幼兒園大班注意人身安全教案優(yōu)秀范文四篇

1、幼兒園大班注意人身平安教案優(yōu)秀范文四篇繩子消失磨損就會(huì)折斷，小事假如忽視要出大難。下面我為大家整理共享的是關(guān)于幼兒 園大班留意人身平安教案優(yōu)秀范文四篇，接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧，盼望可以關(guān)心 到有需要的你們。幼兒園大班平安教案篇一活動(dòng)目標(biāo)1、向幼兒進(jìn)行平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)生火災(zāi)時(shí)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自救力量活動(dòng)預(yù)備紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、 、濕毛巾、毛巾被等?；顒?dòng)過程開頭環(huán)節(jié)：老師出示一張紙和火

2、柴，提示幼兒留意觀看紙被點(diǎn)燃后的情形，留意火焰的 顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火四周伸手烤一烤，說說自己的感受。提問：火還能燃著哪些東西?（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）基本環(huán)節(jié)：知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭(zhēng)論火的用途和危害。1、我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）2、火對(duì)人類有什么危害?（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）3、組織幼兒爭(zhēng)論：（1）、發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明 查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？（3）、假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃命自救？A：

3、假如所在房間有 ，趕快打119報(bào)警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號(hào)樓 或四周有什么明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑 進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿 過濃煙逃命里，要盡量使身保護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。F：假設(shè)全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退RI室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗 外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不行盲目跳樓。結(jié)束環(huán)節(jié)：逃命演習(xí)

4、老師發(fā)動(dòng)身生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃命方法進(jìn)行自救。幼兒園大班平安教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉生活中的平安標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。2、通過查找生活中的平安標(biāo)記，了解生活中的平安標(biāo)記和人的生命平安有著親密的聯(lián)系。3、在制作平安標(biāo)記的過程中，加深對(duì)平安標(biāo)記的熟悉，培育肯定的平安意識(shí)。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備：常見的平安標(biāo)記圖：紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。幼兒用書人手一冊(cè)活動(dòng)過程：一、老師首先出示紅、綠燈的平安標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀看：這是什么?你在什么地方見 過這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告知我們什么？標(biāo)記表示什么意思?然后分別出示

5、其他標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒 熟悉詳細(xì)方法。二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組爭(zhēng)論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的熟悉。提問：生活中，你還在什么地方見過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意 思嗎?用筆畫下來。分別請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組表達(dá)的標(biāo)記，全班溝通小伴侶見過的標(biāo)記。三、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，讀一讀書上的平安標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自 己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)平安標(biāo)記。四、爭(zhēng)論：1、生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用？2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有平安標(biāo)記呢？讓幼兒分組爭(zhēng)論，并記錄，老師匯合幼兒的記錄結(jié)果，共同爭(zhēng)論討論，選擇全都的平安 標(biāo)記。五、小組制作標(biāo)記。幼兒分組爭(zhēng)論

6、時(shí)，表現(xiàn)的很熱鬧，小伴侶說了許多，并且小伴侶記錄的也很仔細(xì)。幼兒園大班平安教案篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、知道電是具有危急性的，了解生活中哪里有電。2、在共同嬉戲中了解我們的生活中處處有電。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。活動(dòng)過程：、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多東西，我們一起來幫它出出方法，它需要 哪些東西呢？2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東 西。我們的家里有沒有這些東西呢？3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢?它們需要什么？4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們

7、是電器，我們生活中有各種各 樣的電器。二、找電器1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志）2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。4、共同進(jìn)行嬉戲。5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。6、和幼兒一起檢查。三、危急的電1、電也是非常危急的，你知道為什么嗎？2、那我們平常有哪些動(dòng)作不能做?（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道 理。）3、幼兒了解觸電的危急。4、共同進(jìn)行爭(zhēng)論除了電還有什么是危急的。幼兒園大班平安教案篇四留意飲食衛(wèi)生活動(dòng)目標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)

8、生和垃圾食品對(duì)人體的危害。2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、愿意吃些比擬有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)預(yù)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅顏色筆人手一支。活動(dòng)過程一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：L老師：你喜愛吃什么食品?為什么？2.老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。二、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。.看圖說說：圖上的小伴侶在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么？.觀看畫面，說說：這些小伴侶怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生?。坷纾河^看拉肚子的小伴侶，說說：為什么他會(huì)拉肚子?（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）.觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食 物吃多了）三、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比擬好?什么樣的食品要少吃，為什么？四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出的食品和最差的 食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。五、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。L老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；.老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。六、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。老師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展嬉