2022六一兒童節(jié)活動策劃幼兒園六一親子活動方案策劃書

1、Word 2022六一兒童節(jié)活動策劃，幼兒園六一親子活動方案策劃書 六一兒童節(jié)，送你6份“大禮”：葫蘆娃“英勇”，奧特曼“無敵”，一休哥“聰慧”，藍(lán)精靈“伶俐”，米老鼠“瀟灑”，花仙子“漂亮”，愿你生活像童話一樣精彩絢麗!兒童節(jié)歡樂!下面是我為大家收集的20 xx六一兒童節(jié)活動策劃，幼兒園六一親子活動方案策劃書。盼望可以關(guān)心大家。 20 xx幼兒園六一親子活動方案策劃書 我園打算舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進(jìn)行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識

2、，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。 一、活動主題 大手牽小手、大家同歡快 二、活動時間 20 xx年x月x日 三、活動預(yù)備 幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品 四、活動過程 1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛 2、主持人出場 3、領(lǐng)導(dǎo)致詞 4、家長代表講話 5、主持人宣讀活動目標(biāo) 6、文藝表演 7、講解嬉戲中的留意事項 8、游園活動的開展 五、游園活動嬉戲內(nèi)容 (一)爆氣球競賽 地點：小班教室前 活動班級：小班 材料：氣球 規(guī)章：1、家長坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。2、在

3、規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。 (二)夾豆子競賽 地點：滑滑梯旁 活動班級：大班 材料：筷子、球 規(guī)章：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。 (三)嬉戲名稱：小小領(lǐng)路人 嬉戲預(yù)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物 參與人員：家長和幼兒 嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。 規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點處重新開頭。 (四)投球競賽 預(yù)備：球數(shù)個、小框框數(shù)個 參與人員：幼兒、家長(4個家庭一組) 嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框投球

4、，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘，哪隊進(jìn)球最多獲勝。 嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。 20 xx幼兒園六一親子活動方案策劃書 我園開展幼兒園六一親子活動，通過活動，讓小伴侶知道每年6月1日是小伴侶的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂，用演出的形式，讓每個小伴侶都有表現(xiàn)的機(jī)會，提高小伴侶的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。 一、活動預(yù)備 各嬉戲道具、獎品，班級布置。 二、活動內(nèi)容 (一)幼兒表演： 1、歌曲聯(lián)唱：母鴨帶小鴨、誰會這樣、歡樂的六一表演者：全班小伴侶 2、歌舞：我是一條小青龍表演者：全班小伴侶 3、歌表演：小花貓上學(xué)校表演者：全班小伴侶 4、舞蹈：健康歌表演者：全班小伴侶 5

5、、舞蹈：兩只老虎表演者：全班小伴侶 6、舞蹈：拉拉勾表演者：全班小伴侶和家長 7、互動律動：找伴侶表演者：全班小伴侶和家長 (二)親子嬉戲： 方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。 1、嬉戲名稱：親子二人行 預(yù)備：參與嬉戲的幼兒把鞋子脫下來放好 玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，小伴侶的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，小伴侶與家長必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。 2、嬉戲名稱：毛毛蟲(分四組) 預(yù)備：家長與小伴侶一起脫下鞋子 玩法：小伴侶與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看

6、哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。 3、嬉戲名稱：袋鼠跳(分四組) 預(yù)備：已用過的米袋 玩法：家長將小伴侶放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)小伴侶像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。 4、嬉戲名稱：小車快跑(分四組) 預(yù)備：大紙箱若干。 玩法：家長和小伴侶鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。 5、嬉戲名稱：傳遞嬉戲(分四組) 預(yù)備：紙板若干 玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為小伴侶作鋪墊讓小伴侶從起點走到終點。 6、嬉戲名稱：騎大馬 玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓小伴侶騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。 7、好運等你來(全部家庭) 預(yù)備：氣球若干，小禮品。 玩法：老

7、師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。嬉戲開頭后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。 20 xx幼兒園六一親子活動方案策劃書 六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子預(yù)備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，或許是孩子們最渴望的!為此，xx幼兒園特發(fā)出“六一”邀請函倡議家長們拿出珍貴的一天時間和孩子們一起全身心的放松和嬉戲，為全部喜愛運動、喜愛孩子的家庭，供應(yīng)一個輕松、自然、歡樂的親子活動，為孩子的童年增加一次寶貴難忘的經(jīng)受和回憶! 一、活動口號 全民健身、共享歡樂、從我做起、陽光向上。 二、活動時間 20 xx年x月x日 三、活動大致行程 1、7：308：3

8、0幼兒在本班集合，由本班老師統(tǒng)一帶隊進(jìn)入籃球場。 2、親子競賽活動： A、搶凳子 活動玩法一：(以五名人數(shù)為例)人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子漸漸走，聽口令快或是慢，音樂停止，快速搶坐椅子(以坐到位子上為準(zhǔn))，無座位者淘汰出局，依次遞減，最終留下者為勝。大人組和幼兒組輪番進(jìn)行。 活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。 B：踩氣球 每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力愛護(hù)好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最終勝利愛護(hù)住自己氣球的人獲勝。 C：棒棒的屁股 每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號后，快速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中

9、的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)行，直到最終一人完成，以用時多少排列名次。規(guī)章：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能動身。 D：頂氣球 在氣球內(nèi)放好事先預(yù)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，。將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給老師，老師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者根據(jù)要求表演。假如本人不能表演，可由家長代替。 留意事項： 1、集體活動我們都應(yīng)樂觀為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌。 2、整個活動過程，請家長肯定要照看好孩子的平安，避開消失任何危急和意外。 3、本活動參加人員都須留意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。 2

10、0 xx幼兒園六一親子活動方案策劃書 六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個歡快的節(jié)日，x幼兒園舉辦親子運動會。 一、活動時間 20 xx年x月xx日 二、活動人員 全體幼兒、家長、老師 三、活動過程 1、來園活動(各班教室) 2、愛在藍(lán)天，情系玉樹為青海省玉樹縣捐款活動 3、親子嬉戲活動： 螞蟻搬家(室外)： 預(yù)備：玩具若干、泡沫墊子若干 規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘) 歡快跳跳跳(室外)： 規(guī)章：3、4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達(dá)終點為勝 盲人摸象(室內(nèi))： 規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝 看誰先吹破

11、(室內(nèi))： 規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個) 拉尾巴(室內(nèi))： 規(guī)章：兩人一組，每次可同時由三組參與;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。 夾玻璃球(室內(nèi))： 規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多，以10顆為限 3、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。 20 xx慶六一親子活動方案范文 一、活動目標(biāo) 1、通過開展慶祝六一系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚

12、，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié); 2、讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。 3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā); 二、活動預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼宣揚標(biāo)語我能行，我努力，我真棒!五月三十日前各班布置六一主題畫展) 2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備 (1)各班預(yù)備繪畫競賽(全員參加)，其中選擇十五幅參加評獎。 (2)排練詩歌表演節(jié)目 (3)講故事競賽(全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6

13、月1日下午進(jìn)行的全園講故事競賽總決賽) (4)全園親子運動會(預(yù)備4個嬉戲項目，每位幼兒和家長一起任意選擇2個嬉戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競賽，評出若干獎項。) (5)幼兒園預(yù)備活動獎品。 (6)各項活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。 三、活動時間及場地支配 5月28日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺 5月29日：美術(shù)競賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室 5月30日：講故事競賽。地點：各班教室 5月31日：老師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置慶祝六一。 6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場 下午：慶祝六一兒童節(jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。

14、(內(nèi)容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強(qiáng)調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。 四、活動內(nèi)容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方; 2、美術(shù)競賽。 (1)目的：愿意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗制造的歡樂。 (2)要求：幼兒人人參加;各班選擇十五幅作品布置六一畫展。 3、講故事競賽 (1)目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高;培育

15、幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。 (2)要求：幼兒人人參加;能體驗作品中的情感，會依據(jù)情節(jié)的變化調(diào)整自己敘述的音量和語速;敘述時語言表達(dá)流暢，一般話精確 。 以上活動請家長在家協(xié)作輔導(dǎo)，下面一個活動請家長樂觀協(xié)作參與。 4、親子運動會 (1)活動目的：使幼兒通過參與親子活動，進(jìn)一步感受到六一兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛; (2)活動形式：8：058：50家長觀看幼兒韻律活動;9：0011：00全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲項目，請每個幼兒和家長任意選擇2個，5月28日開頭到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競

16、賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎品。 (3)嬉戲內(nèi)容及要求： A：歡樂的小推車 目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛小推車，加強(qiáng)兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)力量;進(jìn)展孩子的上肢力氣。 玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。 B：采蓮忙 嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長連續(xù)前進(jìn)，家長先到終點者為勝。 嬉戲規(guī)章：讓家長連續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點者為勝 C、親子二人行 嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點動身，快速前進(jìn)，以先到終點者為勝。 嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。 D、企鵝運蛋 嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒