應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

1、授課日期：第教時第周應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)教學(xué)目的及要求：1、了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識以及它與一般文體寫作的區(qū)別，掌握應(yīng)用文體寫作的特點(diǎn)。2、正確理解應(yīng)用文寫作知識，并會具體運(yùn)用寫作知識進(jìn)行寫作實踐。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、了解應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要素與要求；教學(xué)方法：預(yù)習(xí)、提問、講授、練習(xí)教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上一次課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了應(yīng)用文的主旨和材料，這次課我們來學(xué)習(xí)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)。二、講授新課1、結(jié)構(gòu)的含義結(jié)構(gòu)是指文章內(nèi)部的組織和構(gòu)造，是作者按照主題的需要，對材料所進(jìn)行的有機(jī)組合和 編排，又稱謀篇布局。文章的結(jié)構(gòu)具有兩重含義：一是宏觀結(jié)構(gòu)，即文章的總體構(gòu)思、大體 框架；二是微觀結(jié)構(gòu)，即對文章的層次、段落

2、、開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)和主次的具體設(shè)計。2、作用：（1）使文章言之有體?！绑w”指體裁。應(yīng)用文在長期的寫作實踐過程中，大都形成了比 較固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，也叫程式。（2）使文章言之有序。合理安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)一定的思路，將零散的材料組織起來， 使之條理清楚，成為一個有機(jī)的整體。（3）使文章言之成文。通過精心安排結(jié)構(gòu)，可以增加文章的文采，從而增強(qiáng)其可讀性。3、安排結(jié)構(gòu)的原則（1）要服從表現(xiàn)主題的需要。主題是作者的寫作目的、意圖的體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)必須服從主題 的需要，為表現(xiàn)主題、突出主題服務(wù)。（2）要正確反映客觀事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系。應(yīng)用文是對現(xiàn)實生活、客觀事物的反 映，客觀事物總有一個發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局

3、的過程，作者對它的認(rèn)識也遵循一定的規(guī)律。（3）要適應(yīng)不同文體的要求。文體不同，結(jié)構(gòu)的樣式和要求也會不同。4、結(jié)構(gòu)的要求（1）嚴(yán)謹(jǐn)自然。指文章結(jié)構(gòu)精當(dāng)嚴(yán)密，順理成章。（2）完整勻稱。指文章各部分要配置齊全，比例協(xié)調(diào)，詳略得當(dāng)，完整合理，重點(diǎn)突出， 符合格式要求。（3）清晰醒目。大多數(shù)應(yīng)用文不要求行文曲折波瀾，而要求綱舉目張、清晰醒目，以便 讀者把握要領(lǐng)或貫徹執(zhí)行，所以常采用加小標(biāo)題、寫段首撮要、條目式等形式。5、結(jié)構(gòu)的內(nèi)容（1）層次與段落。層次是文章中作者表達(dá)主題的階段和次序，是文章內(nèi)容展開的次序。 段落，又稱“自然段”是組成文章、表達(dá)思想最基本、相對獨(dú)立的最小單位。安排層次有兩 種模式：縱式、

4、橫式。（2）過渡與照應(yīng)。過渡是指層次與段落之間的銜接與轉(zhuǎn)換，在文章中起著承上啟下、穿 針引線的作用。照應(yīng)是指文章內(nèi)容的前后呼應(yīng)和關(guān)照，可以使文章結(jié)構(gòu)周密嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體， 還能使某些關(guān)鍵內(nèi)容得到強(qiáng)調(diào)，突出主題。在應(yīng)用文中，常用的照應(yīng)方法有：首尾照應(yīng)，文 題照應(yīng)，文中照應(yīng)。（3）開頭與結(jié)尾。開頭是全篇文章的第一步，可以起到統(tǒng)領(lǐng)全篇，展開全文的作用。結(jié) 尾是全文的收束和結(jié)局，能幫助讀者加深認(rèn)識，把握全篇，達(dá)到預(yù)期的寫作目的。常見的開頭方式有：目的式、根據(jù)式、原因式、概述式、結(jié)論式、提問式、引述式。常見的結(jié)尾方式有：自然收尾式、總結(jié)歸納式、強(qiáng)調(diào)說明式、希望號召 式、專門結(jié)尾用語式。三、小結(jié)通過學(xué)習(xí)本次

5、課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)。篇二：專題二卷2宣傳類禮儀類 應(yīng)用文的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)（練習(xí)卷）參考答案專題二卷2宣傳類禮儀類應(yīng)用文的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)（練習(xí)卷）參考答案一、填空題1、消息的主要特點(diǎn)是新鮮性、真實性、快速性、簡短性。2、真實性是新聞的生命。3、快速性是保證消息新鮮性的根本前提。4、一般的消息包括標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾六個部分。5、消息標(biāo)題的基本形式有單行式標(biāo)題、雙行式標(biāo)題和多行式標(biāo)題。6消息主體的結(jié)構(gòu) 形式有倒金字塔結(jié)構(gòu)、時間順序結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)三種。7、錄音報道是最能發(fā)揮廣播特點(diǎn)的報道形式。8、錄音報道集音響效果與文字描述為一體，反映豐富多彩的新聞事實。與其他廣播報道 的體裁相比

6、，錄音報道具有更強(qiáng)的真實感和現(xiàn)場感。9、廣播稿的特點(diǎn)有傳播速度快、傳播范圍廣、可聽性強(qiáng)。10、可聽性強(qiáng)是廣播稿最基本的特點(diǎn)。11、為了增強(qiáng)可聽性，廣播稿一般不采用網(wǎng)狀形、縱橫交叉式等復(fù)雜的結(jié)構(gòu)方式，大多 采用時間順序結(jié)構(gòu)或邏輯結(jié)構(gòu)。12、演講稿的主要特點(diǎn)有結(jié)構(gòu)的簡明性、內(nèi)容的鼓動性、說理的邏輯性、語言的通俗性 和形象性。13、演講稿的結(jié)構(gòu)層次不宜錯綜復(fù)雜，應(yīng)力求簡明清晰，否則會給聽眾帶來理解上的困 難。14、演講稿的內(nèi)容必須具有鼓動性。這樣，才能使聽眾的思想為之震動，情緒為之激昂， 熱血為之沸騰。15、說理必須具有邏輯性，主要指議論型演講稿。16、演講稿語言的通俗性和形象性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在演講稿

7、的語言既要通俗化、口語化， 讓人一聽就懂，又要形象生動，富有美感，從而深深地吸引聽眾的注意力。17、演講稿一般包括標(biāo)題、稱謂、開場白、主體、高潮、結(jié)尾六個部分。18、演講稿的標(biāo)題主要有1）提要型標(biāo)題，如把青春獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)（舉一例） 2）象征比喻型標(biāo)題，如揚(yáng)起生命的風(fēng)帆（舉一例）3）警句型標(biāo)題，如天下興亡，匹夫 有責(zé)（舉一例）4）設(shè)問型標(biāo)題，如誰來保衛(wèi)2000年的中國？（舉一例）5）抒情型標(biāo)題， 如我自豪，我是共青團(tuán)員（舉一例）19、演講稿的開場白的方式主要有提問式、懸念式、揭示主題式、警句式、故事式。20、議論型演講稿的主體課采用議論文的論證結(jié)構(gòu)方式；敘事型演講稿的主體可采用按 事件發(fā)展

8、的過程安排縱向式結(jié)構(gòu)或按事物的類型屬性的不同安排橫向式結(jié)構(gòu)；抒情型演講稿 的主體可按感情變化的線索來安排縱向式結(jié)構(gòu)，也可用排比段、議論中心句體現(xiàn)結(jié)構(gòu)層次的 清晰性。21、歡迎詞和歡送詞在涉外活動和一般的社交活動中使用頻繁。22、歡迎詞和歡送詞的主要作用是能活躍社交氣氛，交流賓主感情，密切相互關(guān)系，從 而給客人或主人留下深刻而良好的印象。23、歡迎詞和歡送詞的主要特點(diǎn)是：感情真摯，語言文雅大方，內(nèi)容精要，篇幅簡短。24、歡迎詞和歡送詞一般由標(biāo)題、稱謂、正文、祝語四部分構(gòu)成。25、開幕詞具有宣告性、提示性、指導(dǎo)性等特點(diǎn)。26、在開幕詞中正式宣告會議開幕，給會議營造一種隆重氣氛。27、開幕詞的提示性

9、體現(xiàn)在在開幕詞中明確交代會議的議題，扼要說明會議的議程原則， 交代會議的主要精神，起到點(diǎn)題的作用。28、在開幕詞中闡明會議宗旨，提出任務(wù)，說明會議目的、指導(dǎo)思想和重要意義，這對 開好會議將起到重要的指導(dǎo)作用。29、祝酒詞用于各種酒會、宴會、招待會，起活躍氣氛、增進(jìn)感情的作用。好的祝酒詞 還能給人以啟發(fā)和教益。30、開幕詞、祝詞一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、落款五部分組成。二、簡答題1、簡述廣播稿的寫作要求答：1、篇幅要短小精悍2、結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)而清晰3、語言表達(dá)必須通俗易懂、明白通暢2、怎樣使廣播稿的語言通俗易懂？答：1、不用或盡量少用文言詞或半文半白的詞句2、不用同音不同義的詞3、在交代人名、地

10、名、單位名時，應(yīng)用名詞直接點(diǎn)明，盡量少用人稱代詞和指示代詞4、少用長句和多重復(fù)句3、簡述歡迎詞歡送詞正文的寫作內(nèi)容。答：正文一般包括以下三方面的內(nèi)容：1、表示誠摯友好的歡迎或祝賀之情，表示友好的歡送或答謝之意2、回顧相互之間合作的往昔，以及工作中取得的成績與特別值得記憶的友誼3、向?qū)Ψ奖硎玖己玫淖Ｔ富蚺c對方繼續(xù)合作的意愿4、簡述設(shè)計安排演講高潮的主要方式答：1、可通過對所舉事例的準(zhǔn)確而深刻的分析，提煉出深刻的哲理和精辟的觀點(diǎn)，使聽 眾為之折服，從而掀起高潮。2、可運(yùn)用氣勢磅礴的排比段和排比句，產(chǎn)生強(qiáng)烈的鼓動力，從而掀起高潮3、可通過講述人物的感人事跡，使聽眾在情感上產(chǎn)生共鳴，從而掀起高潮篇三：

11、應(yīng)用文 結(jié)構(gòu)的基本原則應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的基本原則文章的結(jié)構(gòu)，是文章形式的構(gòu)成因素之一。在文章主題確定的同時，作者要考慮先寫什 么，后寫什么，如何開頭結(jié)尾，如何過渡承接，如何處理詳略等問題。以構(gòu)成一篇完整的文 章。這種對文章全部內(nèi)容的組織和構(gòu)造就是文章的結(jié)構(gòu)。?從廣義上講，結(jié)構(gòu)的任務(wù)是尋求一種最佳的表達(dá)方式。從一篇具體的文章講，是指 對內(nèi)容的安排和組織材料的具體方法，是作者根據(jù)客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系，經(jīng)過思索加工所形 成的思路在文章中的表現(xiàn)。通常也把這種結(jié)構(gòu)叫做布局謀篇。?從國家行政機(jī)關(guān)應(yīng)用文的整體上來看，一般包括三種類型的文體。一是側(cè)重議論性 的文體。作者為了闡明自己的某一思想觀點(diǎn)，總是先提出自己的思想

12、觀點(diǎn)，然后擺出一系列 的事實和道理來證實自己的觀點(diǎn)。這種用事實和道理來證實自己認(rèn)定的思想觀點(diǎn)所采用的方 式、方法，反映到文章中所形成的層次、順序，就是議論性文體結(jié)構(gòu)；二是側(cè)重記敘性的文 體。作者根據(jù)主題需要或?qū)懽饕鈭D，把人、物、事件和環(huán)境組織成為一個有機(jī)的整體。它包 括內(nèi)容次序的安排，環(huán)境的布局，以及協(xié)調(diào)事物間的關(guān)系等。這就是記敘性文體結(jié)構(gòu)；三是 說明性的文體。作者為了說明某一事物，總是從構(gòu)成某事物的本質(zhì)屬性方面作闡釋或說明。 一般都是先說明某事物的成因、構(gòu)造，再闡釋或說明其功能、用途等。這種按不同的事物的 不同屬性展開說明的方式和方法，反映到文章中所形成的層次、順序就是說明性文體結(jié)構(gòu)。 上述

13、三種類型的應(yīng)用文結(jié)構(gòu)都應(yīng)遵循下列原則：?一、服從表現(xiàn)主題的需要?主題是文章的靈魂，不僅選材要根據(jù)主題的需要，而且組織安排材料也必須服從表 現(xiàn)主題的需要，緊緊圍繞主題來謀篇布局，結(jié)構(gòu)的各個環(huán)節(jié)都要受制于主題。要求材料剪裁 要得體，安排次序要井然，起承轉(zhuǎn)合要恰當(dāng)，放收要自然，使其完美的形式服務(wù)于正確的主 題。深刻的思想內(nèi)涵附于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。如：國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的緊急通知一文， 在結(jié)構(gòu)層次的安排上就很有特色。為了說明不安全生產(chǎn)的嚴(yán)重性，以便提出有關(guān)要求和根本 措施，首先，列出了 “哈爾濱亞麻廠”、“四川南溪炸藥廠”、“遼寧本溪地下油庫”和“黑龍 江碾子山鞭炮廠”等幾次建國以來罕見的特大爆炸事

14、故，以及“大興安嶺森林火災(zāi)V “江蘇 南通客、貨輪相撞事故”。其后果觸目驚心，其嚴(yán)重性，令人警醒。接著又從分析著手，一針 見血地指出了事故的原因，然后用一個過渡句，水到渠成地引出了通知中的要求事項。這是 第一層。?第二個層次是用五個自然段，深細(xì)、縝密地提出了搞好安全生產(chǎn)的具體要求和根本 措施。這五個自然段，又先后列出了 “對各級人民政府”、“對企業(yè)和主管部門”、“對官僚主 義作風(fēng)”、“對安全教育”、和“如何貫徹和執(zhí)行”五方面的內(nèi)容。做到了行文有序，層層遞進(jìn)， 環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。?由于開篇通過典型實例直觀地說明了不安全的嚴(yán)重性，進(jìn)而闡述了通知的背景和原 因，從而引起人們的注目，接著再分別提出要

15、求和措施的細(xì)則，當(dāng)然就容易使人接受。這是 結(jié)構(gòu)上的順理成章，圍繞主題安排結(jié)構(gòu)的結(jié)果。?二、反映客觀事物的發(fā)展規(guī)律? 一切客觀事物的發(fā)展變化都是有規(guī)律的，文章是客觀世界在人們頭腦中反映的產(chǎn)物， 文章結(jié)構(gòu)自然要反映客觀事物的發(fā)展變化的規(guī)律，按照事物的進(jìn)程，有層次、有條理地加以 說明和闡述?？陀^事物有其發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的變化過程。國家行政機(jī)關(guān)應(yīng)用文中側(cè)重記敘 的文體，應(yīng)依據(jù)這一邏輯，形成開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局的結(jié)構(gòu)形態(tài)。任何問題總有起因、 矛盾沖突和解決沖突這樣的完整過程。議論說理類的文體，亦應(yīng)依據(jù)這一發(fā)展規(guī)律，形成提 出問題、分析問題和解決問題的結(jié)構(gòu)方式。?不過，結(jié)構(gòu)反映客觀事物的發(fā)展規(guī)律，并不是

16、完全刻板地復(fù)現(xiàn)客觀事物。寫作是一 種極富創(chuàng)造性的勞動，作者在反映客觀事物規(guī)律的前提下，應(yīng)根據(jù)主題表達(dá)的需要，在文章 的結(jié)構(gòu)上求新、求美，行文中對事物的發(fā)展過程作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這就是我們所說的“倒敘V “插敘”、“補(bǔ)敘”和“平敘”的開頭方法及縱式、橫式、綜合式、總分式和分總式等結(jié)構(gòu)的 方法。?三、適應(yīng)不同文體的特點(diǎn)?按照反映客觀事物的方式方法的不同，人們把文章劃分為各種不同的體裁。不同體 裁的文章，由于內(nèi)容和表達(dá)方式的不同，結(jié)構(gòu)方法也不盡相同。?如偏重寫人記事的國家行政機(jī)關(guān)應(yīng)用文，一般都是按照人物活動和事件發(fā)展的過程 或地點(diǎn)、空間的轉(zhuǎn)移來安排材料、劃分層次段落。一般要求有頭有尾，連貫完整。其結(jié)構(gòu)的 特點(diǎn)是，開頭常由概況、原由或根據(jù)等內(nèi)容組成；中間常由事件、問題、經(jīng)驗或者教訓(xùn)等組 成；結(jié)尾常由希望、要求、辦法、措施或步驟等組成。?偏重議論、說理的國家行政機(jī)關(guān)應(yīng)用文，一般都按照問題的內(nèi)容規(guī)律、內(nèi)在聯(lián)系來 安排層次段落；按提出問題一一分析問題一一解決問題的結(jié)構(gòu)順序展開。?說明性的國家行政機(jī)關(guān)應(yīng)用文，側(cè)重于科學(xué)地解釋和說明事理，一般都按照各自的 屬性及相互間的關(guān)系來安排結(jié)構(gòu)。?掌握與各種文體相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形態(tài)，能使我們寫作時增強(qiáng)自覺性，避免盲目