師范生實(shí)習(xí)心得體會7篇

1、師范生實(shí)習(xí)心得體會7篇心中有不少心得體會時，有這樣的機(jī)遇，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面給大家共享師范生實(shí)習(xí)心得體會，希望能夠幫忙大家!師范生實(shí)習(xí)心得體會1在本學(xué)期，我選修了植物學(xué)與微生物這門課程，老師分別從植物學(xué)與微生物學(xué)兩部分為我們做了耐煩的講解，激發(fā)了我對植物與微生物的寵愛，增加了我在日常生活中留心留意這些本來不留意的大自然的一部分。下面我分兩部分來闡述通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的課程收獲。一、植物學(xué)課程收獲人類文明是從植物學(xué)開頭的，比方種地，植物學(xué)一開頭就是面對生物的養(yǎng)分與健康的。植物學(xué)是生物學(xué)的分支學(xué)科。研討植物的形態(tài)、分類、生理、生

2、態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進(jìn)化等。目的在于開發(fā)、利用、改造和愛護(hù)植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。由于目前大部分資料仍采納二元分類法，故廣義上的植物學(xué)包括細(xì)菌、真菌、藻類、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等。對于植物來說，它們并不如動物吸引人，由于它們并不會動，令人覺得很沒意思。具有顏色艷麗或外形奇怪等易于吸引人的特點(diǎn)植物并不多，所以，學(xué)習(xí)植物，需要細(xì)心以及耐煩。觀看、比擬、分析植物界各大類群的典型代表植物，探討各類群之間的形態(tài)特征和親緣關(guān)系，充足熟悉植物。另外，重點(diǎn)熟悉各大植物類群中常見的重要科、屬及其特征，這一切為我們以后合理的開發(fā)、利用和愛護(hù)植物資源打好根底

3、。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)植物學(xué)是一門只要你去挖掘，就會發(fā)現(xiàn)越來越多的好玩的事物的科目。植物學(xué)是一門內(nèi)容又廣又雜的學(xué)科，研討對象是植物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及植物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。把握了這些規(guī)律，就可能很好地熟悉、掌握、改造和利用植物，使它能更好地為人類效勞，為生產(chǎn)建設(shè)效勞。二、微生物學(xué)課程收獲在此期間在老師的帶著下，漸漸具體的學(xué)到了什么是微生物，微生物是怎樣存在我們四周的，微生物是怎么進(jìn)行新陳代謝作用的，以及微生物跟我們的生活和環(huán)境的緊密聯(lián)系等，雖然他們始終都圍繞在我們的身邊。熟悉到哪些微生物對我們的生活有利，哪些微生物是對我們有害的，哪些微

4、生物我們可以加以利用，哪些我們要進(jìn)行預(yù)防和自我愛護(hù)。學(xué)到了怎樣去分更好地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給自己和四周的人打造一個健康、安全的生活環(huán)境。微生物學(xué)是生物學(xué)的分支學(xué)科之一。它是在分子、細(xì)胞或群體水平上研討各類微小生物（細(xì)菌、放線菌、真菌、病毒、立克次氏體、支原體、衣原體、螺旋體原活潑物以及單細(xì)胞藻類）的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長繁殖、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)分布和分類進(jìn)化等生命活動的根本規(guī)律，并將其應(yīng)用于工業(yè)發(fā)酵、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生和生物工程等領(lǐng)域的科學(xué)。微生物的特點(diǎn)有：1、體積小、比外表積大。2、汲取多、轉(zhuǎn)化快。3、生長旺、繁殖快。4、順應(yīng)強(qiáng)、易變異。極其敏捷順應(yīng)性，對極端環(huán)境具有驚人的順應(yīng)力，遺傳物質(zhì)易變異。5、

5、分布廣、種類多。分布區(qū)域廣，分布環(huán)境廣。生理代謝類型多，代謝產(chǎn)物種類多，種數(shù)多。微生物的作用有：1、在自然界起物質(zhì)循環(huán)的作用。2、空氣與水凈化，污水處理。3、在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，菌體是代謝產(chǎn)物，通過一系列的代謝活動4、對生命科學(xué)有重要的奉獻(xiàn)。三、小結(jié)在今后的生活中，要充足利用課堂上學(xué)到的植物與微生物學(xué)學(xué)問，去更好的了解自然，發(fā)現(xiàn)自然，進(jìn)而通過利用它們來更好的改造自然，從而制造一個更美妙，更綠色的地球家園。師范生實(shí)習(xí)心得體會220X年8月31日，我懷著沖動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學(xué)的列車，對于這個生疏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了期望又有一絲的擔(dān)憂。令我期望的是張莊中學(xué)這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)？那里的

6、同學(xué)學(xué)習(xí)情況怎么樣？他們會喜愛我這個實(shí)習(xí)老師嗎；令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會不會很艱苦？那里的住宿和吃飯條件怎么樣？購物條件怎么樣？但是我相信這一段實(shí)習(xí)的閱歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年高校中最美妙的回憶，所以那種欣喜沖動和期望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那抹擔(dān)憂。初來張莊中學(xué)的時分，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。莫非現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)？我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當(dāng)時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚異的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。在張莊中學(xué)的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里

7、的生活很苦，打水不便利而且還很危險(xiǎn)，食堂做的飯菜不行口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多錘煉錘煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過得歡樂而充實(shí)。剛到張莊中學(xué)的時分，覺得自己仍然是一個同學(xué)，但是在短短的一個星期內(nèi)，我閱歷了由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。依據(jù)張莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，我實(shí)習(xí)的班級為六班級二班，所教的科目為品德與社會和美術(shù)。猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充足的備課，但是我心里照舊忐忑擔(dān)心，講課時感覺非常緊急，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太勝利。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，盡快的掙脫這種局面，我確定去聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。

8、在聽課中，我吸取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八班級教語文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結(jié)合起來，加上幽默幽默的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛仍然活潑。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的力量也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比方：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了許多。我主要教的科目是六班級的品德與社會，這門課表達(dá)了很

9、強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性。而通過這半年的摸索在導(dǎo)入的技能上，我總結(jié)了很多有效的導(dǎo)入方式，其中最勝利的一個例子就是當(dāng)講到第一單元絢麗多彩的世界第三課大千世界、萬種風(fēng)情時，為了吸引同學(xué)的留意力，也為了活潑氣氛，同時為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問，我花費(fèi)大量的心思，終于想到了一個好辦法。那就是導(dǎo)入的時分可以采納猜詞語的形式，由于上一節(jié)課的內(nèi)容是濃縮人類文明的經(jīng)典工程，這一課中講了人類制造的文明工程，比方像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很簡單和同學(xué)拉近距離，活潑氣氛，同時也很好的導(dǎo)

10、入了下一課。二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參與班里組織的模擬課堂這個活動的時分，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象活潑通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于六班級的同學(xué)自制力比擬小，因此上課中時不時會顯現(xiàn)一些同學(xué)間的小沖突。經(jīng)過這一段時間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能按時解決同學(xué)的糾紛，從而使課堂順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在高校的課堂上

11、是肯定學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學(xué)實(shí)習(xí)的日子。在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺肯定要先成為一個優(yōu)秀的科任老師。只有這樣你才會贏得同學(xué)的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的運(yùn)用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對培育班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們頑強(qiáng)的后盾，在詳細(xì)的事情上要給他們時機(jī)，讓他們大膽的錘煉自己。比方剛開學(xué)，我班成立了一個板報(bào)組，但是作為見習(xí)班主任當(dāng)老師節(jié)來臨的時分，由于怕同學(xué)太小經(jīng)驗(yàn)缺乏，而且又由于我們學(xué)校的六班級是和初中組在一起的，我怕影響班級榮譽(yù)，

12、因此這次老師節(jié)的板報(bào)根本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報(bào)辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點(diǎn)什么。一次很偶然的時機(jī)，由于忙學(xué)校分配的任務(wù)，顧不上才同意由同學(xué)自己動手辦，結(jié)果我們班的板報(bào)組成員在班長的帶著下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。板報(bào)辦出來之后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹，板報(bào)主題是一顆面包做的心，稚嫩的筆觸，靈動的思想，真是和板報(bào)主題一樣有一顆面包做的心，那么和善，那么可愛。比我預(yù)期的結(jié)果好多了。從這以后我深入的熟悉到了要充足的發(fā)揮班干部和小組長的作用，要大膽的運(yùn)用他們，給他們充足的錘煉時機(jī)。最終我感覺對待同學(xué)肯定要付出自己的愛心、耐煩和包涵。在與同學(xué)的接觸中，我覺得六班級二

13、班的每一個同學(xué)都特別可愛。仔細(xì)負(fù)責(zé)的班長張少龍，塌實(shí)肯干的宋丹陽，聰慧機(jī)智的小博旭，心靈手巧的祥林。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會最深的是：每一個同學(xué)都有他們的長處，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個同學(xué)，而且我們不但要成為一個負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最終這一點(diǎn)才是最重要的。沒想到這半年的實(shí)習(xí)生活這么快就結(jié)束了，再過十幾天我就要離開張莊中學(xué)了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。忘不了，人生的第一個老師節(jié)，我收到了我們班同學(xué)京樹親自繪制的老師節(jié)禮品一幅顏色繽紛的漫畫，那一句真誠的祝愿老師節(jié)日歡樂！，那一次我體會到了初為人師的歡樂；忘不了，美術(shù)

14、課上，同學(xué)親自用海螺給我制作的小工藝品；忘不了，西堯給我遞的那一張小紙條希望武老師多笑一笑，您笑得時分非常好看那一句善意的提示我忘不了在張莊中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與同學(xué)一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我熟悉到選擇老師這個職業(yè)的無悔，這個天底下最光芒的職業(yè)的榮耀，雖然或許老師在物質(zhì)上很貧困，但是我們在精神很富足。在這半年的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學(xué)力量、管理同學(xué)等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實(shí)習(xí)的閱歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響，作為將來的老師，在今后的老師生涯中，我肯定會更加努力實(shí)踐自己作為人民老師的信念，既然選

15、擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我要在三尺講臺這方寸土上，盡我最大的努力，由于我深深的愛著這群可愛的同學(xué)，而且我堅(jiān)信在在這份愛的灌溉下，今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵！師范生實(shí)習(xí)心得體會3“師者，傳道授業(yè)解惑也”，“老師是人類靈魂的工程師”。帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開頭了我的老師實(shí)習(xí)之旅，近50天的光陰，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲龖?yīng)對面的教學(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、歡樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難?！笆陿淠?，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自我，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自我，不斷超越自我。三個

16、月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對面的教學(xué)。三個月的實(shí)習(xí)，此刻回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺能夠說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自我真的被叫上癮了。三個月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是四班級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又頑皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自我畫的畫給我，我非常感動。聽了一周的課后，我最終走上講臺，開頭了自我的第一篇“習(xí)作”。當(dāng)然，剛開頭時心情獨(dú)特緊急，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏和應(yīng)變潛力欠缺，課堂上顯現(xiàn)了“講課重

17、點(diǎn)不突出，挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對顯現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)、請教，并且應(yīng)對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫忙修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的好友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自我的缺乏，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，經(jīng)常鉆研教材，仔細(xì)認(rèn)真地備課，寫好教案，專心向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的時機(jī)，錘煉和培育自我的授課潛力。在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時有人推舉我運(yùn)用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠牽強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔膜

18、，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自我當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很頑皮的同學(xué)在上我的課時仔細(xì)多了，還專心舉手答復(fù)問題。十來歲的小孩子很好動，而且留意力非常簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細(xì)聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。從前經(jīng)常由于同學(xué)在下方開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，此刻卻能夠很好地掌握課堂秩序，直接向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”愛好對于

19、一個小同學(xué)來說是至關(guān)重要的。我的體會是務(wù)必把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)，漸漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都實(shí)行以“同學(xué)為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問為主，然后讓同學(xué)充當(dāng)小老師的主角講評，我再加以補(bǔ)充、訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充足調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和專心性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。師范生實(shí)習(xí)心得體會4走完大三進(jìn)入大四，我開頭了我的實(shí)習(xí)生活，這意味著我從一個理論教育者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€實(shí)踐教育者了。我完成了我的幻想了。當(dāng)我懷著充足的信念走上講臺的時分，我卻發(fā)現(xiàn)我從前的想法太天真了、太稚嫩了，當(dāng)老師難，

20、當(dāng)好老師更難。我是到宣恩職中的第二天就走上講臺了，我以為我一個高校本科畢業(yè)的同學(xué)莫非還應(yīng)付不了職高同學(xué)嗎？結(jié)果證明我的想法錯了。雖然我面對的同學(xué)根底差，但是他們中有些有學(xué)習(xí)的熱忱，并且時不時會向你問一些問題，這時的我才深感自己學(xué)問的缺乏，我懊悔自己沒在高校四年里學(xué)到更多的學(xué)問，把光陰虛度了。經(jīng)過這幾個月的實(shí)習(xí)，我才終于明白了為什么那么多人把老師這個職業(yè)當(dāng)成太陽底下最光芒的職業(yè)。老師是高尚、宏大的職業(yè)！可是那漂亮的光環(huán)下需要多么大的代價(jià)呀！雖說那些進(jìn)入編制的老師一年可以拿十三個月的工資，但是在他們工作的那些日子里要操多少心哪！首先，老師每天都要備課、批改作業(yè)，一坐就要坐上好幾個小時，記得我曾經(jīng)看

21、過一則報(bào)道，說高中老師備一篇課文至少需要四個小時，長時間的坐著不僅對身體不好，而且眼睛也很簡單疲憊，由于長時間地盯著書看，怎么可能不疲憊呢？一般的老師每天至少有二節(jié)課，嗓子受不了，特別是在夏天講課，嗓子更難過，還有冒煙的感覺。我上了幾節(jié)課，嗓子都已經(jīng)啞了，說不出話了。所以聲帶小結(jié)，聲帶息肉是老師的職業(yè)病。由于長時間的站立、坐著，腰椎、頸椎哪里都可能會出點(diǎn)小毛病，還有一個更嚴(yán)峻的問題就是每天吸入大量的粉筆灰，對肺部造成了極大的危害，所以肺結(jié)核也是老師常見的職業(yè)病。其次，那些當(dāng)班主任的老師就更辛苦了，他們每天早上起得很早，晚上又睡得很遲。冬冷夏熱，早上要去教室看同學(xué)晨讀，早操要去清點(diǎn)人數(shù)，看人數(shù)是

22、否都到齊了，沒有來的人還要問明情況，是不是病人或者說是在偷懶了？上課時還要去看班上同學(xué)上課的紀(jì)律，是否每個同學(xué)都在仔細(xì)地聽課，沒聽課的同學(xué)是在講話還是在看閑書？還要找這些同學(xué)單獨(dú)談，對他們進(jìn)行思想政治教育，使他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。中午也要去查寢，看是否有同學(xué)趁早休時間出去玩或上網(wǎng)？晚自習(xí)下了，要看情愿補(bǔ)課的是否都在教室安心補(bǔ)課，沒補(bǔ)課的同學(xué)是否都在寢室睡覺。熄燈鈴響了，還要去晚查寢，看每位同學(xué)是否都在自己的鋪位上，不在的同學(xué)跑哪兒去了？會不會半夜翻X墻跑出去玩了？會不會有危險(xiǎn)？同學(xué)們都睡了，班主任才能就寢。第二天再重復(fù)這樣的生活。除了這些比擬煩瑣的日常事務(wù)管理之外，再加上教學(xué)工

23、作，班主任就更忙了，總之，老師每天無時無刻不在操勞同學(xué)，有沒有疑問，有沒有缺漏，會不會小打小鬧違反紀(jì)律，會不會思想拋錨落下功課，除了為同學(xué)操勞，不要為自己的教學(xué)效果操勞，時時想著怎樣提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我究竟是怎樣講才能讓同學(xué)既學(xué)得輕松又學(xué)到了許多學(xué)問呢？這些講述真的讓人覺得當(dāng)老師難，不僅當(dāng)老師難，當(dāng)好老師那就更難了，老師每天的時間排得滿滿的，是不行能抽出更多時間來思索教學(xué)質(zhì)量的，再者伴著新課改的推行，老師更加教不好同學(xué)，同學(xué)也更加不好學(xué)了。我覺得所謂的素養(yǎng)教育就是老師上課提出幾個問題，同學(xué)商量答復(fù)一下就行了，結(jié)果同學(xué)什么都沒學(xué)到。我覺得中國目前還是應(yīng)當(dāng)先搞好應(yīng)試教育，搞好了應(yīng)試教育再搞素養(yǎng)教

24、育，這樣中同學(xué)的素養(yǎng)才能得到真正的提高。高校老師要我們把新課標(biāo)帶到教學(xué)中去，可是那也要詳細(xì)問題詳細(xì)分析。對于那些根底好的、條件好的大城市的同學(xué)當(dāng)然可以試著貫徹一下，但對于我們這些山區(qū)的同學(xué)，那種新課標(biāo)是完全不適用的。所以當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難了。老師在任何時分都背負(fù)著重大的責(zé)任?？墒?，我們還在這樣的取位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作著。由于我們有抱負(fù)、我們有信念、我們有愛心，我們有要把老師當(dāng)?shù)剡@一個崇高的目標(biāo)。不管它有多難多苦，我們都將迎難而上，不管我們身上背負(fù)的責(zé)任是多么的重大，我們都將朝著這個目標(biāo)連續(xù)前進(jìn)，不閱歷風(fēng)雨怎么見彩虹！師范生實(shí)習(xí)心得體會5光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我在渭南市杜橋中學(xué)為期七十天的

25、實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回憶這段時間的閱歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了正確的方向。教育實(shí)習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平常所學(xué)的無非是一些理論性學(xué)問，大部分學(xué)問都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡潔，缺乏深入見解，思索大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來，就必需付諸于實(shí)踐，由于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個很好的時機(jī)，它使理論體系已根本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。一為人師表是前提條件俗話說“種瓜得瓜種豆

26、得豆”，作為一名老師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被同學(xué)看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習(xí)慣就猶如種子般，悄無聲息的種在同學(xué)的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋俗將被很多的同學(xué)放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么的一件事情。所以，老師因以身作則，不僅在教學(xué)上要這樣，在平常的生活中亦是如此。二老師的管理、教學(xué)工作要從同學(xué)動身班主任對班級的管理工作主要從同學(xué)的思想教育工作做起，只有讓他們的思想看法擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這本質(zhì)上是一個與同學(xué)進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正的解了同學(xué)的內(nèi)

27、心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充足呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。千人一面的管理模式是收不到良好效果的，由于我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要提倡因材施教的教學(xué)方法的原因吧。不僅班級管理工作要以同學(xué)為動身點(diǎn)，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民老師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個同學(xué)的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)，盡量發(fā)揮其特長，進(jìn)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標(biāo)而不懈努力。師范生實(shí)習(xí)心得體會6時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去?；厥啄切┡c同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過

28、彷徨與失落，當(dāng)我要離開他們的時分內(nèi)心又是那么的不舍，在南昌一中實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。還記得我是在9月10號這天正式開頭到南昌一中實(shí)習(xí)的，之前我們這個團(tuán)隊(duì)就已經(jīng)被布置好了哪個跟哪個班。我被布置到高一（9）班，上午下第一節(jié)課我到班上進(jìn)行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多（55人），第一次見面介紹完后，我用了3天的時間把全班同學(xué)的名字記全。一些同學(xué)很驚異，我能在這么短的時間把他們的名字記全，這樣一來，拉近了我與同學(xué)之間的距離。接下來的時間，我常下到班上跟同學(xué)溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩的做同學(xué)的思想工作。很快，依據(jù)情況我制定了工作方案。首先是常規(guī)工作

29、方面，每天早起催促同學(xué)按時早讀，下第二節(jié)課后催促同學(xué)做眼保健操以及每周一、周四的播送體操，下午監(jiān)督同學(xué)清掃衛(wèi)生；其次給同學(xué)進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。在處理常規(guī)事務(wù)及答疑輔導(dǎo)方面，我向來做得還不錯，但是在與同學(xué)相處方面，剛開頭我不明白以什么身份跟他們相處，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的好友相處起來就簡單得多，但是該嚴(yán)格的時分還是要嚴(yán)格的。這是我在班主任工作方面的實(shí)習(xí)閱歷，在這實(shí)習(xí)過程中，我的收獲就是與人溝通溝通的力量有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的力量也得到了錘煉，我還從原班主任那學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益不少。經(jīng)驗(yàn)都是需要積累的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累不是一個一蹴而就的過程，而教育實(shí)習(xí)正是

30、我積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時機(jī)。能否教好書是考量一名老師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作的實(shí)習(xí)，主要是聽課與上課，經(jīng)明白老師的布置，第一個月聽課，第二個月開頭上課。第一次聽指導(dǎo)老師上課，我就深深的感到了差距，他很有經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)問點(diǎn)的處理非常有規(guī)律，條理非常清楚。當(dāng)時我就在想，何時我才能到達(dá)他這種境界。我很清晰這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。作為實(shí)習(xí)生我沒有面對同學(xué)上課的經(jīng)驗(yàn)，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導(dǎo)老師給我指出了一些問題，都是我原來沒有留意到的，比方對課堂時間的把握、上課時的自信等，這些問題都是我需要改進(jìn)的。在每一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進(jìn)行備課，

31、以求到達(dá)較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價(jià)值的。它為我增加了經(jīng)驗(yàn)，只有積累經(jīng)驗(yàn)，改正錯誤才會有提高。每一次的教學(xué)反思，回憶自身的缺乏，更明白自己究竟缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在缺乏，但我也處在不斷地進(jìn)步之中。通過實(shí)習(xí)，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)整更為恰當(dāng)，能張弛有度；對于時間的把握也有了提高，不在有剛開頭的拖堂現(xiàn)象；對于課堂的紀(jì)律管束也能有肯定的效果教學(xué)工作的實(shí)習(xí)，從各方面錘煉了我的力量，讓我學(xué)到了許多，也收獲了許多。在此，對帶隊(duì)老師葉老師、指導(dǎo)老師萬老師、原班主任彭老師以及南昌一中全部支持和幫忙我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意!師范生實(shí)習(xí)心得體會7老師這個職業(yè)可能在大多數(shù)人看來就是一個鐵飯碗，能養(yǎng)活自己，福利待遇不錯，只有當(dāng)我們走上講臺時，我們才能感受到老師的任務(wù)與職責(zé)，才會感覺這個行業(yè)的宏大。下面給大家?guī)淼氖菐煼渡鷮?shí)習(xí)心得體會：生命中最可貴的經(jīng)驗(yàn)。20X年9月5日開頭了我的實(shí)習(xí)之旅，時間一晃而過，原以為漫長的實(shí)習(xí)生活已接近兩個月。這近兩個月的光陰，歡樂的與哀痛交織，緊急與好玩并存。起初生疏艱苦的環(huán)境，以及因不順應(yīng)環(huán)境而生病，一度升出了放棄的念頭?？墒锹?，四周老師們的關(guān)懷，自己付出后孩子們賜予的回報(bào)，讓這些成為實(shí)習(xí)生涯中可貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然是一名師范生，可是在這之前，老師于我而言，是一個要通過學(xué)習(xí)努力