小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)〔通用12篇〕

1、小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)通用12篇中小學(xué)老師培訓(xùn)計(jì)劃施行推薦度：辭去現(xiàn)任職務(wù)申請(qǐng)書(shū)推薦度：職務(wù)任命書(shū)推薦度：老師辭職務(wù)申請(qǐng)書(shū)推薦度：培訓(xùn)心得體會(huì)推薦度：小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)通用12篇從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就能夠總結(jié)出詳細(xì)的經(jīng)歷和想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是我為大家收集的小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)通用12篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)1綠潤(rùn)生命，盛及將來(lái)20 xx年對(duì)于我這個(gè)新教師能考上綠盛表示感恩，對(duì)于這次的培訓(xùn)也表示榮幸。通過(guò)這次培訓(xùn)我本人表示受益匪淺，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對(duì)本人產(chǎn)生了積極影

2、響，讓本人面對(duì)以后的教學(xué)有了更好的教育機(jī)智。有所得通過(guò)這次培訓(xùn)，了解到對(duì)我本身綜合素質(zhì)，修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的中心工作是教育，教育的根源是靠老師引導(dǎo)。學(xué)校工作離不開(kāi)老師，而我們新進(jìn)老師則是老師隊(duì)伍的重要組成部分，也非常感謝各位教師、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新老師帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)頗豐的精神糧食。為人師表成為我們每個(gè)新教師的座右銘，由于我們老師的一言一行，不僅代表著本人的修養(yǎng)，更代表綠盛老師團(tuán)隊(duì)。我們所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)不僅是向?qū)W生教授知識(shí)，更重要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。這就對(duì)我們老師提出了嚴(yán)格的要求，讓教師要有健全人格，優(yōu)良的操行能夠言傳身教。我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，崇尚老師。我會(huì)將教書(shū)育人當(dāng)做本人的一種崇高

3、追求，盡本人全部氣力成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞捏w育老師。教學(xué)方法上面講到我認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法，十分是楊校、梁校講到的導(dǎo)學(xué)案。學(xué)生只要本人動(dòng)手才能體會(huì)到從做中學(xué)，老師要發(fā)揮本人角色，在這經(jīng)過(guò)中學(xué)生才能在老師帶領(lǐng)下把握所需知識(shí)，在教學(xué)經(jīng)過(guò)中還要因材施教，針對(duì)不同對(duì)象采用不同教學(xué)方法。一顆愛(ài)心要當(dāng)一名合格老師，既要有對(duì)教育無(wú)限忠實(shí)，循循善誘，還要對(duì)學(xué)生一片愛(ài)心，通過(guò)無(wú)私的愛(ài)來(lái)激發(fā)他們求知欲。培訓(xùn)教師曾講過(guò)考80分的同學(xué)要愛(ài)她，由于以后有可能是你的同事，考不及格的同學(xué)你要愛(ài)她，由于以后有可能他會(huì)當(dāng)老板，給學(xué)校做奉獻(xiàn)。假如我們始終是舍本逐末，到頭來(lái)只會(huì)是事倍功半。老師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人

4、，要成為他們?nèi)松?jīng)過(guò)中追逐的目的。這句話最好的解釋就是教育的一切都源于愛(ài)！最后，我會(huì)用青春的熱情點(diǎn)燃本人事業(yè)之光，更要為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)出本人的努力，實(shí)現(xiàn)本人的價(jià)值。今天，我為能進(jìn)綠盛而驕傲！明天，綠盛能為我教出的孩子而自豪！小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)22020年xx月xx號(hào)至xxx號(hào)我很榮幸地參加了義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文新課程骨干老師培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容從專業(yè)引領(lǐng)、名師論教、經(jīng)歷共享、學(xué)員等多方面為我們制定了詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃。各位知名專家、學(xué)者和一線的幾位知名教師從本人親身的經(jīng)歷體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。使我在思想上和理論上得到了很大的提升。我受益良多，下面是我的點(diǎn)滴體會(huì)一、對(duì)

5、課程改革以前總覺(jué)得課程改不改沒(méi)什么大不了的，有這個(gè)必要嗎？通過(guò)培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到：課程改革的目的是把學(xué)生怎樣獲得知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵鯓荧@得技能，就如古人講的“授人以魚(yú)不如授人以漁，作為一名老師，我以為這個(gè)觀念的構(gòu)成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折，但我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，由于希望就在前面！二、制定大量閱讀的計(jì)劃讀什么書(shū)、如何讀書(shū)、如何鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，如何與學(xué)生家長(zhǎng)攜手搞好低年級(jí)的親子閱讀，如何評(píng)價(jià)等這些都是我們老師要考慮的。三、用教材教在這次培訓(xùn)中我聽(tīng)到幾位教師都提到這樣一句話。對(duì)啊，教材是教學(xué)經(jīng)過(guò)中的載體，但不是的載體，它就是一個(gè)憑借，所以課堂上老

6、師捉住一個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)句子或者一段話對(duì)學(xué)生進(jìn)行或者是語(yǔ)言的訓(xùn)練、情感的激發(fā)、或者是開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維和想象能力就足夠了，不要面面俱到。老師憑借一篇教材能使學(xué)生到達(dá)一種能力就很不錯(cuò)了。四、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣小學(xué)閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣的經(jīng)過(guò)。語(yǔ)文老師首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，如何培養(yǎng)？每位老師都有本人不同的做法，但是共同的都離不開(kāi)老師創(chuàng)設(shè)的豐富多彩的、生動(dòng)有趣的、詩(shī)意盎然的令學(xué)生喜歡的語(yǔ)文課堂；此外，閱讀興趣要及早激發(fā)，能從一年級(jí)開(kāi)場(chǎng)就不要拖到二年級(jí)。最后我要講的是，在培訓(xùn)經(jīng)過(guò)當(dāng)中，我所碰到的每一位專家、每一位一線老師都是那樣的博學(xué)敬業(yè)，他們擅長(zhǎng)鉆研，擅長(zhǎng)反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，所以才成就了他們富有詩(shī)意

7、的課堂、作文生活化的教學(xué)思路，也成就了他們幸福的人生旅程。而我呢，固然教齡不短了，但是教學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，吾將上下而求索吧！小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)3大學(xué)畢業(yè)后，周圍的人漸漸的都找到了心儀的工作，然而我還是毫無(wú)目的，突發(fā)奇想之下，我想到了教師，于是我打算去成為一名教師，我選擇了一所離我家不是很遠(yuǎn)的學(xué)校，成為那家學(xué)校的一名教師。在成為一名正式的教師之前，我需要經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的東西，這份工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中的輕松。小學(xué)的課程是屬于比擬輕松的，難就難在孩子們的管理上，他們不清楚什么能做什么不能做，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，需要教師一點(diǎn)一點(diǎn)的去帶領(lǐng)他們，這對(duì)我本人也是個(gè)很大的挑

8、戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我對(duì)于我所教的課程，也有了一個(gè)明晰的認(rèn)知，有了一套系統(tǒng)性的方法。在上課的時(shí)候，很多學(xué)生的積極性不強(qiáng)，幾乎沒(méi)什么人舉手回答問(wèn)題，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)教了不少的教師，他們給了我很多的幫助，告訴我了一些技巧和方法，對(duì)于我一而再再而三的提問(wèn)沒(méi)有絲毫的不耐煩，在這一方面，我真的特別感謝他們。這次的培訓(xùn)讓我對(duì)將來(lái)的老師路自信心十足，但是我知道本人還有很多的缺乏，需要在之后的教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)的改良。我還遇上了幾個(gè)很難的問(wèn)題，一個(gè)班上的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)的差距竟然如此之大，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)了嚴(yán)重的分層現(xiàn)象，有的人分?jǐn)?shù)很高，有的人分?jǐn)?shù)則很低。面對(duì)這種情況我們的教學(xué)就變得有些難以抉擇，由于我們無(wú)

9、法顧全雙方，把教學(xué)重心放在學(xué)習(xí)好的學(xué)生上時(shí)，就必然會(huì)忽略那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的人身上，把教學(xué)重心放在學(xué)習(xí)成績(jī)差的人身上，就必然會(huì)拖慢那些好學(xué)生的腳步。這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)不少的教師，但始終沒(méi)有得到一個(gè)令人滿意的答案。作為一名老師，除了授課之外，我們還要以身作則，給那些學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)好的典范。小學(xué)生一般是不會(huì)有著明確的目的的，他們的一言一行很容易遭到其別人的影響，甚至?xí)蛔杂X(jué)的模擬別人，尤其是教師，假如不小心從別人身上學(xué)到了一些壞習(xí)慣，這可能會(huì)對(duì)他之后的人生產(chǎn)生很大的影響，因而教師必須時(shí)刻注意著本人的一言一行。這次的培訓(xùn)已經(jīng)正式結(jié)束了，但這只是一個(gè)開(kāi)端，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力

10、的。小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)4大學(xué)畢業(yè)后，周圍的人漸漸的都找到了心儀的作業(yè)，可是我還是毫無(wú)方針，突發(fā)奇想之下，我想到了老師，所以我計(jì)劃去成為一名老師，我挑選了一所離我家不是很遠(yuǎn)的校園，成為那家校園的一名老師。在成為一名正式的老師之前，我需求通過(guò)了一段時(shí)間的訓(xùn)練，這次的訓(xùn)練讓我學(xué)到了很多的東西，這份作業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我幻想中的輕松。小學(xué)的課程是歸于比擬輕松的，難就難在孩子們的管理上，他們不清楚什么能做什么不能做，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，需請(qǐng)教師一點(diǎn)一點(diǎn)的去帶領(lǐng)他們，這對(duì)我本人也是個(gè)很大的應(yīng)戰(zhàn)。通過(guò)這次的訓(xùn)練，我關(guān)于我所教的課程，也有了一個(gè)明晰的認(rèn)知，有了一套系統(tǒng)性的辦法。在上課的時(shí)分，很多學(xué)生的積極性不強(qiáng)

11、，幾乎沒(méi)什么人舉手答復(fù)問(wèn)題，為了處理這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)教了不少的老師，他們給了我很多的協(xié)助，告訴我了一些技巧和辦法，關(guān)于我一而再再而三的發(fā)問(wèn)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的不耐煩，在這一方面，我真的非常感謝他們。這次的訓(xùn)練讓我對(duì)將來(lái)的老師路自信心十足，可是我知道本人還有很多的缺乏，需求在之后的教育中一點(diǎn)一點(diǎn)的改善。我還遇上了幾個(gè)很難的問(wèn)題，一個(gè)班上的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)的距離竟然如此之大，學(xué)生與學(xué)生之間呈現(xiàn)了嚴(yán)峻的分層現(xiàn)象，有的人分?jǐn)?shù)很高，有的人分?jǐn)?shù)則很低。面臨這種狀況咱們的教育就變得有些難以選擇，由于咱們無(wú)法保全兩邊，把教育重心放在學(xué)習(xí)好的學(xué)生上時(shí)，就必然會(huì)疏忽那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的人身上，把教育重心放在學(xué)習(xí)成績(jī)差的人身上，就

12、必然會(huì)拖慢那些好學(xué)生的腳步。這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)不少的老師，但一直沒(méi)有得到一個(gè)令人滿意的答案。作為一名老師，除了授課之外，咱們還要一馬當(dāng)先，給那些學(xué)生們建立一個(gè)好的典范。小學(xué)生一般是不會(huì)有著明晰的方針的，他們的一言一行很簡(jiǎn)單遭到其別人的影響，甚至?xí)蛔杂X(jué)的仿照別人，尤其是老師，假設(shè)不小心從別人身上學(xué)到了一些壞習(xí)慣，這可能會(huì)對(duì)他之后的人生發(fā)生很大的影響，因此老師有必要時(shí)間留意著本人的一言一行。這次的訓(xùn)練現(xiàn)已正式完畢了，但這僅僅一個(gè)初步，我需求學(xué)習(xí)的東西還有很多，在往后的日子里，我會(huì)持續(xù)盡力的。小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)5這個(gè)學(xué)期之后，我就參加了縣里面安排的小學(xué)老師暑假培訓(xùn)，這是自主報(bào)名的，并沒(méi)有強(qiáng)迫性的

13、要求。我鑒于本人進(jìn)入老師這份事業(yè)不是很久，也要多去提升本人一些，所以就報(bào)了這次名，跟我一同報(bào)名的還有同校的幾名教師。就這樣，我們幾個(gè)一起介入了這次暑假培訓(xùn)活動(dòng)，在這一個(gè)星期里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少，也有了很大一部分的理解，對(duì)我從事這份工作有了很大的幫助。在這次培訓(xùn)當(dāng)中，其中有一個(gè)部分是講該怎么去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。其實(shí)我覺(jué)得教學(xué)設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)當(dāng)中當(dāng)之無(wú)愧的榜首，假如教學(xué)設(shè)計(jì)不夠優(yōu)秀，那么上課的質(zhì)量也一定不是很高的。這是我工作以來(lái)的一點(diǎn)心得。很多人覺(jué)得老師就是教書(shū)罷了，其實(shí)老師這份工作也是一份創(chuàng)新的工作，跟那些死板的教書(shū)方式是有很大的不同的。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)也在快速的進(jìn)步，孩子們的思想也在發(fā)生改變，我們

14、每個(gè)人幾乎都是在變化的，所以我們的教學(xué)方式也要跟著時(shí)代的進(jìn)步而跟進(jìn)，這也是我們作為一名老師應(yīng)該考慮的部分了。在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我反思了本人以前的教學(xué)方式，其實(shí)我的教學(xué)方式還是過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有過(guò)多創(chuàng)新意識(shí)，固然本人剛進(jìn)入這份工作當(dāng)中，前期是需要模擬和借鑒，但是如今這個(gè)階段的我，也是能夠去進(jìn)行改變和創(chuàng)新的。所以我想在下個(gè)學(xué)期當(dāng)中，整理一套屬于本人的教學(xué)方法，進(jìn)而增添一些新的東西，盡量獲得一個(gè)更好的成果。這次培訓(xùn)還有一個(gè)讓我印象很深入的點(diǎn)，那就是怎樣去和學(xué)生相處。在很多學(xué)生心目中教師是一種很遙遠(yuǎn)的存在，很多學(xué)生看到教師來(lái)了會(huì)躲起來(lái)甚至繞道走，其實(shí)這樣的學(xué)生心理都是比擬自卑或者講是趨于逃避性的一種心理，出

15、現(xiàn)這樣的情況，其實(shí)也是教師本身的一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生們進(jìn)行心理咨詢，了解學(xué)生，增進(jìn)相互的關(guān)系。下個(gè)學(xué)期，我也為本人安排了一個(gè)新的任務(wù)，那就是關(guān)注到班上的每一位同學(xué)，盡量在每節(jié)課上都叫一些同學(xué)來(lái)展示自我，并且按時(shí)開(kāi)幾分鐘的溝通會(huì)，增進(jìn)老師和學(xué)生之間的關(guān)系，也讓孩子們?cè)谝粋€(gè)更好的環(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。這才是最為重要的，也是我今后作為一名老師應(yīng)該多加注意的部分。我會(huì)努力去做到，并且去堅(jiān)持的。小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)6一、錘煉道德修養(yǎng)，提高本身的素質(zhì)在開(kāi)班儀式上，劉局長(zhǎng)以精辟的語(yǔ)言說(shuō)明了這次培訓(xùn)的目的，以生動(dòng)詳細(xì)的例子講明本身修養(yǎng)的重要性和緊迫性，指出了一些與老師身份不和諧的因素，對(duì)老師的師德師風(fēng)提

16、出了進(jìn)一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基講過(guò)：“老師的人格是進(jìn)行教育的基石。由此可見(jiàn)，老師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代確實(shí)健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的將來(lái)。所以，作為老師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，錘煉本人的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。二、為全市老師提供了一個(gè)自我表現(xiàn)和互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)劉局長(zhǎng)在報(bào)告中指出：“這次培訓(xùn)，為大家提供一個(gè)互相了解，集中學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。確實(shí)如此，原來(lái)一副副陌生的面孔變得那么熟悉，那么親切。在培訓(xùn)中，教師們踴躍介入的各種溝通活動(dòng)，不僅鍛煉了本人的膽識(shí)，在不同程度上提高了本人的表達(dá)能力和表演技巧，更重要的是互相汲取了不少的精神氣力和知識(shí)，豐富了見(jiàn)識(shí)。三、開(kāi)闊了

17、視野，提高了教學(xué)技能沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只要不會(huì)教的教師。這就向我們教師提出了更高的要求，不斷提高本身的素質(zhì)，不斷完善本人。這次培訓(xùn)，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的方法、藝術(shù)、技巧，豐富了我們的教學(xué)知識(shí)，在不同程度上提高了本人的教學(xué)能力。何子山教員的（有效一教學(xué)的永久追求）的學(xué)術(shù)報(bào)告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學(xué)的效果，把學(xué)生教好，是每位教師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力缺乏。這次，何教員用簡(jiǎn)潔的的語(yǔ)言，最生動(dòng)的最顯淺的例子和最精辟的講解，讓大家懂得了什么是無(wú)效教學(xué)，什么是有效教學(xué)，如何才能做到有效教學(xué)。相信從今往后，大家一定會(huì)在教學(xué)上多下功

18、夫，下好功夫，以到達(dá)事半功倍的效果。通過(guò)這次培訓(xùn)，我相信，我們老師將會(huì)一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養(yǎng)，愈加豐富的知識(shí)技能，以及愈加細(xì)致、耐心的品性，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)7在上周的星期五里，我參加了一場(chǎng)學(xué)校組織的關(guān)于安全教育的培訓(xùn)活動(dòng)，在這場(chǎng)活動(dòng)中，我感受頗多，也受益良多。在活動(dòng)中，我們首先是觀看了安全教育類的紀(jì)錄片，在片里面，我們看到了一個(gè)個(gè)由于學(xué)校里面沒(méi)有重視安全教育和管理問(wèn)題而發(fā)生的慘痛悲劇。讓我們意識(shí)到了安全事件的嚴(yán)重性。接下來(lái)，就到了我們老師發(fā)表本人看法的環(huán)節(jié)，在發(fā)表完之后，我們就展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于會(huì)在學(xué)校里碰到的一些安全問(wèn)題的討論，并提出了

19、很多種的解決方案。最后，討論完畢，就迎來(lái)了我們xx小學(xué)的校長(zhǎng)做最后的總結(jié)發(fā)言，在發(fā)言里，我們可以以聽(tīng)出來(lái)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全事情的高度重視。校長(zhǎng)總結(jié)完畢之后，培訓(xùn)活動(dòng)也拉上了帷幕。這場(chǎng)活動(dòng)加強(qiáng)了我的安全意識(shí)，加強(qiáng)了我對(duì)學(xué)生們安全問(wèn)題的重視。以前，我只是會(huì)在班級(jí)里偶然會(huì)講一下關(guān)于安全問(wèn)題方面的事情，可能學(xué)生們也并不會(huì)把它放在心上，但是在這次培訓(xùn)過(guò)后，我一定會(huì)回到班級(jí)里，時(shí)常給同學(xué)們做關(guān)于安全事件和問(wèn)題的強(qiáng)調(diào)，給他們普及安全方面問(wèn)題的知識(shí)，一定要讓他們對(duì)本人的人生安全引起重視，由于在生命和安全面前，無(wú)小事。更何況我們班主任的首要職責(zé)就是要保證好同學(xué)們的生命安全。當(dāng)然除了他們本人意識(shí)到之外，我也還會(huì)在生活

20、的各個(gè)方方面面里時(shí)刻注意他們的安全問(wèn)題。比方，在課余活動(dòng)的時(shí)間里，我會(huì)時(shí)常來(lái)到班級(jí)上，進(jìn)行巡視，看看他們有沒(méi)有做出哪些危險(xiǎn)的事情來(lái)。這些危險(xiǎn)的事情包括在教室和走廊里嬉戲打鬧，包括坐在窗臺(tái)上玩耍，還包括學(xué)生們有沒(méi)有帶哪些鋒利的刀刃和利器來(lái)到學(xué)校，這些我都會(huì)注意。而且我也會(huì)制定出一份關(guān)于班級(jí)安全制度的條規(guī)，把禁止做的一些有關(guān)危險(xiǎn)的事情都列在上面，監(jiān)督同學(xué)們實(shí)時(shí)做到。還比方，在放假的頭一天里，十分是在放長(zhǎng)假的時(shí)候，我一定要千叮嚀萬(wàn)吩咐好同學(xué)們?cè)诩倨谝⒁夂帽救说娜松戆踩?。尤其如今已?jīng)到了夏天游泳的季節(jié)，很容易會(huì)發(fā)生溺水的事故，所以為了避免事故的發(fā)生，我會(huì)讓同學(xué)們遠(yuǎn)離那些野外能夠游泳的區(qū)域，并且還要和

21、家長(zhǎng)們溝通和聯(lián)絡(luò)好，一起保障同學(xué)們的安全。我會(huì)時(shí)刻把同學(xué)們的安危放在心上，時(shí)刻謹(jǐn)記本人的職責(zé)，時(shí)刻擔(dān)起保障同學(xué)們安全的擔(dān)子。小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)8通過(guò)最近的培訓(xùn)我也進(jìn)一步的了解了工作，畢竟是剛剛畢業(yè)來(lái)到xx小學(xué)這里我非常的沖動(dòng)，這是讓我感覺(jué)非常榮幸的事情，在工作當(dāng)中我也一直都在陸陸續(xù)續(xù)的體現(xiàn)本人的價(jià)值，培訓(xùn)的初步了解讓我非常適應(yīng)，如今我也對(duì)本人要求比擬高，在學(xué)校所學(xué)習(xí)終歸是理論，要進(jìn)一步的體現(xiàn)能力還是需要在接下來(lái)的工作當(dāng)中去實(shí)踐，這次的培訓(xùn)能夠讓我初步的了解崗位職責(zé)，同時(shí)也有了一些心得。想要讓本人做的更好就要付出時(shí)間跟精神，這是絕對(duì)要做好的，如今我也會(huì)一步步的加深穩(wěn)固通過(guò)教學(xué)方面的培訓(xùn)這確

22、實(shí)能夠激發(fā)我的個(gè)人能力，培訓(xùn)當(dāng)中也講到了很多，身為一名新老師，要鉆研好工作，對(duì)學(xué)生們有耐心，同時(shí)也要擅長(zhǎng)觀察，看到每一位學(xué)的發(fā)光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生們自主的學(xué)習(xí)能力，這跟在學(xué)校我接觸到的是有區(qū)別的，確實(shí)還是通過(guò)培訓(xùn)了解到了這些，培訓(xùn)的教師也是非常耐心，教會(huì)了我們的很多，這一點(diǎn)無(wú)論是在什么情況下面都應(yīng)該落實(shí)好，畢竟有些細(xì)節(jié)處是要清楚去認(rèn)識(shí)的，這次的崗前培訓(xùn)不僅僅是了解接下來(lái)的工作，愈加是對(duì)本身能力的一個(gè)客觀看待，只要在實(shí)踐當(dāng)中才能知道本人能夠做到哪一步，我如今非常等待接下來(lái)的教學(xué)工作。想對(duì)而言我作為一名新老師，確實(shí)還是需要付出更多的時(shí)間跟精神去工作，需要擺好本人的位置，在工作當(dāng)中不輕易的馬虎，有什么事情

23、就仔細(xì)認(rèn)真的做好，無(wú)論是用什么樣的方式都應(yīng)該端平心態(tài)，如今包括接下來(lái)都是能夠去落實(shí)到位的，某種程度上面這代表著這一種責(zé)任，在工作上面要端平心態(tài)，固然講這幾天下來(lái)的培訓(xùn)溝通時(shí)間不是很多，但是在我看來(lái)能夠有時(shí)機(jī)去溝通就非常不錯(cuò)了，在培訓(xùn)經(jīng)過(guò)當(dāng)中拓展了我的視野，也讓在不知不覺(jué)當(dāng)中提高了本人能力，要用一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)去要求本人，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師往往從這些細(xì)節(jié)當(dāng)中就能夠看的出來(lái)，我如今也會(huì)逐步的去穩(wěn)固本人的心態(tài)，要讓本人的工作也得到一個(gè)保障，對(duì)于我來(lái)講肯定還是會(huì)有很多事情要做好，或許在實(shí)際工作當(dāng)中我的教學(xué)方式會(huì)有缺乏，但是總體來(lái)講還是沒(méi)有什么大問(wèn)題，需要用時(shí)間的去漸漸的適應(yīng)，感謝幾天的下來(lái)的培訓(xùn)經(jīng)歷，這

24、讓我無(wú)比受用，我會(huì)愈加認(rèn)真的去做好本職的事情。小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)9此次在暑假的培訓(xùn)，聽(tīng)了幾位教師的講課，我也是對(duì)于教學(xué)這方面的感悟是有了一些不一樣想法，同時(shí)也是要在今后的工作里頭更好的去做好本人本職的工作，讓本人的教學(xué)做得是要更好才行。培訓(xùn)里讓我知道，持續(xù)的學(xué)習(xí)非常的重要，無(wú)論你的經(jīng)歷有多么的豐富，之前獲得做好的成績(jī)，但是也是要跟上時(shí)代，要去學(xué)習(xí)新的東西，去讓本人能關(guān)注最新的一些教學(xué)方法和資訊，培訓(xùn)的教師也是十分的有經(jīng)歷，但是和我們講的時(shí)候，也是講了很多一些最新的知識(shí)和所了解的，一些甚至是我之前完全沒(méi)有關(guān)注到的點(diǎn)，也是讓我感慨，優(yōu)秀的教師不但是有教學(xué)的經(jīng)歷，同時(shí)也是緊跟著時(shí)代，讓我感觸到

25、，本人不但是日常里要積累好經(jīng)歷，同時(shí)也是要不斷的去了解新的東西，不斷的去學(xué)習(xí)才行，別的教師比我更繁忙，但是也是不忘記學(xué)習(xí)，而本人更是要做好，本人的水平更高了，積累儲(chǔ)備的知識(shí)多了，那么在課堂上去講課也是會(huì)愈加的自若，同時(shí)理解課本更深入也是能把工作做得更好的。教學(xué)的方法是多種多樣的，本人在課堂上也是要更靈敏的運(yùn)用，而不是一個(gè)方法用到低的，十分是小學(xué)的教學(xué)更是如此，學(xué)生們其實(shí)很多的方面沒(méi)有那么的懂，但是同時(shí)也是一個(gè)正好考慮的年齡，多讓學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)，去考慮是非常的重要，很多的時(shí)候我們教學(xué)不僅僅只是把知識(shí)教給學(xué)生們，更多是要把我們的方法教給他們，讓他們懂得該怎樣的去學(xué)習(xí)去對(duì)知識(shí)感興趣，而不是簡(jiǎn)單地懂

26、得什么知識(shí)罷了。這方面我在日常里面也是做得是還不夠好的，當(dāng)然也是有經(jīng)歷的問(wèn)題，同時(shí)也是本人并不是那么的熟悉，而培訓(xùn)里面，教師也是給予了我們很多的啟發(fā)，并不是簡(jiǎn)單的教了我們知識(shí)罷了，而是要我們多去考慮，多去想為什么要這樣來(lái)做，又是怎樣的去做能做得更出色一些的。經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn)，我也是感觸到，做好教師，不但是要不斷的努力工作，去積累豐富的經(jīng)歷，同時(shí)考慮，學(xué)習(xí)也是十分的重要，一件事情如何的做更有效率，又是怎樣讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，愈加主動(dòng)，把方法教給學(xué)生們是很重要的，而且作為教師我們只要不斷的去學(xué)，去讓本人儲(chǔ)備的更多，那么其實(shí)教學(xué)方面才能是做得更優(yōu)秀的。小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)10這次培訓(xùn)，給我這個(gè)

27、剛進(jìn)入教育行業(yè)的人很大的啟發(fā)。以前本人在大學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)得老師這份事業(yè)最重要的是熱愛(ài)，而如今我不這么以為了。在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)最重要的還是肩膀上的那一份責(zé)任，由于這樣的一份責(zé)任，我們才認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)的重要，也才認(rèn)識(shí)到將來(lái)的路到底該怎么去走。作為一名新老師，我需要學(xué)習(xí)的方面仍有很多很多，這次在培訓(xùn)中，我重新整理了一次對(duì)老師這份事業(yè)的認(rèn)知，確實(shí)，想要做好這份工作，不是憑著一腔熱血就能夠做好的。除了激情之外，我們需要更多的是一份冷靜。冷靜的對(duì)待這份嚴(yán)肅的工作，冷靜的對(duì)待每一次的變動(dòng)，冷靜對(duì)待工作當(dāng)中的每一個(gè)問(wèn)題。不要慌張，也不要對(duì)本人感到失望，只要理智地去處理，我相信這一次都能夠得到最大的改

28、善。大學(xué)幾年，為我在這份老師事業(yè)上打下了很好的基礎(chǔ)。加上之前半年的實(shí)習(xí)，更是為我打下了一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一切，都為我步入這條道路做了一個(gè)最好的開(kāi)場(chǎng)白。其實(shí)我覺(jué)得本人是很幸運(yùn)的，在大學(xué)里本人就走的很順利，加上來(lái)到我們學(xué)校，更是比其別人愈加順利一些。我知道這一切都有努力的成分影響，但不得不感謝的，也是本人的這一份運(yùn)氣。所以有了這個(gè)時(shí)機(jī)，我想我更應(yīng)該做的就是愈加努力，更努力的去走將來(lái)的每一步，也更努力的去為本人的事業(yè)畫(huà)上更美麗的一筆。在這次培訓(xùn)當(dāng)中，x教師的一句話讓我感觸比擬深，她講教書(shū)育人并不是一名老師主要的責(zé)任，我們最主要的責(zé)任，是要承當(dāng)起建設(shè)美妙社會(huì)的責(zé)任，而教書(shū)育人只是其中的一部分。忽然之

29、間，我就感到本人的身上開(kāi)場(chǎng)有光亮了，我開(kāi)場(chǎng)意識(shí)到本人的這份工作不再如此的平凡，它是絢爛的，也是充滿著榮耀的。作為一名老師是我最為榮幸的一件事情，不管本人在這一路上要經(jīng)歷如何的一段路，我想本人應(yīng)該也會(huì)有一份堅(jiān)決的決心，去為本人的將來(lái)做好鋪墊，去為教育這份事業(yè)奉上本人最多的氣力。我會(huì)堅(jiān)定好本人的初心，帶著一份誠(chéng)摯的熱愛(ài)和追求，在教育這條道路上一直努力和堅(jiān)持下去。請(qǐng)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)相信我，也請(qǐng)各位同事繼續(xù)支持我，我一定會(huì)獲得一個(gè)更好的成績(jī)的！小學(xué)老師職務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)11這次暑期期間，我進(jìn)行了一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)之后，給我的教學(xué)和生活都帶來(lái)了一些很大的啟發(fā)。作為一名小學(xué)老師，在一個(gè)孩子成長(zhǎng)最為重要的一

30、個(gè)階段里擔(dān)任著很重要的角色，所以在這一次培訓(xùn)當(dāng)中，我也用最好的態(tài)度去進(jìn)行學(xué)習(xí)了，希望也能夠給接下來(lái)一個(gè)學(xué)期的工作帶來(lái)一些改進(jìn)！有這樣一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)是很珍貴的，我進(jìn)入我們小學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，到如今為止也就半年吧！上個(gè)學(xué)期結(jié)束之后，我便發(fā)現(xiàn)本人或許還有很大一部分的空間是需要去提升的。所以在這個(gè)暑假里，我也給本人制定了一些小小的目的，其中在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我也收獲了很多的驚喜和希望。這次培訓(xùn)教會(huì)了我很多，不只是在教育上，更是在個(gè)人上，都有了一些明顯的改變。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一周的時(shí)間，天天我都會(huì)堅(jiān)持去聽(tīng)課，堅(jiān)持去學(xué)習(xí)。在這個(gè)經(jīng)過(guò)中，有一個(gè)部分是我很有感觸的。當(dāng)一名教師講到怎樣去計(jì)劃本人的職業(yè)將來(lái)的時(shí)候，我有了極大的感觸。她講作為一名老師，可能是一件能夠料想將來(lái)的事情，但是在這個(gè)經(jīng)過(guò)當(dāng)中，可能有無(wú)數(shù)朵鮮花在綻放，可能有不同的陰晴圓缺在變化，我們不能只想著最后的那一個(gè)目的地，更應(yīng)該專注如今，專注成長(zhǎng)。這才是作為一名老師應(yīng)該有的觀念。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完之后，我忽然發(fā)現(xiàn)本人進(jìn)入教育工作之后，確實(shí)很少關(guān)注如今，都把目光方向遠(yuǎn)方。老師的工作是很需要耐心的，而我們的孩子們就是一朵朵鮮花，需要耐心的照顧和守護(hù)，所以做任何事情都不應(yīng)該急躁，也不應(yīng)該過(guò)度去挖掘?qū)εc錯(cuò)，任何一件事情，都會(huì)有存在的必要，所以只要不斷往前看，往前走才是最為重要的一個(gè)部分。培訓(xùn)結(jié)束之后，我給本人進(jìn)行了總結(jié)，我發(fā)