公開課詩歌比較鑒賞正式

1、公開課詩歌比較鑒賞正式第1頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一 詩歌比較鑒賞就是對內(nèi)容、情感、表現(xiàn)手法、語言相近或相反的詩歌進(jìn)行比較、鑒別、賞析。目標(biāo)是求同辨異，鑒別優(yōu)劣。考察方向第2頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一詩歌比較鑒賞題的設(shè)題角度從大方面看，比較閱讀題一般從“求同”、“求異”兩個方面來設(shè)計問題 從小方面看，可以從詩歌的體裁、題材、形象、語言、感情、思想內(nèi)容、表現(xiàn)技巧等方面設(shè)題第3頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一高考真題回放2008 廣東 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）木芙蓉 窗前木芙蓉呂本中 范成大小池南畔木

2、芙蓉，雨后霜前著意紅。 辛苦孤花破小寒，花心 應(yīng)似客心酸。 猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。 更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。注青女：傳說中掌管霜雪的女神。這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分比較鑒賞詩歌形象第4頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一峽口送友人 司空曙峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。來時萬里同為客，今日翻成送友人。2010年天津卷6分送蜀客 雍陶劍南風(fēng)景臘前春，山鳥江風(fēng)得雨新。莫怪送君行較遠(yuǎn)，自緣身是憶歸人。問題：有人認(rèn)為峽口送友人一詩采用了正面烘托的手法，送蜀客一詩采用了反面烘托的手法，你

3、是否同意？請說明理由。 同意：第一首用晚春花飛的悲傷之景正面烘托離別的傷感；第二首用早春雨后清新之景反面烘托離別的傷感，以樂景寫哀。 第5頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一具體可以從以下幾角度設(shè)置題目 2、不同詩歌相同用詞的比較鑒賞3、不同詩歌選取的同一意象的寓意比較4、詩與畫的意境比較5、不同詩人描寫同一情境所表達(dá)的思想感情比較6、不同詩歌描寫同一對象的表現(xiàn)手法比較 8、題材相同風(fēng)格不同的比較鑒賞第6頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一 省份 考查角度分值 湖北 表現(xiàn)手法 思想感情8 江西 思想感情6 遼寧 景物特點 作者心境8 山東 表現(xiàn)手法 8

4、浙江 表現(xiàn)手法 語言特色8 重慶表現(xiàn)手法 感情 景物特點6 湖南思想感情5 廣東表現(xiàn)手法7 近年古詩比較鑒賞設(shè)題角度一覽表第7頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一比較方法 求同 找出共同點 存異 比較不同點 形同實異 從相同的表面現(xiàn)象中分析出不同的內(nèi)涵或作用第8頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一 登岳陽樓 杜甫 昔聞洞庭水， 今上岳陽樓。 吳楚東南坼， 乾坤日夜浮。 親朋無一字， 老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北， 憑軒涕泗流。 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡， 川迥洞庭開。 雁引愁心去， 山銜好月來。 云間連下榻， 天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起， 吹人舞袖回

5、。 第9頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一李白流放正逢天下大赦的高興心情，登岳陽樓時興致正濃，恰觀岳陽樓之勝景，詩的新穎飄逸、超脫豁達(dá)油然而生。整首詩，詩人將自己隱在樓、川、雁、山等景觀后，讓樓去觀覽，川去迂回，讓雁牽愁心飛去，山銜好月走來。天地萬象都在不知不覺中成為人的生命和感情的載體了。 第10頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一二者，同登岳陽樓，因為登樓時處境不同（前者憂后者喜），在思想角度上也有所不同，杜甫憂國憂民，則有感于岳陽樓之勢與己之思，本詩是“登岳陽樓” ，卻不局限于寫“岳陽樓”與“洞庭水”。詩人屏棄眼前景物的精微刻畫，從大處著筆，吐納

6、天地，心系國家安危，悲壯蒼涼，催人淚下。時間上撫今追昔，空間上包吳楚、越關(guān)山。其身世之悲，國家之憂，浩浩茫茫，與洞庭水勢融合無間，形成沉雄悲壯、博大深遠(yuǎn)的意境。第11頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一求同同寫登岳陽樓之感意境相同 開闊大氣抒情方式相同 借景抒情 置身詩境 緣景明情第12頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一存異 情感不同手法不同 以意逆志 知人論世第13頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一注意：1、審題，找出比較點。 2、依照比較點，在單篇詩歌賞析的基礎(chǔ)上進(jìn)行求同尋異，比較鑒賞第14頁，共26頁，2022年，5月20日

7、，6點47分，星期一 按分值推要點，先同后異，依序?qū)Ρ茸鞔穑?小結(jié)知人論世 思主題 咬文嚼字 看詩題字斟句酌 讀內(nèi)容準(zhǔn)確審題 抓題干規(guī)范作答 求對應(yīng)第15頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一（遼寧卷） 夜深 周弼 虛堂人靜不聞更， 獨坐書床對夜燈。 門外不知春雪霽， 半峰殘月一溪冰。 秋夜獨坐 王維 獨坐悲雙鬢， 空堂欲二更。 雨中山果落， 燈下草蟲鳴。王詩寫的是“秋夜”，寫了山中果落、燈前蟲鳴的景象，（1分）王詩描寫的是動景。（1分）周詩寫的是 “春夜”，寫了春雪初停、殘月掛山、溪水成冰的景象,（1分）周詩描寫的是靜景。（1分） （1）兩詩中均寫了夜景，又有所不同。請具體

8、說明。4分內(nèi)容、感情的比較鑒賞 特點 具體內(nèi)容手法按分值推要點，依序?qū)Ρ茸鞔?！?6頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一過華清宮 李約君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。 兩首詩都運用了對比的手法。對比的角度不同，第一首詩宮內(nèi)外對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹掩映，溫暖如春。（1分）鞭撻了無視人民疾苦，貪于享樂的統(tǒng)治者。（1分）第二首今昔對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。 （1分）諷刺荒淫誤國的統(tǒng)治者，感嘆王朝興衰。（1分）華清宮 吳融 四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。問題：兩首詩描寫了不

9、同時期的華清宮，請指出二者主要運用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。4分表現(xiàn)手法的比較鑒賞要點：相同的特點能力遷移（湖北卷）要點：內(nèi)容要點：感情第17頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一 夜深 周弼 虛堂人靜不聞更， 獨坐書床對夜燈。 門外不知春雪霽， 半峰殘月一溪冰。 秋夜獨坐 王維 獨坐悲雙鬢， 空堂欲二更。 雨中山果落， 燈下草蟲鳴。 王詩寫的是悲哀孤獨的心境。（1分）一、二句直接抒發(fā)詩人獨坐的孤寂和歲月流逝的悲涼感情；三、四句借草木零落昆蟲哀鳴的景象含蓄地抒發(fā)悲哀的感情。（1分） 周詩寫的是寧靜安適的心境。（1分）一、二句寫詩人獨坐燈下苦讀，不覺夜深；三、四句用“

10、不知”室外景色的變化襯托了詩人夜讀時的投入和專注。（1分） （2）兩詩中均有“獨坐”，而作者心境不同。試簡要分析。4分。內(nèi)容、感情的比較鑒賞 特點 內(nèi)容、 感情第18頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一同中見異求同 夜深 獨坐 存異 表現(xiàn)手法 立意解題要領(lǐng)：1、立足詩歌本身，理解詩歌具體的內(nèi)容。2、理解表達(dá)技巧的具體運用，并注意區(qū)分。3、熟悉常用感情基調(diào)用語，結(jié)合全詩，把握兩詩不同的感情。第19頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一相見歡 （李煜） 無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。相見歡 （朱敦儒） 金

11、陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。問題：試比較兩首詞在語言風(fēng)格上的差異。（4分）詩歌風(fēng)格的比較鑒賞能力遷移第20頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一 李詞婉約細(xì)膩，（1分）詞人把無言的深沉的離愁情感寄托在月亮、梧桐等纏綿的意象上，并且把抽象的愁思化成絲線可“剪”可“理”，更加具體細(xì)膩可感。（1分） 朱詞則悲壯慷慨，（1分）借夕陽、江河、大地等壯闊的意象，抒發(fā)詞人對國破家散的現(xiàn)實的沉痛之情，語調(diào)高昂，感情激越。（1分） 特點 情感 內(nèi)容第21頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一課堂小結(jié)：對比閱讀與單篇詩歌的

12、閱讀沒有本質(zhì)上的區(qū)別，只有兩點外在的、形式上的區(qū)別： 一是閱讀的對象在數(shù)量上的區(qū)別； 二是對比閱讀多了一道“作比較”這一程度。第22頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一友情提示 詩歌鑒賞的終極方法 積累和理解 多讀 第23頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一野步宋 周密麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。野步 清 趙翼峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。2這兩首詩的三、四句都運用了同一種手法來寫景抒情，請就這一手法作簡要賞析。 閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。鞏固練習(xí)第24頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一兩首詩三、四句都運用了擬人的手法： 周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風(fēng)讓紛飛的蝴蝶陶醉了，“爛醉”二字形象地表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態(tài)，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出； 趙詩將“秋風(fēng)”擬人化，認(rèn)為它是個“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風(fēng)吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達(dá)出來。（3分）第25頁，共26頁，2022年，5月20日，6點47分，星期一閱讀下面