2023屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 第四部分 語言文字運用 專題訓(xùn)練三十五　句式變換及表達效果

1、專題訓(xùn)練三十五句式變換及表達效果(賦分50分，用時40分鐘)一、對點練1.將下面的幾個短句組合成一個長單句(可適當(dāng)增刪詞語)，保留全部信息。(4分)中央電視臺將從明天起播出一部5集專題紀錄片。播出的頻道和時間:第10套節(jié)目，20點30分。該紀錄片為展現(xiàn)中國最近5年改革發(fā)展的成果，再現(xiàn)中國美好前景的輝煌中國。2.把下面的長句改為四個短句。要求:可以增刪個別詞語，但不得改變原意。(4分)常設(shè)展廳包括主要展示西藏獨特的自然風(fēng)貌和豐富的生物物種等的自然館和主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基礎(chǔ)科學(xué)知識等的科技館兩大板塊的位于拉薩的西藏首家自然科技類博物館西藏自然科學(xué)博物館于10月1日結(jié)束試運營

2、并正式免費向公眾開放。3.將下面的語段改寫成句式整齊、語意連貫的句子，可適當(dāng)增刪詞語，但不得改變句子原意。(4分)水帶給人喜悅，讓我們感知世界的變化，我們得以享受脫離長輩懷抱的遠行刺激，它的哲學(xué)是不舍晝夜;安慰是山帶給人的，讓我們領(lǐng)悟天地的恒昌，讓我們體驗回歸祖先居所的悠悠厚味，不知日月是它的哲學(xué)。4.調(diào)整下面語段中畫線的句子，使整個語段勻稱整齊、合乎邏輯、表達和諧一致。(可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息、改變原意)(4分)中國古典詩歌的意蘊可謂豐厚，幾乎每一種情感，都能從中找到對應(yīng)的詩句。表達對朋友的關(guān)愛可以用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“慈母手中線，游子身上衣”則體現(xiàn)的是對親人的牽掛，“何當(dāng)

3、共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”濃縮了對戀人的思念。每一個生命都走不出情感的射程，是那些情感讓人們好好生活，好好工作，好妤珍惜屬于自己的分分秒秒。5.請將下面的長句子改寫成五個句意簡明的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(5分)病毒是由一個核酸分子與蛋白質(zhì)構(gòu)成的利用宿主的細胞進行自我復(fù)制的靠寄生生存的從簡單的螺旋形和正二十面體形到復(fù)合型結(jié)構(gòu)形態(tài)各異大約只是細菌大小的百分之一的目前起源于質(zhì)粒或細菌尚不清楚迄今已有超過5 000種類型得到鑒定的能夠感染幾乎所有具有細胞結(jié)構(gòu)的生命體介于生命體及非生命體之間的有機物種。6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(4分)這一片綠讓我想起了年少時光，那時

4、候物質(zhì)實在太匱乏了:器具用壞修了又修;手表是要戴一輩子的;衣服只有三兩件，哥傳弟，姐傳妹。盡管如此，日子還是過得很開心。那時候，一個大雜院里住好幾家人。院子中間是公用的空地，養(yǎng)雞的養(yǎng)雞，養(yǎng)狗的養(yǎng)狗，剩下窄窄的角落，長了一些不起眼的花花草草，也不知道是誰種下的。公用廁所旁有一棵夾竹桃，葉子尖而長，葉面深綠，葉背淺綠，在晨曦夕照中搖曳生姿，增添了不少生活的情趣。文中畫波浪線的句子若改寫成“有人養(yǎng)雞，有人養(yǎng)狗，剩下窄窄的角落，長了一些也不知道是誰種下的不起眼的花花草草”，語義基本相同，但原文表達效果更好，為什么?7.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(4分)西邊田野上走來一個人，個子高高的，扛著锨，走

5、路一搖一晃。他的脊背上爬滿了曬太陽的蜻蜓，他并不知覺。他正從一個大斜坡上下來，影子在他前面，長長的已經(jīng)伸進家。妻子在院子里，做好了飯，看見丈夫的影子從敞開的大門伸了進來:先是一個頭戴帽子的頭，接著是脖子，然后是彎起的一只胳膊和橫在肩上的一把锨?！澳惆值挠白右呀?jīng)進屋了，”她喊孩子，“快打洗臉水，準備吃飯了?！蔽闹挟嫴ɡ司€的句子可改寫成“西邊田野上走來一個個子高高的、扛著锨、一搖一晃的人，他并不知覺他的脊背上爬滿了曬太陽的蜻蜓，他從一個大斜坡上下來時前面留下長長的影子”。從語義上看二者基本相同，但原句的表達效果更好，為什么?二、綜合練閱讀下面的文字，完成89題。(10分)因為科研人員發(fā)現(xiàn)、生產(chǎn)、實

6、踐并傳播了科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神，所以人們認為他們是科普工作的重要力量。以往科普工作側(cè)重科學(xué)知識的傳播，。科學(xué)精神是使人擺脫愚昧盲目的有效武器，是推動社會進步的強大力量。須知，知識積累并不能自動帶來科學(xué)素質(zhì)提升，如果，而不以科學(xué)精神貫穿其中，不去了解更深層次的科學(xué)精神和科學(xué)理性，科普效果將十分有限。當(dāng)然，科普工作并非科研人員的主業(yè)，則需要從體制機制、組織保障等方面創(chuàng)造更大空間和更多條件。8.文中畫波浪線處是個復(fù)句，請以“科研人員”為主語，將其改寫為一個單句，可以適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意。(4分)9.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

7、處不超過15個字。(6分)閱讀下面的文字，完成1012題。(11分)我注視著院子里的樹木，更準確地說，是在枝頭上的一片樹葉，而今它泛著美麗的綠色，在夏日陽光里閃耀著光輝，我想起當(dāng)它還是幼芽的時候，那是去年初冬，就在這片新葉尚未吐露的地方，一片干枯的黃葉，不久就脫離了枝條飄落到地上。就在原來的枝丫上，這幼小的、堅強的嫩芽，生機勃勃地誕生了。寒風(fēng)猛吹，吹不散你對春天的思念;任憑大雪紛紛，地凍三尺，你對春天的記憶不會被塵封，內(nèi)心的熱情也不會被凍結(jié)。你默默等待著春天，慢慢地在體內(nèi)積攢著力量。一日清晨，微雨乍晴，樹枝上綴滿粒粒珍珠，一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水閃閃發(fā)光。春天終于來了，萬木地吐翠了，然而，散

8、落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。這就是自然，不光是一片樹葉，生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。一葉墜地，絕不是毫無意義的。正是這片片黃葉，換來了整個大樹的盎然生機。這一片樹葉的誕生和消亡，正標志著生命循環(huán)不停地。10.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.仰望吊著喜氣洋洋轉(zhuǎn)化B.凝望吊著興高采烈變化C.凝望掛著喜氣洋洋轉(zhuǎn)化D.仰望掛著興高采烈變化11.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“微雨乍晴，樹枝上一枚枚新生的幼芽帶著雨水閃閃發(fā)光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么原文表達效果更好?(4分)12.請將文中畫橫線的句子改成句式整齊、語意連貫的排比句，可調(diào)整語序，增刪

9、個別詞語，但不可改變句子的原意。(4分)專題訓(xùn)練三十五句式變換及表達效果1.中央電視臺將于明天起在第10套節(jié)目20點30分播出一部展現(xiàn)中國最近5年改革發(fā)展成果，再現(xiàn)中國美好前景的5集專題紀錄片輝煌中國。2.西藏自然科學(xué)博物館是位于拉薩的西藏首家自然科技類博物館。博物館于10月1日結(jié)束試運營并正式免費向公眾開放。博物館常設(shè)展廳包括自然館和科技館兩大板塊。自然館主要展示西藏獨特的自然風(fēng)貌和豐富的生物物種等，科技館主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基礎(chǔ)科學(xué)知識等。3.水帶給人喜悅，讓我們感知世界的變化，讓我們享受脫離長輩懷抱的遠行刺激，它的哲學(xué)是不舍晝夜;山帶給人安慰，讓我們領(lǐng)悟天地的恒昌，

10、讓我們體驗回歸祖先居所的悠悠厚味，它的哲學(xué)是不知日月。4.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達的是對朋友的關(guān)愛，“慈母手中線，游子身上衣”體現(xiàn)的是對親人的牽掛，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”濃縮的是對戀人的思念。5.病毒是由一個核酸分子與蛋白質(zhì)構(gòu)成的起源尚不清楚但已被鑒定超過5 000種類型的介于生命體及非生命體之間的有機物種。病毒利用宿主的細胞進行自我復(fù)制靠寄生生存。病毒具有從簡單的螺旋形和正二十面體形到復(fù)合型等多種多樣的結(jié)構(gòu)形態(tài)。病毒體積大約只有細菌的百分之一。病毒能夠感染幾乎所有具有細胞結(jié)構(gòu)的生命體。6.原句運用反復(fù)，具有節(jié)奏感和韻律美。“也不知道是誰種下的”放在最后，單獨成句，起到強調(diào)作

11、用。原句更能表現(xiàn)當(dāng)時人們充滿情趣的生活狀態(tài)。7.原句將修飾語獨立成句，有強調(diào)意味，突出了人物的動作、姿態(tài)、形象特點;原句采用短句，讀起來富有節(jié)奏感，增強了文章的畫面感和感染力，有利于刻畫人物，給讀者留下深刻印象。8.示例 (1)發(fā)現(xiàn)、生產(chǎn)、實踐并傳播了科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神的科研人員被認為是科普工作的主力軍。(2)被認為是科普工作的主力軍的科研人員發(fā)現(xiàn)、生產(chǎn)、實踐并傳播了科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神。9.現(xiàn)在應(yīng)側(cè)重弘揚科學(xué)精神只是注重積累科學(xué)知識要讓科研人員積極參與科普10.B解析 第一處，“凝望”指目不轉(zhuǎn)睛地看，而“仰望”指抬頭向上看或敬仰而有所期望，根據(jù)前面的“注視”一詞，應(yīng)選“凝望”。第二處，“吊”有懸掛之意，“掛”指借助于繩子等使物體附著于某處?！暗踔备軐懗龈煽蔹S葉毫無生氣、即將脫離枝條飄落到地上的形態(tài)。第三處，“興高采烈”是指興致高，情緒熱烈，“喜氣洋洋”形容非常歡樂的樣子?！芭d高采烈”更能寫出春天萬木爭相吐綠、生機勃勃的景象。第四處，“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變、改變，“變化