班組建設(shè)之亮劍精神

1、班組建設(shè)之亮劍精神發(fā)布時間： 2016-01-10 作者：閆昊來源：質(zhì)量檢驗中心亮劍精神是一種原則。亮劍精神是一種文化。亮劍精神是一種意識。亮劍精神是一種團結(jié)。由作者都梁創(chuàng)作的長篇小說亮劍，相信大家通過熒屏和書本看到過，他所塑造的李云龍在我的腦海里留下了深深的烙印。尤其是李云龍將軍所表現(xiàn)出來的軍人氣質(zhì)、帶兵方法、治軍思想和狹路相逢勇者勝的“亮劍”精神，更是給我留下了難以磨滅的印象。嚴以律己，以身作則，發(fā)揮帶頭作用班組長是兵頭，又是將尾，是指揮者也是督促者，在生產(chǎn)一線的工作中起著承上啟下的作用， 確保著工作的質(zhì)量和效果。 所以當好班組長首先要明確自己所負的責任， 不但要對工作盡心盡責，還要不斷施

2、展主動性，充分調(diào)動全班的積極性，保質(zhì)保量的完成生產(chǎn)分析任務。在工作中，應認真執(zhí)行班務交接工作，保證上級精神得到傳達落實，交待清楚當天的工作任務、詳細內(nèi)容和分析計劃；對于安全分析任務， 要提前了解現(xiàn)場環(huán)境， 使用分析設(shè)備和操縱要求等，在分派任務的同時落實員工安全防范措施。班組長應經(jīng)常到崗位檢查分析工作，監(jiān)督分析數(shù)據(jù)，做到查隱患疏而不漏，糾違 章鐵面無私。雖然分析工作不是體力活，但很繁瑣，每時每刻都 在跟數(shù)據(jù)打交道，我們的分析數(shù)據(jù)是否準確直接影響著車間工藝 的調(diào)整。因此做一名合格的班組長還應該提升自己的能力，留意自我反思，比別人多想、多做一點，多走一步，輔助上級完成生 產(chǎn)管理職責，這樣才能在工作中

3、起到模范帶頭作用。提升班組成員技能水平和政治素養(yǎng)中心強化培訓，創(chuàng)建學習型班組。“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，只有平時多培訓，多學習、多積累，關(guān)鍵時候才能用的上。班組 成員在學習掌握本崗位技能知識的基礎(chǔ)上，大家培訓學習其他崗位的技術(shù)知識和操作規(guī)程，如油品分析、色譜分析、水質(zhì)分析、 煤質(zhì)分析等方面。培養(yǎng)班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為 每位員工營造濃厚的學習氛圍，從而使學習知識、追求發(fā)展、自 我完善成為員工的自覺要求，形成“學習工作化、工作學習化” 的理念，在長期的培訓中提高業(yè)務水平，使班組凝結(jié)力不斷增強， 員工技能水平和政治素養(yǎng)全面進步。嚴抓班組安全工作，強化安全意識班組長作為班組第一安全責任人，

4、要把安全教育作為一項長 期的基礎(chǔ)性工作，嚴格落實。一是加強全班員工的安全教育。在 工作中應本著“安全第一、預防為主”的工作思路，加強全班員工安全意識， 二是加強全體班員的崗位安全培訓， 班組進行不定期崗位安全講解， 規(guī)范各崗位的安全職能。 三是深刻學習發(fā)生的安全生產(chǎn)事故， 總結(jié)暴露出的安全生產(chǎn)漏洞和不足， 給班組成員敲響警鐘。要引以為戒、吸取教訓。通過加強班組現(xiàn)場安全工作監(jiān)督檢查，以“查找隱患，防范事故”為主，以加大反違章力度為重點， 從查漏做起、 從記實做起、 從點滴做起， 把預防、 措施、整改落實到實處， 落實到生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)。 使員工明確崗位安全責任， 自覺遵守安全規(guī)章制度， 開展安全

5、隱患綜合管理等活動，構(gòu)建班組安全生產(chǎn)的長效機制。注重班組文化，構(gòu)建和諧的星級班組班組是否具有凝聚力和戰(zhàn)斗力 , 班組文化的建設(shè)非常重要。 如同亮劍精神一樣， 它是一個班組在生產(chǎn)實踐過程中， 歷經(jīng)長期艱苦磨煉而形成的獨特精神氣質(zhì)， 是班組建設(shè)的最基礎(chǔ)工作。 而這種正能量的團隊精神，必須做到群體認同。在創(chuàng)建過程中，應群策群力，提煉班組精神，形成進取向上、追求卓越為核心的班組團隊理念，并通過思想上互幫、工作上互控、技術(shù)上互教、生活上互助，營造“在一起共事是一種緣分” 的和諧“小家”氛圍，從而把團隊精神融入到日常工作崗位之中， 成為班組全體成員的共同行為導向。班組是生產(chǎn)企業(yè)最活躍的細胞，是企業(yè)最基層的組織與作業(yè)單位，是連接企業(yè)與員工的平臺，是培育員工、激勵人才最重要的陣地。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、管理思想和管理目標要在班組中落實,企業(yè)效益要通過班組實現(xiàn)， 安全生產(chǎn)要由班組來保證， 企業(yè)文化 要靠班組來建設(shè)。因此，班組建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的興衰 成敗，而班組成員素質(zhì)及其提高是影響班組建設(shè)的關(guān)鍵。所以班組建設(shè)是一項長期、