初中化學(xué)魯教九年級下冊（2023年新編） 海水中的化學(xué)課后作業(yè)

1、課時作業(yè)（二）1.為了保護(hù)海洋資源,下列措施不正確的是()A.建立海洋自然保護(hù)區(qū)B.禁止工業(yè)“三廢”排放到大海中C.健全海洋環(huán)境污染監(jiān)測系統(tǒng)D.在海上傾棄和焚燒危險物質(zhì)2.下列關(guān)于海水的說法正確的是()A.海水中含有大量的鹽,指的是海水中含有大量的氯化鈉B.海水中鹽的含量很低,沒有提取利用的價值C.海水是一種混合物D.海水中含量最高的元素是氯3.從海水中提取鎂不涉及的化學(xué)反應(yīng)是()+Ca(OH)2Mg(OH)2+CaCl2(OH)2+2HClMgCl2+2H2O+Cl2(OH)2+CO2CaCO3+H2O4.下列操作不能用來淡化海水的是()A.過濾B.使海水結(jié)冰脫鹽C.加熱蒸餾D.多級閃急蒸餾

2、5.“可燃冰”又稱天然氣水合物。下列關(guān)于“可燃冰”的敘述中,不正確的是()A.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源B.“可燃冰”是一種比較潔凈的能源C.“可燃冰”提供了水可能變成油的證據(jù)D.“可燃冰”的可燃成分是甲烷6.關(guān)于多金屬結(jié)核的敘述正確的是()A.多金屬結(jié)核儲量豐富,開發(fā)前景好B.多金屬結(jié)核與錳結(jié)核屬于不同種礦物C.錳結(jié)核中只含有一種金屬D.全世界多金屬結(jié)核含量微乎其微7.為了區(qū)分海水和淡水,可以加入下列哪種試劑鏈接聽/14例2方法點(diǎn)撥()A.紫色石蕊試液B.硝酸銀溶液C.氫氧化鈉溶液D.酚酞試液8.下列關(guān)于海水利用的敘述中,正確的是()A.海洋是個巨大的能源寶庫,不需要開發(fā)更多的新

3、能源了B.之所以可以大規(guī)模地利用海水提取鎂,是因?yàn)楹Ｋ泻休^多的鎂元素C.電解氯化鎂溶液也可以得到金屬鎂,只是成本太高D.通過淡化海水可以得到淡水,節(jié)約用水的理念已經(jīng)過時了9.海水是一種重要的資源,利用海水可制取鎂等物質(zhì)。有人設(shè)計(jì)了如圖7-K-1所示的實(shí)驗(yàn)流程:圖7-K-1下列說法錯誤的()A.固體B是Mg(OH)2,試劑X為鹽酸B.操作和操作的操作方式完全相同C.加入NaOH溶液應(yīng)過量,其目的是使MgCl2完全反應(yīng)D.處理等量海水,若將NaOH溶液換成石灰乳,則可節(jié)約成本二、填空題11.海洋是人類巨大的資源寶庫,圖7-K-2 為從海水中提取金屬鎂的簡易流程圖。(已知:貝殼的主要成分是CaC

4、O3)圖7-K-2(1)海洋中含量最多的物質(zhì)是(填化學(xué)式)。(2)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作時,玻璃棒的作用是。(3)生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的過程中發(fā)生的是(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。12.解決淡水資源危機(jī)對社會發(fā)展有重要意義。小柯設(shè)計(jì)如圖7-K-3所示裝置模擬海水淡化,請回答:圖7-K-3(1)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是 。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,向乙裝置的試管內(nèi)滴加硝酸銀溶液和稀硝酸,目的是 。(3)為使冷凝效果更好,可以對乙裝置進(jìn)行的操作是(寫出一點(diǎn)即可)。13.鎂是一種用途廣泛的金屬,目前世界上60%的鎂是從海水(溶質(zhì)主要含有NaCl和MgCl2)中提取的,主要步驟如圖7-K-4所示。圖7-K-4(1)工業(yè)生產(chǎn)中加入試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。試劑的名稱為。(2)寫出在熔融狀態(tài)下電解無水MgCl2制取金屬鎂的化學(xué)方程式:,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。14.科普閱讀題。 (1)南海豐富的資源中,油氣屬于(填“純凈物”或“混合物”)。對石油加熱煉制時,根據(jù)各成分的不同可得