實用的老師工作計劃匯編七篇

1、實用的老師工作計劃匯編七篇老師工作計劃 篇1新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師？有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領(lǐng)會學校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的三年發(fā)展目標為：一、 思想目標：加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。樹立終身學習的理念，努力使自己具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加

2、自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。二、 職業(yè)道德：（1）要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。（2）要認真上課，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。（3）要為人師表，以身作則，注重身教。三、育人目標：要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。四、修養(yǎng)目標：1、端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治

3、學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。3、教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，開發(fā)學生智力，啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的實踐能力。4、熱愛學生。增強尊重學生、愛護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學生的良師益友。5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。6、以德修身。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學文明的生活方式。五、合作目標：1、加強與教師的合作。學會與他人合作，包括與同類學科教師的合作、與不同學科教師的合作。2、加強與學生的合作

4、。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。3、加強與家長的合作。請家長進課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。六、技能目標：（1）提高了解學生及同學生交往的能力。教師要善于了解學生，可以采取多種方法，向家長了解，向同學了解，看成績單與換行評語等等，但是最重要的方法是教師的直接觀察，教師要對學生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時機的重要條件，善于觀察學生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題

5、?？梢允盏搅己媒逃Ч７粗?，問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，教師就很被動。老師工作計劃 篇2一、班級情況分析：本學年，我擔任三年級(5)班的語文老師。三(5)班共有44名學生，其中男生25人，女生19人。根據(jù)任課教師介紹，大部分學生學習積極，但是由于年齡小，自制能力差， 時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生頑皮的較多，作業(yè)基本上都能認真完成 。還有個別學生書寫能力不強，沒有良好的學習習慣，致使他們的作業(yè)質(zhì)量不是那么理想。家長為單位職工的很少，多數(shù)經(jīng)商，務(wù)農(nóng)，家長的文化水平參差不齊。學生的作業(yè)質(zhì)量有很大的區(qū)別，優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了

6、主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期我對學習能力相對較弱的學生多一些關(guān)注，多給予輔導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。二、班級基本目標建立一支有進取心、能力較強的班級隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、指導思想義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊是中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定

7、的精神為指導，以全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。四、教材分析本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇.教材后面還編排8篇選讀課文.每組教材包括導語,課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題，它們依次是:感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,怎

8、樣看待總是,怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情,友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事,傳說.每個專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值。本冊要求認200個字,寫300個字。本冊教材有以下幾個特點:1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習,體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習的編排,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu),加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂。五、學習目標1、在語文學習中,體現(xiàn)8個專題的思想。2、認識200個字,會寫300個字.累計認

9、識2200個字,會寫1600個字。3、會使用字典,詞典,有初步的獨立識字能力.繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。4、用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學習默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。6、學習聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。8、繼續(xù)學習略讀,粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,練習復(fù)述課文。10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。11、留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心.不拘形式地寫下見聞,感受和想象.愿意將自己的習

10、作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。12、能用普通話交談.在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討.繼續(xù)具體生動地講述故事,努力用語言打動他人.能逐步清楚明白地講述一件事情。13、結(jié)合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得六、教學改進措施和方法1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。3、引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。4、指導學生有使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決

11、問題。5、在教學方法上倡導，自主、合作、探索的學習方式。6、緊密聯(lián)系學生的閱讀或是生活實際，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。7、重視學習方法的指導，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學法指導時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學生運用這種方法練習，

12、在實踐中達到熟練的程度。8、在口語交際的要求方面，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。9、激發(fā)學生的寫作興趣。對學生的寫作要求分層次，對于表達能力有欠缺的同學，能寫幾句話就行，不拔高。對于一些表達能力較好的同學，激發(fā)他們的寫作熱情，可以多寫。加強平時的練筆。挖掘語文教材中一切可利用的因素，幫學生積累

13、寫的材料。評價學生的習作，要從學生的實際出發(fā)，分數(shù)可開得高一些，讓學生覺得習作也挺容易。10、三年級學生剛剛學習鋼筆字，要注意寫字的指導。嚴格要求學生拿好筆，認真看清楚了，想清楚了再寫，做到整潔。鋼筆字的筆畫寫法有的與鉛筆字相通的，注意筆畫的寫法，一部分同學要求有藝術(shù)性。11、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。老師工作計劃 篇3“以人為本”，“以學生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念，根據(jù)這個教育理念，以學生為核心，深入抓好生活區(qū)衣、食、住、行工作。對于寄宿制學校，保證學生安全是第一的。只有保證了學生的安全，才能使學校教育教學工作得以正常開展。生活指導老師就是在生活去負責學生的基本生活的

14、,就是去寢室方面負責的老師,多數(shù)就是從紀律和清潔衛(wèi)生方面來管理學生。以下是生活指導老師的具體工作:一、生活指導老師應(yīng)具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。對待學生充滿愛心、耐心周到。接待家長來訪滿懷熱情，態(tài)度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。二、為住宿生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認真做好學生的生活指導工作和服務(wù)工作。管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關(guān)宿舍的防盜門，教育學生按時開、關(guān)燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領(lǐng)導和值日教師取得聯(lián)系。三、全面負責宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄桿，認真檢查學生清掃宿舍區(qū)的水泥路面，收集、清理當天的垃圾，保

15、持宿舍區(qū)草坪的清潔。四、按實驗中學生宿舍評比細則和實驗中學文明宿舍評比標準做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結(jié)果。認真做好報修工作。五、協(xié)助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的安全隱患并及時上報。禁止學生使用明火和電器，禁止外人留宿。六、嚴格執(zhí)行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。老師工作計劃 篇4學生基本情況學生的知識技能實際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級學生對原自然學科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學生還只是停留在形象理解和認識上，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個理性化的高度，動手實驗?zāi)芰?、觀察能力和思考能

16、力還需要進一步的提高。本學期要達到的教學目標本學期要達到的教學目標(知識與技能、過程與方法、情感與價值觀等)：通過4項主要的活動，培養(yǎng)學生在動手、動腦方面的能力，同時培養(yǎng)他們親近自然，熱愛科學的品質(zhì)，這四項主要活動是：1、工具與機械2、形狀與結(jié)構(gòu)3、能量4、生物的多樣性本學期教學的主要任務(wù)和要求1、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子;2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學習，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理，同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”;3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程，

17、同時提高學生合理利用有限自然能源的.意識;4、通過校園或自然實踐活動，讓學生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因，同時增強學生親近自然，保護自然的意識和主動性。教材的重點和難點1、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子;2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學習，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理，同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”;3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程，同時提高學生合理利用有限自然能源的意識;4、通過校園或自然實踐活動，讓學生掌握生物的多樣性的特點，以及人

18、與人之間長相差異的原因，同時增強學生親近自然，保護自然的意識和主動性。本學期提高教學質(zhì)量的措施1、盡量安排演示實驗或?qū)W生實驗2、通過秋游活動，指導學生親近自然，熱愛自然3、要求學生每節(jié)課記筆記教導處成員、學科組長會議1、工具性學科期中測試2、三年級英語字母驗收3、鎮(zhèn)一年級漢拼過關(guān)檢測4、六年級學生鋼筆字過關(guān)檢測5、鎮(zhèn)非工具性學科質(zhì)量調(diào)研6、教師“六認真”抽查7、到村小隨堂聽課8、繼續(xù)了解班級特色活動課利用情況9、鎮(zhèn)語文教師基本功比賽10、四優(yōu)工程”初評、修改11、輔導區(qū)課堂教學觀摩活動12、象棋月賽13、“張小第一”擂臺賽老師工作計劃 篇5德：學高為師，德高為范遵守教師職業(yè)道德，重視師風師德，

19、嚴格要求自己。能：1、本職工作：我主要從事五年級英語，全校心理教學工作。干好本職工作，是對工作最大的負責。2、提高業(yè)務(wù)：不斷加強理論學習，探索新的教學方法，本學期我非常珍惜心理培訓機會，也希望內(nèi)化為自身知識，將之用于實踐。3、對接工作：對接教師培訓，職稱管理，檔案管理，人事崗設(shè)，社保養(yǎng)老工作，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，積極配合學校工作。勤：嚴格要求，以身作則以高標準，嚴要求來約束自己，遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到，不早退。規(guī)范自己的行為舉止，能夠及時糾正學生不文明現(xiàn)象，言傳身教，以身作則?？儯盒燎趧谧?，喜結(jié)碩果1、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優(yōu)秀校本課程設(shè)計二等獎2、我的英語公開課Where i

20、s my car？獲得經(jīng)開區(qū)教師技能大賽評比二等獎及優(yōu)質(zhì)課二等獎。3、Happy birthday榮獲課件類二等獎。4、We love animals榮獲鄭州市微課一等獎。廉：遵守制度，廉潔自律嚴格要求自己，廉潔自律，遵守上級規(guī)章制度，不進行有償授課。20 xx已經(jīng)來了不急不躁 腳踏實地20 xx工作計劃教育教學常規(guī) 行政工作配合 個人進步成長英語教學 心理教學 養(yǎng)老社保 工資崗設(shè) 做好記錄常做反思教師培訓 繼續(xù)教育 閱讀書籍 多學技能具體措施：1、 教育教學（1） 備好課上好課：認真?zhèn)湔n，積極靈活，使課堂變得豐富、有趣、吸引人（2） 重視過程性評價：注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，重視過程

21、性資料的收集和整理（3） 作業(yè)批改及時登記（4） 培優(yōu)補差：利用課余時間，做好培優(yōu)補差工作（5） 教研活動：在學期初制定好教研計劃和主題，按照計劃和進度開展教研活動，注意過程性材料的留存（6） 教師基本功2、 行政工作（1） 養(yǎng)老社保 ：不等不靠勤學多問（2） 工資崗設(shè)：按照節(jié)點工作有序（3） 教師培訓：收集材料做好統(tǒng)計（4） 繼續(xù)教育：檔案管理做好對接3、 個人進步（1）將日常工作記錄好，每天打卡統(tǒng)計（2）同伴交流 三人行必有我?guī)熝沙Ｗ龇此嘉崛杖∥嵘恚?）每兩個月讀一本教育教學專業(yè)性書籍每月讀一本自己感興趣的樹（4）鍛煉身體多學會一些工作生活技能充實自己活在當下：無論未來多么渺?；蛘叱錆M希

22、望，然而眼下卻是最真實的！眼下或者當前的生活才是自己的生活，無論自己想要或者不想要，都需要用心認真對待，因為現(xiàn)在是你余生里最年輕的一刻，今天是你余生里最年輕的一天。你是你人生的負責人。踏踏實實做好每一份看似很平凡的工作，認認真真對待每一天，保持自律，只有這樣，才能腳踏實地，堅定從容。老師工作計劃 篇6一、班級學情：本班共有學生15人，絕大部分的學生都能適應(yīng)學校生活，對于學校、班級的各項紀律、常規(guī)都有了一定的了解，也逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。但是個別孩子上課時還是顯得那么活潑好動，自律性差，注意力難以集中，做小動作，不按照老師的指令學習，甚至上課打瞌睡，行為習慣尚在養(yǎng)成階段，學習也處于被動狀態(tài)。

23、少數(shù)孩子的注意力集中時間較短，學習目的還未明確，學習只是出自一時的興趣，課堂上專心聽講難以堅持。一些學生依然膽小怕事，不聲不響。1、基礎(chǔ)知識：通過上學期的學習和課外閱讀的進行，一部分孩子能讀一些淺顯的注音讀物，會背兒歌、講故事，大部分孩子已經(jīng)形成了良好的閱讀習慣。因此，班內(nèi)差異較大。但天性使然，學生的好奇心很重，可塑性很強，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚，這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學校生活，形成良好的學習習慣，受益終身。2、閱讀方面：一部分學生已經(jīng)有了一定的閱讀習慣，書包里每天必帶至少一本課外書，能每天自覺看書，看書時能大聲朗讀或?qū)Ｐ拈喿x，看完后能講述大意，閱讀

24、興趣濃厚。但也有一些學生的閱讀習慣較差，不愛看書，需要家長時時督促，個別家長對于閱讀也并不重視。在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍的基礎(chǔ)上，本學期將繼續(xù)重點培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，并嘗試推進親子閱讀。3、作文：學生的口語表達能力一般，看圖說話的能力較弱，長的句子就表達不清楚，也沒能運用優(yōu)美詞語。寫話方面，多數(shù)學生能把好幾句話寫清楚，并注意到了開頭空兩格和運用標點符號的能力。但是有的學生連一句完整的話也說不上，需要在本學期加強說話練習和寫話練習。二、本學期重點教學目標：(一)漢語拼音復(fù)習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。(二)識字與寫字1、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句

25、了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。2、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。(三)閱讀1、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的片段。3、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。4、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。(四)口語交際與習作1、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、

26、問號和嘆號。2、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。講話時態(tài)度自然大方，有禮貌。3、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。三、教學措施：1、充分利用四十分鐘課堂教學，采取多種手段激發(fā)學生學習語文的興趣，促使他們樂學愛學，認真學好語文。2、多利用課余時間進行輔優(yōu)補差工作，尤其關(guān)注后進生的學習興趣和學習方法，使人人感到學習的樂趣。3、加強家校聯(lián)系，做到家校同步，使學校教育與家庭教育得到和諧發(fā)展。4、采取多種教學手段和形式，讓好的學生帶動中差生，以取得共同進步，共同發(fā)展，使班級整體成績得到提高。5、利用晨會、班隊以及課外閱讀課，開展讀書、講故事、表演讀等多種形式的活動，激發(fā)學生自發(fā)、自覺地學習，促使學生積累詞匯，豐富語言。6、加強識字教育，創(chuàng)導學生在生活中識字，并注意運用，以達到鞏固的目的，增強學生學習語