我的故事優(yōu)秀初中作文【優(yōu)秀10篇】

1、我的故事優(yōu)秀初中作文【優(yōu)秀10篇】我的故事初中優(yōu)秀作文 篇一又是一個(gè)春臨之際，陰沉的天緩緩的飄下幾縷絲絲的雨，漸漸的，多了起來，無聲擊落那院中的梨花，一片素潔，在迷蒙中起舞，大街小巷被這雪白裝綴了，幾戶人家輕輕掂起腳腳，“吱”關(guān)上了陳舊的木門。倚窗遠(yuǎn)望，對面的山峰已被細(xì)雨覆蓋，回過神視向那頭的書柜?！昂镁脹]看書了”，走近，不忍輕語著，當(dāng)手指觸及著每一本略帶灰塵的書本，心微顫，手微縮，我感到的不是每本書的冰涼，而是呼吸。是那本書陣陣輕微卻不可泯滅的呼吸。眼眶被淚水濡濕了。兒時(shí)，最開心的要數(shù)周五了，那個(gè)傍晚，學(xué)校里總會傳出孩子們歡快的笑聲，不用上課，不用早睡，不用著急寫作業(yè)，電視想看到何時(shí)是何時(shí)，

2、對于大部分孩子，這是個(gè)事實(shí)。但對于我，陪伴我的，不是電視而是這個(gè)周大費(fèi)口舌向同學(xué)借來的最心儀的書本。那是多么開心啊，抱著最愛的書，緊緊的抱在胸口，那一刻多么想快點(diǎn)回家。來不及脫鞋，書包一扔，帶著書倒向柔軟舒適的小床，便悄悄的，沒了聲。那天，原本安靜的房間里傳出小小的吸鼻聲，漸漸的成為了陣陣抽泣，終不忍，嚎啕大哭，家人嚇壞了，一尋究竟，也只是小孩子心愛的主人公受傷，淚始。樹會長大，種子會發(fā)芽，小女孩已經(jīng)成了大姑娘，小故事也成了大道理。翻看著東坡居士的一生一世，有歡笑，有悲傷，隨著他品嘗了流傳千古的東坡肉，細(xì)呡了香醇百世的東坡酒，修河堤，種田地，月下一同游承天寺，討得一句“但少閑人如吾兩人者耳”又

3、是怎樣的舒心？末以不在此生。時(shí)隔多年，今非昔比。書仿佛只是一個(gè)高貴的名詞，取而代之的是一步步昂貴的電子產(chǎn)品。時(shí)間仿佛這樣不見了，換回的卻是那虛擬滿足后更加深刻的空虛。雨仍漫天飛舞著，偶有幾絲清風(fēng)，透過窗子，輕輕地翻動了我膝上的書本，那一刻，紙張翻動的聲音，仿佛勝過我聽過的所有樂曲。我笑了，床頭的手機(jī)顯示著電已充滿，我望去，又回眸，只覺得無所謂了。我的故事初中優(yōu)秀作文 篇二早晨，我們頂著朝陽上課，傍晚，我們隨著夕陽回家，太陽，每時(shí)每刻，每分每秒都給予我力量，但，在心中，還有一屢陽光滋潤這我，這就是古詩詞它照耀著我，帶領(lǐng)著我前進(jìn)，滋潤著我的人生。自從小時(shí)侯咿呀學(xué)語開始，“窗前明月光，疑是地上霜”便

4、描繪出了我的心思，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，成了我的志向，“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是我的性格，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”成了我的座佑銘，激勵(lì)我奮進(jìn)。長大了，詩詞的接觸面廣了，也涉獵了歷史，品讀了人物，從“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”中品出了黃巢的霸氣；從“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”中看破了李白的人生哲理，從“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”中領(lǐng)略到辛棄疾的風(fēng)度，還從“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”中頓悟了蘇軾身在高處的孤寂。詩也影響著我，我羨慕李白貴妃研磨，力士脫靴的肆意，欣賞杜甫身系天下，憂國憂民的情懷，向往蘇軾詩情畫意，春華秋月的生活，學(xué)習(xí)王昌齡不與

5、世俗同流合污的精神?！昂魞簩⒊鰮Q美酒，與爾同銷萬古愁”，多么倜儻；國破山河在，城春草木深”多么憂郁；“明月幾時(shí)有，把酒問青天，”多么雅致，“洛陽親友如相知，一片冰心在玉壺?！倍嗝锤呱?。詩也是人性的表達(dá)，精神的寄托，如果沒有詩，誰能知道一代梟雄曹操看到“百骨露于野，千里無雞鳴”后發(fā)出“周公吐哺，天下歸心”的感慨，怎么能看出龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的哀求，又怎能看出毛主席“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的傲氣。我的生活充滿詩意，詩詞點(diǎn)綴了我的生活，增添了我的生命色彩。啊，古詩詞，你是七彩之光匯集后的亮點(diǎn)，是中國文化的燦爛光輝，我的詩詞，我的太陽！我的故事初中優(yōu)秀作文 篇三我花了整整一周“啃

6、”完了一本書月亮與六便士。在這一周里，閱讀課的時(shí)間加上課外時(shí)間，甚至加上自習(xí)課的時(shí)間，我才勉強(qiáng)大體看完了一遍。其實(shí)我是不愛看名著的，尤其是外國名著。相比起來，我更喜歡時(shí)下流行的快餐書籍，同樣的時(shí)間我可以讀上五六本，我也更喜歡其所帶來的一次性放松和愉悅，而月亮與六便士這本書是我第一次真正領(lǐng)略到名著的魅力與韻味。還記得剛開始借來它時(shí)，我是頗帶著不滿意的，我不愛外國的名著，最重要的是因?yàn)槔锩鎸\生兄弟一樣又臭又長的人名，因?yàn)閯e無選擇，因此我開始了與它的故事。最初打開書直奔主題，翻了幾頁嘗嘗鮮，發(fā)現(xiàn)根本讀不懂，于是我耐著性子花了極長的時(shí)間去研讀前面的序，再次翻開正文時(shí)頗有一種豁然醒悟的體驗(yàn)，讓我感到了成

7、就感與自信，也促使我有了繼續(xù)下去的動力。再后來的過程中，我逐漸對文中極具特色的對話與帶有明顯西方色彩的邏輯與為人處世的方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。里面人物的對話總是帶著夸張的手法與暗諷的意味，還帶著一點(diǎn)冷幽默。這些句子通常我第一遍是讀不懂的，我得向后看看情節(jié)發(fā)展再加上反復(fù)推測才能讀懂，因此我最愛讀著讀著就翻到前面去品味人物的對話，越鉆越覺得深刻。我至今還記得關(guān)于作者與一位女作家評判主人公放棄妻子兒女獨(dú)身去巴黎的話語。文中不符合中國思維的邏輯與為人處世的態(tài)度也是深深吸引我的一點(diǎn)，它更強(qiáng)調(diào)個(gè)性與追求，而不是合適與合乎常理。讀完整本書，我對這本書整體所想表達(dá)的主題有了粗略的理解，也知道書名的由來。月亮即遠(yuǎn)

8、大的追求與理想，六便士指眼前的蠅頭小利，有時(shí)我會問自身“是彎下腰去撿六便士還是會抬頭追求遙不可及的月光呢？”我徹底愛上了這本書。她能帶給我不一樣的知識與教養(yǎng)，也能讓我包容文化差異，培養(yǎng)了我的耐心，更重要的是她教會了我做人的道理和養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，還使愛上了閱讀。這就是我與它的故事。我的故事初中優(yōu)秀作文 篇四“機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的?！边@句話一點(diǎn)也不假。但，這句話還有一個(gè)前提：有準(zhǔn)備的人要能抓住機(jī)會。而我，卻是一個(gè)有所準(zhǔn)備卻沒能抓住機(jī)會的人。那個(gè)機(jī)會是在小學(xué)四年級的時(shí)候出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)那個(gè)機(jī)會就在我眼前晃悠，我似乎一伸手就能碰到它。那時(shí)的我卻因?yàn)楠q豫，與一個(gè)似乎合理的理由做出了一個(gè)愚蠢至極的決定，讓

9、它白白溜走了。差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)?，F(xiàn)在回想起來依然讓我后悔莫及。四年級時(shí)，有一次，班主任汪老師臨時(shí)出差，數(shù)學(xué)老師便成為了臨時(shí)班主任。當(dāng)天，他對我們班同學(xué)宣布：“下下個(gè)周一我們學(xué)校將舉辦一場畫展。會畫畫且想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)本周末畫一幅畫，下周一交給我初選。”我一聽，心想：這么好的機(jī)會，我可不能錯(cuò)過。只是日后我怎么也想不到，這機(jī)會會從我的手縫里溜走。周末，我用了我的九牛二虎之力，畫出了一副我自身比較滿意的畫。我心里十分的緊張，但愿我的這張畫能得到孫老師的青睞。時(shí)間在悄悄地流逝著。不久周一到了。我懷著一顆忐忑不安的心，端著我的畫來到了孫老師的辦公室，將畫放到了孫老師的辦公桌上。隨著孫老師目光的移動，我的心也

10、提到了嗓子眼。良久，孫老師終于開了口：“嗯，畫的還不錯(cuò)。今天下午兩點(diǎn)里可以到多媒體教室去?！蔽乙贿呑叱鲛k公室，一遍琢磨孫老師的那句話。突然，我似乎恍然大悟：總不能要參加復(fù)選吧？我猶豫了。學(xué)校高手如云，我還是不去了吧，省的丟人現(xiàn)眼。我就這樣放棄了機(jī)會。下午，我才聽其他參加的同學(xué)說，是有美術(shù)老師指導(dǎo)作畫，為比賽做準(zhǔn)備的。我剎那間感覺到好似五雷轟頂，在座位上呆若木雞。大好的機(jī)會就這樣被我斷送了。從這件事中我吸取了一個(gè)教訓(xùn)：無論結(jié)果如何，把握住機(jī)會是成功的第一步！不是自身原創(chuàng)，不評分！我的故事初中優(yōu)秀作文 篇五人生中的挫折總是起伏不斷地，而在挫折的背后，卻是一個(gè)又一個(gè)令人終生受益的啟示。記得我在上一年

11、級時(shí)，參加了一個(gè)“小龍人”講故事比賽，還記得是在青少年宮四樓，當(dāng)時(shí)那場面我記得無比清楚，因?yàn)槟鞘俏疑闲W(xué)起第一次失敗，第一次留下了委屈的淚水，當(dāng)然，那也是我上小學(xué)起第一次上臺。在參加初賽時(shí)，規(guī)定了每個(gè)人只有一分鐘的時(shí)間講故事，講故事流利的可以參加復(fù)賽，我那時(shí)講了一個(gè)簡短的小故事，順順利利的背下來了，到第二天去看復(fù)賽晉級人選，令我吃驚的是，我居然進(jìn)入復(fù)賽了！接下來要準(zhǔn)備復(fù)賽時(shí)需要講的故事了，爸爸媽媽讓我講龜兔賽跑的故事，我每天不厭其煩地背著，快到復(fù)賽比賽的時(shí)間了，我依然不緊不慢的背著，以為我總覺得我一定可以進(jìn)入決賽的。復(fù)賽開始了，青少年宮四樓擠滿了大大小小的人，當(dāng)然，我也不例外比賽開始了，我在臺

12、下看著其他小朋友講著一個(gè)一個(gè)的故事，忽然有一個(gè)小朋友卡殼了，卡了一分鐘左右，實(shí)在講不下去了，下了講臺，然后在臺下的小板凳上嗚嗚的哭著，我那時(shí)心想，我應(yīng)該不會這樣吧這時(shí)，在我旁邊的媽媽問我“你會不會卡殼啊？”我開玩笑的回了一句“會，你聽聽啊兔子在大樹下面開始睡覺，可是，可是，可是我忘了”媽媽啪一下拍了我的腦袋，瞪了我一眼?！坝姓埾乱晃弧钡轿伊?，我滿懷信心的上了舞臺，朝大家鞠了一躬，看著臺下的人們，心臟突然有點(diǎn)小跳動，做了一下深呼吸，開始了我的講述“這時(shí)，烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，而兔子，兔子，兔子”唉，完蛋了，兔子到底怎么樣啊！急的我出了一身的冷汗講不下去了，算了，我鞠了一躬，灰溜溜的下了舞臺。第二天

13、去看決賽晉級人選，呵呵，沒有我。在決賽那天，我去看晉級的人比賽，我不由得后悔不已，后悔我為什么這么自大，可是一切都晚了，如果我不自大，不驕傲，如果我就不會這樣了。驕傲使人落后，這時(shí)一天需人人牢記的真理！我的故事初中優(yōu)秀作文 篇六當(dāng)魚兒遨游在大海中，它不會忘記有恩于它的大海；當(dāng)花兒驕傲地炫耀它的美麗時(shí)，它也不會忘記澆灌它的園丁。老師，我絕對不會忘記您，因?yàn)?，我的故事因你而精彩。那一天，我走進(jìn)了青青校園。翠綠的柳樹舞動著輕柔的柳枝，烈日下歡快地舞動著；一隅花兒低吟著，吐露著夏日的芬芳。輕松，是因?yàn)榛氐搅藝?yán)肅端莊的課堂；而緊張，是因?yàn)槊媲斑@慈祥的面孔。然而很快，我就覺得格外放松，因?yàn)槊媲斑@張面孔并沒

14、有這麼嚴(yán)肅，反而更加親切。猶如春風(fēng)拂面，倍感舒適。第一次與你相識。在課堂上，您說過“自律，助你走向成功”。這句話，猶如一道烙印，深深地印在了我的心間。課堂上，一縷金輝映照在您的臉龐，您頓時(shí)變得更加和藹。那一次對話，使我明白了人生的價(jià)值。外面的金輝映照窗影，一個(gè)美好的早晨。讓我懂得了人生的價(jià)值。您把我叫到您的辦公桌前，微笑著對我說：“一定要努力，老師相信你一定能超過劉首良。你只要再加把勁，就會超越他?！甭犃四倪@席話，我頓時(shí)士氣大增，加用了百倍的努力。一次又一次的拼搏，希望不浪費(fèi)您的一番好意。而現(xiàn)在，我正在努力，正在拼搏，我要努力沖刺，超過劉首良，為自身贏得光榮，也為老師贏得榮譽(yù)。那天起，我換了

15、一種態(tài)度對待學(xué)習(xí)，對待生活。因?yàn)槲乙恢辈荒芡?，您那凝重的眼神下飛出的期望的目光。在那節(jié)課，我明白了人生的意義。一次自習(xí)課，您在黑板上狠狠地畫下了一道白線，在白線的起點(diǎn)點(diǎn)上了一個(gè)較大較大的圓。您對我們說：“你們現(xiàn)在，就像是跑了馬拉松。現(xiàn)在你們站在起點(diǎn)上，是努力拼搏還是中途放棄決定了你們一生的命運(yùn)。就算你們現(xiàn)在拉了一段距離，只要努力拼搏，奮發(fā)向上，就還為時(shí)不晚。這場馬拉松，堅(jiān)持到底就是贏家！”于是我的世界，頓時(shí)有了奮斗的目標(biāo)。當(dāng)步入三中的大門，我便知道你注定會改變我，然后便將這本普普通通的一生在生命的筆記中記下輝煌的一筆。是您，繪畫了我人生最美麗的色彩，我的故事因?yàn)槟?。我的故事初中?yōu)秀作文

16、 篇七書，是一把鑰匙，為我打開文學(xué)的寶庫；書，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們攀登上知識的頂峰；書，是知識的海洋，而我是一也小舟，自由的在書海里遨游；莎士比亞曾經(jīng)說過：“人生中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。這個(gè)暑假，我在小學(xué)生推薦書目中有幸的讀到了假如給我三天光明。他是一部完美而偉大的巨著，它是海倫凱勒寫的，海倫凱勒是個(gè)美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她非常不幸在十九個(gè)月時(shí)只能看到一片黑暗的寂靜無聲的世界。但她卻不放棄，克服生活中的種種困難。她小時(shí)候脾氣十分的暴躁，會大發(fā)雷霆，還會吧洋娃娃撕得粉碎。1887年與沙利文老師相遇。沙利文老師

17、非常的有耐心，一步一步把她給帶到了豐富多彩的世界，讓她接近這個(gè)世界，讓她感受到了知識，再加上了她辛勤的付出，有了輝煌的成就。海倫凱勒這種不屈不撓、永不放棄、刻苦努力、自強(qiáng)不息的精神，雖然她失去了自身的眼睛和耳朵，但她并沒有要決定放棄，而是付出比別人更多的時(shí)間來彌補(bǔ)，樹立起考上哈弗大學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。我明白了：在生活中遇到困難不能放棄和害怕，要勇于面對；如果想要獲得知識必須靠自身的付出來獲得；我們應(yīng)該以一顆樂觀向上的心，不要畏懼困難，這樣困難就可以迎刃而解?，F(xiàn)在，一間臥室，一張長桌，一本好書，對我而言，讀書就想吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。因此，讀書的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的，它讓我受益匪淺，擁有一

18、本好書，才能學(xué)到知識和道理，唯有這樣，才能去往書海里飄蕩。書，它還可以讓我領(lǐng)略中國的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛因此我們以后要多讀書，讓書來豐富自身，讓書來開闊我們的視野，讓書伴隨我們成長！我的故事初中優(yōu)秀作文 篇八“彩虹不是這樣畫的”我路過教室后面的黑板報(bào)，漫不經(jīng)心的說著，旁邊工作的同學(xué)停下手中的粉筆，對我說：“那應(yīng)該怎么畫呢？你來畫好嗎？”于是，我在小學(xué)的“板報(bào)生涯”便開始了那時(shí)，老師沒有細(xì)細(xì)分工，同學(xué)們便隨隨便便的辦，隔三差五的辦，有一期教師節(jié)的黑板報(bào)，干脆除了我，一個(gè)人也沒有。面對著一塊大大的、黑黑的、空空的黑板，同學(xué)們不由得搖了搖頭，嘆了嘆氣，可是，不知怎么的，那時(shí)，我好像什么也不怕，懷

19、著滿滿的信心去辦。每個(gè)下課鈴都是我辦黑板報(bào)的提示鈴，一下課，就能看到我一個(gè)人，搬著一張大大的桌子，手忙腳亂地拿著一盒盒粉筆，工具都擺好了，我便拿著一本沾滿了粉筆灰的板報(bào)書，在高高低低的桌椅之間上上下下，一會改標(biāo)題，一會畫線，一會畫插圖，一會寫字，真是忙得我手忙腳亂，一個(gè)課間過去，再看我，已經(jīng)是狼狽不堪了。到了教師節(jié)，黑板報(bào)終于也辦得差不多了，班主任上課時(shí)，對我說：“你看，后面還有一塊空隙呢！”我往后一看，對呀，可是，黑板報(bào)書上再沒有什么可以用來填充的了后來，我竟把這事給忘了。又是一節(jié)班主任的課，我注意到老師一直看著后面，然后眉頭皺了一下，卻什么話也沒有說，這時(shí)，我又帶著疑問，小心翼翼的把頭扭到

20、后面去，呀！我怎么忘了？黑板報(bào)的事下課了，我望著黑板報(bào)，心想：今天可是教師節(jié)啊，我們卻還沒有向老師表達(dá)祝福呢，對！于是，我趕忙到講臺拿起一支粉筆，跑到后面去，連凳子也來不及拿，踮著腳尖在空白處寫下了：祝老師們教師節(jié)快樂，你們辛苦了！黑板報(bào)終于辦完了，我望著彩色的黑板，輕松的笑了。這時(shí)，老師進(jìn)來了，臉上露出了欣慰的笑容，說：“喲，這黑板報(bào)辦的真不錯(cuò)，都是哪些人辦的??？”同學(xué)們的目光都在我身上落下了，說：“只有她！”我的故事初中優(yōu)秀作文 篇九我是一個(gè)愛讀書的人，我很愛讀書，我愛讀各種各樣的書。我讀書的時(shí)間是不會停止的，因?yàn)槲抑牢覑劭磿?，我愛看各種各樣的書。每個(gè)人都讀過不少書，我也不例外，我從小就

21、喜歡看書。書籍能使人進(jìn)步，讀書讓我懂得了很多知識，讀書就像吃一顆美味的糖果，甜得像蜜一樣；讀書的時(shí)間是不斷積累的，只有把它當(dāng)成了一個(gè)美好的回憶，珍惜它，我們會感到很自豪，因?yàn)槲覀兌昧撕芏嘀R。我愛讀書。因?yàn)闀镉泻芏嗝利惖墓适?，每一個(gè)故事都是一個(gè)美好的回憶。從小就喜歡在書的海洋里暢游，我也經(jīng)?？窗餐缴挘看慰炊紩朊酝?。在我看書的時(shí)候，有時(shí)候我還會被主人公美麗而又善良的外表給迷倒了。在我小時(shí)候，我就是一個(gè)書蟲，我喜愛的書有很多：十萬個(gè)為什么、安徒生童話、伊索寓言、格列佛游記等，我都喜歡看書。我最喜歡在我6歲那年，因?yàn)槲铱戳艘徊筷P(guān)于愛的教育。有一次，我去書店，那時(shí)我正準(zhǔn)備買書，我的眼睛一

22、直盯著書，好像在想：如果我能把書買回去，那該多好?。∥揖涂梢再I那多書了。我走進(jìn)了一家店，我拿了一本書，我想：如果我能把書買回去的話，那多好??！我拿著書，走出了書店。當(dāng)我走到街上，我看到了一位賣書的叔叔，我便拿出了一本書，我津津有味的看了起來，這時(shí)，一個(gè)年紀(jì)和我差不多大的小男孩走了過來，他說：“你這個(gè)書呆子，我來買書了。”我一看見他，就立刻跑過去跟他說，我買書了。我高興地笑了。還有一次，我在家里看三國演義，我看到很佩服諸葛亮，因?yàn)樗腥?；諸葛亮是一位有名的才子，因?yàn)樗泻芏嘀R；諸葛亮又是一位有才華的詩人，因?yàn)樗胁湃A，因?yàn)樗泻芏嘀R。我喜歡讀書。書是我的一個(gè)“好朋友”，也是我最好的朋友

23、。它讓我懂得了很多道理。我的故事初中優(yōu)秀作文 篇十瞧，不遠(yuǎn)處的麥浪中有兩個(gè)小女孩在追逐著。落日的黃昏，啼血如杜鵑般的天空，快逝去的陽光開始起舞、旋轉(zhuǎn)，然后紛飛著消逝。小女孩們循著陽光離去的腳印在童年的跑道上飛馳，童年畫卷里的一切都見證著這場友誼的山盟海誓。那一個(gè)小女孩笑得燦爛極了！她叫麥麥，也許是因?yàn)槊值母蓴_，因此，讓她沒有原由的愛上家門前那一大片一大片的麥浪，她說，麥子的香就是她的氣息。另一個(gè)小女孩總是站在陽光下，因此陽光總是籠罩著她的一切，那一頭細(xì)茸茸的短發(fā)在金色下飛揚(yáng)而她就叫飛揚(yáng)！扇動著她純白的翅膀飛翔在一片湛藍(lán)之下，夢幻得恍若透明，她們總在麥浪之間嬉戲著，看天空里云的變幻萬千，呼吸空氣里草尖的馨香。一個(gè)最明媚的秋日里，陽光斜斜地射入房里，驅(qū)趕走陰暗的死寂，飛揚(yáng)在麥麥的房外喊她，和男孩一樣的聲音嚇了麥麥一大跳，她伏在窗邊向飛揚(yáng)投去詭異的笑，然后，抓起兩個(gè)剛買的燕子風(fēng)箏蹬蹬蹬地跑下樓去，一瞧見飛揚(yáng)，麥麥就亮出藏在身后的風(fēng)箏，眼睛直勾勾地勾向她，飛揚(yáng)摸摸鼻子，笑了。