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)良好的審題、答卷的習(xí)慣。 初二語文期末復(fù)習(xí)方案三：人教版語文八班級下冊期末復(fù)習(xí)方案（1477字） 一、本學(xué)期教學(xué)效果分析 1、語文學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié) （1)語文積累與運(yùn)用方面:詞語(包括成語等)積累不夠豐富，所以依據(jù)拼音寫漢字、成語填空和運(yùn)用下文分析詞句、

42、中心思想的分析與主要內(nèi)容的歸納、重點詞句的賞析等均需進(jìn)一步訓(xùn)練。 （2)文言文閱讀方面:文言詞法與句法尚缺乏明確的了解。重點實詞與虛詞的把握不夠系統(tǒng)化。對課外文言文尚有害怕心理。缺乏舉一反三的力量。 （3)寫作方面:審題力量、選材立意的力量、布局力量、遣詞造句力量等均需進(jìn)一步提高。 2、后進(jìn)生狀況 部分同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)屬于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，要依據(jù)不同同學(xué)的不同特點進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。 二、復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo) 通過期末復(fù)習(xí)，要求達(dá)到以下目標(biāo): 1.語文積累與運(yùn)用: （1)要正確書寫和朗讀本冊課文中讀一讀寫一寫中的有關(guān)詞語以及課文中涉及的重要詞語，有關(guān)重要詞語要能夠解釋，并適當(dāng)積累一些課外的詞語，包

43、括成語、格言警句、對聯(lián)、歇后語、廣告語等。 （2)正確理解并默寫本冊課本中的古詩詞，并積累相應(yīng)專題的詩句，學(xué)會賞析詩歌。 （3)把握仿句的答題方法。 （4)熟識有關(guān)綜合實踐活動或探究題的題型，把握答題方法。 （5)把握本冊有關(guān)的名著常識，并適當(dāng)延長其他重要的名著。 （6)學(xué)會修改病句。 （7)強(qiáng)化書法練習(xí)，讓同學(xué)仔細(xì)進(jìn)行作業(yè)本的書寫。 2.現(xiàn)代文閱讀: 學(xué)會分析文章表達(dá)的思想感情，學(xué)會分析文章層次，概括文章的主要內(nèi)容，學(xué)會結(jié)合語言環(huán)境中賞析詞語或句子 3.文言文閱讀:了解常見文言詞法與文言句法，如:通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義、省略句、倒裝句等。把握課文中的詞義，能翻譯課文中的文句，能

44、讀懂與課文相同難度的課外文言文。 4.寫作: （1)提高審題力量、選材立意力量、布局力量、遣詞造句力量， （2)積累肯定的好詞好句，熟記具有典型意義的散文名篇和同齡人佳作，能體會別人的寫作技巧并加以學(xué)習(xí)。 （3)學(xué)會體驗生活，從中擷取寫作題材。學(xué)寫記敘文(包括散文)、詩歌和談?wù)撐摹?三、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的詳細(xì)措施 1.要縱覽整冊課文，找準(zhǔn)本冊課文的復(fù)習(xí)重點與同學(xué)存在問題的學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上仔細(xì)備課，使復(fù)習(xí)課有的放矢，以提高課堂教學(xué)效率，減輕同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 2.精選習(xí)題，講深講透，以起到舉一反三之效。不搞題海戰(zhàn)術(shù)。 3.上課要好玩有得，既不使復(fù)習(xí)枯燥乏味，又能扎實有效，落實雙基要點。 4.抓好扶優(yōu)補(bǔ)

45、弱，努力提高優(yōu)秀率和合格率，要加強(qiáng)對各層次同學(xué)的督促檢查及輔導(dǎo)，以期全面提高教學(xué)質(zhì)量。 5.教給復(fù)習(xí)方法，使同學(xué)能自覺復(fù)習(xí)，能針對自己的實際進(jìn)行課外復(fù)習(xí)鞏固，并定期檢測效果，起到鞭策作用。 四、復(fù)習(xí)任務(wù)支配: 1、生字詞、背誦默寫以書面作業(yè)的形式復(fù)習(xí)，以練習(xí)卷的形式來考查，課前給同學(xué)發(fā)卷，讓同學(xué)照著試卷找答案，課上直接作卷。 2、文言文也是以讀、背過關(guān)形式復(fù)習(xí)，以書面練習(xí)卷考查為主，嚴(yán)加落實，不能讓一個同學(xué)落下。 3、閱讀理解分為現(xiàn)代文閱讀理解和文言文閱讀理解。注意指導(dǎo)同學(xué)的答題方法，提高閱讀理解力量。 4、作文指導(dǎo)一課時，有重點的指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)平常作文的狀況，強(qiáng)調(diào)該留意的事項和寫作方法。利用

46、三個早自習(xí)讓同學(xué)讀中考滿分作文，加強(qiáng)同學(xué)考前語感構(gòu)思立意等方面力量。 5、期末復(fù)習(xí)要點讓同學(xué)先做后記，加強(qiáng)記憶，逐一過關(guān)。 6、綜合檢測，模擬期末考試。 五、課時劃分: 1、積累與運(yùn)用(5課時)。a、拼音漢字、改正錯別字。b、古詩、名句的默寫。c、仿寫句子、廣告標(biāo)語、綜合性學(xué)習(xí)。d、對對子、名著導(dǎo)讀。 2、現(xiàn)代文閱讀(5課時)。a、課內(nèi)閱讀(2課時)。b、課外閱讀(2課時)c、總結(jié)(1課時)。 3、文言文閱讀(5課時)。 4、作文(1課時)。 5、綜合檢測，模擬考試(4課時)。 初二語文期末復(fù)習(xí)方案四：八班級語文(上)期末復(fù)習(xí)方案（1186字） 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容: 1、嫻熟把握1-4單元重點詞語的

47、讀音及寫法。 2、嫻熟背誦及默寫會25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點古文。 3、文言文會重點實詞的解釋，尤其留意通假字和一詞多意現(xiàn)象;會一些名句的翻譯;會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題。 重點古文: 桃花源記(陶淵明) 陋室銘(劉禹錫) 愛蓮說(周敦頤) 三峽(酈道元) 答謝中書書(陶弘景) 記承天寺夜游(蘇軾) 4、現(xiàn)代文重點要求:在整體把握課文的基礎(chǔ)上，會就一些重點文段回答一些重點問題;會記敘文、說明文、小說的一些學(xué)問點和考點。 (1)新聞學(xué)問點。 (2)環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;的感情態(tài)度。 (3)說明文重點把握說明文的挨

48、次，說明方法及作用，語言的特點。 5、綜合性學(xué)習(xí): (1)世界何時鑄劍為犁(關(guān)于戰(zhàn)斗的名言、格言、成語、詩歌;古今聞名戰(zhàn)役;你對戰(zhàn)斗的評價和看法)。 (2)讓世界布滿愛(愛的歌曲;詳細(xì)情景下的口語交際，主要考語言運(yùn)用力量)。 (3)說不盡的橋(橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事;名橋觀賞等)。 (4)走上辯論臺(主要考語言運(yùn)用力量，比如給出正方一個觀點，問:假如你是反方，你會怎樣辯論)。 (5)蓮文化的魅力(荷花的別稱、詩歌、風(fēng)俗、用途、傳奇故事等)。 (6)怎樣搜集資料(知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料)。 6、名著導(dǎo)讀，要求: (1)熟記、仆人公姓名。 (2)每本書至少把握3

49、個以上經(jīng)典故事情節(jié)。 (3)對人物性格的把握和評價。 (4)這本書的主要內(nèi)容和特色等。 名著-朝花夕拾駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成的。 二、復(fù)習(xí)時間的支配: 18周一至20周二。 三、復(fù)習(xí)措施: 1、充分利用早讀時間把好基礎(chǔ)學(xué)問的過關(guān)，主要包括: (1)1-4單元重點詞語的讀音及寫法。 (2)25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。 (3)22、24、26、27課重點古文的背誦與默寫。 2、利用好課堂上的時間，結(jié)合導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練上的單元測試的文段閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)閱讀的答題方法與技巧，落實記敘文、說明文、小說的一些學(xué)問點。 3、利用閱讀課的時間，引導(dǎo)同學(xué)梳理名著的、仆人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)

50、容和特色等。 4、進(jìn)行四次基礎(chǔ)學(xué)問與重點古文釋詞譯句的測試，每次只需15-20分鐘，準(zhǔn)時批改與講評，督促同學(xué)堅固把握。 5、在20周一進(jìn)行一次綜合基礎(chǔ)學(xué)問測試，進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)問的查缺補(bǔ)漏。 6、每天的語文作業(yè)主要讓同學(xué)復(fù)習(xí)古文，結(jié)合導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練上的練習(xí)進(jìn)行。 四、復(fù)習(xí)資料: 1、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練上的單元測試的文段閱讀訓(xùn)練、古文練習(xí)。 2、八班級上重點詞語 3、修改病句練習(xí) 4、綜合性學(xué)習(xí):課本p42、p89、p120、p159、p184、p210。 5、名著閱讀:課本p224、p234、p243。 6、基礎(chǔ)學(xué)問測試(1-4) 基礎(chǔ)學(xué)問綜合測試 期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方案 1、克制自己貪玩的欲望。到了接近期末考試的時刻，

51、每天晚上應(yīng)適當(dāng)削減玩兒和消遣休閑的時間。多拿出些時間來看看書。 2、上課仔細(xì)聽講、樂觀發(fā)言，課下仔細(xì)復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課肯定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。 3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會的寫作手法，還要把握這個句子的修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比方或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做

52、一些課外的輔導(dǎo)題，多把握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。把握句式，學(xué)會運(yùn)用。 4、多練筆(語文)。在最終的這幾周時間里，應(yīng)當(dāng)多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫討論報告，總之，可選的主題有太多太多 這就是我的期末復(fù)習(xí)方案，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的看法，我會虛心接受。祝福同學(xué)們在即將升入學(xué)校6班級的考試中，取得優(yōu)異的成果! 我們一起加油!5、4，加油! 語文期末考試復(fù)習(xí)方案書一覽 期末考試將至，為自己制定一個復(fù)習(xí)方案是很有必要的。下面是我特意整理的語文期末考試復(fù)習(xí)方案書一覽，盼望內(nèi)容對您有關(guān)心。更多精彩內(nèi)容發(fā)布盡在，歡迎閱讀。 立刻就要進(jìn)行期末考試了，制定一個語文復(fù)習(xí)方案，關(guān)心同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)： 一、指導(dǎo)思想： 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，依據(jù)同學(xué)目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時要面對全體同學(xué)，切實抓好基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的同學(xué)都得到提高。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。會寫200個要求寫的字。 2、重點鞏固